Este documento proporciona recomendaciones para elaborar contenido digital educativo de alta calidad. Sugiere seguir una estructura coherente, usar colores simples y legibles, seleccionar tipografías fáciles de leer, incluir sólo imágenes pequeñas necesarias y escribir textos cortos y directos orientados al lector objetivo. Además, recomienda crear objetos de aprendizaje reutilizables y compartibles que motiven al alumno y lo pongan como protagonista del proceso de aprendizaje guiado por

1. Recomendaciones para Elaborar un contenido digital
Quindry Lorena Gonzales Castañeda
11-03
Escuela normal superior de Neiva
Neiva-2012

2. Diseño Grafico De Recursos Educativos Digitales
La estructura: Todo lo que hagas debe seguir una maquetación coherente. La simetría, el
orden y la compensación de los espacios le da coherencia al diseño y ayuda al lector a
situar rápidamente las distintas partes del contenido
El fondo: No uses imágenes de fondo, sólo colores planos. Estás haciendo una actividad
didáctica en la que lo importante es el contenido. Los fondos de imágenes repetidas o
grandes imágenes dificultan la visualización del texto además de que añaden un peso
considerable
Los colores: Un consejo sencillo, no pongas en una pantalla una combinación de
colores que no llevarías puesta. Cuando vayas a elegir los colores piensa que estás
delante del armario eligiendo la ropa que te vas a poner. Normalmente un diseñador no
elige los colores sobre la marcha sino que trabaja sobre una paleta que ha elegido
previamente. Crea una paleta de 3 a 5-6 colores y construye todo el material sobre esos
colores.Para ayudarte en la elección hay herramientas como kuler.adobe.com donde
puedes crear tus propias paletas de colores y buscar dentro de las que ya han creado otros
usuarios.
La tipografía: La tipografía es un elemento muy importante del diseño. Aunque te
pueda parecer que cualquiera vale esto no es así.Lo primero que debes tener en cuenta es
que si tu actividad se va a ver en un navegador tienes que usar una serie de fuentes
determinadas. Si usas un tipo de fuente que el usuario no tiene instalada la sustituirá por la
fuente por defecto del navegador y tu diseño ya no aparecerá tal como lo hiciste.No hay
fuentes más bonitas que otras, cada una de ellas puede quedar muy bien en un contexto y
fatal en otro. En nuestro caso las fuentes deben ser sencillas y muy legibles y usar
como mucho dos tipos de fuentes en un mismo material.
Las imágenes
o Gifs animados. Tus alumnos juegan en la consola a juegos en 3D desde que
nacieron. Han visto explosiones y efectos especiales de todo tipo en cine y
televisión. No los vas a impresionar con un gif animado de un perro bailando.
Además, no tiene ninguna finalidad didáctica. Totalmente prohibidos los gifs
animados.
o Imágenes con transparencias. Si vas a usar este tipo de imágenes utiliza
imágenes PNG en lugar de GIF. Los gifs dejan un borde blanco alrededor de la
imagen que queda fatal. Si tu fondo no es blanco utiliza imágenes png y esos
molestos píxeles no aparecerán.
o Peso de las imágenes. Procura que tus imágenes pesen lo menos posible. Esto
ralentizan la carga y muchas veces no tiene justificación alguna (las vas a poner en
un tamaño pequeño y no necesitas una gran resolución para que se vean bien).
Tampoco debes agrandar las fotos pues éstas quedan pixeladas al aumentar de
tamaño dificultando la visión y dando un mal aspecto a tu material.
Multimedia

3. o La musiquilla de fondo. Esto es una carga innecesaria para una página y
además de distraer molesta. Hay que eliminar todo aquello que no sea necesario
para la actividad. No hay que adornar.
o Flash. De esto hablaremos más profundamente en un post pero como adelanto te
aconsejo que lo evites siempre que puedas. No es accesible y requiere de mucho
trabajo, no merece la pena.
Web grafía: http://www.edufrikis.com/consejos-graficos-para-el-diseno-de-
actividades-didacticas/
Escribir Contenidos Digitales Efectivos
Las pautas básicas que hay que tener en cuenta a la hora de escribir contenido
digitales son:conocer el tema sobre el cual vas a redactar y los puntos esenciales que pueden
interesar a tu lector potencial, utilizar párrafos cortos y directos, analizar el estilo de redacción
que vas a utilizar teniendo en cuenta quien lo va a leer,reforzartu mensaje con todas las
herramientas a tu alcance, innovar para captar la atención y utilizar una estructura lógica que
haga más fácil la lectura.
Textos cortos y concisos
Ya lo decía Baltasar Gracián, ‘lo bueno, si breve, …’ El visitante tiene que leer y entender el
mensaje en cuestión de segundos. Como ya sabéis los usuarios no leen palabra por
palabra, sino que escanean el texto. Aunque hay excepciones, es muy probable que un
texto largo sea desestimado de forma inmediata.
Conoce a tu cliente
Un error bastante común es escribir para uno mismo en vez de para el lector. Como ya
hemos mencionado, para escribir textos de calidad, debes conocer y entender al público
objetivo al que van dirigidos y presentarles un contenido que les atraiga. Vigila el
vocabulario y lenguaje que utilizas. No será lo mismo escribir para el grupo de usuarios
entre 50-60 que buscan un plan de pensiones, que para adolescentes interesados en
juegos para teléfono móvil.
Repite el mensaje
Para reforzar el mensaje, conviene repetir el mismo en varias ocasiones. Ojo, no me refiero a
escribir la misma frase palabra por palabra, sino repetir la idea principal.
Destaca entre los demás
En internet, el mensaje tiene que ser comunicado rápidamente. Así que trata de ser
innovador y creativo con el texto. Debemos evitar textos del estilo de ‘Bienvenido a mi web.

4. En nuestra empresa nos esforzamos en traerle los mejores productos, acompañados con el
mejor servicio al clientes, bla, bla, bla…’Utiliza slogans y frases impactantes para atraer la
atención del lector
Planifica, comprueba y modifica
No puede estar más claro, ¿verdad? Hay que planificar que es lo que se va a escribir,
donde irá colocado y a quién va dirigido.
Una vez publicados los textos es muy importante continuar haciendo tests para comprobar
su funcionamiento y asegurarnos que cumplen con la misión para la que fueron
redactados. Y si no es así, pues escribirlos de nuevo. Mejor eso que tener un texto que no
funciona.
Web grafía: http://www.redaccionseo.com/contenidos-digitalesefectivos/
Crear, reutilizar y compartir contenidos educativos
Los contenidos no enseñan solos
o El alumno como protagonista (explora, descubre, experimenta)
o El docente-tutor como motivador (anima, estimula, pregunta )
Que roles juegan los contenidos
o Promover el aprendizaje
o Enseñar a partir de historias y ejemplos
o Generar motivación e interés por la materia

5. Características especiales
Materia digital
Material tradicional
1. Es Multimedia
2. Es hipertextual
3. No es cerrado
4. Puede ser actualizado, actualizado adaptado a costo muy bajo
Que es un objeto de aprendizaje
o Comprende todo tipo de archivo digital : texto, pagina web, audio video etc.
o Es una unidad de contenido reconocible estandarizada e interoperable
Ventajas
o Permite un desarrollo de contenidos más flexible y a menor costo
o Admite una actualización constante y adaptación a distintos contextos
Web grafía: http://www.slideshare.net/lamaga/crear-reutilizar-y-compartir-contenidos-
educativos