1. UnADMéxico
Material de apoyo
Evidencia de aprendizaje. Planteamiento del
problema
M.C.E Yadira Rodríguez Marcelo

2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:
La identificación del problema es una fase muy importante en la metodología pues de
ella depende el desarrollo ulterior en busca de la solución. Un problema bien
delimitado es una gran ayuda para que el proceso en general avances bien; un
problema mal definido provocara desvíos conceptuales que serán difíciles de remediar
posteriormente.
En esta etapa es fundamental el análisis de la información inicial (datos de entrada)
con el fin de distinguir los datos pertinentes de los que no lo son, de manera que se
pueda elegir la configuración mas conveniente respecto a las soluciones posibles.
También deben definirse los datos de salida que garantizan la continuidad del
proceso para que sea mas fácil eliminar las expectativas negativas.

3. PLANTEAMIENTO DE ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Después de la identificación del problema y del análisis de los datos de entrada el
proceso continúa con el análisis de las alternativas de solución. Por lo general, la
solución de un problema puede alcanzarse por distintas vías. Por lo que es muy útil
tratar de plantear la mayor cantidad de alternativas posibles de solución pues de esta
forma las probabilidades aumentan a favor de encontrar la vía correcta.
SELECCIÓN DE UNA ALTERNATIVA
Se deberá elegir la alternativa que sea mas adecuada para la solución del problema,
tomando en cuenta todos los elementos, datos o información con la que se cuenta.
DESARROLLO DE LA SOLUCION
A partir de los datos relacionados con la alternativa seleccionada, se aplican las
operaciones necesarias para para solucionar el problema, estas deberán ser optimas,
es decir, las operaciones deben llegar a la solución por el camino mas corto para
garantizar la eficiencia en el funcionamiento.

4. EJEMPLO:
Planteamiento del problema: Si 2 refrescos cuestan $19.50, ¿Cuántos podemos
comprar con $78.00?
Datos de entrada:
-Costo de 2 refrescos=$19.50
-Cantidad de dinero que se tiene $78.00
Datos de salida:
Total de refrescos que se pueden comprar con $78.00
Planteamiento de alternativas de solución: Se plantean todas las posibles formas que
existen para obtener el resultado.
Alternativa 1
Alternativa 2
Alternativa 3
78-19.50 = 4
4*2= 8
19.50/2 = 9.75
78/9.75 = 8
19.5 = 2
19.5 = 2
19.5 = 2
19.5 = 2
+ 78 = 8

5. Elección de una alternativa: Se selecciona la alternativa que se considere mas
completa y sencilla.
En nuestro ejemplo se opto por elegir la alternativa 2. 78/19.5 = 4
4*2 =8
Desarrollo de la solución: Se realizan los pasos (algoritmo) que habrán de seguirse
para obtener el resultado.
1.Inicio
Entradas
2.Obtener el precio de los refrescos
2 = 19.5
3.Obtener la cantidad de dinero con que se
cuenta
$78.00
4.Dividir la cantidad de dinero entre el precio
de los dos refrescos.
Proceso
PR = 78/19.5
RT = 4*2
PR = Pares de refrescos
RT = Refrescos totales
5.Multiplicar el resultado de la división por el
numero de refrescos que integra el precio.
6.Mostrar el numero de refrescos que se
pueden adquirir con esa cantidad de dinero.
Salidas
7.Fin
RT = 8

6. Finalmente se evalúa la solución para comprobar que el resultado es
correcto.
9.5/2 = 9.75
9.75 * 8 = 78
Este material es una guía que podrá ayudarte a plantear el problema que te
solicitan en la actividad de Evidencia de Aprendizaje. Planteamiento del
problema , espero y sea de gran ayuda para ti.