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DR. Gabriel Bennet
MR2 Dr. Carlos Ponce
Definición:
⧓Las pandillas son un núcleo de
personas que se reúnen para
realizar actividades lúdicas o
acciones violentas o ilícitas.
⧓Según la definición legal del
artículo 223 del Código Penal, “. . .
Se entiende por pandilla la reunión
habitual, ocasional o transitoria de
tres o más personas que sin estar
organizadas con fines delictuosos
cometen en común algún delito”.
Antecedentes:
⇰Si bien el fenómeno de las pandillas tiene
aspectos que son comunes en los Estados
miembros de la Organización de los Estados
Americanos (OEA).
⇰Existen peculiaridades que son propias de
cada país, pero que convergen, en todos los
casos, en la amenaza a la seguridad pública y
a la vulneración de los derechos humanos,
tanto de los integrantes de las pandillas como
de las víctimas de su accionar.
Antecedentes: Tema viejo en honduras.
⧁Cuando se habla de pandillas o "maras", como aquí
las denominaremos indistintamente, vienen a la
mente las dos grandes agrupaciones MS - 13 y el
Barrio 18, que han sido el tipo de pandilla juvenil
que la sociedad ha aprendido a temer en los
últimos diez años.
Epidemiologia:
¿Como se forman las Pandillas?
• La mayoría de las pandillas se forman
por jóvenes que buscan una identidad y
quieren ser parte de una fraternidad o
grupo, que supla el núcleo familiar,
además el uso de drogas es un factor
común y predominante para que se
unan a las bandas, ya sea para consumo
o distribución.
Existen diferentes grupos de pandillas
en las cuales destacan las
tradicionales que son grupos de
jóvenes que se ponen nombre, hacen
señas con las manos o graffitean
símbolos con los cuales se identifican.
¿Como se forman las Pandillas?
◘El tatuaje ha sido tradicionalmente
parte del código de honor del
pandillero.
◘Es la expresión visible de su identidad,
quitárselo siempre implicaba traición
y el castigo ha sido con frecuencia la
muerte.
¿Porque los tatuajes?
El ingreso al mundo de las pandillas:
Simpatizante
Aspirante
Novato
Pandillero
Permanente
Líder o
Cabecilla
Después de este periodo en el que
el individuo imita la conducta de
sus miembros desde afuera,
comienza un proceso
socializador que puede demorar
algunos años.
Este proceso socializador pasa
por varias etapas:
El ingreso al mundo de las pandillas:
Generalmente son un grupo de
adolescentes que comparten su
cultura, costumbres, e idioma, a
grupos que confieren apodos a
sus miembros, tienen sus propios
símbolos y colores, y la
inicialización de los rituales para
sus miembros, tales como:
El ingreso al mundo de las pandillas:
Características de participación en pandillas:
1. Exposición temprana a la actividad/abuso sexual, consumo de drogas y
exposición a la violencia.
2. Ser miembro de una familia y vivir en un barrio de bajos ingresos.
3. Disfunción familiar.
4. Falta de participación en actividades dentro y fuera de la escuela.
Tipos de Pandillas en honduras:
• De acuerdo a criterios de origen, objetivos y formas de
operación, en Honduras hay por lo menos 6 tipos de
pandillas:
a) Las pandillas californianas , como la MS - 13 y la
"18“.
b) Las pandillas tradicionales satélites de las
pandillas californianas, como los Vatos Locos.
c) Las pandillas tradicionales independientes, como
los roqueros o los cholos.
Tipos de Pandillas en honduras:
d) Las pandillas de jóvenes ricos o
“Consentidos Sin Estigma”
e) Los Chicos Banda o “Profesionales
Mafiosos”
f) Las pandillas escolares.
Pandillas Escolares:
a) Primero, en los centros educativos hay alta concentración de
adolescentes, en suficiente número para guardar cierta discreción
en sus acciones y para encontrar el joven con el perfil adecuado.
b) Segundo, la estrategia represiva del Estado está focalizada sobre
“la calle”, no sobre la escuela, por lo menos no masivamente.
Pandillas Escolares:
c) Tercero, en los centros educativos pueden reponer por sangre
nueva los cuadros pandilleros desgastados más rápidamente que
en el barrio.
d) Cuarto, en los institutos de secundaria se forman espontáneamente
grupos de pre pandillas o pandillas nuevas que son apetecidas
para ser absorbidas por aquellas.
Pandillas Predominantes en honduras:
• La represión policial desarticuló muchas pandillas pequeñas
tradicionales, pero sus miembros, sin tener opciones de reintegración
social, se sumaron a las pandillas grandes en busca de protección; un
proceso que se gestó entre los años 1996 y 2001.
• Fue de esta forma irresistible que los grupos pandilleros domésticos
fueron disminuyendo en número y en algunos casos desapareciendo
para dar lugar al reinado de las dos grandes maras o pandillas rivales
de origen californiano.
Factores de Riesgo o magnetismo de las pandillas:
CAUSAS
Identida
d
Juvenil
Pode
r
Afectivida
d
segurida
d
Factores de Riesgo o magnetismo de las pandillas:
• Identidad Juvenil: Es la primera característica visible de las
pandillas.
• El poder: se traduce como la posibilidad de tener acceso a lo
que el joven desea y que por los medios socialmente
aceptados no logra obtener: Lo “deseado”.
Factores de Riesgo o magnetismo de las pandillas:
• Afectividad: Se traduce como la posibilidad de rodearse de amistades
sinceras, de compartir momentos de alegría, de apoyarse
mutuamente en la adversidad.
• Seguridad: Se traduce como la protección que la mara ofrece al joven
frente a las amenazas existentes en la comunidad o la escuela (por
ejemplo, frente a otros grupos , vecinos hostiles ).
El rol de la mara en la vida interna del joven:
•Lo que hace la mara es servir de hogar
sustituto a los que son comunes, a quienes por
su conducta no tienen cabida en otro espacio,
porque son considerados escoria de la
sociedad.
Metamorfosis de maras a mafias:
• Las pandillas MS - 13 y “18” son
organizaciones transnacionales que al
menos en los Estados Unidos
comenzaron como un movimiento
juvenil, luego absorbidas por las
bandas del crimen organizado,
particularmente del negocio de la
droga.
Marco legal vigente en el país para prevenir y sancionar las conductas
delictivas a las pandillas:
• Desde la vigencia de la Convención sobre los Derechos del Niño,
Honduras realizó la adecuación de su normativa sobre niñez. El
Código de la Niñez y de la Adolescencia (Decreto No.73-96)
establece la edad en que un niño o niña es imputable (12 años).
• Debido a la creciente problemática de las maras y pandillas, se
realizaron reformas al Artículo 332 del Código Penal, e impulsó la
creación de una ley especial, denominada “Ley para la Prevención,
Rehabilitación y Reinserción Social de Personas Integrantes de
Pandillas o Maras” (Decreto No.141-2001)
Marco legal vigente en el país para prevenir y sancionar las conductas
delictivas a las pandillas:
• Más reciente es la “Ley Marco para el Desarrollo Integral de la
Juventud” (Decreto No.260-2005), que tiene por objetivo generar
el marco jurídico, político e institucional para promover el
desarrollo humano en los jóvenes, definir políticas, orientar
acciones y fomentar la participación de los jóvenes.
• Ley antimaras aprobado durante el gobierno de Ricardo Maduro, y
su reciente reforma
Bibliografía:
Pandillerismo

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Pandillerismo

  • 1.
  • 2. DR. Gabriel Bennet MR2 Dr. Carlos Ponce
  • 3. Definición: ⧓Las pandillas son un núcleo de personas que se reúnen para realizar actividades lúdicas o acciones violentas o ilícitas. ⧓Según la definición legal del artículo 223 del Código Penal, “. . . Se entiende por pandilla la reunión habitual, ocasional o transitoria de tres o más personas que sin estar organizadas con fines delictuosos cometen en común algún delito”.
  • 4. Antecedentes: ⇰Si bien el fenómeno de las pandillas tiene aspectos que son comunes en los Estados miembros de la Organización de los Estados Americanos (OEA). ⇰Existen peculiaridades que son propias de cada país, pero que convergen, en todos los casos, en la amenaza a la seguridad pública y a la vulneración de los derechos humanos, tanto de los integrantes de las pandillas como de las víctimas de su accionar.
  • 5. Antecedentes: Tema viejo en honduras. ⧁Cuando se habla de pandillas o "maras", como aquí las denominaremos indistintamente, vienen a la mente las dos grandes agrupaciones MS - 13 y el Barrio 18, que han sido el tipo de pandilla juvenil que la sociedad ha aprendido a temer en los últimos diez años.
  • 7. ¿Como se forman las Pandillas? • La mayoría de las pandillas se forman por jóvenes que buscan una identidad y quieren ser parte de una fraternidad o grupo, que supla el núcleo familiar, además el uso de drogas es un factor común y predominante para que se unan a las bandas, ya sea para consumo o distribución.
  • 8. Existen diferentes grupos de pandillas en las cuales destacan las tradicionales que son grupos de jóvenes que se ponen nombre, hacen señas con las manos o graffitean símbolos con los cuales se identifican. ¿Como se forman las Pandillas?
  • 9. ◘El tatuaje ha sido tradicionalmente parte del código de honor del pandillero. ◘Es la expresión visible de su identidad, quitárselo siempre implicaba traición y el castigo ha sido con frecuencia la muerte. ¿Porque los tatuajes?
  • 10. El ingreso al mundo de las pandillas: Simpatizante Aspirante Novato Pandillero Permanente Líder o Cabecilla Después de este periodo en el que el individuo imita la conducta de sus miembros desde afuera, comienza un proceso socializador que puede demorar algunos años. Este proceso socializador pasa por varias etapas:
  • 11. El ingreso al mundo de las pandillas: Generalmente son un grupo de adolescentes que comparten su cultura, costumbres, e idioma, a grupos que confieren apodos a sus miembros, tienen sus propios símbolos y colores, y la inicialización de los rituales para sus miembros, tales como:
  • 12. El ingreso al mundo de las pandillas: Características de participación en pandillas: 1. Exposición temprana a la actividad/abuso sexual, consumo de drogas y exposición a la violencia. 2. Ser miembro de una familia y vivir en un barrio de bajos ingresos. 3. Disfunción familiar. 4. Falta de participación en actividades dentro y fuera de la escuela.
  • 13. Tipos de Pandillas en honduras: • De acuerdo a criterios de origen, objetivos y formas de operación, en Honduras hay por lo menos 6 tipos de pandillas: a) Las pandillas californianas , como la MS - 13 y la "18“. b) Las pandillas tradicionales satélites de las pandillas californianas, como los Vatos Locos. c) Las pandillas tradicionales independientes, como los roqueros o los cholos.
  • 14. Tipos de Pandillas en honduras: d) Las pandillas de jóvenes ricos o “Consentidos Sin Estigma” e) Los Chicos Banda o “Profesionales Mafiosos” f) Las pandillas escolares.
  • 15. Pandillas Escolares: a) Primero, en los centros educativos hay alta concentración de adolescentes, en suficiente número para guardar cierta discreción en sus acciones y para encontrar el joven con el perfil adecuado. b) Segundo, la estrategia represiva del Estado está focalizada sobre “la calle”, no sobre la escuela, por lo menos no masivamente.
  • 16. Pandillas Escolares: c) Tercero, en los centros educativos pueden reponer por sangre nueva los cuadros pandilleros desgastados más rápidamente que en el barrio. d) Cuarto, en los institutos de secundaria se forman espontáneamente grupos de pre pandillas o pandillas nuevas que son apetecidas para ser absorbidas por aquellas.
  • 17. Pandillas Predominantes en honduras: • La represión policial desarticuló muchas pandillas pequeñas tradicionales, pero sus miembros, sin tener opciones de reintegración social, se sumaron a las pandillas grandes en busca de protección; un proceso que se gestó entre los años 1996 y 2001. • Fue de esta forma irresistible que los grupos pandilleros domésticos fueron disminuyendo en número y en algunos casos desapareciendo para dar lugar al reinado de las dos grandes maras o pandillas rivales de origen californiano.
  • 18. Factores de Riesgo o magnetismo de las pandillas: CAUSAS Identida d Juvenil Pode r Afectivida d segurida d
  • 19. Factores de Riesgo o magnetismo de las pandillas: • Identidad Juvenil: Es la primera característica visible de las pandillas. • El poder: se traduce como la posibilidad de tener acceso a lo que el joven desea y que por los medios socialmente aceptados no logra obtener: Lo “deseado”.
  • 20. Factores de Riesgo o magnetismo de las pandillas: • Afectividad: Se traduce como la posibilidad de rodearse de amistades sinceras, de compartir momentos de alegría, de apoyarse mutuamente en la adversidad. • Seguridad: Se traduce como la protección que la mara ofrece al joven frente a las amenazas existentes en la comunidad o la escuela (por ejemplo, frente a otros grupos , vecinos hostiles ).
  • 21. El rol de la mara en la vida interna del joven: •Lo que hace la mara es servir de hogar sustituto a los que son comunes, a quienes por su conducta no tienen cabida en otro espacio, porque son considerados escoria de la sociedad.
  • 22. Metamorfosis de maras a mafias: • Las pandillas MS - 13 y “18” son organizaciones transnacionales que al menos en los Estados Unidos comenzaron como un movimiento juvenil, luego absorbidas por las bandas del crimen organizado, particularmente del negocio de la droga.
  • 23. Marco legal vigente en el país para prevenir y sancionar las conductas delictivas a las pandillas: • Desde la vigencia de la Convención sobre los Derechos del Niño, Honduras realizó la adecuación de su normativa sobre niñez. El Código de la Niñez y de la Adolescencia (Decreto No.73-96) establece la edad en que un niño o niña es imputable (12 años). • Debido a la creciente problemática de las maras y pandillas, se realizaron reformas al Artículo 332 del Código Penal, e impulsó la creación de una ley especial, denominada “Ley para la Prevención, Rehabilitación y Reinserción Social de Personas Integrantes de Pandillas o Maras” (Decreto No.141-2001)
  • 24. Marco legal vigente en el país para prevenir y sancionar las conductas delictivas a las pandillas: • Más reciente es la “Ley Marco para el Desarrollo Integral de la Juventud” (Decreto No.260-2005), que tiene por objetivo generar el marco jurídico, político e institucional para promover el desarrollo humano en los jóvenes, definir políticas, orientar acciones y fomentar la participación de los jóvenes. • Ley antimaras aprobado durante el gobierno de Ricardo Maduro, y su reciente reforma
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Notas del editor

  1. En cualquier caso, las pandillas están constituidas por individuos que crean y mantienen entre sí una relación cercana, íntima e intensa de amistad; suelen contar con “ideología” y valores comunes que les impulsan a emprender actividades grupales: desde ocupaciones recreativas hasta tareas violentas o delictivas. En términos generales, el concepto pandilla suele tener en nuestro medio un significado negativo pues, generalmente, se utiliza para designar agrupaciones, bandas o tribus urbanas que habitualmente actúan en contra de la sociedad.
  2. La población general manifiesta una abierta sensación de inseguridad ante esta situación, sin que se concreten medidas de control social eficaces por parte de las organizaciones de gobierno. A ello se añade la facilidad que tiene la población mayor de 18 años para acceder a las armas de cualquier calibre con o sin licencia. Ello se debe al marco legal vigente que es muy permisivo, así como a la fuerte presencia del tráfico de armas en el país.
  3. Se autodenominaban “mara”, lo cual no era mala palabra, pues significaba grupo de amigos cercanos, con quienes se compartía; era sinónimo de grupo de "aleros", o lo que es lo mismo, grupo de "cheros", "cuates", "carnales" o "patas" como les denominan en otras latitudes. Hoy día esa palabra se ha satanizado en Honduras.
  4. De todas maneras la información es inconsistente y débil, en tanto otros estudios realizados por organizaciones de la sociedad civil indicaban que el número de mareros en las dos ciudades más importantes del país (Tegucigalpa y San Pedro Sula ) era de 2,355 y de 3,417 antes de la aprobación de la reforma al Artículo 332 del Código Penal (artículo conocido también como Ley Antimaras). En enero de 2007 la población de adolescentes privada de libertad por su vinculación a las maras era de 16 varones y 3 mujeres; 5 de los varones sin sentencia y 11 sentenciados.
  5. “Las pandillas fungen como una vía de escape, una salida o un espacio de protección; los jóvenes buscan lo que no encuentran en sus casas, la búsqueda de afecto, la fraternidad, siendo la disfunción familiar, la pobreza, la que empuja así la aprobación y buscar identidad propia en las pandillas”. Otro de los factores es la pobreza, ya que es la que empuja a los jóvenes a que cometan robos, asaltan a otras personas, se disponen a delinquir y hacer fechorías, esta es una característica de que la pobreza fue palpable también en otros tiempos. La desintegración familiar, el desarraigo, padres con actitud violenta, falta de oportunidades educativas y económicas, inseguridad en el barrio, la alta trata de criminalidad y por último la disponibilidad de drogas y alcohol.
  6. Las pandillas juveniles son las que tienen comportamiento indeseable; las pandillas violentas son las que agreden, cometen delitos como homicidios. También existen las pandillas femeninas, en donde las mujeres adoptan modalidades; su participación es múltiple, se pelean incluso con hombres y actúan como “soplonas”.
  7. Sin embargo, las organizaciones no gubernamentales en el campo detectan que, si no todas, muchas pandillas están autorizando que sus miembros no se tatúen, o al menos no lo hagan en partes visibles de sus cuerpos. “… los nuevos pandilleros o cabecillas en proceso de formación ya no tienen su cuerpo tatuado, a fin de despistar a las agentes de la policía… Eso ocasiona que sean capturados hasta docena de veces y salgan absueltos por el delito de Asociación ilícita en los tribunales de justicia, para cometer de nuevo actos en perjuicio de la población. La otra implicación es que éste parece ser otro de los rasgos distintivos de la pandilla que se esta perdiendo, y se está adaptando más la modalidad de operación del crimen organizado , es decir, trabajar en la clandestinidad.
  8. Según el grado de aprendizaje de las pautas y normas además de la confianza que deposite, ingresa a la mara o pandilla juvenil. Simpatizante: Vive en el sector de dominio de la pandilla conoce los miembros, algunos son sus amigos. Aspirante: Pasa a estar plenamente identificado con la pandilla es aceptado y la distancia que antes era marcada se reduce, se involucra algunas actividades sencillas. Novato: es el nuevo pandillero que se ha “iniciado” en el grupo, sabe que no hay vuelta atrás y si se retira se convierte en desertor o “peseta” llamado así por su carencia de valor, generalmente no cuestiona solo cumple ordenes cobra el impuesto de guerra. Pandillero permanente: Se vuelve integrante de la pandilla abandona su familia y esta dispuesto a dar la vida por su compañero incluso ir a prisión Líder o Cabecilla: Tienen en promedio cinco años con la pandilla se muestran con tatuajes exclusivos en lugares visibles, se gana dicho puesto por sus hazañas violentas donde gana el respeto de sus seguidores caminan escoltados, llamados MASTER HOMMIE
  9. Cometer delitos y el encarcelamiento aumenta su credibilidad dentro de la pandilla y la propagación de su influencia en la comunidad. • El ser apuñalado o disparado en peleas de pandillas da a los miembros el status de “veterano”, y los inicia en el reclutamiento de nuevos miembros para capacitarlos en actividades delictivas.
  10. HJOMBRES: Al menos 78% de los miembros de pandillas integrados por hombres que están encarcelados tienen discapacidades emocionales y de aprendizaje, La mayoría de los hombres jóvenes que están involucrados son de bajos ingresos, tienen una historia de fracaso y ausentismo, escolar, amigos que también son delincuentes, y tuvieron participación desde pequeños en delitos menores y problemas de conducta en la escuela primaria. MUJERES: Transportan drogas y armas, y proveer refugio en casas para el contrabando; participando en actividades de prostitución; participando en la venta de drogas, vandalismo, robo de identidad y de tarjetas de crédito, las pandillas de mujeres latinas están empezando a evolucionar independizándose de las pandillas latinas tradicionalmente dominadas por hombres. Algunas de las pandilleras, como las Fresno Bulldog Babes, están participando en tiroteos, robos de autos y asaltos.
  11. reciben ese calificativo porque se originaron y se han desarrollado en el Estado de California, especialmente en el Condado de Los Ángeles, y cuyo modelo de organización y subcultura ha sido trasplantado a las organizaciones pandilleras en Honduras . Estas se mantienen orgánicamente separadas de las primeras pero las unen ciertas alianzas establecidas en determinados barrios de las grandes ciudades para defenderse mutuamente de una pandilla contraria. Estas mantienen total independencia de las primeras y las segundas y no tienen establecidos pactos. "Están compuestos por jóvenes que oscilan en un rango de edad de 18 a 35 años, se organizan para controlar su barrio; su propósito es fortalecer su identidad a través de expresiones artísticas (música, dibujos, tatuajes, figuras corporales, calo y otros);consumen drogas y sustancias adictivas (marihuana, alcohol, cocaína, etc.)" .
  12. d)" Estos están conformados por adolescentes y jóvenes adultos de la clase media y alta de la sociedad, se organizan para realizar orgías, frecuentan “discotecas” consumen drogas y disfrutan de placeres sexuales. Aparecen entre ellos acciones y comportamientos como crímenes, suicidios y acciones violentas.“ e) Conformados por jóvenes que oscilan entre los 15 y 30 años, que no sólo pretenden reforzar su identidad como grupo, sino que realizan acciones más planificadas entre las que sobresalen, el contrabando, asesinato, secuestros, robo de vehículos, etc., poseen armas más sofisticadas y son entrenados militarmente por profesionales o grupos criminales organizados. f) Surgen en los institutos de segunda enseñanza de los principales centros urbanos del país, de jóvenes en situación de alto riesgo. Por ejemplo, la "Raza", los "Osos", etc.generan violencia en los institutos. Generalmente son independientes pero pueden evolucionar rápidamente a ser parte de cualquiera de las otros tipos de pandillas.
  13. En cuanto a las pandillas en las escuelas primarias e institutos de secundaria, como hemos sostenido, se encuentra una variedad de grupos, tanto pre-pandilleros como grupos propiamente pandilleros. sin tener nada que ver con las pandillas veteranas californianas, especialmente si se trata de entidades educativas públicas en donde el control efectivo es menor que en los privados.
  14. Es una fase de transición en la que se enrolan muchos adolescentes, los cuales se inician de forma espontánea como grupos de amigos en sus primeras experiencias de rebeldía , de romper las reglas que rigen al común de los estudiantes, de hacer acciones violentas según lo que ellos consideran es una defensa de su instituto frente a los estudiantes de otros institutos, y en algunos casos –no todos lo hacen -- se inician en el consumo de drogas. La pandilla escolar propiamente dicha ya ha dado el paso de atreverse a cometer actos considerados delito s y ejerce formas de violencia graves contra otros estudiantes, generalmente de otros institutos o de una pandilla rival del propio , contra personal docente de las instituciones educativas o contra terceras personas .
  15. Son las únicas pandillas de dimensión nacional. Son las más numerosas y diseminadas en los cuatro puntos cardinales. Son las mejor organizadas, disciplinadas y comprometidas pues han hecho frente por tres años consecutivos a una dura represión policial. Son las que tienen mejores recursos y apoyo internacional Son las más temidas por el Estado y las comunidades debido a sus más elevados niveles de violencia, armamento y vinculación con el crimen organizado.
  16. De las múltiples historias clínicas hechas en diferentes estudios, los elementos comunes que podrían ser considerados atractores, son los siguientes.
  17. Identidad: Estas aparecen como espacios de jóvenes en donde éstos ponen sus reglas, aunque en la realidad no siempre sea así, En el mismo, aparecen como válidas todas las expresiones adolescentes y juveniles incluso las no aceptadas socialmente, las cuales se disfrutan con desenfreno. El poder: puede ir desde simplemente diversión, respeto, estatus en el barrio, posibilidad de tomar venganzas postergadas, relaciones sexuales, dinero fácil, posesiones, ropa nueva (que en el adolescente es un aspecto muy importante), etc. aunque esa teoría se limita a lo material, la categoría del Poder, logra abarcar una amplia gama de objetos inmateriales deseados en la fantasía adolescente y juvenil.
  18. Afectividad: de tener el espacio para expresar las inquietudes propias de su condición adolescente sin temor a la represión adulta, de saber que quien le escucha le comprende y no lo juzga, de tener una pareja, etc. Es decir, que el grupo pandillero se le ofrece al joven como un hogar, que le puede proveer todo lo que necesita, aceptándolo como es. Seguridad:
  19. La etiqueta colocada por el entorno familiar y comunitario de ser un “fuera- de - la- ley” , motiva la identificación entre el joven y la “mara”. El valor agregado que la mara proporciona al joven es que lo acepta tal como es y levanta su autoestima.
  20. Realizan los famosos bisnes como ser robos a carros repartidores, secuestro, robo de vehículos, tráfico de drogas” ; “...existe relación entre las pandillas y el crimen organizado, hay hommies que son familia de miembros de bandas. Los buscan por ser menores de edad y por el valor (que éstos tienen), a veces les dan dinero, armas y drogas. Por muertes pagan mas o menos Lps. 2,000.00 si es un robo a un banco de 5 personas 2 son pandilleros les dan Lps. 10,000.00. No se si participan en secuestros, las armas son de las bandas
  21. Establecen que los cabecillas de pandillas entre 20 y 30 años pudiendo extenderse hasta los 50 años de cárcel. Entre 3 y 6 años a los fundadores de grupos ilícitos con multa de 100 mil y 200 mil lempiras