SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Itzel Martínez Morales

Andrea Paola Cruz López

Samantha Yadira De La Cruz López

Alejandro De La Rosa Lazos

Enrique Barrios Gumeta
 La epistemología es la doctrina de los fundamentos y
métodos del conocimiento científico. Se ocupa de la
definición del saber y de los conceptos relacionados.
También conocida como gnoseología, su objeto de estudio
es la producción y validación del conocimiento científico.
La epistemología analiza los criterios por los cuales se
justifica el conocimiento, además de considerar las
circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que
llevan a su obtención.
Epistemología
                                   Se vincula
Se basa en el                      con la
conocimiento                       metodología
científico


                                   Se concentra
           Analiza los criterios   en la
           de la justificación     búsqueda de
           del conocimiento        estrategias
La observación es una actividad realizada por un ser
vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la
información de un hecho, o el registro de los datos
utilizando los sentidos como instrumentos principales.
La observación desempeña papel en el primer y cuarto
paso en la lista anterior. En este recurso se utilizan los
cinco sentidos físicos, junto con las técnicas de
medición. Por La observación en términos filosóficos es
el proceso de filtrar información sensorial a través del
proceso de pensamiento. La entrada es recibida o
percibida por alguno de los sentidos: auditivo, vista,
olfato, gusto, o tacto para después ser analizada ya
sea a través del pensamiento racional o
irracionalmente principales.
TECNICA


                PROCEDIMIENTO O CONJUNTO DE
                REGLAS, NORMAS O PROTOCOLOS



     OBJETIVO                                 REQUIERE DE


OBTENER UN RESULTADO                    DESTREZAS TANTO
DETERMINADO                             MANUALES COMO
                                        INTELECTUALES



     CUALQUIER ACTIVIDAD QUE ES REALIZADA EN LA VIDA
     DIARIA SIGUE UN METODO,PROCEDIMIENTO,ES DECIR
     UNA TECNICA
En filosofía es lo que pertenece o se juzga bajo el punto de vista
de la contingencia; es decir la posibilidad e imposibilidad de las
situaciones y cosas. Lo que puede generar inquietud o perturbar
la paz o existencia de quien lo tiene en su conciencia.
En investigación científica se habla de problema en el sentido
cognitivo.
En la sociedad, un problema puede ser algún asunto social
particular que, de ser solucionado, daría lugar a beneficios
sociales como una mayor productividad o una menor
confrontación entre las partes afectadas. Para exponer un
problema, y hacer las primeras propuestas para solucionarlo, se
debe escuchar al interlocutor para obtener más información, y
hacer preguntas, aclarando así cualquier duda.
PROBLEMA
       ASUNTO DEL QUE SE ESPERA UNA RAPIDA Y
                EFECTIVA SOLUCION




    SOCIEDAD                            FILOSOFIA


     ASUNTO
                                     POSIBILIDAD E
     SOCIAL
                                     IMPOSIBILIDAD


EXPONER, PROPUESTAS Y
     PREGUNTAS                  INQUIETUD O PERTURBAR
TEORIA
En general es muy difícil explicar en detalle qué constituye una teoría a
menos que se especifique el ámbito de conocimiento o campo de
aplicación al que se refiere, el tipo de objetos a los que se aplica, etc.
por esa razón es posible formular muchas definiciones de teoría.

En general las teorías en sí mismas o en forma de modelo científico
permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual
se aplica la teoría. igualmente las teorías permiten dar explicaciones
de manera económica de los datos experimentales e incluso hacer
predicciones sobre hechos que serán observables bajo ciertas
condiciones. además, la mayoría de teorías permiten ser ampliadas a
partir del contraste de sus predicciones con los datos experimentales,
e incluso pueden ser modificadas o corregidas, mediante
razonamientos inductivos. la ciencia se constituye y, sobre todo, se
construye por la ampliación de ámbitos explicativos mediante la
sucesión de teorías que, aun manteniendo su valor de verdad en su
ámbito explicativo, son falseadas por la teoría que le siguen.
equipo # 5

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

11 escuela preparatoria número 3
11 escuela preparatoria número  311 escuela preparatoria número  3
11 escuela preparatoria número 3
Diego Dee Leeon
 
Ciencia y metodología de la investigación. clase 1 y 2.
Ciencia y metodología de la investigación. clase 1 y 2.Ciencia y metodología de la investigación. clase 1 y 2.
Ciencia y metodología de la investigación. clase 1 y 2.
Ronald Evans
 
El conocimiento cientifico
El conocimiento cientificoEl conocimiento cientifico
El conocimiento cientifico
carolinaalvear
 
Unidad ii el conocimiento científico
Unidad ii el conocimiento científicoUnidad ii el conocimiento científico
Unidad ii el conocimiento científico
AcevedoCox
 
La observación base metodologica de la investigacion
La observación   base metodologica de la investigacionLa observación   base metodologica de la investigacion
La observación base metodologica de la investigacion
Pilar Arce Calderón
 
Karla trabajo de_metodo[2]
Karla trabajo de_metodo[2]Karla trabajo de_metodo[2]
Karla trabajo de_metodo[2]
PACHECOKARLA
 
La observación base metodológica de la investigación
La observación base metodológica de la investigaciónLa observación base metodológica de la investigación
La observación base metodológica de la investigación
Lorena Abanto Banda
 
La observación base metodológica de la investigación
La observación   base metodológica de la investigaciónLa observación   base metodológica de la investigación
La observación base metodológica de la investigación
Pilar Arce Calderón
 
El Conocimiento y La Ciencia
El Conocimiento y La CienciaEl Conocimiento y La Ciencia
El Conocimiento y La Ciencia
henrymatute
 
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
maybely
 
La investigación en psicología
La investigación en psicologíaLa investigación en psicología
La investigación en psicología
longojose
 

La actualidad más candente (16)

11 escuela preparatoria número 3
11 escuela preparatoria número  311 escuela preparatoria número  3
11 escuela preparatoria número 3
 
Conocimiento ordinario
Conocimiento ordinarioConocimiento ordinario
Conocimiento ordinario
 
Unidad 1. El conocimiento cientifico y la ciencia
Unidad 1. El conocimiento cientifico y la cienciaUnidad 1. El conocimiento cientifico y la ciencia
Unidad 1. El conocimiento cientifico y la ciencia
 
Ciencia y metodología de la investigación. clase 1 y 2.
Ciencia y metodología de la investigación. clase 1 y 2.Ciencia y metodología de la investigación. clase 1 y 2.
Ciencia y metodología de la investigación. clase 1 y 2.
 
Metodología de la investigación
Metodología de la investigaciónMetodología de la investigación
Metodología de la investigación
 
El conocimiento cientifico
El conocimiento cientificoEl conocimiento cientifico
El conocimiento cientifico
 
Unidad ii el conocimiento científico
Unidad ii el conocimiento científicoUnidad ii el conocimiento científico
Unidad ii el conocimiento científico
 
La observación base metodologica de la investigacion
La observación   base metodologica de la investigacionLa observación   base metodologica de la investigacion
La observación base metodologica de la investigacion
 
Karla trabajo de_metodo[2]
Karla trabajo de_metodo[2]Karla trabajo de_metodo[2]
Karla trabajo de_metodo[2]
 
La observación base metodológica de la investigación
La observación base metodológica de la investigaciónLa observación base metodológica de la investigación
La observación base metodológica de la investigación
 
La observación base metodológica de la investigación
La observación   base metodológica de la investigaciónLa observación   base metodológica de la investigación
La observación base metodológica de la investigación
 
El Conocimiento y La Ciencia
El Conocimiento y La CienciaEl Conocimiento y La Ciencia
El Conocimiento y La Ciencia
 
Investigación científica nestor ollais (2)
Investigación científica   nestor ollais (2)Investigación científica   nestor ollais (2)
Investigación científica nestor ollais (2)
 
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
 
La investigación en psicología
La investigación en psicologíaLa investigación en psicología
La investigación en psicología
 
Metodo empirico y cientifico
Metodo empirico y cientificoMetodo empirico y cientifico
Metodo empirico y cientifico
 

Destacado

international Realtions - Copy
international Realtions - Copyinternational Realtions - Copy
international Realtions - Copy
Thantha Mirantha
 
Euskara Gaztelera Itzultzaileak
Euskara Gaztelera ItzultzaileakEuskara Gaztelera Itzultzaileak
Euskara Gaztelera Itzultzaileak
haitz
 

Destacado (17)

Confer
ConferConfer
Confer
 
Antalya evaluation
Antalya evaluationAntalya evaluation
Antalya evaluation
 
Tally erp for manufacturing
Tally erp for manufacturingTally erp for manufacturing
Tally erp for manufacturing
 
Certification In Behavioural Training Design
Certification In Behavioural Training DesignCertification In Behavioural Training Design
Certification In Behavioural Training Design
 
Top ten most viewed music videos
Top ten most viewed music videosTop ten most viewed music videos
Top ten most viewed music videos
 
Charge of the Light Brigade
Charge of the Light BrigadeCharge of the Light Brigade
Charge of the Light Brigade
 
international Realtions - Copy
international Realtions - Copyinternational Realtions - Copy
international Realtions - Copy
 
Euskara Gaztelera Itzultzaileak
Euskara Gaztelera ItzultzaileakEuskara Gaztelera Itzultzaileak
Euskara Gaztelera Itzultzaileak
 
(F ilipino 8 adv (edited) 2
(F ilipino 8 adv (edited) 2(F ilipino 8 adv (edited) 2
(F ilipino 8 adv (edited) 2
 
Appointment with love
Appointment with loveAppointment with love
Appointment with love
 
Appointment with Love
Appointment with LoveAppointment with Love
Appointment with Love
 
Depth of Feelings: Modeling Emotions in User Models and Agent Architectures
Depth of Feelings: Modeling Emotions in User Models and Agent ArchitecturesDepth of Feelings: Modeling Emotions in User Models and Agent Architectures
Depth of Feelings: Modeling Emotions in User Models and Agent Architectures
 
Happy Nudges - Behavioural Economics and Happiness
Happy Nudges - Behavioural Economics and HappinessHappy Nudges - Behavioural Economics and Happiness
Happy Nudges - Behavioural Economics and Happiness
 
Applications of crispr cas system
Applications of crispr cas systemApplications of crispr cas system
Applications of crispr cas system
 
Era of startups
Era of startupsEra of startups
Era of startups
 
Ways to Give Thanks and Pay it Forward
Ways to Give Thanks and Pay it ForwardWays to Give Thanks and Pay it Forward
Ways to Give Thanks and Pay it Forward
 
Midterm exam (grade 8 esl (edited)
Midterm exam (grade 8 esl (edited)Midterm exam (grade 8 esl (edited)
Midterm exam (grade 8 esl (edited)
 

Similar a equipo # 5

Metodología de la investigación
Metodología de la investigaciónMetodología de la investigación
Metodología de la investigación
Crizstel Escöbar
 
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
green_black
 
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
naxhiely lascano
 

Similar a equipo # 5 (20)

INFORMATICA 2DO AÑO.ppt
INFORMATICA 2DO AÑO.pptINFORMATICA 2DO AÑO.ppt
INFORMATICA 2DO AÑO.ppt
 
Metodología de la investigación
Metodología de la investigaciónMetodología de la investigación
Metodología de la investigación
 
Metodología de la investigación
Metodología de la investigaciónMetodología de la investigación
Metodología de la investigación
 
TALLER DE PROYECTO 2.1.ppsx
TALLER DE PROYECTO 2.1.ppsxTALLER DE PROYECTO 2.1.ppsx
TALLER DE PROYECTO 2.1.ppsx
 
Eqipo 5
Eqipo 5Eqipo 5
Eqipo 5
 
Eqipo 5
Eqipo 5Eqipo 5
Eqipo 5
 
Eqipo 5
Eqipo 5Eqipo 5
Eqipo 5
 
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
 
Ensayo procesos básicos del conocimiento científico - Fernando Flores.docx
Ensayo procesos básicos del conocimiento científico - Fernando Flores.docxEnsayo procesos básicos del conocimiento científico - Fernando Flores.docx
Ensayo procesos básicos del conocimiento científico - Fernando Flores.docx
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Presentación1.0
Presentación1.0Presentación1.0
Presentación1.0
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
La ciencia, definición, características y su metodología.
La ciencia, definición, características y su metodología.La ciencia, definición, características y su metodología.
La ciencia, definición, características y su metodología.
 
20120425100436
2012042510043620120425100436
20120425100436
 
Metodo cientifico
Metodo cientificoMetodo cientifico
Metodo cientifico
 
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Resumen de pid
Resumen de pidResumen de pid
Resumen de pid
 

equipo # 5

  • 1.
  • 2. Itzel Martínez Morales Andrea Paola Cruz López Samantha Yadira De La Cruz López Alejandro De La Rosa Lazos Enrique Barrios Gumeta
  • 3.
  • 4.  La epistemología es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados. También conocida como gnoseología, su objeto de estudio es la producción y validación del conocimiento científico. La epistemología analiza los criterios por los cuales se justifica el conocimiento, además de considerar las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención.
  • 5. Epistemología Se vincula Se basa en el con la conocimiento metodología científico Se concentra Analiza los criterios en la de la justificación búsqueda de del conocimiento estrategias
  • 6.
  • 7. La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. La observación desempeña papel en el primer y cuarto paso en la lista anterior. En este recurso se utilizan los cinco sentidos físicos, junto con las técnicas de medición. Por La observación en términos filosóficos es el proceso de filtrar información sensorial a través del proceso de pensamiento. La entrada es recibida o percibida por alguno de los sentidos: auditivo, vista, olfato, gusto, o tacto para después ser analizada ya sea a través del pensamiento racional o irracionalmente principales.
  • 8.
  • 9.
  • 10. TECNICA PROCEDIMIENTO O CONJUNTO DE REGLAS, NORMAS O PROTOCOLOS OBJETIVO REQUIERE DE OBTENER UN RESULTADO DESTREZAS TANTO DETERMINADO MANUALES COMO INTELECTUALES CUALQUIER ACTIVIDAD QUE ES REALIZADA EN LA VIDA DIARIA SIGUE UN METODO,PROCEDIMIENTO,ES DECIR UNA TECNICA
  • 11.
  • 12. En filosofía es lo que pertenece o se juzga bajo el punto de vista de la contingencia; es decir la posibilidad e imposibilidad de las situaciones y cosas. Lo que puede generar inquietud o perturbar la paz o existencia de quien lo tiene en su conciencia. En investigación científica se habla de problema en el sentido cognitivo. En la sociedad, un problema puede ser algún asunto social particular que, de ser solucionado, daría lugar a beneficios sociales como una mayor productividad o una menor confrontación entre las partes afectadas. Para exponer un problema, y hacer las primeras propuestas para solucionarlo, se debe escuchar al interlocutor para obtener más información, y hacer preguntas, aclarando así cualquier duda.
  • 13. PROBLEMA ASUNTO DEL QUE SE ESPERA UNA RAPIDA Y EFECTIVA SOLUCION SOCIEDAD FILOSOFIA ASUNTO POSIBILIDAD E SOCIAL IMPOSIBILIDAD EXPONER, PROPUESTAS Y PREGUNTAS INQUIETUD O PERTURBAR
  • 15. En general es muy difícil explicar en detalle qué constituye una teoría a menos que se especifique el ámbito de conocimiento o campo de aplicación al que se refiere, el tipo de objetos a los que se aplica, etc. por esa razón es posible formular muchas definiciones de teoría. En general las teorías en sí mismas o en forma de modelo científico permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teoría. igualmente las teorías permiten dar explicaciones de manera económica de los datos experimentales e incluso hacer predicciones sobre hechos que serán observables bajo ciertas condiciones. además, la mayoría de teorías permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus predicciones con los datos experimentales, e incluso pueden ser modificadas o corregidas, mediante razonamientos inductivos. la ciencia se constituye y, sobre todo, se construye por la ampliación de ámbitos explicativos mediante la sucesión de teorías que, aun manteniendo su valor de verdad en su ámbito explicativo, son falseadas por la teoría que le siguen.