Definición de conceptos

1. Desarrollo Humano
Definición.
Desarrollo Humano se refiere al proceso mediante el cual se diseñan posibilidades para que
una comunidad de habitantes tenga opciones y ofertas en pro de la mejora educativa,
laboral, material, recreativa y cultural. El Desarrollo Humano se fundamenta en incrementar
el bienestar integral de las personas, no solo de manera material, si no también de manera
espiritual. El Desarrollo Humano en países cuyo desarrollo se torna sustentable ofrece
métodos, soluciones, guías y misiones que ayudan a personas de bajos recursos a tener un
mejor estilo de vida. La educación juega un papel fundamental en la materia, ya que la mejor
forma de implementar el Desarrollo Humano es desde la niñez, inculcando los buenos
principios y la conservación del ambiente, para que en un futuro, ese pequeño administre
bien su estilo de vida y si es capaz de brindar ayuda a los demás lo haga sin necesidad de
fomentar algún tipo de discordia en la comunidad.
El Desarrollo Económico es una rama del Desarrollo Humano que se enfoca mas en las
estrategias que se desarrollan entre los gobiernos para mejorar la economía y el
ingreso social a su país, llegando a acuerdos de colaboración y trabajo para optimizar el
comercio y negociar la explotación de recursos como el petróleo. El Desarrollo Humano
incrementa la producción de materia del país, mejora la calidad de vida de los trabajadores
de empresas nacionales y privadas, ya que gracias a los derechos humanos existen leyes y
normas que impiden el maltrato al trabajador.

2. En conclusión, el desarrollo humano es el proceso de ampliación de las posibilidades de
elección de la gente, aumentando sus funciones y capacidades. Es decir, el concepto de
desarrollo humano sitúa al individuo como elemento central en todos los aspectos
relacionados con el desarrollo de un país, región o localidad. De esta forma, el desarrollo
humano representa un proceso a la vez que un fin.
Desarrollo del Pensamiento
Definición.
El desarrollo del pensamiento es la capacidad propia que tiene el ser humano que se va
desarrollando despacio y naturalmente con la maduración cuando el ser humano crece y se
desarrolla. La aptitud natural para pensar indica entenderse así mismo y al mundo que lo
rodea, utilizando la percepción, la atención, la memoria, la transferencia, etc. Pero pueden
ir solucionando los problemas que se les presentan a diario, recordando, imaginando y
proyectando que puede estipularse mediante la educación, que trate sobre los procesos
mentales para desarrollarlos, orientarlos y potenciarlos.

3. Ellos usan estrategias que estimulan la comprensión y el aprendizaje para que la
información que entre en la memoria que se sitúe en el largo plazo, relacionando
nueva información como los datos o los hechos registrados, con el entendimiento
anterior. El pensamiento se desarrolla por obra de la naturaleza y la acción externa de
la educación.
El desarrollo del pensamiento puede ser natural o estimulado y debe ser respetada las Piaget
que son las etapas del desarrollo natural de niño. El nacimiento y los dos años de vida se
producen por las etapas sensorio motora que es el centro común de todas las sensaciones
en el cerebro donde el pequeño es incapaz de internalizar las ideas. Entre los 2 y los 7 años
que pasan por las etapas pre operacional. El niño ya va formando imágenes mentales
desarrollando primero el lenguaje oral y luego el escrito.
Pero en la etapa de los 7 y 11 años los pensamientos son concretos a partir de esa edad que
pueden ser capaces de abstraer que es separar en la mente las cualidades esenciales de una
cosa y de su realidad física para considerarlas aislantemente.
By Zayda FabiolaBeltránHerrera.