SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
EMERGENCIAS EN PRODUCTOS QUÍMICOSEMERGENCIAS EN PRODUCTOS QUÍMICOS
((HAZMATHAZMAT))
• Es una abreviación de las palabras inglesas HAZARDOUS
MATERIALS, que significa materiales peligrosos. Se adoptó
esta sigla por ser usada internacionalmente.
• Que es un material peligroso?
• Cualquier material o sustancia (sólido, líquido o gas) capaz de
dañar a las personas, el ambiente o los bienes cuando escapan
de sus recipientes o quedan fuera de control ya sea en su
producción, almacenamiento, utilización o transporte.
CUALES SON LOS MAS COMUNES?CUALES SON LOS MAS COMUNES?
Los que estadísticamente se ven involucrados en más
incidentes son los siguientes:
• La gasolina o bencina, encontrándola en vehículos de todo
tipo, bombas expendedoras, fábricas, en garajes, plantas de
almacenamiento, etc.
• El petróleo, presente como combustible en vehículos pesados,
en calderas, hornos industriales, en plantas de
almacenamiento, etc.
• El gas licuado ( generalmente en cilindros ), presente en
prácticamente todos los hogares para calefacción y cocina,
como combustible en montacargas y estanques estacionarios
de más de 1000 litros en industrias, edificios y condominios.
CUALES SON LOS MAS COMUNES?CUALES SON LOS MAS COMUNES?
• El gas natural (por cañerías), entregado en la región
metropolitana por Metrogas y en el Valle de Toluca por
Maxigas, para uso a nivel domiciliario e industrial.
• Otros productos (ácidos sulfúrico, clorhídrico, nítrico,
amoníaco, hipoclorito de calcio, tolueno, cloruro de metilo,
hidróxido de sodio, alcohol metálico, peróxido de hidrógeno y
otros) presentes al ser transportados, en los puntos de
almacenamiento como fábricas de productos y bodegas, en
los puntos de destino como laboratorios, colegios, hospitales,
fábricas de plásticos, de cromados, metalúrgicas y en los
lugares más inesperados como en el propio hogar, en copas de
agua, en centros comerciales, etc.
CLASIFICACIÓN ONUCLASIFICACIÓN ONU
MATERIALES PELIGROSOSMATERIALES PELIGROSOS
CLASIFICACIÓN ONUCLASIFICACIÓN ONU
MATERIALES PELIGROSOSMATERIALES PELIGROSOS
 Clase 1: Explosivos
 Clase 2: Gases
 Clase 3: Líquidos inflamables
 Clase 4: Sólidos inflamables
 Clase 5: Oxidantes y peróxidos orgánicos
 Clase 6: Sustancias tóxicas
 Clase 7: Materiales radiactivos
 Clase 8: Corrosivos
 Clase 9: Sustancias peligrosas diversas
Clase CClase 6: Materiales venenosos e infecciosos lase 6:
Materiales venenosos e infecciosos
CLASIFICACIÓN ROMBOCLASIFICACIÓN ROMBO
Los tres conjuntos que interactúan en la intersección, representan las
tres modalidades más comunes de emergencias tecnológicas:
operaciones contra incendios, rescates y emergencias con productos
químicos. Estas modalidades de emergencias se aplican en ocurrencias
que pueden estar directamente relacionadas.
DESASTRES TECNOLÓGICOS
• Los accidentes ambientales se pueden definir como eventos
inesperados que afectan, directa o indirectamente, la seguridad y la
salud de la comunidad involucrada y causan impactos en el ambiente.
• Los accidentes ambientales se pueden caracterizar de dos maneras
diferentes:
• a. Desastres naturales: Son las catástrofes provocadas por
fenómenos de la naturaleza. En su mayoría no interviene la mano del
hombre. En esta categoría están incluidos los terremotos,
maremotos, huracanes, etc.
• b. Desastres tecnológicos: Son las catástrofes provocadas por las
actividades realizadas por el hombre, tales como los accidentes
nucleares, las fugas de sustancias químicas, etc.
DESASTRES TECNOLÓGICOS
• Se puede afirmar que la mayoría de los accidentes de origen
tecnológico es previsible, por lo que se debe trabajar
principalmente en la prevención de estos episodios, sin
descuidar la preparación e intervención durante la ocurrencia
de éstos.
• De este modo, se puede observar que para los accidentes de
origen tecnológico, se aplica perfectamente el concepto
básico de gestión de riesgos. Es decir, es posible disminuir un
riesgo si se actúa tanto en la "probabilidad" de la ocurrencia de
un evento no deseado, como en las "consecuencias" generadas
por tal evento.
DESASTRES TECNOLÓGICOS
Entre los diversos tipos de accidentes tecnológicos, se puede
destacar como de especial interés el accidente químico.
Las consecuencias de los accidentes químicos están asociadas a
diferentes tipos de impactos en el medio ambiente, las
personas o el patrimonio (público y privado)
• Pérdida de vidas humanas
• Impactos ambientales
• Daños a la salud humana
• Daños económicos
• Efectos psicológicos en la población
• Compromiso de la imagen de la industria y el gobierno.
DESASTRES TECNOLÓGICOS
FECHA LUGAR PRODUCTO CAUSA CONSECUENCIAS
19 NOV 84 México Gas LP Explosión
incendio
650 muertos, 6400
heridos
Pérdidas de US$ 22,5
millones
3 DIC 84 Bhopal India Isocianato de
metilo
Emisión
tóxica
4.000 muertos
200,000 intoxicados
28 ABR 86 Chernobyl
Rusia
Uranio Explosión 135,000 evacuados
24 MAR 89 Alaska, USA Petróleo Derrame 40,000 ton
100,000 aves
22 ABR 91 Guadalajara Gasolina Explosión 300 muertos
INFORMACIÓN EN EMERGENCIAS CON
QUÍMICOS
• Al analizar retrospectivamente los eventos que involucran
sustancias químicas, sus causas, las fallas en las actividades
de respuesta y sus consecuencias en la salud humana o en el
ambiente, es posible inferir que una buena planeación y
preparación de los diferentes sectores involucrados en la
respuesta, es uno de los elementos que puede contribuir en
gran medida a prevenir la ocurrencia y a minimizar los
efectos de los accidentes químicos.
• La información es un elemento que comparten todas las
actividades relacionadas con un accidente, sean éstas de
prevención, preparación o respuesta.
INFORMACIÓN EN EMERGENCIAS CON
QUÍMICOS
• Seguidamente se tratará de responder a las
siguientes interrogantes:
• ¿Que requisitos debe tener la información?
• ¿Quiénes son los principales usuarios?
• ¿Cuál es la naturaleza de la información que se
requiere y con qué fin?
• ¿De que fuentes se puede obtener la
información?
INFORMACIÓN EN EMERGENCIAS CON
QUÍMICOS
CONCLUSIÓN SOBRE INFORMACIÓN:
• La información requerida para la prevención, planeación y
respuesta a un accidente químico es amplia. Por tanto,
resulta esencial identificar quiénes la brindan, qué
recursos existen que sean de fácil acceso y qué vías de
comunicación asegurarán el flujo adecuado de la
información, en momentos en que pueden surgir
problemas por interrupción de las líneas de comunicación
o por errores humanos ocasionados por el estrés.
RESPONSABILIDADES EN LA PREVENCIÓN,
PREPARACIÓN Y RESPUESTA EMERGENCIAS
HAZMAT
• La prevención, preparación y respuesta a un accidente químico
es responsabilidad de todos. La efectividad en el cumplimiento
de las funciones de cada institución o nivel participante,
permitirá que se desarrolle un plan coordinado de respuesta a
la emergencia, lo que contribuirá a minimizar sus
consecuencias.
• Las funciones varían de acuerdo con el alcance geográfico, sea
nacional, regional, local o internacional, y según el tipo de
actividad que desempeñe la institución a la que se pertenece, la
que puede ser reguladora, asistencial, preventiva, académica,
etc.
RESPONSABILIDADES EN LA PREVENCIÓN,
PREPARACIÓN Y RESPUESTA EMERGENCIAS
HAZMAT
• Las responsabilidades de cada participante en la prevención,
preparación y respuesta a un accidente químico, han sido
definidas por el PNUMA (Programa de las Naciones Unidas
para el Medio Ambiente).
• La OCDE (Organización de Cooperación y Desarrollo
Económicos) hace énfasis en el papel de las autoridades
públicas, de los trabajadores y de la empresa.
RESPONSABILIDADES EN LA PREVENCIÓN,
PREPARACIÓN Y RESPUESTA EMERGENCIAS
HAZMAT
RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES:
• DE LAS AUTORIDADES PÚBLICAS.
• RESPONSABILIDAD DE LOS PRODUCTORES DE
SUSTANCIAS QUÍMICAS.
• DE LOS ADMINISTRADORES DE INSTALACIONES
PELIGROSAS.
• DE LOS EMPLEADOS.
RESPONSABILIDADES EN LA PREVENCIÓN,
PREPARACIÓN Y RESPUESTA EMERGENCIAS
HAZMAT
CONCLUSIÓN DE LAS RESPONSABILIDADES:
– La mayoría de los accidentes que involucran sustancias
químicas pueden prevenirse y el éxito que se obtenga en la
prevención de tales accidentes depende de la coordinación
que exista entre los actores involucrados.
– Por ello, es importante que cada participante conozca sus
funciones y sepa cómo actuar en cada una de las etapas de
prevención, preparación y respuesta.
PLANES DE RESPUESTA ANTE ACCIDENTES
QUÍMICOS
• Para la gestión de riesgos en instalaciones o
actividades peligrosas se deben considerar las
medidas necesarias a fin de prevenir la ocurrencia
de accidentes mayores, lo que requiere evaluar la
frecuencia de las fallas capaces de provocar
accidentes, así como las posibles consecuencias de
esos accidentes para minimizar los impactos en las
personas y en el ambiente.
PLANES DE RESPUESTA ANTE ACCIDENTES
QUÍMICOS
• El Plan de Emergencia forma parte del Programa de
Gestión de Riesgos (PGR), cuya finalidad es minimizar los
daños provocados por los accidentes. Para elaborar un
plan de emergencia adecuado, que permita enfrentar los
posibles daños causados por los accidentes en una planta
industrial, primero se debe hacer un estudio detallado de
análisis de riesgos con la finalidad de evaluar
adecuadamente los tipos de accidentes, los recursos y las
acciones necesarias para minimizar los impactos.
PLANES DE RESPUESTA ANTE ACCIDENTES
QUÍMICOS
• Por lo tanto, el estudio de análisis de riesgos es un
requisito básico para elaborar un plan de
emergencia. El alcance de los daños causados por un
accidente mayor es proporcional al nivel de
planificación. Por consiguiente, un plan de
emergencia debidamente elaborado e implementado,
tiene más posibilidades de evitar que un accidente
se transforme en un desastre.
PLANES DE RESPUESTA ANTE ACCIDENTES
QUÍMICOS
CONTENIDO:
• Objetivos y Características
• Estructura
• Implementación y Mantenimiento
ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON
PRODUCTOS PELIGROSOS
• La gran diversidad de productos en el mercado, como también
la existencia de procesos cada vez más complejos, y el
almacenamiento y transporte de las sustancias químicas, hace
que el organismo humano esté expuesto a una serie de
sustancias químicas que pueden representar un riesgo para la
salud.
• A través del tiempo la industria, especialmente química y
petroquímica, en su avance tecnológico y a fin de proteger sus
intereses, evita discutir los problemas relacionados con sus
actividades, como por ejemplo las enfermedades ocupacionales,
los asuntos de seguridad industrial y los problemas
ambientales.
ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON
PRODUCTOS PELIGROSOS
• En este contexto, los estudios de análisis de riesgo (EAR), los
programas de gerencia de riesgo (PGR) y (PPA) en México se
convirtieron en herramientas de gran importancia para la
prevención de accidentes industriales que pudieran afectar el
ambiente y en otras actividades en que se manipulan sustancias
peligrosas. Todo esto propicia los subsidios necesarios para el
conocimiento detallado de las posibles fallas que pueden
conducir a un accidente, así como las consecuencias posibles de
estos eventos, posibilitando la implementación de medidas para
la reducción de riesgos y para la elaboración de planes de
emergencia para la respuesta a los accidentes.
ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON
PRODUCTOS PELIGROSOS
• Un estudio de análisis de riesgo debe tener como
objetivo principal el de responder a las siguientes
preguntas:
·        
¿Qué puede ocurrir errado?
·       ¿Cuáles son las causas básicas de los eventos no deseados?
·        ¿Cuáles son las consecuencias?
·        ¿Cuál es la frecuencia de ocurrir accidentes?
·        ¿Son los riesgos tolerables?
ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON
PRODUCTOS PELIGROSOS
• Un mejor entendimiento sobre el asunto "Análisis de riesgo"
precisa de la introducción de algunos conceptos básicos.
Peligro
• Una o más condiciones físicas o químicas, con posibilidad de
causar daños a las personas, a la propiedad, al ambiente o una
combinación de todos.
Riesgo
• Medida de la pérdida económica y/o de daños para la vida
humana, resultante de la combinación entre la frecuencia de la
ocurrencia y la magnitud de las pérdidas o daños
(consecuencias).
ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON
PRODUCTOS PELIGROSOS
R = f(f,c)        (1)
• El riesgo está siempre asociado a la factibilidad de que ocurra
un evento no deseado. Por ello, debe entenderse que el peligro
es una propiedad intrínseca de una situación (persona u objeto)
y que no puede controlarse o reducirse. Por otro lado, el riesgo
siempre puede ser gerenciado, actuando en la frecuencia de
ocurrencia, en las consecuencias o en ambas. De esta forma, se
puede expresar el riesgo como una función de esos factores,
conforme a lo presentado en la ecuación 1.
• Siendo:
• R = riesgo;
• f = frecuencia de ocurrencia
• C = consecuencias (pérdidas y/o daños).
ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON
PRODUCTOS PELIGROSOS
Análisis de riesgos
• Es la actividad dirigida a la elaboración de una estimación (cualitativa o
cuantitativa) del riesgo, basada en la ingeniería de evaluación y en
técnicas estructuradas para promover la combinación de las frecuencias
y consecuencias de un accidente.
Evaluación del riesgo
• Es el proceso que utiliza los resultados del análisis de riesgo para tomar
decisiones con relación al gerenciamiento del riesgo, a través de la
comparación de los criterios previamente establecidos en la tolerancia
del riesgo.
Gerencia del riesgo
• Es la formulación y la implantación de medidas y de procedimientos,
técnicos y administrativos que tienen como finalidad prevenir, controlar
o reducir los riesgos existentes en una instalación industrial, teniendo
como objetivo, mantener esa instalación operando dentro de los
requisitos de seguridad considerados tolerables.
ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON
PRODUCTOS PELIGROSOS
Identificación de peligros
• Esta etapa tiene por objetivo identificar los posibles eventos no
deseados que pueden conducir a la evidencia de un peligro a fin de
definirse las hipótesis que podrán acarrear consecuencias
significativas.
• Por tanto, deben emplearse técnicas específicas para la
identificación de los peligros, entre las cuales es importante
mencionar:
• Listas de verificación (checklists);
• Análisis "¿Y si...?" (What if...?);
• Análisis Preliminar de Peligros (APP);
• Análisis de Modos de Fallas y Efectos (AMFE);
• Estudio de Peligros y Operabilidad (HazOp - Hazard and
Operability Study).
ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON
PRODUCTOS PELIGROSOS
CONSIDERACIONES GENERALES:
• La utilización de técnicas y de métodos específicos para análisis
de riesgos ocupan cada vez más espacio en los programas sobre
seguridad y gestión ambiental de la industria, a manera de
evidencia de la preocupación de sus directivos, gobiernos y de
toda la sociedad, con respecto a los temas relacionados con el
ambiente.
• Los estudios de análisis de riesgos, que se pueden realizar con
diferentes finalidades, deben ser considerados como
instrumentos importantes de gestión y planeamiento. Sin ellos,
muchas empresas podrían no estar conscientes de la importancia
de los problemas resultantes de accidentes y enfrentar así
riesgos muy elevados que podrían ocasionar daños algunas veces
irreparables para la comunidad o el ambiente y perjudicar
significativa y aun irreversiblemente, su imagen y sobrevivencia.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Charla de induccion seccion i
Charla de induccion seccion iCharla de induccion seccion i
Charla de induccion seccion iuzzi
 
Campaña de las manos
Campaña de las manosCampaña de las manos
Campaña de las manosandiscc
 
ERGONOMÍA.pptx
ERGONOMÍA.pptxERGONOMÍA.pptx
ERGONOMÍA.pptxEISSA7
 
Charlas de 5 minutos para la seguridad
Charlas de 5 minutos para la  seguridadCharlas de 5 minutos para la  seguridad
Charlas de 5 minutos para la seguridadMarco Flores
 
Boletin informativo riesgos laborales land group & co copia
Boletin informativo riesgos laborales  land group & co   copiaBoletin informativo riesgos laborales  land group & co   copia
Boletin informativo riesgos laborales land group & co copiaGloria Daza
 
Ejemplo de Cronograma de Actividades
Ejemplo de Cronograma de ActividadesEjemplo de Cronograma de Actividades
Ejemplo de Cronograma de ActividadesIvan Villamizar
 
Politica de sst, restaurante carnes y maduros al carbon
Politica de sst, restaurante carnes y maduros al carbonPolitica de sst, restaurante carnes y maduros al carbon
Politica de sst, restaurante carnes y maduros al carbongeorge borelly suarez
 
ASIGNACIÓN DE RECURSOS PARA EL SG SST luis cris jorge.pptx
ASIGNACIÓN DE RECURSOS PARA EL SG SST luis cris jorge.pptxASIGNACIÓN DE RECURSOS PARA EL SG SST luis cris jorge.pptx
ASIGNACIÓN DE RECURSOS PARA EL SG SST luis cris jorge.pptxDIANAPATRICIAVALENCI6
 
Charla autocuidado
Charla   autocuidadoCharla   autocuidado
Charla autocuidadonolasco1990
 
Ntc 4114 inpecciones de seguridad
Ntc 4114 inpecciones de seguridadNtc 4114 inpecciones de seguridad
Ntc 4114 inpecciones de seguridadMatilde Vega
 
Riesgos laborales en la empresa claro, grupo i
Riesgos laborales en la empresa claro, grupo iRiesgos laborales en la empresa claro, grupo i
Riesgos laborales en la empresa claro, grupo iJavierSebastianMoral
 
Interpretacion del rm 375- 2008-tr
Interpretacion del  rm 375- 2008-trInterpretacion del  rm 375- 2008-tr
Interpretacion del rm 375- 2008-trMario Poma Correa
 
1. CAPACITACION HIGIENE OCUPACIONAL RRSS.pptx
1. CAPACITACION HIGIENE OCUPACIONAL RRSS.pptx1. CAPACITACION HIGIENE OCUPACIONAL RRSS.pptx
1. CAPACITACION HIGIENE OCUPACIONAL RRSS.pptxVeritoCastaeda1
 

La actualidad más candente (20)

Inducciòn salud y seguridad en el trabajo
Inducciòn salud y seguridad en el trabajoInducciòn salud y seguridad en el trabajo
Inducciòn salud y seguridad en el trabajo
 
Control de perdidas
Control de perdidasControl de perdidas
Control de perdidas
 
Charla de induccion seccion i
Charla de induccion seccion iCharla de induccion seccion i
Charla de induccion seccion i
 
Esttrabajo ergonomia
Esttrabajo ergonomiaEsttrabajo ergonomia
Esttrabajo ergonomia
 
Ventilacion i(2010)
Ventilacion i(2010)Ventilacion i(2010)
Ventilacion i(2010)
 
Campaña de las manos
Campaña de las manosCampaña de las manos
Campaña de las manos
 
Procedimiento iper
Procedimiento iperProcedimiento iper
Procedimiento iper
 
ERGONOMÍA.pptx
ERGONOMÍA.pptxERGONOMÍA.pptx
ERGONOMÍA.pptx
 
Charlas de 5 minutos para la seguridad
Charlas de 5 minutos para la  seguridadCharlas de 5 minutos para la  seguridad
Charlas de 5 minutos para la seguridad
 
Boletin informativo riesgos laborales land group & co copia
Boletin informativo riesgos laborales  land group & co   copiaBoletin informativo riesgos laborales  land group & co   copia
Boletin informativo riesgos laborales land group & co copia
 
Ejemplo de Cronograma de Actividades
Ejemplo de Cronograma de ActividadesEjemplo de Cronograma de Actividades
Ejemplo de Cronograma de Actividades
 
Politica de sst, restaurante carnes y maduros al carbon
Politica de sst, restaurante carnes y maduros al carbonPolitica de sst, restaurante carnes y maduros al carbon
Politica de sst, restaurante carnes y maduros al carbon
 
ASIGNACIÓN DE RECURSOS PARA EL SG SST luis cris jorge.pptx
ASIGNACIÓN DE RECURSOS PARA EL SG SST luis cris jorge.pptxASIGNACIÓN DE RECURSOS PARA EL SG SST luis cris jorge.pptx
ASIGNACIÓN DE RECURSOS PARA EL SG SST luis cris jorge.pptx
 
Charla autocuidado
Charla   autocuidadoCharla   autocuidado
Charla autocuidado
 
Ntc 4114 inpecciones de seguridad
Ntc 4114 inpecciones de seguridadNtc 4114 inpecciones de seguridad
Ntc 4114 inpecciones de seguridad
 
Plan de-emergecia-sura-pptx
Plan de-emergecia-sura-pptxPlan de-emergecia-sura-pptx
Plan de-emergecia-sura-pptx
 
Riesgos laborales en la empresa claro, grupo i
Riesgos laborales en la empresa claro, grupo iRiesgos laborales en la empresa claro, grupo i
Riesgos laborales en la empresa claro, grupo i
 
Interpretacion del rm 375- 2008-tr
Interpretacion del  rm 375- 2008-trInterpretacion del  rm 375- 2008-tr
Interpretacion del rm 375- 2008-tr
 
1. CAPACITACION HIGIENE OCUPACIONAL RRSS.pptx
1. CAPACITACION HIGIENE OCUPACIONAL RRSS.pptx1. CAPACITACION HIGIENE OCUPACIONAL RRSS.pptx
1. CAPACITACION HIGIENE OCUPACIONAL RRSS.pptx
 
PTAR
PTARPTAR
PTAR
 

Destacado

Marco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docenteMarco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docente0013
 
De Reis van de Heldin december 2015
De Reis van de Heldin december 2015De Reis van de Heldin december 2015
De Reis van de Heldin december 2015Peter de Kuster
 
1ºBACH ECONOMÍA Repaso temas 5 6-7 (gh23)
1ºBACH ECONOMÍA Repaso temas 5 6-7 (gh23)1ºBACH ECONOMÍA Repaso temas 5 6-7 (gh23)
1ºBACH ECONOMÍA Repaso temas 5 6-7 (gh23)Geohistoria23
 
Gfpi f-019 guia de aprendizaje 01 tda orientar fpi
Gfpi f-019 guia de aprendizaje 01 tda orientar fpiGfpi f-019 guia de aprendizaje 01 tda orientar fpi
Gfpi f-019 guia de aprendizaje 01 tda orientar fpilisbet bravo
 
Portafolio de Evidencias de mi Práctica Docente
Portafolio de Evidencias de mi Práctica DocentePortafolio de Evidencias de mi Práctica Docente
Portafolio de Evidencias de mi Práctica DocenteNorma Vega
 
JULIOPARI - Elaborando un Plan de Negocios
JULIOPARI - Elaborando un Plan de NegociosJULIOPARI - Elaborando un Plan de Negocios
JULIOPARI - Elaborando un Plan de NegociosJulio Pari
 
El emprendedor y el empresario profesional cert
El emprendedor y el empresario profesional certEl emprendedor y el empresario profesional cert
El emprendedor y el empresario profesional certMaestros Online
 
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demandaGeohistoria23
 
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitiefOnderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitiefrloggen
 
Como hacer un plan de negocios
Como hacer un plan de negociosComo hacer un plan de negocios
Como hacer un plan de negociosXPINNERPablo
 
Schrijven voor het web
Schrijven voor het webSchrijven voor het web
Schrijven voor het webSimone Levie
 
Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA... ..
 
Estrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicasEstrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicasLarryJimenez
 
2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda...
2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda...2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda...
2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda..... ..
 
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3.
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3.3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3.
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3... ..
 

Destacado (20)

Alas en la oscuridad --caryangel y rous
Alas en la oscuridad --caryangel y rousAlas en la oscuridad --caryangel y rous
Alas en la oscuridad --caryangel y rous
 
Proyecto Formativo
Proyecto FormativoProyecto Formativo
Proyecto Formativo
 
Marco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docenteMarco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docente
 
De Reis van de Heldin december 2015
De Reis van de Heldin december 2015De Reis van de Heldin december 2015
De Reis van de Heldin december 2015
 
1ºBACH ECONOMÍA Repaso temas 5 6-7 (gh23)
1ºBACH ECONOMÍA Repaso temas 5 6-7 (gh23)1ºBACH ECONOMÍA Repaso temas 5 6-7 (gh23)
1ºBACH ECONOMÍA Repaso temas 5 6-7 (gh23)
 
Gfpi f-019 guia de aprendizaje 01 tda orientar fpi
Gfpi f-019 guia de aprendizaje 01 tda orientar fpiGfpi f-019 guia de aprendizaje 01 tda orientar fpi
Gfpi f-019 guia de aprendizaje 01 tda orientar fpi
 
Portafolio de Evidencias de mi Práctica Docente
Portafolio de Evidencias de mi Práctica DocentePortafolio de Evidencias de mi Práctica Docente
Portafolio de Evidencias de mi Práctica Docente
 
Geheugen verbeteren
Geheugen verbeterenGeheugen verbeteren
Geheugen verbeteren
 
JULIOPARI - Elaborando un Plan de Negocios
JULIOPARI - Elaborando un Plan de NegociosJULIOPARI - Elaborando un Plan de Negocios
JULIOPARI - Elaborando un Plan de Negocios
 
El emprendedor y el empresario profesional cert
El emprendedor y el empresario profesional certEl emprendedor y el empresario profesional cert
El emprendedor y el empresario profesional cert
 
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
 
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitiefOnderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
 
Como hacer un plan de negocios
Como hacer un plan de negociosComo hacer un plan de negocios
Como hacer un plan de negocios
 
Schrijven voor het web
Schrijven voor het webSchrijven voor het web
Schrijven voor het web
 
Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
 
Estrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicasEstrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicas
 
Cápsula 1. estudios de mercado
Cápsula 1. estudios de mercadoCápsula 1. estudios de mercado
Cápsula 1. estudios de mercado
 
Rodriguez alvarez
Rodriguez alvarezRodriguez alvarez
Rodriguez alvarez
 
2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda...
2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda...2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda...
2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda...
 
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3.
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3.3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3.
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3.
 

Similar a Emergencias en productos químicos (hazmat)

Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0cesarperez340
 
Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0willian987
 
Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0cesarperez340
 
Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0alexheredia8
 
EMERGENCIAS QUIMICAS EN UN PLAN DE PROTECCION CIVIL
EMERGENCIAS QUIMICAS EN UN PLAN DE PROTECCION CIVILEMERGENCIAS QUIMICAS EN UN PLAN DE PROTECCION CIVIL
EMERGENCIAS QUIMICAS EN UN PLAN DE PROTECCION CIVILRaul Alberto Peniche Mendoza
 
Riesgo fisico quimico
Riesgo fisico quimicoRiesgo fisico quimico
Riesgo fisico quimicoJimmy Garcia
 
contenido semana 15 2022.pdf
contenido semana 15 2022.pdfcontenido semana 15 2022.pdf
contenido semana 15 2022.pdfFrankRomero53
 
Manejo de sustancias peligrosas
Manejo de sustancias peligrosasManejo de sustancias peligrosas
Manejo de sustancias peligrosaspedrorgw
 
Manejo de sustancias peligrosas
Manejo de sustancias peligrosasManejo de sustancias peligrosas
Manejo de sustancias peligrosaspedrorgw
 
manejodesustanciaspeligrosas-130714210715-phpapp01.pdf
manejodesustanciaspeligrosas-130714210715-phpapp01.pdfmanejodesustanciaspeligrosas-130714210715-phpapp01.pdf
manejodesustanciaspeligrosas-130714210715-phpapp01.pdfErikRodrguez14
 
Desastres tecnologicos.pdf
Desastres tecnologicos.pdfDesastres tecnologicos.pdf
Desastres tecnologicos.pdfAngelica190704
 
manejodesustanciaspeligrosas.pptx
manejodesustanciaspeligrosas.pptxmanejodesustanciaspeligrosas.pptx
manejodesustanciaspeligrosas.pptxErikRodrguez14
 
Manejo seguro de Sustancias Químicas Peligrosas
Manejo seguro de Sustancias Químicas PeligrosasManejo seguro de Sustancias Químicas Peligrosas
Manejo seguro de Sustancias Químicas PeligrosasFenalco Antioquia
 
Capacitacion; Evacuacion, Busqueda y Rescate
Capacitacion; Evacuacion, Busqueda y RescateCapacitacion; Evacuacion, Busqueda y Rescate
Capacitacion; Evacuacion, Busqueda y RescateGenaro Mendez Mancilla
 
Manejosegurodesqpoct292015 151105203145-lva1-app6891
Manejosegurodesqpoct292015 151105203145-lva1-app6891Manejosegurodesqpoct292015 151105203145-lva1-app6891
Manejosegurodesqpoct292015 151105203145-lva1-app6891AlvaroOrCoca
 
ENFERMERIA B. residuos peligrosos
ENFERMERIA B. residuos peligrososENFERMERIA B. residuos peligrosos
ENFERMERIA B. residuos peligrososjulieth044
 
La capacitación como base en la respuesta ante incidentes qumicos
La capacitación como base en la respuesta ante incidentes qumicosLa capacitación como base en la respuesta ante incidentes qumicos
La capacitación como base en la respuesta ante incidentes qumicosAsociación Toxicológica Argentina
 

Similar a Emergencias en productos químicos (hazmat) (20)

Giovanna bacchiega-desastres-quimicos
Giovanna bacchiega-desastres-quimicosGiovanna bacchiega-desastres-quimicos
Giovanna bacchiega-desastres-quimicos
 
Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0
 
Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0
 
Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0
 
Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0Plan de contingencias 0
Plan de contingencias 0
 
EMERGENCIAS QUIMICAS EN UN PLAN DE PROTECCION CIVIL
EMERGENCIAS QUIMICAS EN UN PLAN DE PROTECCION CIVILEMERGENCIAS QUIMICAS EN UN PLAN DE PROTECCION CIVIL
EMERGENCIAS QUIMICAS EN UN PLAN DE PROTECCION CIVIL
 
Riesgo fisico quimico
Riesgo fisico quimicoRiesgo fisico quimico
Riesgo fisico quimico
 
contenido semana 15 2022.pdf
contenido semana 15 2022.pdfcontenido semana 15 2022.pdf
contenido semana 15 2022.pdf
 
Manejo de sustancias peligrosas
Manejo de sustancias peligrosasManejo de sustancias peligrosas
Manejo de sustancias peligrosas
 
Manejo de sustancias peligrosas
Manejo de sustancias peligrosasManejo de sustancias peligrosas
Manejo de sustancias peligrosas
 
manejodesustanciaspeligrosas-130714210715-phpapp01.pdf
manejodesustanciaspeligrosas-130714210715-phpapp01.pdfmanejodesustanciaspeligrosas-130714210715-phpapp01.pdf
manejodesustanciaspeligrosas-130714210715-phpapp01.pdf
 
Desastres tecnologicos.pdf
Desastres tecnologicos.pdfDesastres tecnologicos.pdf
Desastres tecnologicos.pdf
 
manejodesustanciaspeligrosas.pptx
manejodesustanciaspeligrosas.pptxmanejodesustanciaspeligrosas.pptx
manejodesustanciaspeligrosas.pptx
 
Manejo seguro de Sustancias Químicas Peligrosas
Manejo seguro de Sustancias Químicas PeligrosasManejo seguro de Sustancias Químicas Peligrosas
Manejo seguro de Sustancias Químicas Peligrosas
 
Capacitacion; Evacuacion, Busqueda y Rescate
Capacitacion; Evacuacion, Busqueda y RescateCapacitacion; Evacuacion, Busqueda y Rescate
Capacitacion; Evacuacion, Busqueda y Rescate
 
Manejosegurodesqpoct292015 151105203145-lva1-app6891
Manejosegurodesqpoct292015 151105203145-lva1-app6891Manejosegurodesqpoct292015 151105203145-lva1-app6891
Manejosegurodesqpoct292015 151105203145-lva1-app6891
 
Taller 6
Taller 6Taller 6
Taller 6
 
ENFERMERIA B. residuos peligrosos
ENFERMERIA B. residuos peligrososENFERMERIA B. residuos peligrosos
ENFERMERIA B. residuos peligrosos
 
La capacitación como base en la respuesta ante incidentes qumicos
La capacitación como base en la respuesta ante incidentes qumicosLa capacitación como base en la respuesta ante incidentes qumicos
La capacitación como base en la respuesta ante incidentes qumicos
 
IMPACTO AMBIENTAL.pptx
IMPACTO AMBIENTAL.pptxIMPACTO AMBIENTAL.pptx
IMPACTO AMBIENTAL.pptx
 

Más de 1991freaks

TIPOS DE RIESGOS EN EL ÁREA DE TRABAJO
TIPOS DE RIESGOS EN EL ÁREA DE TRABAJO TIPOS DE RIESGOS EN EL ÁREA DE TRABAJO
TIPOS DE RIESGOS EN EL ÁREA DE TRABAJO 1991freaks
 
MONOGRAFÍAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
MONOGRAFÍAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJOMONOGRAFÍAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
MONOGRAFÍAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO1991freaks
 
Ergonomia basica alumno
Ergonomia basica alumnoErgonomia basica alumno
Ergonomia basica alumno1991freaks
 
Seguridad e higiene
Seguridad e higieneSeguridad e higiene
Seguridad e higiene1991freaks
 
Riesgos electricos
Riesgos electricosRiesgos electricos
Riesgos electricos1991freaks
 
Riesgos electricos
Riesgos electricosRiesgos electricos
Riesgos electricos1991freaks
 
RIESGOS ELECTRICOS
RIESGOS ELECTRICOSRIESGOS ELECTRICOS
RIESGOS ELECTRICOS1991freaks
 
Riesgo electrico
Riesgo electricoRiesgo electrico
Riesgo electrico1991freaks
 
Folleto riesgoselectricos
Folleto riesgoselectricosFolleto riesgoselectricos
Folleto riesgoselectricos1991freaks
 
RIESGOS ELECTRICOS
RIESGOS ELECTRICOSRIESGOS ELECTRICOS
RIESGOS ELECTRICOS1991freaks
 
RIESGOS ELECTRICOS (CONTACTOS)
RIESGOS ELECTRICOS (CONTACTOS)RIESGOS ELECTRICOS (CONTACTOS)
RIESGOS ELECTRICOS (CONTACTOS)1991freaks
 
Riesgo%20electrico
Riesgo%20electricoRiesgo%20electrico
Riesgo%20electrico1991freaks
 
Riesgos electricos-courbis
Riesgos electricos-courbisRiesgos electricos-courbis
Riesgos electricos-courbis1991freaks
 
Triptico residuos%20radiactivos
Triptico residuos%20radiactivosTriptico residuos%20radiactivos
Triptico residuos%20radiactivos1991freaks
 

Más de 1991freaks (20)

TIPOS DE RIESGOS EN EL ÁREA DE TRABAJO
TIPOS DE RIESGOS EN EL ÁREA DE TRABAJO TIPOS DE RIESGOS EN EL ÁREA DE TRABAJO
TIPOS DE RIESGOS EN EL ÁREA DE TRABAJO
 
MONOGRAFÍAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
MONOGRAFÍAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJOMONOGRAFÍAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
MONOGRAFÍAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
 
Ergonomia basica alumno
Ergonomia basica alumnoErgonomia basica alumno
Ergonomia basica alumno
 
Seguridad e higiene
Seguridad e higieneSeguridad e higiene
Seguridad e higiene
 
Riesgos electricos
Riesgos electricosRiesgos electricos
Riesgos electricos
 
Riesgos
RiesgosRiesgos
Riesgos
 
Riesgos electricos
Riesgos electricosRiesgos electricos
Riesgos electricos
 
RIESGOS ELECTRICOS
RIESGOS ELECTRICOSRIESGOS ELECTRICOS
RIESGOS ELECTRICOS
 
Riesgo electrico
Riesgo electricoRiesgo electrico
Riesgo electrico
 
Nom 02220
Nom 02220Nom 02220
Nom 02220
 
Folleto riesgoselectricos
Folleto riesgoselectricosFolleto riesgoselectricos
Folleto riesgoselectricos
 
Electrico
ElectricoElectrico
Electrico
 
Electricidad
ElectricidadElectricidad
Electricidad
 
RIESGOS ELECTRICOS
RIESGOS ELECTRICOSRIESGOS ELECTRICOS
RIESGOS ELECTRICOS
 
RIESGOS ELECTRICOS (CONTACTOS)
RIESGOS ELECTRICOS (CONTACTOS)RIESGOS ELECTRICOS (CONTACTOS)
RIESGOS ELECTRICOS (CONTACTOS)
 
Riesgo%20electrico
Riesgo%20electricoRiesgo%20electrico
Riesgo%20electrico
 
Riesgos electricos-courbis
Riesgos electricos-courbisRiesgos electricos-courbis
Riesgos electricos-courbis
 
Triptico residuos%20radiactivos
Triptico residuos%20radiactivosTriptico residuos%20radiactivos
Triptico residuos%20radiactivos
 
Radiactividad
RadiactividadRadiactividad
Radiactividad
 
Radiacion
RadiacionRadiacion
Radiacion
 

Último

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Emergencias en productos químicos (hazmat)

  • 1. EMERGENCIAS EN PRODUCTOS QUÍMICOSEMERGENCIAS EN PRODUCTOS QUÍMICOS ((HAZMATHAZMAT)) • Es una abreviación de las palabras inglesas HAZARDOUS MATERIALS, que significa materiales peligrosos. Se adoptó esta sigla por ser usada internacionalmente. • Que es un material peligroso? • Cualquier material o sustancia (sólido, líquido o gas) capaz de dañar a las personas, el ambiente o los bienes cuando escapan de sus recipientes o quedan fuera de control ya sea en su producción, almacenamiento, utilización o transporte.
  • 2. CUALES SON LOS MAS COMUNES?CUALES SON LOS MAS COMUNES? Los que estadísticamente se ven involucrados en más incidentes son los siguientes: • La gasolina o bencina, encontrándola en vehículos de todo tipo, bombas expendedoras, fábricas, en garajes, plantas de almacenamiento, etc. • El petróleo, presente como combustible en vehículos pesados, en calderas, hornos industriales, en plantas de almacenamiento, etc. • El gas licuado ( generalmente en cilindros ), presente en prácticamente todos los hogares para calefacción y cocina, como combustible en montacargas y estanques estacionarios de más de 1000 litros en industrias, edificios y condominios.
  • 3. CUALES SON LOS MAS COMUNES?CUALES SON LOS MAS COMUNES? • El gas natural (por cañerías), entregado en la región metropolitana por Metrogas y en el Valle de Toluca por Maxigas, para uso a nivel domiciliario e industrial. • Otros productos (ácidos sulfúrico, clorhídrico, nítrico, amoníaco, hipoclorito de calcio, tolueno, cloruro de metilo, hidróxido de sodio, alcohol metálico, peróxido de hidrógeno y otros) presentes al ser transportados, en los puntos de almacenamiento como fábricas de productos y bodegas, en los puntos de destino como laboratorios, colegios, hospitales, fábricas de plásticos, de cromados, metalúrgicas y en los lugares más inesperados como en el propio hogar, en copas de agua, en centros comerciales, etc.
  • 4. CLASIFICACIÓN ONUCLASIFICACIÓN ONU MATERIALES PELIGROSOSMATERIALES PELIGROSOS
  • 5. CLASIFICACIÓN ONUCLASIFICACIÓN ONU MATERIALES PELIGROSOSMATERIALES PELIGROSOS  Clase 1: Explosivos  Clase 2: Gases  Clase 3: Líquidos inflamables  Clase 4: Sólidos inflamables  Clase 5: Oxidantes y peróxidos orgánicos  Clase 6: Sustancias tóxicas  Clase 7: Materiales radiactivos  Clase 8: Corrosivos  Clase 9: Sustancias peligrosas diversas Clase CClase 6: Materiales venenosos e infecciosos lase 6: Materiales venenosos e infecciosos
  • 7. Los tres conjuntos que interactúan en la intersección, representan las tres modalidades más comunes de emergencias tecnológicas: operaciones contra incendios, rescates y emergencias con productos químicos. Estas modalidades de emergencias se aplican en ocurrencias que pueden estar directamente relacionadas.
  • 8. DESASTRES TECNOLÓGICOS • Los accidentes ambientales se pueden definir como eventos inesperados que afectan, directa o indirectamente, la seguridad y la salud de la comunidad involucrada y causan impactos en el ambiente. • Los accidentes ambientales se pueden caracterizar de dos maneras diferentes: • a. Desastres naturales: Son las catástrofes provocadas por fenómenos de la naturaleza. En su mayoría no interviene la mano del hombre. En esta categoría están incluidos los terremotos, maremotos, huracanes, etc. • b. Desastres tecnológicos: Son las catástrofes provocadas por las actividades realizadas por el hombre, tales como los accidentes nucleares, las fugas de sustancias químicas, etc.
  • 9. DESASTRES TECNOLÓGICOS • Se puede afirmar que la mayoría de los accidentes de origen tecnológico es previsible, por lo que se debe trabajar principalmente en la prevención de estos episodios, sin descuidar la preparación e intervención durante la ocurrencia de éstos. • De este modo, se puede observar que para los accidentes de origen tecnológico, se aplica perfectamente el concepto básico de gestión de riesgos. Es decir, es posible disminuir un riesgo si se actúa tanto en la "probabilidad" de la ocurrencia de un evento no deseado, como en las "consecuencias" generadas por tal evento.
  • 10. DESASTRES TECNOLÓGICOS Entre los diversos tipos de accidentes tecnológicos, se puede destacar como de especial interés el accidente químico. Las consecuencias de los accidentes químicos están asociadas a diferentes tipos de impactos en el medio ambiente, las personas o el patrimonio (público y privado) • Pérdida de vidas humanas • Impactos ambientales • Daños a la salud humana • Daños económicos • Efectos psicológicos en la población • Compromiso de la imagen de la industria y el gobierno.
  • 11. DESASTRES TECNOLÓGICOS FECHA LUGAR PRODUCTO CAUSA CONSECUENCIAS 19 NOV 84 México Gas LP Explosión incendio 650 muertos, 6400 heridos Pérdidas de US$ 22,5 millones 3 DIC 84 Bhopal India Isocianato de metilo Emisión tóxica 4.000 muertos 200,000 intoxicados 28 ABR 86 Chernobyl Rusia Uranio Explosión 135,000 evacuados 24 MAR 89 Alaska, USA Petróleo Derrame 40,000 ton 100,000 aves 22 ABR 91 Guadalajara Gasolina Explosión 300 muertos
  • 12. INFORMACIÓN EN EMERGENCIAS CON QUÍMICOS • Al analizar retrospectivamente los eventos que involucran sustancias químicas, sus causas, las fallas en las actividades de respuesta y sus consecuencias en la salud humana o en el ambiente, es posible inferir que una buena planeación y preparación de los diferentes sectores involucrados en la respuesta, es uno de los elementos que puede contribuir en gran medida a prevenir la ocurrencia y a minimizar los efectos de los accidentes químicos. • La información es un elemento que comparten todas las actividades relacionadas con un accidente, sean éstas de prevención, preparación o respuesta.
  • 13. INFORMACIÓN EN EMERGENCIAS CON QUÍMICOS • Seguidamente se tratará de responder a las siguientes interrogantes: • ¿Que requisitos debe tener la información? • ¿Quiénes son los principales usuarios? • ¿Cuál es la naturaleza de la información que se requiere y con qué fin? • ¿De que fuentes se puede obtener la información?
  • 14. INFORMACIÓN EN EMERGENCIAS CON QUÍMICOS CONCLUSIÓN SOBRE INFORMACIÓN: • La información requerida para la prevención, planeación y respuesta a un accidente químico es amplia. Por tanto, resulta esencial identificar quiénes la brindan, qué recursos existen que sean de fácil acceso y qué vías de comunicación asegurarán el flujo adecuado de la información, en momentos en que pueden surgir problemas por interrupción de las líneas de comunicación o por errores humanos ocasionados por el estrés.
  • 15. RESPONSABILIDADES EN LA PREVENCIÓN, PREPARACIÓN Y RESPUESTA EMERGENCIAS HAZMAT • La prevención, preparación y respuesta a un accidente químico es responsabilidad de todos. La efectividad en el cumplimiento de las funciones de cada institución o nivel participante, permitirá que se desarrolle un plan coordinado de respuesta a la emergencia, lo que contribuirá a minimizar sus consecuencias. • Las funciones varían de acuerdo con el alcance geográfico, sea nacional, regional, local o internacional, y según el tipo de actividad que desempeñe la institución a la que se pertenece, la que puede ser reguladora, asistencial, preventiva, académica, etc.
  • 16. RESPONSABILIDADES EN LA PREVENCIÓN, PREPARACIÓN Y RESPUESTA EMERGENCIAS HAZMAT • Las responsabilidades de cada participante en la prevención, preparación y respuesta a un accidente químico, han sido definidas por el PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente). • La OCDE (Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos) hace énfasis en el papel de las autoridades públicas, de los trabajadores y de la empresa.
  • 17. RESPONSABILIDADES EN LA PREVENCIÓN, PREPARACIÓN Y RESPUESTA EMERGENCIAS HAZMAT RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES: • DE LAS AUTORIDADES PÚBLICAS. • RESPONSABILIDAD DE LOS PRODUCTORES DE SUSTANCIAS QUÍMICAS. • DE LOS ADMINISTRADORES DE INSTALACIONES PELIGROSAS. • DE LOS EMPLEADOS.
  • 18. RESPONSABILIDADES EN LA PREVENCIÓN, PREPARACIÓN Y RESPUESTA EMERGENCIAS HAZMAT CONCLUSIÓN DE LAS RESPONSABILIDADES: – La mayoría de los accidentes que involucran sustancias químicas pueden prevenirse y el éxito que se obtenga en la prevención de tales accidentes depende de la coordinación que exista entre los actores involucrados. – Por ello, es importante que cada participante conozca sus funciones y sepa cómo actuar en cada una de las etapas de prevención, preparación y respuesta.
  • 19. PLANES DE RESPUESTA ANTE ACCIDENTES QUÍMICOS • Para la gestión de riesgos en instalaciones o actividades peligrosas se deben considerar las medidas necesarias a fin de prevenir la ocurrencia de accidentes mayores, lo que requiere evaluar la frecuencia de las fallas capaces de provocar accidentes, así como las posibles consecuencias de esos accidentes para minimizar los impactos en las personas y en el ambiente.
  • 20. PLANES DE RESPUESTA ANTE ACCIDENTES QUÍMICOS • El Plan de Emergencia forma parte del Programa de Gestión de Riesgos (PGR), cuya finalidad es minimizar los daños provocados por los accidentes. Para elaborar un plan de emergencia adecuado, que permita enfrentar los posibles daños causados por los accidentes en una planta industrial, primero se debe hacer un estudio detallado de análisis de riesgos con la finalidad de evaluar adecuadamente los tipos de accidentes, los recursos y las acciones necesarias para minimizar los impactos.
  • 21. PLANES DE RESPUESTA ANTE ACCIDENTES QUÍMICOS • Por lo tanto, el estudio de análisis de riesgos es un requisito básico para elaborar un plan de emergencia. El alcance de los daños causados por un accidente mayor es proporcional al nivel de planificación. Por consiguiente, un plan de emergencia debidamente elaborado e implementado, tiene más posibilidades de evitar que un accidente se transforme en un desastre.
  • 22. PLANES DE RESPUESTA ANTE ACCIDENTES QUÍMICOS CONTENIDO: • Objetivos y Características • Estructura • Implementación y Mantenimiento
  • 23. ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON PRODUCTOS PELIGROSOS • La gran diversidad de productos en el mercado, como también la existencia de procesos cada vez más complejos, y el almacenamiento y transporte de las sustancias químicas, hace que el organismo humano esté expuesto a una serie de sustancias químicas que pueden representar un riesgo para la salud. • A través del tiempo la industria, especialmente química y petroquímica, en su avance tecnológico y a fin de proteger sus intereses, evita discutir los problemas relacionados con sus actividades, como por ejemplo las enfermedades ocupacionales, los asuntos de seguridad industrial y los problemas ambientales.
  • 24. ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON PRODUCTOS PELIGROSOS • En este contexto, los estudios de análisis de riesgo (EAR), los programas de gerencia de riesgo (PGR) y (PPA) en México se convirtieron en herramientas de gran importancia para la prevención de accidentes industriales que pudieran afectar el ambiente y en otras actividades en que se manipulan sustancias peligrosas. Todo esto propicia los subsidios necesarios para el conocimiento detallado de las posibles fallas que pueden conducir a un accidente, así como las consecuencias posibles de estos eventos, posibilitando la implementación de medidas para la reducción de riesgos y para la elaboración de planes de emergencia para la respuesta a los accidentes.
  • 25. ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON PRODUCTOS PELIGROSOS • Un estudio de análisis de riesgo debe tener como objetivo principal el de responder a las siguientes preguntas: ·         ¿Qué puede ocurrir errado? ·       ¿Cuáles son las causas básicas de los eventos no deseados? ·        ¿Cuáles son las consecuencias? ·        ¿Cuál es la frecuencia de ocurrir accidentes? ·        ¿Son los riesgos tolerables?
  • 26. ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON PRODUCTOS PELIGROSOS • Un mejor entendimiento sobre el asunto "Análisis de riesgo" precisa de la introducción de algunos conceptos básicos. Peligro • Una o más condiciones físicas o químicas, con posibilidad de causar daños a las personas, a la propiedad, al ambiente o una combinación de todos. Riesgo • Medida de la pérdida económica y/o de daños para la vida humana, resultante de la combinación entre la frecuencia de la ocurrencia y la magnitud de las pérdidas o daños (consecuencias).
  • 27. ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON PRODUCTOS PELIGROSOS R = f(f,c)        (1) • El riesgo está siempre asociado a la factibilidad de que ocurra un evento no deseado. Por ello, debe entenderse que el peligro es una propiedad intrínseca de una situación (persona u objeto) y que no puede controlarse o reducirse. Por otro lado, el riesgo siempre puede ser gerenciado, actuando en la frecuencia de ocurrencia, en las consecuencias o en ambas. De esta forma, se puede expresar el riesgo como una función de esos factores, conforme a lo presentado en la ecuación 1. • Siendo: • R = riesgo; • f = frecuencia de ocurrencia • C = consecuencias (pérdidas y/o daños).
  • 28. ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON PRODUCTOS PELIGROSOS Análisis de riesgos • Es la actividad dirigida a la elaboración de una estimación (cualitativa o cuantitativa) del riesgo, basada en la ingeniería de evaluación y en técnicas estructuradas para promover la combinación de las frecuencias y consecuencias de un accidente. Evaluación del riesgo • Es el proceso que utiliza los resultados del análisis de riesgo para tomar decisiones con relación al gerenciamiento del riesgo, a través de la comparación de los criterios previamente establecidos en la tolerancia del riesgo. Gerencia del riesgo • Es la formulación y la implantación de medidas y de procedimientos, técnicos y administrativos que tienen como finalidad prevenir, controlar o reducir los riesgos existentes en una instalación industrial, teniendo como objetivo, mantener esa instalación operando dentro de los requisitos de seguridad considerados tolerables.
  • 29. ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON PRODUCTOS PELIGROSOS Identificación de peligros • Esta etapa tiene por objetivo identificar los posibles eventos no deseados que pueden conducir a la evidencia de un peligro a fin de definirse las hipótesis que podrán acarrear consecuencias significativas. • Por tanto, deben emplearse técnicas específicas para la identificación de los peligros, entre las cuales es importante mencionar: • Listas de verificación (checklists); • Análisis "¿Y si...?" (What if...?); • Análisis Preliminar de Peligros (APP); • Análisis de Modos de Fallas y Efectos (AMFE); • Estudio de Peligros y Operabilidad (HazOp - Hazard and Operability Study).
  • 30. ANÁLISIS DE RIESGO EN INSTALACIONES CON PRODUCTOS PELIGROSOS CONSIDERACIONES GENERALES: • La utilización de técnicas y de métodos específicos para análisis de riesgos ocupan cada vez más espacio en los programas sobre seguridad y gestión ambiental de la industria, a manera de evidencia de la preocupación de sus directivos, gobiernos y de toda la sociedad, con respecto a los temas relacionados con el ambiente. • Los estudios de análisis de riesgos, que se pueden realizar con diferentes finalidades, deben ser considerados como instrumentos importantes de gestión y planeamiento. Sin ellos, muchas empresas podrían no estar conscientes de la importancia de los problemas resultantes de accidentes y enfrentar así riesgos muy elevados que podrían ocasionar daños algunas veces irreparables para la comunidad o el ambiente y perjudicar significativa y aun irreversiblemente, su imagen y sobrevivencia.