guia de estadistica

1. INSTITUCION EDUCATIVA HENRY DANIELS
FECHA:__________ GRADO:_______________________
NOMBRE:_______________________________________________________
Saber: TABLA DE FRECUENCIA Y DIAGRAMA DE BARRAS
PROPOSITO: Representar datos estadísticos utilizando tablas de
frecuencias y gráficas de barras.
1Actividad: observar el video acerca de tablas de frecuencia Y elaboación
de diagramas de barras, en compañía de los padres y madres de familia.
URL https://www.youtube.com/watch?v=ahEMDoyTyMs URL
https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE
Contesta las preguntas relacionada con el video
¿De qué se trata el video?
¿Qué fue lo que más te gusto?
¿Estás de acuerdo con lo que viste en el video?
¿Qué fue lo que más te llamo la atención del video
Lee y escribe en tu cuaderno haciendo resumen con ayuda de tus padres
2. Repasar la conceptualización.
3. leer, comprender y desarrollar.
Observa en el recuadro los datos que obtuve al preguntarle a
mis compañeros sobre su sabor de helado preferido.
Las Tablas de Frecuencia nos sirven para organizar
Los datos que recolectamos de encuestas,
entrevistas, estudios.
Como ves la información está un poco desordenada. Vamos
a organizarla con ayuda de una Tabla de Frecuencias

2. Mora, Maracuyá, Maracuyá, Chocolate, Limón, Maracuyá, Mora,
Coco, Maracuyá, Mora, Chocolate, Maracuyá, Limón, Mora,
Maracuyá, Coco, Limón, Mora, Coco, Maracuyá.
4. Ordenar los datos en una Tabla de Frecuencias.
.
5. representar los datos en un diagrama de barras
6. Con la información ya organizada, responder las preguntas.
a. ¿Cuántos sabores de helado diferentes mencionaron los compañeros? .
HELADO
PREFERIDO
SABOR Conteo Frecuencia
Total

3. __________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
b. ¿Cuál es el sabor de helado preferido por los compañeros?
_________________________________
c. De los sabores de helado que mencionaron los compañeros ¿cuál fue el que
menos les gustó? _________________________________________
d. ¿Podemos saber con los datos recolectados qué sabor de helado les gusto
más a las niñas y cual a los niños? ______________
¿Por qué? ____________________