Syllabus proyectos contab.mayo7. 2013

Syllabus Estandarizado-UTMACH| 1
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CENTRO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN ACADÉMICA (CEPYCA)
ESCUELA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Código de la Asignatura:
Administración de Empresas AE.4.08
y
Contabilidad y Auditoría CA.4.09
Eje Curricular de la Asignatura:
PROFESIONAL
Año:
2013 - 2014
Horas presenciales teoría:
8 HORAS SEMANALES/128 HORAS ANUALES
Ciclo/Nivel:
IV DIURNO y V NOCTURNO
Horas presenciales práctica:
89 HORAS
Número de créditos:
8 (OCHO)
Horas atención a estudiantes:
3 HORAS SEMANALES
Horas trabajo autónomo:
8 HORAS SEMANALES
Fecha de Inicio:
06/05/2013
Fecha de Finalización:
28/09/2013
Prerrequisitos:
Prerrequisitos: Administración por procesos y Matemática Financiera
Correquisitos:
Investigación deMercados
2.- JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Elaboración y Evaluación de Proyectos, permite diseñar, analizar,
calcular, defender y evaluar los estudios, a partir de la información legal, de marketing,
técnica, financiera, ambiental, administrativa y socioeconómica; con la finalidad de definir
la factibilidad de ejecutar una actividad productiva que contribuya a mejorar la calidad de
vida, respetar el medio ambiente ylograr el desarrollo local, regional y nacional.
Proyectos como una asignatura del eje profesional, se articula con la mayoría de las
materias básicas, humanísticas y profesionales, por lo que es de suma importancia en la
formación y el ejercicio profesional del Ingeniero Comercial e Ingeniero en Contabilidad .
Su contenido está relacionado con los elementos teóricos respecto a las definiciones de
proyectos, el estudio de mercado, estudio técnico, estudio financiero, estudio ambiental y la
evaluación económica y social, para determinar la factibilidad de su ejecución.

3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
El objeto de estudio de la asignatura de Elaboración y Evaluación de Proyectos, son los
elementos que conformanel proyecto, de acuerdo a su naturaleza, ya sean públicos o
privados.
3.2 Competencia de la asignatura
El estudiante de Elaboración y Evaluación de Proyectosserá competente para diseñar,
analizar, calcular y evaluar un proyecto de acuerdo a su naturaleza y condiciones con
ética y profesionalismo en la solución de problemas sociales y del entorno en el que
desarrolla sus actividades.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
Con esta asignatura, el estudiante diseña, analiza, calcula y evalúa los elementos de un
proyecto, donde ejercerá su profesión con solvencia técnica y moral.
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta, media, baja)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Habilidad para aplicar el
conocimiento de las Ciencias
Básicas de la profesión alta
Aplicar las herramientas financieras,
administrativas, legales, ambientales y
técnicas, mediante el análisis científico y
socioeconómico para los estudios de
factibilidad de un proyecto.
b) Pericia para diseñar, conducir
experimentos, analizar e
interpretar datos.
alta
Planificar, analizar, calcular y evaluar
información para aplicar al diseño de un
proyecto específico.
c) Destreza paramanejar procesos de
Ingeniería Comercial e Ingeniería
en Contabilidad.
alta
Utilizar las metodologías apropiadas
para el diseño, análisis, cálculo y
evaluación de proyectos, así como su
proceso de aplicación en condiciones
reales.
d) Trabajo multidisciplinario. media
Integrar y dirigir equipos de trabajo,
liderando su área de mayor competencia
con empatía.
e) Resuelve problemas de Ingeniería
Comercial e Ingeniería en
Contabilidad.
alta
Identificar, analizar y proponer
estrategias para resolver
problemassocioeconómicos que
contribuyan a mejorar la calidad de vida
de los seres humanos y del entorno.

3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
Al finalizar el curso los estudiantes elaborarán y presentarán en grupo de hasta cinco
integrantes, un proyecto de inversión que contenga estudios de mercado, técnico, financiero
y evaluación económica, social y ambiental, bajo el principio de responsabilidad social.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
La asignatura de Elaboración y Evaluación de Proyectos, está conformada pordosunidades,
las mismas que conllevan al cumplimiento de la competencia general y se desagregan en
las siguientes: Generalidades yEstructura de Proyectos.
f) Comprensión de sus
responsabilidades profesionales y
éticas
alta
Aplicar criterios administrativos finan-
cieros, con responsabilidad ética y
profesional durante el diseño,
elaboración y evaluación de un proyecto
específico.
g) Comunicación efectiva media
Exponer mediante informes técnicos los
resultados de sus estudios, utilizando las
NTIC’S para su difusión.
h) Impacto en las
IngenieríasComercial y Contable y
en el contexto social
media
Contribuir a solucionar problemas
sociales con nuevos conocimientos,
metodologías y tecnologías en el diseño
de proyectos.
i) Aprendizaje para la vida
alta
Aplicar los conocimientos científicos –
técnicos sobre el diseño yelaboración de
proyectos para contribuir a la solución de
los problemas que la ingeniería
comercial y la sociedad requieren.
j) Asuntos contemporáneos
media
Asumir los nuevos avances científicos,
técnicos, metodológicos y de normativas,
que sobre proyectos, se generan
constantemente.
k) Utilización de técnicas e
instrumentos modernos media
Utilizar métodos, técnicas, NTIC’S e
instrumentos de última generación para
el diseño, elaboración y evaluación de
proyectos.
l) Capacidad para liderar, gestionar o
emprender proyectos alta
Organizar grupos de trabajo para
elaborar y gestionarproyectos de
inversión pública y privada.

4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
I.
a)GENERALIDADES
1.-Combina la conceptualización,
estudios, códigos, especificaciones y la
participación interactiva para la
formulación y evaluación de un
proyecto.
2.-Identifica los componentes de un
proyecto de acuerdo a las condiciones,
especificaciones, necesidades y
problemas socioeconómicos y del
entorno.
3. Diferencia un proyecto de inversión
pública y de inversión privada.
1.-Describir el alcance de los
conceptos, estudios, condiciones, ciclo
de vida para la formulación y
evaluación de Proyectos.
2. Identificar el tipo y características de
un proyecto de acuerdo a las
condiciones físicas, técnicas,
socioeconómicas y del entorno.
3. Aplicar los conocimientos a la
gestión de los proyectos de inversión
pública y de inversión privada.
I.
b)GENERALIDADES
1.- Identifica los componentes de la
estructura del marco lógico aplicado a
proyectos de países cuyo tipo de
desarrollo es D, y E
2.- Estudia, analiza, calcula y evalúa los
elementos del marco lógico en un
proyecto específico
3.- Diferencia la estructura del marco
lógico en proyectos de inversión pública
e inversión privada.
1.- Inferir los resultados de los estudios
de proyectos bajo la guía del marco
lógico.
2.- Estudiar analizar, diseñar y evaluar
los elementos de la metodología del
marco lógico específico aplicados a
proyectos específicos.
3.- Aplicar los conocimientos de la
estructura del marco lógico en
proyectos de inversión pública e
inversión privada.
II. ESTRUCTURA
DE LOS
PROYECTOS
1.1.- Utiliza la estructura de los
proyectos bajo el esquema del
SENPLADES.para el caso ecuatoriano.
1.2.- Estudia, analiza, calcula, organiza,
diseña y evalúa la estructura de los
proyectos aplicados a casos específicos.
3.- Utiliza el esquema de SENPLADES
en inversiones públicas y privadas, de
bienes y servicios, nacionales e
internacionales.
1.- Aplicar los resultados de los
estudios del marco lógico y de la
estructura del enfoque SENPLADES,
en condiciones satisfactorias a las
inversiones local, nacional y regional.
2.- Orientar los elementos de la matriz
del marco lógico y la estructura de
proyectos en el informe final de un
caso específico.
3.- Relacionar el esquema de
SENPLADES en inversiones públicas
y privadas, de bienes y servicios,
nacionales e internacionales.
4.2 Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: GENERALIDADES

SEMANAS
DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
PRIMERA
1. Consideraciones
generales, y
marco teórico
1.1.Presentación
docente-alumnos
1.2.Encuadre de la
asignatura
1.3.Sílabo
1.4.Elementos
conceptuales
básicos de la teoría
de proyectos.
1.1.1. Entrega de materiales
1.1.2. Acercamiento y
disposición para
conformar equipos de
trabajo
1.2.1. Ubicación de la
asignatura en el Perfil
Profesional.
1.2.2. Ubicación de la
asignatura en el Sílabo.
1.3.1. Apropiación del sílabo
docente-estudiantes.
1.4. Abordar la asignatura
desde el manejo de
conceptos y categorías
principales.
8 Hs.
SEGUNDA
1.5.Relación Plan-
Programa-Proyecto.
1.6.Fuentes de
identificación de
ideas para
proyectos.
1.7.Ciclo de vida de los
proyectos:
Conceptualizacione
s tradicionales y
modernas
1.8.Formulación,
ejecución,
evaluación y
gestión de
proyectos.
1.5.1. Organización de los
estudios de perfil,
prefactibilidad,
factibilidad y diseño.
1.6.1 Apropiación de la
información básica para
las fases del proyecto.
8 Hs.
TOTAL
16 Hs.
UNIDAD: METODOLOGIA DE MARCO LÓGICO
SEMANAS
DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORA
S
TERCERA
SEMANA
2.1.
Análisis de
Involucrado
s
2.1.1.- Identificar los Involucrados
2.1.2.- Clasificar los involucrados
2.1.3.- Posicionar y Caracterizas los
involucrados
2.1.4.- Identificación, análisis y
selección con involucrados
2.1.1.1.- Organización
categorial para la identificación,
clasificación, caracterización,
identificación, análisis y
selección de los involucrados
2.1.1.2.- Elaboración del
sistema de relaciones
2.1.1.3.- Elaboración de la
matriz de los involucrados
2.1.1.4.- Aplicar el análisis de
involucrados a un caso
2

2.2.-
Análisis del
Problema
Total
2.2.1.-Definir el problema central
2.2.2.- Graficar el árbol de efectos
2.2.3.- Graficar el árbol de causas
2.2.3.- Graficar el árbol de
problemas
específico
categorial para la definición,
identificación, clasificación,
caracterización, identificación,
análisis y selección de causas,
efectos y problemas
2.2.1.2.- Elaboración de los
árboles de efectos, causas y
problemas, y sus interrelaciones.
2.2.1.3.- Aplicar el análisis del
problema a un caso específico
6
8
CUARTA
SEMANA
2.3.
Análisis de
objetivos
2.4.-
Selección de
la estrategia
óptima
Total
2.3.1- Graficar el árbol de medios y
fines
2.3.2.- Validar el árbol de fines y
medios
2.4.1.- Identificación de acciones
2.4.2.- Postulación de alternativas
2.4.3.- Selección de alternativas
análisis y selección de medio,
fines y objetivos.
2.3.1.2.- Elaboración del árbol
de medios, fines y objetivos y
sus interrelaciones.
2.3.2.1.- Aplicar el análisis del
problema a un caso específico
análisis y selección de acciones,
alternativas, y la estrategia
óptima.
2.4.2.1- Elaboración del árbol
de medios, fines, objetivos y
acciones, y sus interrelaciones.
2.4.3.2.- Aplicar la selección de
alternativas a un caso específico
4
4
8
QUINTA
SEMANA
2.5.-
Elaborar la
EAP
Estructura
analítica del
proyecto
Total
2.5.1.-Elaboración de la
EAPEstructura Analítica del
Proyecto
análisis y selección de fines,
propósitos, componentes y
actividades.
2.5.1.2- Elaboración del árbol
de la EAP y sus interrelaciones.
2.5.1.3- Aplicar el árbol de la
EAP a un caso específico
8
SEXTA
SEMANA
2.6.-
MATRIZ
DE
2.6.1.- Redacción de la columna de
Objetivos

MARCO
LÓGICO:
RN
Resumen
Narrativo
de
Objetivos y
Actividades
Total
2.6.2.- Evaluación de la columna de
objetivos
análisis y selección de fines,
actividades.
2.6.2.1- Elaboración del RN de
un proyecto y sus
interrelaciones.
2.6.2.2.-Elaboración de la matriz
de Marco Lógico y sus
interrelaciones.
2.6.2.3- Aplicar la matriz de
Marco Lógico a un caso
específico
8
SEPTIMA
SEMANA
2.7.-
Indicadores
Total
2.7.1.- Lista de Indicadores
2.7.2.-Selección de Indicadores
2.7.3.- Evaluación de la columna de
Indicadores
2.7.4.- Establecer resultados
intermedios
análisis y selección de los
indicadores para los fines,
actividades.
2.7.2.1- Elaboración de los
indicadores de la matriz de
marco lógico de un proyecto y
sus interrelaciones.
2.7.3.1.-Evaluacióny/o
reelaboración y de los
Marco Lógico y sus
interrelaciones.
2.7.3.2- Aplicar la matriz de
específico
resultados intermedios de los
marco lógico de un proyecto y
sus interrelaciones
8
OCTAVA
SEMANA
2.8.-
Medios de
Verificación
2.9.-
Supuestos
2.8.1.- Lista y selección de los
Medios de Verificación
2.9.1.-Lluvia de Supuestos
Medios de Verificación para los
fines, propósitos, componentes
y actividades.
Medios de Verificación de la
matriz de marco lógico de un
proyecto y sus interrelaciones.
2.9.1.1.- Lluvia de Ideas
aplicado a los supuestos para los
fines, propósitos, componentes
y actividades de la MML
4
4

Total
2.9.2.- Selección de Supuestos
2.9.3.- Redacción de los Supuestos
en la MML
2.9.4.- Lógica Vertical de la MML
Supuestos para los fines,
actividades de la MML
Supuestos de la matriz de marco
lógico de un proyecto y sus
interrelaciones.
2.9.4.1.- Evaluación del RN,
definición, identificación,
clasificación, caracterización,
análisis de los fines, propósitos,
componentes y actividades de la
MML y su lógica descendente y
ascendente, vertical y horizontal
2.9. 4.2.- Validación de la MML
2.9.4.3- Aplicar a la matriz de
específico
8
NOVENA
SEMANA
2.10.-
Evaluación
Intermedia
(Formativa)
2.10.1. Análisis de los indicadores
de actividades y componentes
2.10.2.- Monitoreo de los supuestos
2.10.3.- Probabilidad de logro de
los logros de los objetivos del
proyecto
2.10.4.- Problemas y acciones
análisis de los indicadores de
actividades y componentes
2.10.1.2..- Aplicar a la matriz
de Marco Lógico a un caso
específico
categorial para el seguimiento y
monitoreo de los supuestos
específico
análisis de las probabilidades de
los logros de los objetivos del
proyecto.
específico
análisis de los problemas y
acciones del proyecto.
4

2.10.5
Taller de
Aplicación
de la
MML
Total
Aplicación de laMetodología del
Marco Lógico
(Primera Parte)
específico
2.10.5.1.- Trabajo interactivo
por equipos para aplicar la
metodología del Marco Lógico a
un Proyecto Específico
4
8
DECIMA
PRIMERA
SEMANA
2.11.-Taller
de
Aplicación
de la
Metodologí
a del Marco
Lógico
2.12.-
Evaluación
Total
Aplicación de laMetodología del
Marco Lógico
(Segunda Parte)
Evaluación de conocimientos y
aplicación de laMetodología del
Marco Lógico
2.11.1 Trabajo interactivo por
equipos para aplicar la
metodología del Marco Lógico a
2.11.2.-Socialización de los
informes y equipos
2.11.2.-Trabajo autónomo, y
2.11.3.- Debate
6
2
8
SEGUNDA UNIDAD: ESTRUCTURA DE LOS PROYECTOS
DECIMA
SEGUNDA
SEMANA
3.4.1.- Estudio de
Mercado, y
Total
3.4.1.1.- Producto
3.4.1.2.- Área, nichos
y características del
mercado
3.4.1.3.- Objetivos
3.4.1.4.- Oferta y
Demanda
3.4.1.5.- Análisis de
costos e ingresos
(insumos y materias
primas- precios)
3.4.1.1.-Taller y Trabajo
interactivo por equipos para la
aplicación del tipo de estrategias,
políticas y organización de la
empresa del proyecto de un
Proyecto Específico para cubrir el
mercado
3.4.1.2.-Socialización de los
trabajos por equipos
3.4.1.3.-Trabajo autónomo
8
DECIMA
TERCERA
SEMANA
3.4.2.-
Comercialización
Total
3.4.2.1.- Análisis y
estudios de los
componentes de la
Comercialización
a.- Marca
b.- Empaque,
embalaje
c.- Patentes y
garantías
d.- Transporte
e.- Canales de
Distribución
f.- Almacenamiento
g.- Servicios de
Posventa
h.- Presupuesto
i.- Fuerza de venta y
zonificación
j.- Planes
Proyecto Específico para cubrir la
comercialización
8

DECIMA
CUARTA
SEMANA
3.5.- Estudios
Técnicos
3.5.1.- Generalidades
de la Ingeniería de
Proyectos
3.5.2.- Proceso de
Producción
3.5.3.- Sistemas y
procesos
3.5.4.-Infraestructura
(terreno, edificios y
bienes raíces,
maquinaria, equipo,
vehículos, obras
complementarias) y
sus lay outs
3.5.5. Estudios del
entorno
Proyecto Específico para
enfrentar los retos, beneficios y
problemas de la ingeniería,
tamaño y localización, y del
medio ambiente
DECIMA
QUINTA
CUARTA
SEMANA
3.6.- Tamaño y
Localización
3.7.- Estudio
Ambiental
Total
3.6.1.- Tamaño
3.6.2.- Localización
3.6.3.- Estudios
comparativos, riesgos
y eficiencia de
tamaño y localización
3.7.1.- Medio
Ambiente del
Proyecto
3.7.2.-
Aseguramiento,
mantenimiento,
cuidado, preservación
y mitigación del
Medio Ambiente
problemas de la ingeniería,
tamaño y localización, y del
medio ambiente
8
DECIMA
SEXTA
SEMANA
3.8.- Estudios
Financieros:
Inversiones y
Financiamiento
Total
3.8.1. Inversiones y
Financiamiento
(contabilidad)
problemas de las inversiones y
financiamiento, partidas del
presupuesto de ingresos y costos
y estudios financieros.
8

DECIMA
SÉPTIMA
SEMANA
3.9.- Ingresos y
Costos
(Presupuestos)
Total
3.9.1.- Presupuestos
de Ingresos y Costos
(Presupuesto y
Finanzas)
8
DECIMA
OCTAVA
SEMANA
3.10.- Análisis
Financieros
Total
3.10.1.- Estudio
Financiero e
indicadores
financieros del
Proyecto
8
DECIMA
OCTAVA
SEMANA
3.11. Evaluación
Financiera y E.
Social
Total
3.11.1. Evaluación
Financiera y
3.11.2.- Criterios de
evaluación Financiera
3.11.3.- Tasas
Financieras (valor del
dinero a través del
tiempo: VAN TIR
BC y otras
3.11.1.-Taller y Trabajo
problemas de la evaluación
financiera, y E. económica y
social.
8

DECIMA
NOVENA
SEMANA
Evaluación
Económica y
Social
Total
3.11.4.-Evaluación
Económica y Social
3.11.4.1..- Criterios
de evaluación
Económica y Social
3.11.4,2.- Tasas de
Ev. Social y
Económica (precios
sombra, costos
indirectos y otras)
Aplicación de la
Estructura de los
estudios del proyecto
problemas de la evaluación
financiera, y E. económica y
social.
Trabajo interactivo por equipos
para aplicar la aplicación de la
Estructura de los estudios del
proyecto a un Proyecto Específico
8
VIGESIMA
SEMANA
3.12.-Organización
y Administración
Total
3.12.1.- Presentación
del Informe de
Proyectos
3.12.2.- Redacción
Técnica
3.12.3.- Selección del
tipo de sociedad
(legal) para la
empresa del proyecto
3.13.1.- Selección del
tipo de organización
(Organización y
Sistemas) para la
empresa del proyecto
3.12.1.1.- Taller y Trabajo
interactivo por equipos para
aplicar la aplicación de la
Estructura de los estudios del
aplicación del tipo de sociedad
(legal) para la empresa del
3.12.3.4.-Manejo de un modelo de
escritura pública real.
aplicación del tipo de
organización para la empresa de
3
3
2
8

VIGESIMA
PRIMERA
SEMANA
Aplicación de la
Estructura de los
estudios del
proyecto
Evaluación
Total
Taller de Aplicación
de la Estructura de
los estudios del
proyecto
1 Trabajo interactivo por equipos
para la aplicación de la Estructura
de los estudios del proyecto a un
caso específico.
2.-Socialización de los informes y
equipos
3.-Trabajo autónomo, y
4.- Debate
5.- Taller y Trabajo interactivo
por equipos para aplicar la
aplicación de la Estructura de los
estudios del proyecto a un
Proyecto Específico
6.- Socialización de los trabajos
por equipos
7.- Trabajo autónomo
6
2
8
5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLÓGICO)
La metodología de enseñanza en las clases y las actividades académicas se aplicará de
acuerdo a la temática a abordar y estas podrán ser:
5.1. Métodos de enseñanza
a) Clases magistrales.- Se expone los temas de manera didáctica, a través de ejemplos
reales y acorde a la especialidad.
b) Trabajo en equipo.- Elabora los elementos de la literatura científica (fichas, citas
y referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el documento
científico.
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales.- Son las actividades que se realizan
extra clase y pueden ser individuales y grupales.
1. Tareas estudiantiles, resúmenes, mapas conceptuales, informes técnicos,
planteamiento y resolución de los problemas en hoja electrónica, dibujos
digitalizados, entre otros.
2.Consultas bibliográficas, sobre profundización de temas a tratarse.
d)Formas organizativas de las clases, los alumnos asisten a clase con el material guía
(publicado en el aula virtual ) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a
la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales
que se exponen. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos y de campo e
informes técnicos que se desarrollan y entregan posteriormente.
e)Medios tecnológicos que se utilizan para la enseñanza:
Pizarrón de tiza líquida y marcadoresde varios colores.

Libros, códigos, especificaciones y revistas técnicas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia, vídeos y material académico en Power
Point.
Aula Virtual
Blogs para consultas o foros
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Los tipos de investigación que se realizan en la asignatura son:
a.- Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y
construcción del conocimiento porparte de los estudiantes. Este método consiste en que el
profesor a partir de unasituación problémica, logra que el estudiante busque, indague, y
encuentresituaciones similares, así mismo que haga revisiones de literatura, (bibliografía,
códigos y especificaciones) recoja datos,los organice interprete y encuentre soluciones a las
dificultades planteadas porlos profesores.
b.- Investigación de Campo.- Los estudiantes aplicarán instrumentos de
investigación (encuestas y/o entrevistas) para el estudio de mercado y análisis de la
problemática socioeconómica, para comprender y resolver necesidades del entorno.
7.-PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevan una evidencia del avance académico que se denomina Portafolio de la
Asignatura. Comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura.
El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA. Al
portafolio se le agregará los exámenes de los parciales.
8.-EVALUACIÓN
La evaluación es diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y
complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de
enseñanza y aprendizaje. Los alumnos son evaluados con los siguientes parámetros:
- Exámenes finales de cada parcial corresponden al 30% de la valoración total, el restante
70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de
cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las
clases.Presentación de informes escritos como producto de investigaciones

bibliográficas.Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y,
participación en prácticas de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:
Exámenes del I parcial ydel II parcial establecidos en el calendario académico del año
lectivo (ver unidades didácticas).
8.3 Parámetros de Evaluación:
PARAMETROS DE EVALUACION
1er. PARCIAL 2do. PARCIAL
Pruebas parciales dentro del proceso 1.4 1.4
Presentación del Proyecto 1.4 1.4
Investigaciones bibliográficas y de
campo
1.4 1.4
Participación en clase 1.4 1.4
Trabajo autónomo 1.4 1.4
Exámenes Finales 3 3
Total 10 10
9.-BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
Melnick, Julio, Manual de Proyectos de Desarrollo Económico Social. ONU. 1959.
BID - LIMUSA - FGV – EADE.- Proyectos de Desarrollo. Ediciones BID, 1975.
USA - LIMUSA 1.
Guía del Project Manager Abel Fuentes Garza 2012
FCAC – UTMCH.- Materiales del Seminario de Graduación en Gerencia de
Proyectos – 1995
SapagChainNassir& Reinaldo.- Preparación y evaluación de proyectos. MacGraw
Hill. Onceava Edición. 2009
Guía del PMBOK®—Cuarta EdiciónPMI Fundamentos para la Dirección de
Proyectos: Informe Especial sobre Ética, Normas y Acreditación, publicado en
1983. Guía de los Fundamentos para la Dirección de Proyectos (Guía del PMBOK
20, Cuarta Edición. Project Management Institute, Equipo Central del Proyecto
(Project Leadership Team, PLT):UNTrujilloPerú 2013
Microsoft Office Project Server 2010 Unleashed - Copyright© 2010 by Sams
PublishingMicrosoft Enterprise Project Management –
EPM Solution Guide 2010 - © 2010 Microsoft Corp.
CEPAL:
Manual de identificación, formulación y evaluación de proyectos de desarrollo rural
(LC/L.1267-P; LC/IP/L.163), N° de venta: S.99.II.G.56 (US$ 10.00), 1999. www
Control de gestión y evaluación de resultados en la gerencia pública (LC/L.1242-P;
LC/IP/L.164), N° de venta: S.99.II.G.25 (US$ 10.00), 1999. www

Metodología de evaluación de proyectos de viviendas sociales (LC/L.1266-P;
LC/IP/L.166), N° de venta: S.99.II.G.42 (US$ 10.00), 1999. www
Material docente sobre gestión y control de proyectos (LC/L.1321-P; LC/IP/L.174),
N° de venta: S.99.II.G.87 (US$10.00), 2000. www
Procedimientos de gestión para el desarrollo sustentable (LC/L.1413-P), N° de
venta: S.00.II.G.84 (US$ 10.00), 2000. www
Marco conceptual y operativo del banco de proyectos exitosos (LC/L.1461-P), N°
de venta: S.01.II.G.42 (US$ 10.00), 2001. www
Indicadores de sostenibilidad ambiental y de desarrollo sostenible: estado del arte y
perspectivas (LC/L.1607-), N° de venta: S.01.II.G.149 (US$ 10.00), 2001. www
Análisis de género en la evaluación de los efectos socioeconómicos de los desastres
naturales, Sarah Bradshaw y Ángeles Arenas (LC/L.2129-P), N° de venta:
S.04.II.G.57, (US$ 10.00), 2004. www
Manual general de identificación, preparación y evaluación de proyectos de
inversión pública, Edgar Ortegón, Juan Francisco Pacheco y Horacio Roura
(LC/L.2326-P; LC/IP/L.257), N° de venta: S.05.II.G.69 (US$ 15.00), 2005.
Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación
de proyectos y programas, Edgar Ortegón, Juan Francisco Pacheco y Adriana Prieto
(LC/L.2350-P; LC/IP/L.259), N° de venta: S.05.II.G.89, 2005.
SENPLADES 4 Guías para la Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión
2010-2012 (colección del seminario de Proyectos: SENPLADES)
10.-DATOS DE LOS DOCENTES:
10. DATOS DEL O LOS DOCENTES:
Chávez Acosta Habbid Leonel:
Ingeniero Comercial – Contador Público Autorizado (CPA) - Máster en Administración de Empresas (MBA)
- Magister en Docencia Universitaria (Mg. Sc.)
Dirección: Barrio Morán Valverde, Calle Apolinario Gálvez, N° 208 y Segunda Norte, Puerto Bolívar,
Machala.
Teléfonos: 07-2928053, 098-5210684.
Correo electrónico: habbidchavez@gmail.com; lioacos_09@hotmail.com
Loayza Morales Benito Antonio:
Ingeniero Comercial- Contador Público Autorizado(CPA)- Máster en Administración de Empresas (MBA) -
Magister en Docencia Universitaria e Investigación Educativa (Mg. Sc.)
Dirección: Cdla. Las Brisas Mz. C11 Villa 17. Machala.
Teléfonos: 072 983307, 0991051328.
Correo: benitoloayza@hotmail.com; beanlo1506@msn.com
Mendieta León Lilia Carmita:
Ingeniera En Banca y Finanzas - Magister en Finanzas (M. Sc.)
Dirección: Cdla. Manuel Encalada Calle Ambrosio Gumal, N° 214 y Buenavista, Machala.
Teléfonos: 07-2968327, 0997143572.
Correo electrónico: lmendieta@licame.ec
Calle Iñiguez Melissa Paulina:
Lcda. Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras
Dirección: Barrio Lilian María, Calle Babahoyo y Robles, Machala.
Teléfonos: 098-3929057.
Correo electrónico: melissa-said@hotmail.com

Aguirre Benalcázar Martha Cecilia:
Economista- Máster en Administración de Empresas (MBA) - Magister en Proyectos Educativos y Sociales
(Mg. Sc.)
Dirección: Barrio La Aurora, Calle 5 de Agosto y Quinta, Machala.
Teléfonos: 07-2980763, 099-5616625.
Correo electrónico: marceciaguirreb@gmail.com
Izquierdo Ochoa Rene Mauricio:
Economista- Magister en Planificación y Administración Educativa (Desarrollo Educativo) (Mg. Sc.) -
Magister en Docencia Universitaria (Mg. Sc.)- Ph. D. Business Management
Dirección: Cdla. Santa Inés Mz. G Villa 30 A, Machala.
Teléfonos: 098-1054042.
Correo electrónico: r3n3.i2q@gmail.com; r3n3_i2q@yahoo.es
Tello Mendoza Mario David:
Contador Público, Lcdo. Administración de Empresas- Ingeniero Comercial - Magister en Administración de
Empresas (MBA) – Diplomado Superior En Docencia Universitaria
Dirección: Calle Vacas Galindo 1320 y Octavio Ochoa, Santa Rosa.
Teléfonos: 07-2944-825 098-4440184.
Correo electrónico: mario.tello33@hotmail.com
Peralta Mocha María Beatriz:
Licenciada en Sociología - Magister en Docencia e Investigación (Mgs.)
Dirección: Cdla. Fernando Daquilema, Machala.
Teléfonos: 07-2981822
Correo electrónico: jlsp23_10@hotmail.com
12. FECHA DE PRESENTACION:Machala, 6 de Mayo del 2013

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