coloquio presentacion

1. Estrategias de diversificación
para favorecer el proceso de
la lectoescritura
LIC. KENIA MONSERRAT ESCUDERO BORDA

2. RIEB
Plan de
estudios
2011
Contexto
escolar

3. 1.- Análisis de la
práctica mediante
las dimensiones
2.- Análisis de la
práctica a partir de
la teoría
3.- Detección de
intuiciones
originarias
4.- Intersubjetividad
5.- Identificación de
problema
6.- Diagrama de
árbol

4. Causas
• Falta de apoyo de los padres
• La alta diversidad de los alumnos
• Carga de contenidos
• Falta de uso de material didáctico
• Problemas en casa de los niños
Consecuencias
• No tienen un aprendizaje significativo
• Indisciplina
• Rezago educativo
• Falta de tiempo efectivo para terminar los
contenidos
Falta de estrategias de diversificación para favorecer el proceso de la
lectoescritura

5. Teóricos: Examinar el rol del maestro, alumno y padre de familia
dentro del proceso de la lectoescritura.
Metodológicos: Promover estrategias docentes diversificadas para
favorecer la lectoescritura
Prácticos: Planificar estrategias de diversificación para favorecer la
lectoescritura de acuerdo al grupo.
Técnicos: Implementar material didáctico como estrategia de
inclusión para favorecer lectoescritura.

6. Perrenoud, Philippe (2006), Construir competencias desde la escuela, Santiago de Chile, Ediciones Noreste

7. Problemática
Estrategias de
diversificación para
favorecer el proceso de
la lectoescritura

8. Teóricos: Examinar el rol del maestro, alumno y padre de familia
dentro del proceso de la lectoescritura.
Metodológicos: Promover estrategias docentes diversificadas para
favorecer la lectoescritura
Prácticos: Planificar estrategias de diversificación para favorecer la
lectoescritura de acuerdo al grupo.
Técnicos: Implementar material didáctico como estrategia de
inclusión para favorecer lectoescritura.
Objetivos

9. Temporalidad de aplicación
Actividades Tiempo Materiales Evaluación de las actividades
Actividades
diferencias
Septiembre
Bimestre de noviembre-
diciembre.
Planeación
Libro de texto
Cuaderno
Lista de cotejo:
Realiza la actividad acorde a las indicaciones.
Materiales
didácticos
Bimestre noviembre-
diciembre.
Proyector
Lap-top
Bocinas
Láminas
vídeos
Lista de cotejo:
Interés de los educandos.
El uso de
monitores
05 de septiembre
Bimestre de noviembre-
diciembre
Ninguno Lista de cotejo:
Existe la colaboración entre los educandos.
Portafolio de
evidencias
Septiembre
Bimestre de
noviembre- diciembre.
Carpeta elaborada con una
cartulina
Lista de cotejo:
Trabajos realizados por los alumnos.

10. Registro no. 1 elaboración
de un cuento
Ambientes
de
aprendizaje
Plan de
estudios
2011.
Fomentar el
respeto.
Organización
de
equipos
Philippe
Perrenoud
Elaborar y
hacer
dispositivos
de
diferenciación
Libro
del
rincón
escola

11. Registro no.1
Evidencias de los registros