Competencias Laborales

6. COMPETECNIAS Formación de Formadores I UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANA PROGRAMA DE ADMINISTRACION DUAL

Estructura de las Competencias Laborales* CONOCIMIENTOS ACTITUDES HABILIDADES y DESTREZAS

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Competencias evaluadas por el ICFES en la Educación Básica ,[object Object],[object Object],[object Object],Competencias evaluadas por el ICFES en la Educación Media ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Es “saber hacer en contexto” de trabajo: es la combinación de conocimientos, capacidades y comportamientos que se pueden utilizar e implementar directamente en un contexto profesional.

Competencia humana/social ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Competencias específicas ,[object Object],[object Object],Competencias metodológicas ,[object Object],[object Object],Actuar compe- tente y responsable- mente en situaciones de la vida real, social y laboral

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Competencia humana/social Competencias específicas Competencias metodológicas Elaborar presupuestos para el área de mercadeo y ventas

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Competencia humana/social Competencias específicas Competencias metodológicas Prestar servicio post-venta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],tener en cuenta las necesidades del cliente, condiciones ofrecidas por la empresa y situación del mercado

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Competencia humana/social Competencias específicas Competencias metodológicas Realizar visitas a Proveedores

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Motivación Actividades profesionales realizadas con más o menos resultados Aplicación pertinente y probada Actitudes Capacidades Conocimientos Campo de las competencias Campo de los conocimientos adquiridos durante la formación Campo de los resultados Tomado de Cómo gestionar la calidad de la formación , Ediciones gestión 2000 S.A.

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