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Objetivos:
• Analizar que esto es lo
importante en la vida de Jesús.
• Determinar cuáles son los
factores que hacen de Jesús un
modelo de vida.
• Comprender el Proyecto de Jesús.
LA PERSONA DE JESÚS
¿QUIÉN FUE?Figura central del cristianismo y una de las
más influyentes de la cultura occidental
Predicador judío que vivió a comienzos del
siglo I en las regiones de Galilea y Judea
Los relatos referentes a su nacimiento e
infancia proceden exclusivamente de los
Evangelios de Mateo (1,18-2,23) y de Lucas
(1,5-2,52)
Su llegada fue profetizada por Juan “el
Bautista” (su primo, según el Evangelio de
Lucas), por quien Jesús fue bautizado en el río
Jordán
Predicador judío que vivió a comienzos del
siglo I en las regiones de Galilea y Judea
JESÚS
Recorrió las
regiones de
Galilea y Judea
predicando el
Evangelio y
realizando
numerosos
milagros
Gran parte de los
hechos de su vida
pública, tienen como
escenario la zona
septentrional de
Galilea, Caná o Naín y
finalmente Jerusalén
y Jericó
La originalidad de
su mensaje; y la
centralidad,
radicaba en la
insistencia en el
nemigos
La relación
estrechísimaamor a
los e con Dios a
quien llamaba en
arameo con la
expresión familiar
Abba:
Un Dios cercano
que busca a los
marginados, a los
oprimidos y a los
pecadores para
ofrecerles su
misericordia.
Mantuvo
controversias con
miembros de
algunas de las
más importantes
sectas religiosas
del judaísmo
Muy especialmente
con los fariseos, a
quienes acusó de
hipocresía y de no
cuidar lo más
importante de la
Torá: la justicia, la
compasión y la
lealtad
Predicó tanto en
sinagogas como al
aire libre, y las
muchedumbres se
congregaban para
escuchar sus
palabras
Escogió a sus
principales seguidores
“apóstoles”, de entre
el pueblo de Galilea:
Simón Pedro, Andrés,
Santiago, Juan, Felipe
y Bartolomé, Tomás y
Mateo. Santiago,
Tadeo, Simón y Judas
Iscariote.
Encontramos dos menciones en la obra del historiador judío Flavio
Josefo, “Antigüedades judías”:
• El primer pasaje de la citada obra que menciona a Jesús, es conocido
con el nombre de «testimonio flaviano».
• El segundo pasaje está estrechamente relacionado con el contexto de
la obra. Se encuentra en Antigüedades judías, 20:200, y se refiere a la
lapidación de Santiago, que el texto identifica como hermano de Jesús.
• Hacia el 116, el historiador Tácito, en sus “Anales” –hablando de
Nerón–, comenta que después del incendio de Roma, se infringía penas
severas a los partidarios de un tal Cristo, quien había sido “supliciado”
bajo Poncio Pilato. De aquí que los cristianos, tomaran su nombre "de
un tal Cristo, que en época de Tiberio fue ajusticiado por Poncio Pilato“
FUENTES DE LA HISTORICIDAD DE JESÚS
El papiro griego Rylands 457, papiro P52 o también
llamado el "Fragmento de San Juan" es, hasta el
momento, el manuscrito neotestamentario más antiguo
que ha identificado la papirología. Está conservado en
la biblioteca John Rylands de Mánchester, en el Reino
Unido.
Contiene extractos en griego del Evangelio de Juan.
Es considerado como el extracto más antiguo de un
Evangelio canónico siendo, en la línea del tiempo, el
primer documento que concierne a la figura de Jesús de
Nazaret. Datado en un principio, en torno al año 125 de
nuestra era.
La generalidad de los estudiosos consensuan en aceptar
que proviene de la primera mitad del siglo II d.C, si bien
con reservas, por las limitaciones de la papirología para
datar textos. La parte anterior (recto) del
pergamino contiene secciones de los versículos 31, 32 y
33 del capítulo 18 del Evangelio de Juan y la parte
posterior (verso), secciones de los versículos 37 y 38 del
mismo capítulo.
El fragmento de papiro fue descubierto en un vertedero
en Al-Fayum, lugar cercano al valle del río Nilo en el
desierto del Egipto Medio, y adquirido en 1920, junto a
otros muchos fragmentos de papiros, por el egiptólogo
Bernard Pyne Grenfell. La transcripción original y la
traducción del fragmento de texto la realiza el editor
y erudito clásico inglés Colin Henderson Roberts en
1934
:
Con esto queda claro
que Jesús, más allá de
las visiones espirituales
y religiosas, generó
reacciones que
provocaron fuera citado
en textos judíos y
romanos de la
antigüedad
Definitivamente que no,
pues si de eso se
hubiera tratado,
seguramente hoy
tendríamos cantidades
de información al
respecto, pero esa no
era su misión/visión.
Hombre que; hasta el
final, muere creyendo en
el amor del Padre y en el
perdón para los hombres:
dejando un mensaje de
esperanza y consolación
para aquellos que en él
creyeran: la venida del
Reino de Dios
Lo realmente
importante en Jesús
fue:
Los apóstoles lo
tenian claro y no se
detuvieron a escribir
sobre:
Hombre libre: dato que se
entiende de la adhesión de
sus seguidores como de la
oposición de sus adversarios
Radical obediencia al Padre:
vive entregado enteramente
a cumplir la voluntad de su
Dios, al que llama Abba, o
padre
Hombre para los hombres:
Su última palabra fue
siempre “amar”, desde esta
categoría la vida encuentra
pleno sentido
Cercano a los más
necesitados: siempre de
parte de aquellos que más
ayuda necesitan; ladrones,
publicanos, prostitutas
Servicio liberador: su entera
vida es una demostración de
su “Buena Noticia” para
quienes buscan liberación,
pues ofrece esperanza
Fiel hasta la muerte:
anunciaba un Dios “abierto”
a todos los pueblos,
poniendo en crisis el carácter
privilegiado del pueblo judío
Jesús fue un hombre verdadero, y por lo tanto
tuvo también sus condicionamientos como
cualquiera de nosotros, la prueba es que:
•Sintió hambre: Mt. 4,2
•Sintió sed: Jn. 4,7
•Sintió cansancio: Jn. 4,6
El proyecto de Jesús: el Reino
Indiscutiblemente el mensaje central de Jesús,
fue el Reino de Dios. Era la utopía, sueño y
realidad que daba sentido a su vida. No se
predicó a sí mismo, sino al Reino (Mc. 1,14-15)
Convive con
los
marginados
y los acoge.
Desenmasca
ra la
falsedad de
los
poderosos
Recibe a las
mujeres y
no las
discrimina
Forma una
comunidad
modelo
Combate las
divisiones
injustas
Usa una
pedagogía
liberadora
Combate los
males que
destruyen la
vida
Revela el
rostro
cariñoso de
Dios
LA PRACTICA DE JESÚS
Convive con los
marginados y los
acoge: ofrece un
lugar a los que no
tienen espacio en
la convivencia
humana
Los impuros,
leprosos y
poseídos
(Mt. 8,2-4)
Los colaboradores
del imperio,
publicanos y
soldados
(Lc. 18,9-14)
Los inmorales,
prostitutas y
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(Mt. 21, 31-32)
Los herejes,
paganos y
samaritanos
(Lc. 7,2-10)
Recibe a las mujeres
y no las discrimina:
tomando posición
por las mujeres, no
las rechaza como
hacía la sociedad de
la época
Cura a la suegra
de Pedro (Mc.
1,29-31)
Las convierte en
discípulas (Lc. 8,1-3)
Se aparece a María
Magdalena y la
envía como
mensajera de la
Buena Noticia (Jn.
20,16-18)
Retoma el proyecto
del Padre, en el cual
la mujer y el varón
son iguales (aún con
sus diferencias) en
dignidad y valor.
Combate las
divisiones injustas:
con palabras y
hechos concretos,
denuncia estas
divisiones
Prójimo y no
prójimo
(Lc. 10,29-37)
Judío y
extranjero
(Mt. 15,21-
28)
La opción de
Jesús es clara:
quien escucha
el llamado,
debe elegir y
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Puro e impuro
(Mt. 23,23-24)
Combate los males
que arruinan la
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que “…todos
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Combate
hambre
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Combate el
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Combate la
soledad
(Mt. 11,28)
Combate
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(Mc. 1,32-34)
Desenmascara la falsedad de
los poderosos: no teme
denunciar la hipocresía de los
líderes religiosos de la época:
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No se intimida ante ellos y
mantiene una actitud de gran
libertad (Lc. 13, 32; Jn. 19.11)
Jesús se presenta al pueblo,
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la Buena Noticia del Reino. En
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se convierte, él mismo, en
Buena Noticia para el pueblo,
su pueblo
Revela el rostro cariñoso de
Dios: Jesús se dirige a Dios
llamándole Abba (Mc. 14,36),
término que significa “Padre”,
pero que en él se convertía en
expresión sencilla e infantil de
dirigirse a su papá.
En su relación con Dios, Jesús
manifiesta no solo una
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en una relación con su propio
padre. La parábola del “Hijo
Pródigo” (Lc. 15,11-32), es el
culmen del mostrar el rostro
cariñoso de este Dios, “su
Padre”.
PRESENTA UNA
COMUNIDAD
MODELO
Existen amistades
profundas
Se vive con alegría
y se la busca
constantemente
El poder es
servicio
Varón y mujer son
iguales
Los bienes se
comparten
La oración es
común y es el
centro
Todos son
hermanos
USA UNA PEDAGOGÍA
LIBERADORA
se sirve de una pedagogía
que hace crecer al pueblo
La forma de enseñar hace
que sus seguidores eleven su
conciencia crítica, tomen
conciencia de su realidad y se
liberen de los yugos que los
ataban
Enfrenta los problemas de la
vida (Mc. 6,37)
Reflexiona a partir de los
hechos (Lc. 21,1-4)
Lenguaje simple (parábolas) Atiende a todos si disgregar
(Mc, 22,15)
Presenta a los niños como
profesores de los adultos
(Mt. 18,3)
Pasa las noches en oración y
suscita la voluntad de orar
(Lc. 11,1)
No cabe duda de que podemos
aprender mucho de Jesús como
modelo de vida, de la
extraordinaria vida que tuvo. Y si
ponemos en práctica lo que
aprendemos, de seguro seremos
mejores personas y más felices.
Entre los aspectos que hacen a
jesús un modelo de vida estan:
Jesús fue razonable y
equilibrado, fue abordable,
manifestó compasión, fue
comprensivo, fue imparcial y
respetuoso, se comportó como
un hijo y hermano responsable,
demostró ser un hombre
valiente.
Podemos concluir con respecto al
proyecto de Jesús que este no
fracasó. Mataron a Jesús, pero
resucitó con su amor inconfundible y
está multiplicado en maravillosos
corazones de seguidores que
también entregan la vida por dar
testimonio y defender la fe en el
Amor. Mataron a Jesús, pero no
pudieron matar su Espíritu, ni a Dios,
que es amor. Como el grano de trigo,
su amor germina en espléndidas y
fecundas espigas de miles de amores.
Si hay verdugos del amor, también
hay Franciscos de Asís, Teresas de
Calcuta y Salesianos anónimos y
escondidos en hogares e
instituciones donde derraman amor
incontenible.
En conclusión para Jesús, el amor es el
principio y el fin de su proyecto, el
distintivo y la marca de sus seguidores, el
sentido y el contenido sustancial de la
vida, y el fruto principal de nuestras
fecundidades.
Podemos concluir que Jesús es mucho
más que un modelo para nuestra vida. Él
mismo dijo: “Yo soy el camino y la verdad
y la vida. Nadie viene al Padre sino por
mí” (Juan 14:6). Al revelarnos la verdad
acerca de Dios, el Hijo también
nos mostró el camino para acercarnos al
Padre. Y gracias a Jesús, todos los siervos
fieles pueden obtener vida: sí, la vida
eterna (Juan 3:16).
Bibliografía
• Arias, J., Briones, R. & Loor, V. (2017). Vida y Trascendencia. Guayaquil:
Universidad Politécnica Salesiana – Area de Razón y Fe (Texto en
construcción).
• Escritos del Cristianismo Primitivo. Recuperado de:
https://escritosdelcristianismoprimitivo.com/Papiro-P52-El-fragmento-de-
San-Juan/index.php/ (21/11/2019)
• Jesús, nuestro modelo en la vida, La Atalaya. Anunciando el Reino de
Jehová 2008. Recuperado de: https://wol.jw.org/es/wol/d/r4/lp-
s/2008881 (21/11/2019)
• “Imitemos el ejemplo de Jesús”. Recuperado de:
https://www.jw.org/es/biblioteca/libros/jesus/imitemos-cualidades-de-
jesus/ (21/11/2019)
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  • 1.
  • 2. Objetivos: • Analizar que esto es lo importante en la vida de Jesús. • Determinar cuáles son los factores que hacen de Jesús un modelo de vida. • Comprender el Proyecto de Jesús.
  • 3. LA PERSONA DE JESÚS ¿QUIÉN FUE?Figura central del cristianismo y una de las más influyentes de la cultura occidental Predicador judío que vivió a comienzos del siglo I en las regiones de Galilea y Judea Los relatos referentes a su nacimiento e infancia proceden exclusivamente de los Evangelios de Mateo (1,18-2,23) y de Lucas (1,5-2,52) Su llegada fue profetizada por Juan “el Bautista” (su primo, según el Evangelio de Lucas), por quien Jesús fue bautizado en el río Jordán Predicador judío que vivió a comienzos del siglo I en las regiones de Galilea y Judea
  • 4. JESÚS Recorrió las regiones de Galilea y Judea predicando el Evangelio y realizando numerosos milagros Gran parte de los hechos de su vida pública, tienen como escenario la zona septentrional de Galilea, Caná o Naín y finalmente Jerusalén y Jericó La originalidad de su mensaje; y la centralidad, radicaba en la insistencia en el nemigos La relación estrechísimaamor a los e con Dios a quien llamaba en arameo con la expresión familiar Abba: Un Dios cercano que busca a los marginados, a los oprimidos y a los pecadores para ofrecerles su misericordia. Mantuvo controversias con miembros de algunas de las más importantes sectas religiosas del judaísmo Muy especialmente con los fariseos, a quienes acusó de hipocresía y de no cuidar lo más importante de la Torá: la justicia, la compasión y la lealtad Predicó tanto en sinagogas como al aire libre, y las muchedumbres se congregaban para escuchar sus palabras Escogió a sus principales seguidores “apóstoles”, de entre el pueblo de Galilea: Simón Pedro, Andrés, Santiago, Juan, Felipe y Bartolomé, Tomás y Mateo. Santiago, Tadeo, Simón y Judas Iscariote.
  • 5. Encontramos dos menciones en la obra del historiador judío Flavio Josefo, “Antigüedades judías”: • El primer pasaje de la citada obra que menciona a Jesús, es conocido con el nombre de «testimonio flaviano». • El segundo pasaje está estrechamente relacionado con el contexto de la obra. Se encuentra en Antigüedades judías, 20:200, y se refiere a la lapidación de Santiago, que el texto identifica como hermano de Jesús. • Hacia el 116, el historiador Tácito, en sus “Anales” –hablando de Nerón–, comenta que después del incendio de Roma, se infringía penas severas a los partidarios de un tal Cristo, quien había sido “supliciado” bajo Poncio Pilato. De aquí que los cristianos, tomaran su nombre "de un tal Cristo, que en época de Tiberio fue ajusticiado por Poncio Pilato“ FUENTES DE LA HISTORICIDAD DE JESÚS
  • 6. El papiro griego Rylands 457, papiro P52 o también llamado el "Fragmento de San Juan" es, hasta el momento, el manuscrito neotestamentario más antiguo que ha identificado la papirología. Está conservado en la biblioteca John Rylands de Mánchester, en el Reino Unido. Contiene extractos en griego del Evangelio de Juan. Es considerado como el extracto más antiguo de un Evangelio canónico siendo, en la línea del tiempo, el primer documento que concierne a la figura de Jesús de Nazaret. Datado en un principio, en torno al año 125 de nuestra era. La generalidad de los estudiosos consensuan en aceptar que proviene de la primera mitad del siglo II d.C, si bien con reservas, por las limitaciones de la papirología para datar textos. La parte anterior (recto) del pergamino contiene secciones de los versículos 31, 32 y 33 del capítulo 18 del Evangelio de Juan y la parte posterior (verso), secciones de los versículos 37 y 38 del mismo capítulo. El fragmento de papiro fue descubierto en un vertedero en Al-Fayum, lugar cercano al valle del río Nilo en el desierto del Egipto Medio, y adquirido en 1920, junto a otros muchos fragmentos de papiros, por el egiptólogo Bernard Pyne Grenfell. La transcripción original y la traducción del fragmento de texto la realiza el editor y erudito clásico inglés Colin Henderson Roberts en 1934
  • 7. : Con esto queda claro que Jesús, más allá de las visiones espirituales y religiosas, generó reacciones que provocaron fuera citado en textos judíos y romanos de la antigüedad Definitivamente que no, pues si de eso se hubiera tratado, seguramente hoy tendríamos cantidades de información al respecto, pero esa no era su misión/visión. Hombre que; hasta el final, muere creyendo en el amor del Padre y en el perdón para los hombres: dejando un mensaje de esperanza y consolación para aquellos que en él creyeran: la venida del Reino de Dios
  • 8. Lo realmente importante en Jesús fue: Los apóstoles lo tenian claro y no se detuvieron a escribir sobre:
  • 9. Hombre libre: dato que se entiende de la adhesión de sus seguidores como de la oposición de sus adversarios Radical obediencia al Padre: vive entregado enteramente a cumplir la voluntad de su Dios, al que llama Abba, o padre Hombre para los hombres: Su última palabra fue siempre “amar”, desde esta categoría la vida encuentra pleno sentido Cercano a los más necesitados: siempre de parte de aquellos que más ayuda necesitan; ladrones, publicanos, prostitutas Servicio liberador: su entera vida es una demostración de su “Buena Noticia” para quienes buscan liberación, pues ofrece esperanza Fiel hasta la muerte: anunciaba un Dios “abierto” a todos los pueblos, poniendo en crisis el carácter privilegiado del pueblo judío
  • 10. Jesús fue un hombre verdadero, y por lo tanto tuvo también sus condicionamientos como cualquiera de nosotros, la prueba es que: •Sintió hambre: Mt. 4,2 •Sintió sed: Jn. 4,7 •Sintió cansancio: Jn. 4,6
  • 11. El proyecto de Jesús: el Reino Indiscutiblemente el mensaje central de Jesús, fue el Reino de Dios. Era la utopía, sueño y realidad que daba sentido a su vida. No se predicó a sí mismo, sino al Reino (Mc. 1,14-15)
  • 12. Convive con los marginados y los acoge. Desenmasca ra la falsedad de los poderosos Recibe a las mujeres y no las discrimina Forma una comunidad modelo Combate las divisiones injustas Usa una pedagogía liberadora Combate los males que destruyen la vida Revela el rostro cariñoso de Dios LA PRACTICA DE JESÚS
  • 13. Convive con los marginados y los acoge: ofrece un lugar a los que no tienen espacio en la convivencia humana Los impuros, leprosos y poseídos (Mt. 8,2-4) Los colaboradores del imperio, publicanos y soldados (Lc. 18,9-14) Los inmorales, prostitutas y pecadores (Mt. 21, 31-32) Los herejes, paganos y samaritanos (Lc. 7,2-10)
  • 14. Recibe a las mujeres y no las discrimina: tomando posición por las mujeres, no las rechaza como hacía la sociedad de la época Cura a la suegra de Pedro (Mc. 1,29-31) Las convierte en discípulas (Lc. 8,1-3) Se aparece a María Magdalena y la envía como mensajera de la Buena Noticia (Jn. 20,16-18) Retoma el proyecto del Padre, en el cual la mujer y el varón son iguales (aún con sus diferencias) en dignidad y valor.
  • 15. Combate las divisiones injustas: con palabras y hechos concretos, denuncia estas divisiones Prójimo y no prójimo (Lc. 10,29-37) Judío y extranjero (Mt. 15,21- 28) La opción de Jesús es clara: quien escucha el llamado, debe elegir y seguirlo Puro e impuro (Mt. 23,23-24)
  • 16. Combate los males que arruinan la vida: él vino para que “…todos tuvieran vida y vida en abundancia” Combate hambre (Mc. 6, 35-44) Combate el abandono (Mt. 9,3) Combate la soledad (Mt. 11,28) Combate enfermedades (Mc. 1,32-34)
  • 17. Desenmascara la falsedad de los poderosos: no teme denunciar la hipocresía de los líderes religiosos de la época: fariseos, saduceos y levitas. No se intimida ante ellos y mantiene una actitud de gran libertad (Lc. 13, 32; Jn. 19.11) Jesús se presenta al pueblo, camina por Galilea y anuncia la Buena Noticia del Reino. En estos gestos de acompañamiento y solidaridad, se revela como el Emanuel, Dios con nosotros, y se convierte, él mismo, en Buena Noticia para el pueblo, su pueblo Revela el rostro cariñoso de Dios: Jesús se dirige a Dios llamándole Abba (Mc. 14,36), término que significa “Padre”, pero que en él se convertía en expresión sencilla e infantil de dirigirse a su papá. En su relación con Dios, Jesús manifiesta no solo una confianza desconocida, sino incluso la conciencia de vivir en una relación con su propio padre. La parábola del “Hijo Pródigo” (Lc. 15,11-32), es el culmen del mostrar el rostro cariñoso de este Dios, “su Padre”.
  • 18. PRESENTA UNA COMUNIDAD MODELO Existen amistades profundas Se vive con alegría y se la busca constantemente El poder es servicio Varón y mujer son iguales Los bienes se comparten La oración es común y es el centro Todos son hermanos
  • 19. USA UNA PEDAGOGÍA LIBERADORA se sirve de una pedagogía que hace crecer al pueblo La forma de enseñar hace que sus seguidores eleven su conciencia crítica, tomen conciencia de su realidad y se liberen de los yugos que los ataban Enfrenta los problemas de la vida (Mc. 6,37) Reflexiona a partir de los hechos (Lc. 21,1-4) Lenguaje simple (parábolas) Atiende a todos si disgregar (Mc, 22,15) Presenta a los niños como profesores de los adultos (Mt. 18,3) Pasa las noches en oración y suscita la voluntad de orar (Lc. 11,1)
  • 20. No cabe duda de que podemos aprender mucho de Jesús como modelo de vida, de la extraordinaria vida que tuvo. Y si ponemos en práctica lo que aprendemos, de seguro seremos mejores personas y más felices. Entre los aspectos que hacen a jesús un modelo de vida estan: Jesús fue razonable y equilibrado, fue abordable, manifestó compasión, fue comprensivo, fue imparcial y respetuoso, se comportó como un hijo y hermano responsable, demostró ser un hombre valiente.
  • 21. Podemos concluir con respecto al proyecto de Jesús que este no fracasó. Mataron a Jesús, pero resucitó con su amor inconfundible y está multiplicado en maravillosos corazones de seguidores que también entregan la vida por dar testimonio y defender la fe en el Amor. Mataron a Jesús, pero no pudieron matar su Espíritu, ni a Dios, que es amor. Como el grano de trigo, su amor germina en espléndidas y fecundas espigas de miles de amores. Si hay verdugos del amor, también hay Franciscos de Asís, Teresas de Calcuta y Salesianos anónimos y escondidos en hogares e instituciones donde derraman amor incontenible.
  • 22. En conclusión para Jesús, el amor es el principio y el fin de su proyecto, el distintivo y la marca de sus seguidores, el sentido y el contenido sustancial de la vida, y el fruto principal de nuestras fecundidades. Podemos concluir que Jesús es mucho más que un modelo para nuestra vida. Él mismo dijo: “Yo soy el camino y la verdad y la vida. Nadie viene al Padre sino por mí” (Juan 14:6). Al revelarnos la verdad acerca de Dios, el Hijo también nos mostró el camino para acercarnos al Padre. Y gracias a Jesús, todos los siervos fieles pueden obtener vida: sí, la vida eterna (Juan 3:16).
  • 23. Bibliografía • Arias, J., Briones, R. & Loor, V. (2017). Vida y Trascendencia. Guayaquil: Universidad Politécnica Salesiana – Area de Razón y Fe (Texto en construcción). • Escritos del Cristianismo Primitivo. Recuperado de: https://escritosdelcristianismoprimitivo.com/Papiro-P52-El-fragmento-de- San-Juan/index.php/ (21/11/2019) • Jesús, nuestro modelo en la vida, La Atalaya. Anunciando el Reino de Jehová 2008. Recuperado de: https://wol.jw.org/es/wol/d/r4/lp- s/2008881 (21/11/2019) • “Imitemos el ejemplo de Jesús”. Recuperado de: https://www.jw.org/es/biblioteca/libros/jesus/imitemos-cualidades-de- jesus/ (21/11/2019)