Computación física y arduino

1. Portafolio
Digital de
aprendizaje
Estudiante: Zeidy Geovanna Pitti González
Mayo, 2017

2. Propósitos y
expectativas del curso
Propósito:
El propósito por el cual quise llevar este curso fue por que me quiero
actualizar en mi carrera profesional como docente de informática. Estamos en
una era cambiante y debemos estar en constante actualización de las nuevas
tecnologías.
Expectativas:
Una de mis expectativas es aprender a programar en arduino, aprender sus
componentes y funciones. Otra expectativa es aprender a innovar, crear para
introducir estas innovaciones en el laboratorio de cómputo.
Ayudar al estudiante a desarrollar la innovación de arduino en su desarrollo
intelectual educativo.

3. Logros en ejercicios de Arduino
Comprensión de
componentes
 Logre identificar y
comprender la función y el
uso adecuado de los
elementos que utilice en los
ejercicios como: led, placa
de arduino, protoboard,
resistencia y jumper.
Programación
 Aprendí a programar en
autodesk circuits y
comprender como utilizarlo.

4. Aprendizajes de la participación
en los foros y las herramientas
La mayoría somos principiantes y todos realizamos los
ejercicios de diferentes maneras, pero lo importante es
que todos logramos realizar las actividades, comprender
la función y utilización correcta de los componentes del
simulador de arduino.
Se realizaron las actividades con error y ensayo hasta
lograr el objetivo. Aprendimos a programar en el
simulador de arduino con éxito.

5.  Se debe colocar correctamente cada componente y
programarlo adecuadamente para que este funcione
correctamente. Si no intentar una y otra vez hasta lograr la
correcta programación y colocación de los componentes.
 Comparto mis ejercicios:
Led intermitente
https://circuits.io/circuits/4831877-zeidypitti-practica-1-led-
intermitente
Secuencia de luces
https://circuits.io/circuits/4831876-zeidy-pitti-practica-2-
secuencia-de-luces
Aprendizajes significativos

6. Limitaciones encontradas
 La programación no es
un fuerte mío, necesite
de la ayuda y guía de
una compañera del
curso para comprender
como programar la
secuencia de luces en
arduino.
 Desconocía el uso del
programa autodesk
circuits, pero con la
ayuda de las guías y
los videos logre
comprenderlo.

7. ¿Qué me cuestiono?
¿Qué puedo? y ¿qué no puedo hacer en arduino?.
¿Será igual (grado de complejidad) en construcción de los
circuitos y la programación de arduino en un simulador
virtual, que en un arduino físico?

8.  La programación siempre ha sido un desafío para mi,
pienso que al terminar el curso me gustaría aprender
a programar y a instalar los diferentes componentes
en un arduino físico.
Nuevos desafíos al finalizar el curso

9. Vídeos de interés
 Simulando Arduino en
Proteus
https://www.youtube.com/
watch?v=z3okYUvfqmg
 Descripción Arduino UNO
R3: Partes y componentes,
funcionamiento básico
https://www.youtube.com/w
atch?v=1BJXp-hpuVY
Simulador de Arduino: Crea y
prueba tus montajes
https://www.youtube.com/w
atch?v=qAA6tbcD8Z0

10. Gracias
por su
atención