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8. ESTRUCTURA DE LA FASE PRACTICA  Formación de Formadores I UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANA PROGRAMA DE ADMINISTRACION DUAL
Aula Protocolo de progreso - 6 Reportes - 1 Proyecto Plan de rotación Objetivos de aprendizaje (por área) Plan de capacita-ción Certificación de aptitud como empresa formadora Puestos claves Duración de estancia Instructor responsable Evaluación (por área) Empresa Fase: Ventas / Mercadotecnia  dónde cuándo quién Por ejemplo:
Planeación de la Instrucción en una Sub-área o Puesto Clave Es la actividad de aprendizaje mediante la cual la empresa “traspasa” su experiencia al joven Planeación de la formación
Durante la fase práctica, el estudiante, paralelamente a su entrenamiento en puestos claves de aprendizaje, realizará un proyecto empresarial. El Tutor decide, en que momento el estudiante puede dedicarse al 100% al proyecto y en que momento su dedicación al proyecto sería paralelamente al entrenamiento a los puestos clave de entrenamiento.  El Criterio del Tutor es la profundidad del problema del proyecto, la urgencia o importancia del mismo como los demás actividades previstas para el estudiante durante la estadía.  Este Proyecto queda definido en la 2da visita que realizará el Coordinador Empresarial de la UNAB
 
Dos a Tres semanas antes de iniciar la fase práctica, el estudiante conversa con su tutor para identificar el campo de desarrollo del proyecto. En la medida en que se concretiza el proyecto, el estudiante solicita el apoyo de su profesor de referencia para una descripción del proyecto con base de los lineamientos científicos.  Se concretiza el tema y los objetivos a más tardar en los primeros días de la práctica. El proyecto empresarial se incluye en el plan de rotación.
Año 1 2 Plan de Estudios Tecnología en Prevención y Manejo Sostenible de Residuos Semanas Semanas Mediciones Medioambientales / Problemática / Toxicología Economía y Medio Ambiente 2 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],- Normatividad Ambiental y sus repercusiones sobre la empresa - Producción más limpia - Planeación de la Producción - Comportamiento de Agentes Nocivos - Seguridad Industrial y Medio Ambiente 1 Sem. Sem. 13 13 13 13 C I Aplicación de Tecnologías para Soluciones 4 Sem. Sem. 13 13 13 13 Evaluación de Tecnologias /  Planeación de Proyectos  3 - Tecnologías de Tratamiento - Ventajas y Consecuencias de Cada Tecnología - Balance Ecológico - Valoración Económica de las Tecnologías Adoptadas - Precios Unitarios de Funcionamiento - Propedéutica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],- Conceptos Integrales de Manejo de Residuos Industriales - Planeación, Construcción y Operación de Plantas de Tratamiento - Métodos de Procesamiento - Innovación y Tecnologías de manejo de residuos - Propedéutica - Desarrollo del balance ecológico - Investigación en innovación de manejo de residuos. - Análisis de los métodos de procesamiento utilizados - Participación en el proceso de instalación de la maquinaria - Cálculo de costos. - Dpto. de CAD Teoría = 1760 hrs. Práctica = 2016 hrs. Total = 3.776 hrs.
Plan de capacitación:  Tipos de Actividades (5o., 6o. y 7o. Semestre) Tipo de Actividad  Explicación  Ejemplos   1.  A sistencia / Asistente 2.  Tareas específicas 3.  Proyectos empresariales 4.  Entrenamiento en team Tareas generales de asistencia  Tareas concretas repetidas relacionadas con un puesto de trabajo o un tema en Particular Medida única para la  ejecución de una tarea especial (individual o en grupo) Participación en grupos interdisciplinarios con capacidades complemen- tarias para lograr objetivos mutuamente acordados ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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  • 2. Aula Protocolo de progreso - 6 Reportes - 1 Proyecto Plan de rotación Objetivos de aprendizaje (por área) Plan de capacita-ción Certificación de aptitud como empresa formadora Puestos claves Duración de estancia Instructor responsable Evaluación (por área) Empresa Fase: Ventas / Mercadotecnia dónde cuándo quién Por ejemplo:
  • 3. Planeación de la Instrucción en una Sub-área o Puesto Clave Es la actividad de aprendizaje mediante la cual la empresa “traspasa” su experiencia al joven Planeación de la formación
  • 4. Durante la fase práctica, el estudiante, paralelamente a su entrenamiento en puestos claves de aprendizaje, realizará un proyecto empresarial. El Tutor decide, en que momento el estudiante puede dedicarse al 100% al proyecto y en que momento su dedicación al proyecto sería paralelamente al entrenamiento a los puestos clave de entrenamiento. El Criterio del Tutor es la profundidad del problema del proyecto, la urgencia o importancia del mismo como los demás actividades previstas para el estudiante durante la estadía. Este Proyecto queda definido en la 2da visita que realizará el Coordinador Empresarial de la UNAB
  • 5.  
  • 6. Dos a Tres semanas antes de iniciar la fase práctica, el estudiante conversa con su tutor para identificar el campo de desarrollo del proyecto. En la medida en que se concretiza el proyecto, el estudiante solicita el apoyo de su profesor de referencia para una descripción del proyecto con base de los lineamientos científicos. Se concretiza el tema y los objetivos a más tardar en los primeros días de la práctica. El proyecto empresarial se incluye en el plan de rotación.
  • 7.
  • 8.