Violencia de Genero

2. La violencia simétrica (violencia agresión) se genera en
situaciones de desafío en el que uno trata de imponerse al
otro; la mujer es la que suele llevar los golpes, pero no se
somete, se las arregla para continuar la lucha. La agresión es
abierta y existe el sentimiento de culpa.

3. Características Personales del Violento
Se sienten inadecuados y fracasados vitalmente. Reprimen
los sentimientos de desagrado hasta que se produce un
estallido de cólera y violencia. El estrés, real o percibido, es el
detonante de los estallidos. Se ven como víctimas y no como
agresores; consideran que reaccionan de forma inevitable a
la provocación de la víctima.

4. Características de las Víctimas
Son muy similares a las de sus victimarios. El
factor común entre agresor y agredido es el deseo
de implicarse en la violencia física o la legitimidad
percibida en el uso de la violencia física contra
alguien cercano.
Las personas que están bajo un fuerte estrés
cotidiano, que tienen falta de confianza en si
mismos, que son generalmente agresivos, que no
emplean (o no tienen) habilidades para la
asertividad y para solucionar problemas, están en
alto riesgo de enrolarse en agresiones físicas.

5. El Ciclo de Formación de la Violación e
Intervención según Etapas del Ciclo
1. Dependencia mutua
2. Acontecimiento disruptor
a) En un momento dado la paz se rompe.
b) No-comunicación de sentimientos.
3. Intercambios de coacciones
4. Ultimo recurso
5. Furia primitiva

6. 6. Refuerzo de la agresión
a) Durante el ataque de rabia la victima cesa en su
comportamiento como una forma de sobrevivir
al ataque y no provocar más furia.
b) Instigación de miedo. El miedo incrementa la
ansiedad de la relación. Reconocer el miedo se
convierte en una forma de denunciar el contrato:
la relación ya no puede llenar, ya no sirve.
7. Fase de arrepentimiento. Tanto la víctima como el
agresor están trastornados por lo que acaba de
suceder. La victima puede necesitar atención médica,
o ha huido a una casa de acogida de mujeres.

7. La finalización de la violencia se concibe como un
cambio de patrón interaccional y no como cambio
de la conducta de una persona.
El esquema facilita la visión d la violencia como
patrón circular, así como su capacidad de
alimentarse así mismo.

8. El aislamiento social funciona de varias formas:
priva el violento de la posibilidad de observar
patrones alternativos que le permitan manejar
ciertos problemas de forma distinta a la agresión.
Le priva, así mismo, de la posibilidad de confiar sus
problemas a alguien (o de descargar su estrés).
Finalmente, se ha comprobado que la presencia de
un tercero inhibe el pronunciamiento violento, la
carencia de red social imposibilita esta presencia.

9. Estrategias y Técnicas de Intervención en la Violencia
de Pareja
El primer objetivo y el más fundamental es que nadie
resulte físicamente herido y mucho menos muerto. El
segundo consiste en restablecer la consideración positiva
de la otra persona, o al menos el respeto. El tercero es
mejorar la relación.
Las técnicas aplicables en los tres contextos, el individual,
el de pareja y el grupal.

10. Técnicas y Estrategias Individuales y de Pareja
Las técnicas y objetivos se pueden agrupar en dos
grandes estrategias: evitativas y resolutivas.
Las técnicas a utilizar dependerán de si estamos en
una crisis de violencia o en la fase crónica.
Importante es estimar la frecuencia y el modo en que
se produce la agresión.

11. Si lo que hay que enfrentar es una crisis, el profesional debe,
primero, separar físicamente a los contendientes, no permitir ni
que se vean; si no pudiera hacerlo por el mismo deberá reclamar
la presencia de la policía, todo antes de que alguien resulte
físicamente herido o muerto. Después de lo cual aseguramos la
protección de la victima creando, por tiempo parcial y mientras
dura la crisis, una red de acogida, bien familiar, bien institucional
(centro de acogida), bien mixta. A continuación, y mientras dura la
separación, deberá enseñar a los contendientes primero técnicas
de evitación y control del conflicto (que explicamos a
continuación), y segundo técnicas resolutivas del conflicto (cuando
se ha avanzado en estas técnicas la pareja suele estar ya
conviviendo).

12. Técnicas Evitativas o de Control del Conflicto
A. Tiempo Fuera. Se trata de una técnica clásica de
corte aparentemente sencillo. Deschner (1984)
sugiere los siguientes pasos en su aplicación:
1. Cuando utilizar el tiempo fuera.
2. Utilización del Signo “T”.
3. Respuesta al Signo “T”.
4. Retirada Silenciosa.
5. Pasear.

13. 6. La Vuelta.
7. Intercambio de Errores Técnicos.
B. Respuestas Alternativas. Se trata de enseñar
formulas de confrontación distintas de la agresión.
Deschner (1984) ofrece un buen ejemplo de
respuesta alternativa, la corrección diplomática
aplicable entre esposos, también entre padres e
hijos adolescentes.

14. Corrección Diplomática
1. Es una autentica alternativa a la violencia. El
procedimiento comprende 10 pasos:
2. Afirmación inicial positiva.
3. Descripción de la conducta inapropiada.
4. Explicaciones.
5. Descripción de la conducta apropiada.
6. Razones.
7. Ofrecimiento de incentivos.
8. Petición de una confirmación.
9. Ensayo de la conducta apropiada.
10. Ofrecer feedback durante la práctica.
11. Elogio y recompensa.

15. Técnicas Resolutivas del Conflicto
Técnicas de comunicación, negociación y solución
de conflictos.
Entrenamiento en Asertividad
Ser capaz de expresar los sentimientos sin herir a
otra persona, ser capaz de elegir por uno mismo.

16. Para facilitar la asertividad, la terapia ha de fijarse en
las siguientes conductas: contacto visual entre la pareja,
postura corporal, gesto, expresión facial, procesos
temporales de la comunicación, fluidez.
El procedimiento se compone de las siguientes etapas:
1. Evaluación.
2. Listado de las situaciones.
3. Ensayo encubierto.
4. Modelado.

17. Control de Respuestas de Celos
Primero, aun siendo real lo que motiva los celos, es
posible responder de una forma alternativa que no
tenga tanto coste emocional. Segundo, el otro
cónyuge puede ayudar al celoso a salir de su
tortura, siempre que este lo acepte. Deschner
(1984) ha hecho una compilación de formulas que
presentamos a continuación:

18. 1. Cesar todo tipo de comprobaciones sobre la
conducta del otro.
2. Parada de pensamiento. La fórmula clásica para
detener las “rumias” es “gritarse mentalmente”:
¡basta!, ¡fuera!, o alguna expresión similar.
Resulta útil llevar una cinta elástica rodeando la
muñeca.
3. Desensibilización sistemática.
4. Conductas que debe observar el miembro no
celoso de la pareja.

19. Técnicas Grupales de Tratamiento de la
Violencia
Cinco típicos: introducción; como se genera la
violencia; impacto de la violencia en las personas
que me rodean; por qué la violencia ha llegado a
ser parte de mi vida; y como cambiar.
 Formato de entrevista
 El sistema de módulos

20. Fase de comienzo
1. Pregrupo
2. Definición de Problema
3. Planes de Control
 Indicadores de la Violencia
a) Indicadores Físicos.
b) Fantasías o Imágenes
c) Indicadores Emocionales
d) Palabras Peligrosas

21. Tiempo para Compartir e Informes de Violencia
El “Tiempo para compartir” permite al terapeuta
conocer el progreso de cada participe y ayudarle
de forma individualizada, crea también la cohesión
grupal, aprendiendo a utiliza a los otros como
recurso, a cuidarse y a exponerse. Finalmente,
aprenden a registrar su violencia.

22. Utilización de los Pares para el apoyo
 Contacto con un miembro del grupo.
 Tiempo estimado de cumplimiento. La tarea, junto
con su seguimiento, consume un cuarto de sesión.

23. Reducción del Estrés a través del Ejercicio
Como quiera que altos niveles de estrés se asociación a
la violencia conyugal, la descarga no violenta de esta
tensión puede ayudar.
El programa de ejercicio. Se pide que cada miembro del
grupo elija un ejercicio físico que deberá realizar
durante al menos 20 minutos, tres veces por semana.
Ciclo de Vida
Sirve para explicarles la noción de escala y ayudarles,
con ello, al autocontrol.

24. Educación de la Violencia
Los hombres violentos tienen dificultades con la
violencia porque la experimentan con demasiada
frecuencia. Sentirse agresivo no se ni bueno ni malo, a
veces es la respuesta adecuada a una situación. Se
convierte en un problema cuando alguien responde con
agresividad de forma habitual o cuando tarda mucho en
disiparse. Uno se puede enfadar sin ser físicamente
violento. El objetivo del grupo es cambiar la forma en se
expresa la agresividad, no erradicarla.

25. El Incidente más Violento
La exposición detallada de la violencia reduce la
vergüenza. La vergüenza y la culpa son realizada
es importantes del grupo, su reconocimiento
constituye una experiencia apropiada.
Típicamente un episodio de violencia es la
culminación de un largo periodo de estrés que no
pudo disiparse.

26. Fase media
Según algunos autores la fase media comienza cuando los
sujetos se percatan de que, finalmente, tienen la
responsabilidad de sus vidas.
Solución de los Conflictos y Entrenamientos en
Asertividad
De forma errónea la asertividad se suele interpretar como un
método de conseguir lo que uno quiere. La asertividad es
incompatible con la agresión, constituyendo una de las
habilidades que se han de aprender para resolver conflictos
de forma no violenta.