monografia de seguridad social

1. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERAL
Conocer la incidencia de las pandillas juveniles entre los 13-24 años de
edad, para contribuir a promover una disminución de las pandillas juveniles
a través de participaciones activas con la comunidad de la cooperativa
Nueva Santo Domingo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Identificar los factores que tienden a integrar las pandillas juveniles.
 Reflexionar sobre algunos factores determinantes da las pandillas
juveniles como son el aumento y mayor visibilidad de la población
adolescente por la falta de afecto, desempleo, pobreza,
discriminación, falta de estudio y maltrato familiar.
 Promover la reflexión conjunta entre adolescentes y padres de la
comunidad.
 Determinar la violencia de las pandillas juveniles en la cooperativa
Nueva Santo Domingo.
 Implementar un sistema de información de causas, consecuencias y
registro de adolescentes en las pandillas juveniles con estadísticas
por sexo y edad.

2. JUSTIFICACIÓN
Las pandillas juveniles en la cooperativa Nueva Santo Domingo se ha
convertido en un problema social esto debido a las condiciones
socioculturales las que han determinado un aumento considerable que se
presenta en la sociedad.
Actualmente las pandillas juveniles constituyen una causa frecuente en la
sociedad, se ha incrementado durante los últimos meses. Existen aspectos
que caracterizan a las pandillas juveniles por la falta de normas, valores y
forma de vida.
Lo que ha hecho más visible y preocupante de las pandillas juveniles, es
el uso de la violencia y de las actividades de orden delincuencial.
Según José Miguel Cruz (2008), para algunos responsables de la seguridad
pública, los pandilleros son, antes que nada, un problema criminal que
debería ser erradicado drásticamente.
El presente trabajo investigativo le servirá de apoyo para los jóvenes y así
se den cuenta como es la realidad en que se vive en la actualidad.
En la realización del trabajo se utilizaran consultas, lecturas bibliográficas,
documentos, videos, revistas.

3. INTRODUCCIÓN
Este presente trabajo investigativo trata principalmente de las pandillas
juveniles en la cooperativa Nueva Santo Domingo, sus causas, y
consecuencias, como prevenir que los jóvenes se integren las pandillas
juveniles, además nos entrega estadísticas de la realidad e información
sobre el porcentaje de jóvenes que se encuentran en las pandillas juveniles.
Cabe mencionar que este tipo de problema social no es reciente, es decir
desde años pasados existe y lo peor es que se han realizado muchas
investigaciones, y no se ha podido resolver el problema y se ha expandido
considerablemente en nuestra provincia.
Las pandillas juveniles son conformadas por grupos de edad
comprendidos entre los 13 a 24 años, aunque miembros de alta jerarquía
pueden mantenerse en las pandillas por largo tiempo y se forman dentro
de dichas agrupaciones, apoyada por la creación de códigos visuales y de
lenguaje específicos para los miembros del grupo.
El objetivo de mi investigación NO es resolver el problema, sino darle una
explicación lógica y proponer medidas para disminuir el problema,
actualmente las principales causas son falta de afecto, desempleo,
pobreza, discriminación, falta de estudio y maltrato familiar.

4. ANTECEDENTES
Antecedentes históricos
He revisado acerca de mi investigación de las pandillas juveniles y
encontrado los siguientes trabajos Lucía Fernanda Rodríguez Castillo
(2012), de la Universidad Central del Ecuador, a través de su tesis
Reintegración social de los jóvenes Provenientes de pandillas “latín King
“Solanda
El estudio se realizó con una investigación descriptiva, obteniendo el
análisis de los jóvenes que forman parte de pandillas y los problemas que
atraviesan, a nivel social y comunicacional.
Las técnicas de investigación consistieron en la recolección de información
bibliográfica, documental de campo, encuestas a cien estudiantes de
colegios del sur de Quito, entrevistas a expertos y miembros de los Latín
King.
Contiene un análisis de la sociedad y los medios de comunicación en
relación a la forma en que han contribuido a formar los estereotipos del
joven pandillero y los problemas que enfrentan para reincorporarse a la
sociedad.
Estudia la forma en que los jóvenes provenientes de la pandilla Latín King
del barrio de Solanda, hoy considerada como una organización social, viven
el rechazo de la sociedad y expresan su necesidad de reintegración a la
misma. Se concluyó la forma en que los jóvenes son estereotipados, en
gran parte por influencia de los medios, lo que lleva a provocar rechazo
hacia estos, empujándolos a un camino delictivo por no encontrar una
salida alterna.
Elkin Martínez (2009), Institución Educativa Provenza PANDILLAS
JUVENILES, Las pandillas juveniles son los parches que se la pasan en las
esquinas de los barrios en las canchas o algún sitio libre de esparcimiento
estos grupos o pandillas son creados por los jóvenes para imponerse o
adueñarse de algún sector, para solucionar esta problemática se debe
concientizar a padres y jóvenes de las causas y consecuencias que
conlleva pertenecer a un grupo o pandilla juvenil.
Se deben buscar soluciones que permitan que los jóvenes no pertenezcan
a estos grupos, las técnicas de investigación consistieron en la recolección
de información bibliográfica, documental de campo,

5. Carlos Bajara (2001), a través de un artículo del periódico El Tiempo habla
de Pandillas Juveniles, un parche social dice:
“Son muchachos sumidos en el desconcierto y la desesperanza de sus
propias tragedias. Sus vidas están manchadas de historias escabrosas,
tragedias e incomprensión que los han arrastrado a ser vistos como un
problema social. Su realidad se teje en las calles de barrios marginados de
localidades como Ciudad Bolívar, Usme, Bosa, Suba o San Cristóbal;
especialmente renombradas cuando se habla de pandillas juveniles.
Pero estos grupos también germinan en los barrios más exclusivos.
Muchos de los que los conforman han acabado con la vida de sus mejores
amigos, e incluso la de sus propios padrastros guiados por resentimientos,
maltratos o tan solo por probar de qué son capaces.”

6. UNIDAD EDUCATIVA
SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS
BACHILLERATO EN CIENCIAS
TEMA:
LAS PANDILLAS JUVENILES EN LA
COOP.NUEVA SANTO DOMINGO SECTOR 2
NOMBRE:
FABRICIO MANUEL POSLIGUA ZAMORA
CURSO:
TERCER
PARALELO:
“I”

7. 1.1 DEFINICIÓN DE PANDILLA
PANDILLA
El término "pandilla" como muchas voces del castellano, ha sufrido
modificaciones producto del mestizaje, transformándose de generación en
generación para denominar tanto expresiones artísticas y culturales, como
conceptos despectivos, excluyentes o generacionales.
La "pandilla" es parte del fenómeno que nuestros especialistas han
denominado como VIOLENCIA JUVENIL, donde también se incluyen otras
formas de violencia como las "barras bravas", "manchas escolares",
delincuencia, drogadicción y prostitución juvenil, entre otros.
La definición de banda o pandilla (tradiciones del termino anglosajón
“gang”), ampliamente compartida por investigadores norteamericanos, se
refiere a un “grupo que participa en actividades ilegales “(Cohen, 1998).
Pandilla es un grupo de personas que mantienen un vínculo estrecho e
intenso. Puede tratarse de un conjunto de amigos cuya relación se basa en
el afecto mutuo, pero también de una banda con miembros que se
relacionan para realizar actividades delictivas en grupo.
Antes "pandilla" era la palabra que identificaba a los amigos del barrio, a la
"collera", los "patas" que se juntaban para compartir inquietudes y
divertirse. En nuestros tiempos "pandilla" es la palabra usada por niños,
jóvenes y adultos, para denominar a los grupos de adolescentes y jóvenes
que en los barrios se caracterizan por los actos de violencia callejera que
protagonizan.
1.2 TIPOS DE PANDILLAJE
 Las del barrio: son las agrupaciones que actúan en su barrio sus
miembros se dedican exclusivamente al guerreo con pandillas
aledañas a su zona o barrio para sentirse superiores.

8.  Las de barra brava: aparecen en los clásicos U y alianza o de
diferentes equipos a estas pandillas se suman gente de todos los
conos de nuestra capital a una sola para identificarse con los
colores del equipo que alienta.
 Las manchas escolares: Son agrupaciones conformadas por
los de los principales colegios que se enfrentan,
ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito.
 Las Pandillas Femeninas: La presencia femenina en el
pandillaje es cada vez más notoria, tanto en el interior de la
pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan. Su
participación es múltiple: "guerrean" junto con los varones;
auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de
"socorristas"; o actúan como "soplonas"; las que llevan y traen
amenazas de mensaje, desafíos o burlas de grupo enfrentados;
alertan de posibles ataques o "mandan al desvió.
1.3 CAUSAS QUE ORIGINAN LAS PANDILLAS
 La desintegración familiar
La familia como institución básica de la sociedad está en crisis; hay un alto
porcentaje de separaciones y abandono familiar. Por otro lado, la ausencia
de los padres, empujados por la crisis a dedicar más tiempo a la obtención
del ingreso familiar, genera un vacío que la sustitución de la crianza de los
hijos por otros familiares.
Las presiones económicas obligan a ampliar los horarios de trabajo y a
eliminar los momentos dedicados a la integración familiar, la afectividad y
la recreación entre padres e hijos, elementos importantes en su formación.
este estado de abandono familiar y moral en diferentes grados y formas,
algunos de ellos violentos y traumáticos, contribuyen a que los jóvenes
padres y adolescentes que proceden de estos hogares sean fácilmente
captados por la pandillas, en las que encuentran el apoyo, la afectividad,
identificación y referencia grupal que no encuentran en su propio entorno
familiar.

9. Los adolescentes consideran primordial el aspecto formativo que se da
dentro del hogar, que exista un entorno cálido, de comprensión entre los
miembros; cuando esto no existe el adolescente comienza a sentirse
marginado, no siente la seguridad que es básica a su edad. Por ello, se
refugia en grupos que, aunque destructivas, lo hace sentirse miembro de
algo, como un curativo a su soledad.
 La desocupación y el empleo:
El desempleo nacional a junio de 2015 se ubicó en 4,47%, sin embargo hay
indicadores que superan ese porcentaje e incluso están por encima del
doble.
Un ejemplo está en el indicador por edades del informe, donde se ubican
cinco rangos, de los cuales, dos sobrepasan la media. Así, el porcentaje de
desempleo para las personas de entre 15 y 24 años se ubica en el 10,36%,
mientras que el desempleo para quienes están entre los 25 y 34 años está
en el 5,03%.
Si para el común de los jóvenes es difícil conseguir un empleo, para quienes
están involucrados en pandillas, esas resultan mucho más complicado,
pues están en desventaja frente a los demás, debido a su menor nivel
educativo y menores capacidades y habilidades; esto sin considerar la
carencia de recomendaciones "imagen personal" y los prejuicios y
desconfianza que generan en sus potenciales empleadores.
 La violencia Social y Familiar:
Los jóvenes recuren a la pandilla porque en el hogar no encuentran la
tranquilidad y calor del hogar, sino al contrario violencia gritos y nada de
comprensión hacia ellos y por eso es allí donde buscan amigos con los que
ellos se sientan identificados y comprendidos.
En los barrios .las pandillas y los delincuentes más acostumbrados han
copiado, también, estos métodos violentos. Así, muchos ven a estos
elementos como ejemplos a seguir y creen que la única autoridad y respeto
debe ser impuesto por la fuerza y la violencia. Es decir, una justificación e
imitación a un estilo de relaciona basada en la violencia, en el abuso del
poder, en el desprecio del derecho de los demás.
En las familias, la violencia contra la mujer y los hijos, se han incrementado
dramáticamente. El maltrato y abuso sexual infantil y adolescente tiene
como sus principales abusadores a los propios miembros de la familia.
Estas situaciones marcan la vida de nuestros niños y adolescentes,

10. inclinándoles para soportar o descargar violentamente los traumas que
llevan dentro en quienes consideran más débiles o sensibles.
 El trabajo y el estudio
Al llegar a una edad donde tienen que asumir su responsabilidad los
delincuentes ven más urgente satisfacer sus necesidades diarias ,y optan
por como actos indebidos como el robo u otros ,hay otros que optan por un
trabajo digno aunque la mayoría de ellos no culmina la secundaria
,procuran acabarla de forma acelerada para luego estudiar algo técnico y
de esa manera desempeñarse laboralmente con un oficio .aparte otros de
inducen trabajar en otros trabajos .
 La pérdida de valores y habilidades sociales:
El amor, el respeto, la sinceridad y la honradez son valores que tienen cada
vez menos vigencia al interior de las familias y la comunidad. Por otro lado,
no se promueve habilidades sociales como la autoestima, la toma de
decisiones y la asertividad. los jóvenes integrantes de pandillas tienen poca
valoración de su persona y expresan sentimientos de destrucción recogidos
casi siempre de su ámbito familiar: no tiene sentido de responsabilidad y
generalmente, el error y descuido caracterizan sus decisiones, pues
carecen de espacios de dialogo y comunicación para discutir sobre sus
necesidades o intereses, y afrontar sus problemas personales o las
situaciones que se presentan dentro del hogar.
En cuanto a la percepción de sí mismo como sujetos de DEBERES, los
consideran como "algo que tenemos que cumplir". Algunos ejemplos son
"respetar a nuestros padres" deber de "trabajar de acuerdo con nuestra
edad", "votar", "aconsejar a los menores" y el deber de brindar apoyo en el
caso de personas que tengan más experiencia. Se menciona el deber de
brindar y recibir el apoyo del grupo: al incurrir sobre este punto se le asigna
a sentirse seguros y defendidos por el grupo.
 La pobreza
La pobreza no es un factor para inclinarse al robo, pudiendo realizar otro
trabajo digno que nos lleve a realizar nuestras habilidades en el trabajo.

11. 2.1 CAUSAS DE LA PANDILLAS
Causas sociales
En este problema, las principales causas sociales que provocan el
pandillaje son las siguientes: la familia y la educación. En primer lugar, la
familia juega un rol muy importante, pues los integrantes de una pandilla
suelen proceder de hogares en crisis o destruidos totalmente o
parcialmente por parte de los padres, donde sus necesidades materiales o
afectivas no son atendidas para un adecuado desarrollo personal. En
segundo lugar, la educación brinda al joven los valores necesarios para
contribuir al buen camino y así, no caer en el pandillaje.
Causas económicas
Por otro lado, existen también causas económicas que provocan el
pandillaje que son las siguientes: la pobreza y el desempleo. En primer
lugar, la pobreza causa que los jóvenes tengan carencia de bienes es por
esta razón que en las pandillas encuentran dinero fácil por medio de robos,
distribución y venta de drogas. En segundo lugar, el desempleo,
complementa la pobreza, pues al trabajar ilícitamente en las pandillas se
gana mucho dinero con la venta de drogas.
2.2 PROCEDENCIA DE LOS INTEGRANTES DE UNA PANDILLA
Los integrantes de una pandilla proceden de hogares en crisis o destruidos,
de padres separados total o parcialmente, donde sus necesidades
materiales o afectivas no son atendidas para un adecuado desarrollo
personal, tienen baja autoestima y una mala formación en valores y
habilidades sociales (asertividad, toma de decisiones).
Estos jóvenes tienen carencia afectiva dentro del hogar, por lo cual se
identifican con las pandillas, en las que encuentran cohesión, el “respeto”,
trato igualitario, participativo y apoyo.
Expresan actitudes y conductas violentas, expresión de rebeldía basado
en sus frustraciones personales y familiares.

12. 2.3 JERARQUÍAS DENTRO DE UNA PANDILLA
 El líder o líderes: Son los integrantes de la; que comandan; al
grupo, tanto en los enfrentamientos como en otros momentos. Una
pandilla puede tener uno o varios líderes en su interior, pero siempre
hay uno que destaca por su iniciativa y temeridad.
 El núcleo, los activos u orgánicos: Aquellos que asumen el
nombre de la pandilla, la autoridad de los líderes y las reglas,
comportamientos y conductas que norman el funcionamiento del
grupo, de manera concreta, física y emocionalmente.
 La Mancha, Los periféricos o simpatizantes: Son los más
numerosos; no actúan permanentemente, pero se identifican con el
grupo actuando intermitentemente, sobre todo en los
enfrentamientos con otros. Esto sucede mayormente en las barras
bravas, manchas escolares y, también, en el barrio, cuando salen a
por sus “patas” que están siendo atacados. Entre los simpatizantes
o periféricos podemos ubicar también a las chicas que actúas como
“socorristas o soplonas”.
2.4 COMPOSICIÓN LOS PANDILLEROS
Son jóvenes de entre 13 y 24 años de edad a la mayoría no le ha ido bien
en la escuela y muchos hasta han abandonado sus estudios antes de
terminarlos. Usualmente los jóvenes más involucrados en la pandilla tienen
historial de estar sin supervisión adulta diariamente por largos periodos de
tiempo desde una temprana edad.
Estos jóvenes se unen a las pandillas en busca de aceptación, compañía,
reconocimiento y sentimiento de pertenencia, para sentirse identificado
socialmente. La carencia afectiva y las necesidades de recursos básicos
terminan agrupando a los miembros.

13. Por lo general, las pandillas han ganado el máximo control en las
comunidades urbanas y pobres, en respuesta al desempleo y otros
servicios. La solidaridad étnica es un factor común en las bandas.
 Como reclutan estas pandillas
Estas pandillas buscan más que todo familiares cercanos a sus miembros,
se dirigen a los colegios cercanos, buscan jóvenes del barrio personas que
ellos creen que pueden convencer muy fácilmente con lo que se les ofrece,
estos grupos con tal de buscar miembros para controlar hacen lo que sea
posible.
Para solucionar esta problemática se debe concientizar a padres y jóvenes
de las causas y consecuencias que conlleva pertenecer a un grupo o
pandilla juvenil. Se deben buscar soluciones que permitan que los jóvenes
no pertenezcan a estos grupos que recurren por diferentes motivos.
 Ofreciéndoles mejores tratos.
 Diciéndoles que los van a proteger
 Ofreciéndoles dinero fácil
 Permitiéndoles voz y voto en el grupo
 Ofreciéndoles mujeres
 Les prometen que los van hacer respetar
 Actividades las pandillas
Están involucradas en todas las actividades de la delincuencia callejera,
como la extorsión o el tráfico de drogas, tanto dentro como fuera del sistema
carcelario y las pandillas también victimizan a las personas con robo y
secuestro, la Cocaína es la principal droga de distribución de las pandillas.
Las pandillas callejeras suelen tomar el control sobre el territorio de su
propio barrio y están a menudo involucradas en una especie de extorsión,
pues por lo general de la propia pandilla, o en otras actividades delictivas.

14. Se dedican:
 Al expendio y consumo de drogas alucinógenas.
 Consumo de alcohol.
 Robos
 Riñas callejeras por adueñarse de un territorio o por venganza.
 Asesinatos, ir a fiestas etc.
 Simbología
El simbolismo es importante, ya que juega un papel importante en impulsar
a los terroristas para actuar y luego en la definición de los objetivos y los
pandilleros a menudo establecen identificadores distintivos característicos,
que los identifican con una pandilla en especial.
 Grafitis, colores,
 Señales de mano,
 Ropa, joyas, peinados,
uñas
 Lemas la esvástica
 El nudo
 La cruz
 La estrella de cinco puntas
 La estrella de seis puntas y
tridentes.
 Ser tatuados con fuego o
tinta.
Asociadas a las creencias comunes de la banda, rituales y mitologías para
definir y diferenciarse de los grupos y bandas rivales. Los tatuajes también
son identificadores comunes, ayudan a un miembro de la banda a ganar
respeto dentro de su grupo, y los marca como miembros de por vida.
Unirse a una pandilla no es siempre una opción, a veces lo haces porque
necesitas su protección. Para ser parte de una pandilla tienes que ser
iniciado, tres de sus miembros deben golpearte y después eres uno de
ellos. Estar en una pandilla es una decisión de por vida, no se puede
cambiar. Te puede dar muchas cosas positivas, como un sentido de
pertenencia, de respeto, y el sentimiento de que puedes lograr las cosas;
pero también puedes ser encarcelado o incluso perder la vida.

15. 3.1 LAS CONSECUENCIAS DE LAS PANDILLA
Es la drogadicción se ha convertido en una plaga que afecta cada vez más
adolecentes involucrados en pandillas por lo tanto cuando se fuma o se
bebe por primera vez puede sentir sensación desagradable, pero el acto se
ve reforzado por la aprobación del entorno que aplaude estos actos de
iniciación.
3.2 PROPUESTA DE SOLUCIÓN
El gobierno debe crear organismos encargados de velar por los derechos
de los jóvenes y que se dé facilidades para la educación, la cultura, el
trabajo y el deporte que son los principales en caminadores de jóvenes
honestos y dignos.

16. Los municipios y los órganos encargados de la defensa del niño y del
adolescente deben dar charlas a los jóvenes de cuáles son las formas de
crear el desarrollo.
Se debe incentivar a la población con respecto a la no discriminación de los
jóvenes que se encuentran vinculados al Pandillaje Juvenil y por el contrario
se debe realizar campañas para su readaptación e integración a la
sociedad.
3.3 FORMAS DE PREVENCION
En el ámbito social una de las posibles soluciones está en asesorar
psicológicamente a la familia en relación con los cambios emocionales de
los hijos y el rol que la educación tiene en ellos.
Es principalmente importante en el desarrollo moral e intelectual de la
juventud. La educación también está intrínsecamente ligada con el
desarrollo moral, ya que esta prevé una mala conducta que pueda estar
relacionada con un infante o un adolescente.
Es imprescindible que los padres conozcan las amistades de sus hijos y
los sitios que frecuentan, se debe buscar un acercamiento cordial y
comprensivo, dentro del mejor clima de afecto y ganarse su confianza sin
perder credibilidad frente a ellos.

17. 3.4 ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
 Acercamiento a la comunidad
 Identificación de zonas de riesgos y líderes de pandillas
 Promover compromisos entre la comunidad
 Promover convenios con organismos públicos y privados.
 Capacitaciones para la prevención de la violencia juvenil y familiar

18. 3.5 HISTORIAS DE PANDILLAS
CARTA DE LOS PANDILLEROS
Hace como dos años escribí un par de cartas bien agresivas sobre ustedes
.les dije que se comportan como machos pero son cobardes, porque
atacan a mujeres, niños, vecinos indefensos .les dije que si quieren
defender al barrio que dejen deshacer pedazos.
Les tire estas cosas, no tanto para hacerles reflexionar a ustedes (que me
pareció imposible), sino para hacerles reflexionar a la gente para que les
perdieran miedo .porque vivir en miedo es lo más humillante que hay
De repente ustedes aceptaron el reto reflexionaron y cuando fui a las
cárceles para hablar con ustedes me tiraron el reto de vuelta: Nos retaste
que cambiemos, ¡ahora te desafiamos nosotros a que nos escuches!
Acepte el reto hemos venido nos, hemos platicado, discutido.
Yoles escuchado y les he dicho lo que pienso .hasta ahora, lo que ustedes
me dijeron .Dejaron de matarse entre ustedes ,dejaron de matar jóvenes
que nada tienen que ver con pandillas, solo porque viven en el barrio
equivocada. Dejaron de joder las escuelas, paralizando la educación,
dejaron de matar transportistas y quemar buses, dejaron de matar a
policías, custodios y sus familiares.
Y o también les cumpli.Comence a escribir sobre ustedes y la tregua, para
que la gente les ponga atención y les del beneficio de la duda.
Me han criticado por esto, me han dicho que ahora me han dicho que soy
amigo de pandilleros. No me importa soy amigo de la paz.
Anteayer nos encontramos nuevamente en mariona, en la reunión con el
secretario general de la OEA, José Miguel Insulza, anunciaron que van a
prohibir la violencia contra las mujeres, nada de violaciones, nada de
desaparecer muchachas.
Ustedes me explicaron que para los pandilleros “la palabra” es clave, es
ley.
Les tomo de su palabra cuando dicen que quieren ser parte de la solución,
porque están cansados de ser el problema. Les reto que sigan cumpliendo.
Si ustedes cumplen juntos podemos trabajar para un país donde todos
caben, también ustedes con todo y tatuajes. No sé si se va lograr, pero vale
la pena intentarlo.
SALUDOS PAOLO LÜERS

20. CONCLUSIONES
El presente trabajo investigativo tiene como finalidad dar a conocer el
problema social que existe en las pandillas juveniles, y he llegado a las
siguientes conclusiones.
1. Que los jóvenes es ua etapa dificilM
2. El pandillaje genera violencia hacia la sociedad.
3. La falta de comunicación de padres e hijos, genera que los jóvenes
se inclinen a las malas compañías.
4. Los jóvenes acuden a las malas compañías por el maltrato de los
padres tanto físico como psicológico.
5. Dar capacitación a los jóvenes.
6. El pandillaje genera varios perjuicios como la droga, prostitución.
7. Los integrantes de la pandilla son jóvenes con pocos valores.
8. Son provenientes de familias desintegradas y pocos recursos.
9. Son jóvenes con falta de educación y principios.

21. recomendaciones
PANDILLAS
FUMAN DROGA 4º trim.

22. BIBLIOGRAFIA
http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/671/1/T-UCE-0009-1.pdf

23. http://es.slideshare.net/elkinmartinez/pandillas-juveniles-
2096647?qid=8eebfa66-fc2c-4d39-a4a2-
832fabfed8f0&v=default&b=&from_search=2
http://www.uic.edu/orgs/kbc/International/reports/ecuador.pdf
http://www.univo.edu.sv:8081/tesis/007856/007856_Cap2.pdf
PANDILLAS JUVENILES - Flacso
https://www.flacso.edu.ec/biblio/catalog/resGet.php?resId=4763
antecedentes
http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/671/1/T-UCE-0009-1.pdf
http://repository.unm.edu/bitstream/handle/1928/12180/Pandillasjuveniles.
pdf?sequence=1
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-531220
http://es.slideshare.net/elkinmartinez/pandillas-juveniles-2096647
grafico marco teorico
http://es.slideshare.net/AnaLucaCayaoFlores/triptico-pandillaje?related=1
MARCO TEORICO
http://www.monografias.com/trabajos53/pandillaje-peru/pandillaje-
peru.shtml#ixzz3mVVc1a3j
Lee todo en:Definiciónde pandilla- Qué es,SignificadoyConcepto
http://definicion.de/pandilla/#ixzz3oJHoJkVa
Leer más:
http://www.monografias.com/trabajos12/pandi/pandi.shtml#ixzz3oJD8whaj
ANEXOS
http://es.slideshare.net/emiliosoriano925/ppt-violencia-juvenil-y-
seguridad-ciudadana?related=1