Contiene la actividad 10A: “Comunicamos nuestros compromisos con el Bicentenario mediante un video” sobre un guion con nuestros compromisos para con el Bicentenario para segundo de secundaria, la misma está basada en Aprendo en casa. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva y un mapa conceptual de guion de video.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: 15 de noviembre
a 17 diciembre
5 semanas
9na experiencia
de aprendizaje
6 de diciembre
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
ACTIVIDAD 10A: “COMUNICAMOS NUESTROS COMPROMISOS CON EL BICENTENARIO MEDIANTE
UN VIDEO”
AÑO Y SECCIÓN:
2DO “A”
Imagen extraída de internet

2. ACTIVIDAD 10A: “COMUNICAMOS NUESTROS COMPROMISOS CON EL BICENTENARIO
MEDIANTE UN VIDEO”
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Propósito:
Se comunica oralmente en su lengua materna
sus compromisos con el Bicentenario
Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS y CT
Evidencias: Guion de video completo.
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque orientado al bien común
✓ Enfoque intercultural.
✓ Enfoque ambiental
Imagen extraída de internet

3. SALUDO E INDICACIONES Fecha: 6 de diciembre 2021
ACTIVIDAD 10A: “COMUNICAMOS NUESTROS COMPROMISOS CON EL BICENTENARIO MEDIANTE UN VIDEO”
Imagen extraída de internet
En comunicación consta de 9 actividades:
1A: “Presentamos la Novena experiencia de aprendizaje
integrada”
1B: “Leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del
Bicentenario”
1C: Socializamos nuestras respuestas de la lectura realizada.
9A. “Planificamos y escribimos un artículo de opinión sobre
nuestros compromisos con el Bicentenario”
9B. “Revisamos y mejoramos nuestro artículo de opinión
sobre nuestros compromisos en el Bicentenario”
9C. Tertulias literarias dialógicas: Asamblea en la carpintería
10A: “Comunicamos nuestros compromisos en el
Bicentenario”
10B: “Grabamos nuestro video con nuestros compromisos
en el Bicentenario”
10C: “Comunicamos y difundimos nuestros compromisos en
el Bicentenario”
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante aventura de vivir esta 9na experiencia de aprendizaje
integrada sobre leer, planificar, escribir un guion para un video con nuestros compromisos con el
Bicentenario y difundirlo.

4. Ahora recordemos los acuerdos de convivencia
Acuerdos de convivencia
1. Asistimos puntualmente a clases a tiempo según el horario establecido.
2. Participamos activamente en el desarrollo de las clases encendiendo los
micrófonos y aportando ideas.
3. Colocamos los datos personales y semana en cada página de nuestras
evidencias utilizando un separador de libros.
4. Demostramos responsabilidad entregando las actividades en la fecha indicada.
5. Justificamos nuestras inasistencias, en caso no tener data ver Aprendo en casa
TV o radio y hacer actividades y enviarlas.
6. Tomamos y enviamos nuestras fotos de manera vertical y que sea visible.
7. Escribimos en el chat grupal respuestas a preguntas que hacen las y los
docentes o las dudas que tengo sobre el tema que se está desarrollando.
8. Cualquier dificultad comunicar a su profesor o profesora.

5. Ahora veremos los criterios de evaluación de lee diversos tipos en un instrumento
de evaluación

6. ¿Qué vamos aprender el día de hoy?
¡Hemos logrado mucho hasta aquí! En la actividad anterior revisamos
y mejoramos nuestro artículo de opinión. Ahora en esta actividad,
vamos a comunicar nuestros compromisos con los ejes del
Bicentenario mediante un video, para compartirlo con nuestra familia
y amigos. ¡Comencemos! ¡Será una gran experiencia!
ACTIVIDAD 10A: “COMUNICAMOS NUESTROS COMPROMISOS CON EL BICENTENARIO MEDIANTE
UN VIDEO”
Iniciamos
Tomemos en cuenta que...
Comunicarnos oralmente, de manera planificada, implica hacerlo
tomando en cuenta una serie de recursos verbales y no verbales.
Presentaremos y comunicaremos nuestros compromisos con los ejes
del Bicentenario mediante un video que tendrá como base nuestro
artículo de opinión, el cual expondremos ante nuestra familia y
amigos para motivarlos a participar y comprometerse con el logro de
los ejes del Bicentenario.

7. En el siguiente gráfico, representamos lo que hemos realizado en
esta experiencia de aprendizaje y lo que vamos a desarrollar en esta
actividad. Esto nos ayudará a recordar y valorar todo nuestro
esfuerzo. ¡Sigamos!

8. Nos
informamos
sobre los
guiones para
videos

9. ES
EL GUION DE VIDEO
ASPECTOS ESTRUCTURA TIPOS DE VIDEO
El texto base que
define todo lo
que se verá y
escuchará en un
video.
Así, el guion
registra el orden y
los tiempos en
que aparecerán
en la pantalla
tanto las
explicaciones
como las
imágenes o los
recursos gráficos
1. Determinar el
tema y propósito
2. Elegir palabras
que mantengan
conectado al
espectador y ser
breve.
3. Utilizar imágenes
y/o fotos
llamativas y que
estén
relacionadas al
tema.
1. Introducción:
✓ Saludar
✓ Datos personales
✓ Frase motivadora o
pregunta
✓ Mencionar el problema
2. Desarrollo
✓ Argumentos
✓ Ideas fuerza
✓ Plantear la solución y los
compromisos
3. Cierre
✓ Reiteramos de manera
breve la idea principal
✓ Llamado a la acción
✓ Despedida y
agradecimiento
✓ Un producto audio
visual puede ser:
✓ explicativo,
✓ descriptivo,
✓ narrativo,
✓ argumentativo,
✓ didáctico,
✓ promocional,
✓ testimonial o de
otro tipo.

10. Argumento 1
Argumento 3
Argumento 2

11. Argumento 1
Argumento 2
Argumento 3

12. Considera en estos ensayos los recursos no verbales
✓ Opinar o argumentar con seguridad y fluidez (sin hacer
cortes innecesarios).
✓ Destacar las opiniones mediante las inflexiones de voz
(cambia el tono, atenuándolo o elevándolo).
✓ Adecuar el volumen de la voz.
✓ Utilizar movimientos corporales.
✓ Hacer gestos que acompañen a las ideas
RECUERDA:
Es importante que antes de grabar nuestro video realices uno
o más ensayos hasta que sientas que has logrado transmitir
tus ideas con naturalidad y fluidez. Así podrás tener el mejor
producto final.
Ensayamos la grabación de
nuestro video
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

13. Para grabar nuestro video y comunicar nuestro compromiso con
los ejes del Bicentenario, necesitamos seguir los siguientes
pasos:
1. Preparar lo necesario para tu video: el ambiente y los
recursos. También puedes pedirle apoyo a un familiar para la
grabación de las secuencias, de acuerdo con la planificación.
2. Grabar las secuencias del video.
3. Editar el video. Para esto debes insertar las secuencias que
grabaste previamente sobre las propuestas de cada área
trabajada en esta experiencia de aprendizaje 9. Además,
puedes incluir fotos de los procesos.
4. Observa tu video completo.
GRABAMOS NUESTRO VIDEO
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

14. EVALÚA TU VIDEO
Para conocer el impacto que logrará tu video en quienes lo observen,
puedes presentarlo a un familiar y pedirle su opinión, o compartirlo con
tus compañeros de aula y solicitarles sus apreciaciones. Así podrás
reajustar lo necesario antes de presentarlo ante tu familia.
UNA VEZ QUE HAYAS GRABADO DEBERÁS RESPONDER ESTAS PREGUNTAS
1. ¿Cómo me sentí al grabar el video sobre NUESTROS COMPROMISOS
CON EL BICENTENARIO?
2. ¿Me sirvieron las actividades previas en la planificación
3. ¿Cuáles fueron mis logros y en que podría mejorar?
4. ¿Considero que los destinatarios comprendan el mensaje? ¿Por qué?

15. ACTIVIDAD 10A: “COMUNICAMOS NUESTROS COMPROMISOS CON EL BICENTENARIO
MEDIANTE UN VIDEO”
1. ¿Qué aprendimos hoy?
2. ¿Qué pasos dimos para lograr escribir nuestro guion de video?
3. ¿Por qué es importante hacer un guion?
4. ¿A qué conclusiones podemos llegar?
5. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un color: Rojo para
“Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido, pero aún
tengo dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
6. Escribe tu compromiso con respecto al tema de hoy me comprometo a..