Contexto de formación Sena

1. MI CONTEXTO DE
FORMACIÓN
por
Mayra Xiomara Ortiz
Moreno

2. Historia
Fue creada por Rodolfo Martínez Tono durante el
gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del
General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley
118, del 21 de junio de 1957, para brindar formación
profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la
industria, el comercio, el campo, la minería y la
ganadería, así como proporcionar instrucción técnica al
empleado, formación complementaria para adultos y
ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer
un sistema nacional de aprendizaje.

3. El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social
y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase
mundial en formación profesional integral y en el
uso y apropiación de tecnología e innovación al
servicio de personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia
Misión
Visión

4. Escudo
El logo símbolo muestra de forma gráfica la
síntesis de los enfoques de la formación que
impartimos en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de
aprendizaje.
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a
comienzos de la creación de nuestra
institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios;
y el café, ligado al primario y extractivo.
Logo

5. Principios
La vida.
La dignidad
La libertad con responsabilidad.
El bien común prevalece sobre
los intereses particulares.
Formación para la vida y el
trabajo
Respeto, Librepensamiento y actitud crítica.
Liderazgo, Solidaridad, Justicia y equidad.
Transparencia, Creatividad e innovación,
Compromisos institucionales, Convivencia
pacífica, Coherencia entre el pensar, el decir
y el actuar.
Disciplina, dedicación y lealtad.
Promoción del emprendimiento y el
empresarismo.
Responsabilidad con la sociedad y el medio
ambiente.
Honradez.
Calidad en la gestión.
Valores

6. Se convierte en agente activo de su propio aprendizaje. Es él
quien planifica diariamente sus actividades, elije como lo va
a hacer, planifica sus tareas pero también su proceso; es
responsable de su nivel de motivación, de la utilización del
tiempo pero sobre todo de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas.
Es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje
sea favorable para el aprendiz. La calidad, la variedad y la
dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como
el entusiasmo y la consagración del tutor, son fundamentales
para determinar el éxito de los aprendices en el proceso
formativo.
Rol del Tutor Virtual
Rol del Estudiante

7. Roles
Agente activo de su propio
aprendizaje. Es él quien planifica
diariamente sus actividades, elije
como lo va a hacer, planifica sus tareas
pero también su proceso; es
responsable de su nivel de motivación,
de la utilización del tiempo pero sobre
todo de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada
día a sus tareas.
Es un factor esencial para asegurar
que el entorno de aprendizaje sea
favorable para el aprendiz. La calidad,
la variedad y la dinámica de las
interacciones, orientaciones y tutorías,
así como el entusiasmo y la
consagración del tutor, son
fundamentales para determinar el
éxito de los aprendices en el proceso
formativo.
Estudiante
Tutor