1. Aportes de la psicología a la tecnología educativa
ConductistaPavlov y Skinner = centrado en el docente
Se divide en Condicionamiento Clásico= estímulo y Respuesta inmediata
Condicionamiento. Operante = uso de reforzadores (+) (-)
Cognoscitivo
David Ausubel
Centrada en el alumno
Aprendizaje significativo por medio de la comprensión y motivación
Psicogenético (constructivismo)
Jean Piaget
Basada en el alumno
Asimilación y Acomodación
Tres niveles de equilibrio conflictos cognitivos o desequilibrios
Sociocultural
Lev Vigotsky
Centrada en el alumno
En la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)
Actividad mental que se divide en tres:
. Percepción
. pensamiento
. memoria
Ley de la doble formación:
. Social
. individual