Este proyecto contiene datos importantes del Municipio de Sabana de Torres para darlos a conocer a los estudiantes de segundo grado y así permitir que tengan una visión más amplia y real de su contexto estimulando una actitud positiva y futurista en beneficio de su municipio.

1. PROYECTO DE AULA CARTILLA INTERACTIVA PARA CONOCER EL MUNICIPIO DE SABANA PARA EL GRADO SEGUNDO DE LA SEDE EL ROBLEDO DEL COLEGIO ITES .

2. Promover en los estudiantes la pertenencia de los valores éticos, culturales y cívicos a través del conocimiento de la historia, para tener una identidad cultural de nuestra región.

4. BENEFICIOS 1. Identidad 2. Respeto y apropiación de la identidad sabanera 3. Participación socio cultural 4. Protección y promoción de los recursos socio - culturales.

5. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO INNOVADOR PARTICIPATIVO GENERADOR VALORES IDENTIDAD

6. Es una estrategia educativa para dar identidad a la comunidad sabanera. Es parte importante del proceso aprendizaje por el conocimiento de la historia cultural de sabana

8. SITUACIÓN O PROBLEMA ¿CÓMO ELABORAR UNA CARTILLA INTERACTIVA INFORMATO HTML DEL MUNICIPIO DE SABANA DE TORRES PARA EL GRADO 2° DE LA SEDE RURAL EL ROBLEDO DEL COLEGIO ITES?

10. JUSTIFICACIÓN ESTA PROPUESTA COMPRENDE LA ELABORACIÓN DE UNA CARTILLA INTERACTIVA QUE NOS PERMITA ESTABLECER LAS PRINCIPALES COMPETENCIAS, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES QUE DEBEN DESARROLLAR LOS ESTUDIANTES DE 2° GRADO LA CARTILLA PRETENDE APROVECHAR LOS RECURSOS Y POSIBILIDADES DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA PARA FACILITAR LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y MEJORAR EL RENDIMIENTO EN EL AREA ESPECIFICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

11. Plantear propósitos para los proyectos * MOTIVAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA QUE INCORPOREN HERRAMIENTAS VIRTUALES EN SUS CLASES Y ASI MEJOREN SU DESEMPEÑO ACADEMICO. * CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE Y EXPERIENCIAS APOYADAS EN LA TECNOLOGIA PARA LA PROMOCIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL MUNICIPIO DE SABANA DE TORRES .

13. Contenidos Conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Están relacionados con el saber , con el cual se aprende a razonar, a construir conceptos. Los contenidos son hechos, acciones, datos, conceptos, principios, leyes, teorías... Referidos al hacer del alumno, su propósito es organizar alternativas de solución, desarrollar estrategias autónomas y creativas. Relacionados con el ser , orientan la disposición a actuar de una manera en determinadas situaciones. Tiene relación directa con la formación de valores

18. Evaluación Cómo se va a valorar el desempeño de los estudiantes: Métodos : Observación, Encuesta, Entrevista, Pre saberes, Exposición de carteleras, Taller lúdico Técnicas o Instrumentos : Cuestionarios ,Discusiones, Teóricos con Juego Interactivos, relatos, Ejercicios prácticos, salida de campo…

19. RECUERDA SIEMPRE ...Si lo oigo lo olvido si lo veo lo recuerdo si lo hago lo comprendo si lo descubro me motivo Y SI LO PRODUZCO ES MIO