Este documento describe los factores que facilitan y dificultan el aprendizaje de dos estudiantes. El Estudiante A se beneficia de la memorización y repetición, mientras que el Estudiante B usa estrategias como lectura en voz alta, resúmenes y notas. Mientras el Estudiante B usa estrategias metacognitivas para planificar, controlar y evaluar su aprendizaje, el Estudiante A no las usa.