2. Es necesario que todo docente adquiera las competencias
para aplicar estrategias tecnológicas en instituciones
educativas, todo docente debe estar abierto a nuevos
cambios que actualmente se están dando en la educación y
deben estar preparados para impartir enseñanzas desde
otra modalidad como lo es la educación virtual o modelo e-
learning, estar a la par con avances tecnológicos de otras
instituciones y ofrecer así mayor oportunidad de estudios a
la sociedad, implementando la metodología PACIE para su
efectividad, tener una enseñanza- aprendizaje significativa.
3. La Metodología PACIE es una metodología para el uso
Y aplicación de las herramientas virtuales (aulas virtuales,
campus virtuales, web 2.0, metaversos, etc…)en la
educación sea en las modalidades presenciales,
semipresenciales y a distancia.
PACIE: Presencia, Alcance, Capacitación, E- learning.
4. Es importante la estructuración del campus virtual, el
diseño de la información para plantearla a los estudiantes,
causándole un agrado visual al momento de obtenerla,
usando correctamente los recursos en línea, saliendo de lo
tradicional y a su vez que estos estudiantes sientan la
necesidad de entrar al aula para nutrirse a la hora de realizar
una actividad asignada.
5. Se debe llevar a cabo una planificación sobre lo que se va
a realizar en el aula virtual con los estudiantes, dicha
planificación debe ser correcta, práctica, concreta y fácil de
seguir, designar estándares académicos tomando en cuenta
destrezas, experiencias y conocimientos sin descuidar la
pedagogía.
6. Tanto en la modalidad presencial como en la virtual un
docente debe capacitarse consecutivamente, buscando
estrategias para la motivación a las investigaciones y
comunicación con los estudiantes, dándoles la posibilidad
de construir ideas e desarrollando la socialización entre
ellos.
7. Se debe promover fundamentalmente el intercambio de
ideas, la comunicación, la participación en línea creando
foros y utilizando recursos tecnológicos que faciliten la
interacción entre los estudiantes eliminando la sobrecarga
de actividades.
8. Se debe tomar en cuenta la inclusión de las TICs en los
procesos educativos ya que promueve la practicidad de las
actividades y lo mas importante un proceso de aprendizaje
constructivo entre los estudiantes aplicando recursos
evaluativos y de interacción apoyándose en las redes.
9. Se debe tomar en cuenta la inclusión de las TICs en los
procesos educativos ya que promueve la practicidad de las
actividades y lo mas importante un proceso de aprendizaje
constructivo entre los estudiantes aplicando recursos
evaluativos y de interacción apoyándose en las redes.
10. Bloque Cero PACIE: Información, Comunicación e
Interacción.
Bloque Académico:
Exposición, Rebote, Construcción y Evaluación.
Bloque cierre: Negociación y Retroalimentación.
11. Bloque cero
PACIE
Información
Se debe dar inicio a las
asignaciones en el aula
explicando de una
manera concreta cada
una de ellas fomentando
el trabajo en grupo.
Comunicación
Se deben generar
lazos de amistad,
solidaridad y ayuda
entre los estudiantes.
12. Bloque
Académico
Exposición de actividades a
través de Información, enlaces y
documentos.
Rebote a través de un
intercambio de ideas los
estudiantes construyen
conocimientos y las
comparten entre sí.
Construcción de actividades y
asignaciones, análisis y
discusiones de temas propuestos.
Comprobación a través de un
recurso evaluativo, se deben
evaluar conocimientos
adquiridos con las estrategias
anteriores.
13. Bloque de
Cierre
Negociación
Evaluación para comprobar
aprendizajes
Despedida a través de foros, se
pueden mostrar algunas satisfacciones
o disgustos de los estudiantes.
Certificado , tramites para hacer la
solicitud y obtención del mismo.
Retroalimentación
Se realizan
reflexiones, para
mejoras en las
estrategias
didácticas para
implementar en el
aula