1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO
ASINATURA
Habilitación Docente
ESTUDIANTES
Lic. Yoselin Gómez
Dra. Kenia Santana
TEMA
El uso de las TIC
En la Educación Especial AULA
AULA
CEDESE
PROFESOR/A
Lic. María Sorabia Torres
FECHA
4/11/2016
4. Que se busca con la educación especial
Crear autonomía
mediante
aprendizajes prácticos
y funcionales
Crear canales con
familiares
Promover la
participación
Introducirlo en el
medio
Eliminar temores
5. Conceptos de la educación Especial
• Deficiencia
• Discapacidad
• Minusvalía
7. Ventajas de las TIC en la Educación Especial
Ayuda a superar
limitaciones
Mejora la
comunicación y
el leguaje
Facilitan el
desarrollo
cognitivo
Conecta la
familia
Evita el ocio
Promueve la
alfabetización
digital
Ayuda a la
motivación
Facilita las
habilidades
socios laborales
Permiten la
atención
individualizada
8. Desventajas de las TIC en la educación
Especial
• Esfuerzo
económico
Actualización
de equipo
Desconexión
con los hogares
familiares
Frustración si
no se adaptan
Falta de
formación del
profesorado
Distracción y
dispersión
10. Conclusión
El uso del las TIC en la educación especial permite superar algunas barreras no sólo en el
acceso a la información, comunicación, formación y capacitación, sino también barreras
físicas e ideológicas, logrando no sólo una alfabetización digital, sino también evitar o
prevenir otros circuitos de exclusión en estas nuevas sociedades de la información y
comunicación.
El desempeño de los participantes está “enseñando con el ejemplo”, y progresivamente está
abriendo espacios a los que las personas con discapacidad no podían aspirar.
La educación por sí sola no alcanza a solucionar un problema de carácter multidimensional que
requiere una respuesta intersectorial, pero sí constituye un componente que define el
presente y construye el futuro.