1. CONTENIDO DIGITAL
Marly Gisela Martínez Guzmán

2. CONEJOS PARA ELABORAR UN
CONTENIDO DIGITAL
• La gran diferencia entre los materiales
educativos creados por empresas de
contenidos o editoriales y los materiales
creados por profesores es que los primeros
son puro diseño gráfico y los segundos puro
diseño didáctico

3. EXTRUCTURA
• debe seguir una maquetación coherente. La simetría, el
orden y la compensación de los espacios le da coherencia al
diseño y ayuda al lector a situar rápidamente las distintas
partes del contenido
• Existen muchas páginas donde se pueden descargar layout
o grid sobre los que diseñar. Muchos editores de HTML
llevan incorporadas plantillas que podemos utilizar. Si vas a
diseñar con programas como Photoshop, Gimp, Inkscape,
Ilustrador o Freehand te puedes bajar grids en todos los
formatos desde aquí .
• Estas plantillas para maquetación se pueden aplicar a
cualquier diseño que hagas ya sea una página web, un
flash, un pdf, etc.

4. fondo
• No uses imágenes de fondo, sólo colores planos.
Estás haciendo una actividad didáctica en la que
lo importante es el contenido. Los fondos de
imágenes repetidas o grandes imágenes
dificultan la visualización del texto además de
que añaden un peso considerable.
• De esa paleta de colores procura que unos sean
claros y otros oscuros. Utiliza los claros para los
fondos y los oscuros para el texto pero ante todo
asegúrate de que dispones de suficientes colores
para crear varios contrastes

5. Como escribir contenidos digitales
• hay que tener en cuenta a la hora de escribir
contenido digitales efectivos en cualquier soporte
digital son: conocer el tema sobre el cual vas a
redactar y los puntos esenciales que pueden
interesar a tu lector potencial, utilizar párrafos
cortos y directos, analizar el estilo de redacción
que vas a utilizar teniendo en cuenta quien lo va a
leer, reforzar tu mensaje con todas las
herramientas a tu alcance, innovar para captar la
atención y utilizar una estructura lógica que haga
más fácil la lectura.

6. QUE ROLESJUEGAN LOS CONTENIDOS
DIGITALES
• Permitir al estudiante controlar su proceso de
aprendizaje a su propio ritmo
• Implicar diferentes sentidos
• Incorporar emociones
• Motivar el proceso de aprendizaje

7. • Crear contenidos legibles y fáciles de
entender. Utiliza un lenguaje claro, evitando la
terminología técnica. Si no hay más remedio
que usarla, podemos, por ejemplo, explicar de
qué hablamos y luego poner entre paréntesis
su nombre técnico.
• Cuidar la ortografía, muchas faltas y errores
son como puñetazos. Y no olvides las
tildes, aunque parezca obvio es más habitual
de lo que parece.

8. • Evitar o restringir el uso de abreviaturas y acrónimos
y, si se han de usar varias veces en la página, la primera
vez que se haga debe contener una descripción de los
mismos. No lo des por sobreentendido, pues no todos
los usuarios tienen los mismos niveles culturales o
tecnológicos.
• Cuidar la extensión. Cuando hayas acabado de
redactar, revisa lo escrito y todo lo superfluo ¡fuera!.
Seguro que puedes reducir al menos un tercio su
extensión, aunque lo ideal es dejarlo en la mitad. Si a
pesar de ello, tienes artículos muy largos, organízalos
bien y pagínalos, profundizando un poco más en cada
página para que el usuario decida si quiere o no seguir
leyendo.

9. • Crear una estructura clara que permita al
usuario encontrar fácilmente lo más
importante. Divide el texto en partes y
párrafos, no demasiado largos, pero no de
cualquier manera: cada uno debe expresar
una idea.
• Dirigir la mirada del usuario-lector y su
"escaneo" hacia lo que te interesa destacar
por medio de titulares, negritas, viñetas...

10. PARA NO OLVIDAR
• Utilizar alguna imagen para ilustrar los textos. Así se
harán menos monótonos y más "amigables". Y si las
fotos son originales mejor que mejor. Pero no caigas en
el error de poner parte del texto en imágenes: además
de ser incómodo de leer, hay muchas personas que no
podrán verlo, no son accesiblesPoner un título
interesante. Pero no te pases: descarta los que no
describan su temática, tipo: "Denme veneno para
morir o sueños para vivir" (Gunnar Ekelof ). Es muy
emotiva, pero no se sabe si vamos a recitar un
poema, a filosofar sobre una novela o simplemente
estamos inspirados hoy.

11. Crea, innova y personaliza los
contenidos:
• La mayoría de los contenidos de Internet son de
dudosa calidad y autoría. Muchos son refritos
repetidos hasta la saciedad en todas partes. Hay
que ofrecer contenidos originales, de calidad y,
sobre todo, útiles. Escribe tus propios contenidos,
no te de miedo, crea textos originales, frescos y,
por qué no, simpáticos. Añadir un toque de
humor contribuirá a hacerlos más atractivos.