VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA

1. PSICOPEDAGOGIA
OTRAS VARIEDADES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN
EL AULA
TUTOR: Dr. REMACHE MANUEL
ESTUDIANTE: ANA PATRICIA ALDAZ SARANGO
SEGUNDO NIVEL
LOJA - ECUADOR

2. LA DIVERSIDAD
Es una característica intrínseca de los
grupos humanos, ya que cada persona
tiene como modo especial de pensar
sentir y de actuar, independientemente
desde el punto de vista evolutivo, existan
unos patrones cognitivos, afectivos y
conductuales con ciertas semejanzas.

3. LA DIVERSIDAD
Se manifiesta en
Niños o estudiantes
Profesorado y personal
del centro educativo
Padres y apoderados
El vecindario
Comunidad en general

4. VARIABLES ASOCIADAS A LA
DIVERSIDAD
PREJUICIO DISCRIMINACION
o Es un juicio previo
o Una generalización rígida,
irracional
o Se hacen evidentes en
actitudes, creencias y
sentimientos.
o Es el tratamiento desigual
hacia categorías
especificas de personas.

5. EDUCACION
INTERCULTURAL
Implica
Inclinación a
favor de la
diversidad
Expresiones de
la vida
humana
Cultura propia
Aprender y
construir un
nuevo saber

7. DIVERSIDAD DE SEXO O GENERO
Debemos tomar muy en cuenta estas definiciones.
SEXO: En biología, el sexo es un proceso de combinación y
mezcla de rasgos genéticos a menudo dando por resultado la
especialización de organismos en variedades femenina y
masculina (conocidas como sexos). La reproducción sexual
implica la combinación de células especializadas llamadas
gametos para formar hijos que heredan rasgos de ambos
padres.
GÉNERO es un término que tiene varios significados. Viene del
latín genus y -eris, que significa clase.
Cuando se habla de diferencia de género, significa la diferencia
entre hombres y mujeres. La palabra género, en este caso,
puede ser utilizada como sinónimo de sexo y también en
referencia a las diferencias sociales

8. CARACTERISTICAS MASCULINAS Y FEMENINAS
- Las niñas juegan con muñecas
- Las mujeres son mas sensibles
- Los movimientos de las niñas a
temprana edad son mas flexibles,
armoniosos.
- Las mujeres son mas afectivas,
otros
- Los niños juegan con aviones
- Los hombres no lloran
- Los niños son mas bruscos y
expansivos, otras.
- Los hombres agresivos, otros

9. ORIENTACION SEXUAL
El rol sexual es el comportamiento de cada individuo como hombre o mujer, y la
orientación sexual, el objeto hacia el cual se dirige el impulso sexual, y esta
determinada por el deseo natural, tanto físico como amoroso y erótico hacia otras
personas.
En lo referente a orientación sexual, son:
Heterosexuales: Se sienten atraídos por personas del otro sexo.
Homosexuales: Se sienten atraídos por personas del mismo sexo.
Bisexuales: Por ambos sexos.
Transexuales : Son personas, hombres o mujeres, que se sienten del otro sexo:
mediante procedimientos médicos, psicológicos y sociales pueden adecuar el cuerpo a
su identidad de genero.

10. ESTEREOTIPOS Y MITOS RESPECTO DE MINORIAS SEXUALES
MITOS REALIDAD
La homosexualidad y la transexualidad son una
elección
Nadie elige su orientación sexual o identidad de
genero uno es lo que es
La homosexualidad y la transexualidad son
enfermedades que pueden ser curables.
No son una enfermedad. Las orientaciones
sexuales y las diversas identidades de genero
son tan naturales como la heterosexualidad y
por tanto no hay nada que sanar.
La homosexualidad y la transexualidad solo se
da en las personas adultas.
Las personas van sabiendo y conociendo que
son homosexuales desde niños, al igual que los
heterosexuales.
La homosexualidad y la transexualidad son
producto de conflictos familiares, de ausencia
de figura materna o paterna, de algún abuso
sexual o de un hecho traumático.
Ninguno de esos elementos determina que una
persona sea homosexual o transexual,
simplemente es lo que la naturaleza indica.
La homosexualidad y la transexualidad están
incapacitados para ejercer ciertos oficios y
profesiones.
Toda persona puede desempeñarse en
cualquier oficio o profesión. Heterosexuales,
homosexuales o transexuales tienen las mismas
capacidades que el resto de las personas
Homosexuales y transexuales son mas
propensos a cometer delitos, en especial de tipo
Los delitos no tienen ninguna relación con la
orientación sexual o la identidad de genero.

11. ESTRATEGIAS PAR UNA EDUCACION EN LA
DIVERSIDAD
 Brindar el espacio y el contexto adecuado para que estudiantes
y docentes tengan la posibilidad de dialogar sobre su
homosexualidad o transexualidad con otros agentes educativos
que pueden ser pares orientadores o psicólogos.
 Contar en cada establecimiento con personas capacitadas en
los alcances de la homosexualidad, la transexualidad y la
discriminación.
 Involucrar en la solución del conflicto a las familias(madres,
padres y apoderados), siempre y cuando ello no vulnere el
derecho a la privacidad del estudiante o docente afectado por la
discriminación.

12. DIVERSIDAD Y
VALORES
PLURALISMO
RELATIVISMO
Aceptación de diversas
opiniones (verdaderas o
falsas).
Aceptación de cada una
de las diversas
opiniones como
verdadera

13. TIPOS DE MENTES
Gardner (2005) describe
5 tipos
Mente
disciplinada
Mente sintética
Mente ética
Mente
respetuosa
Mente creativa
Se ocupa de la
forma de la
sociedad
Respetarse
mutuamente,
valorar nuestras
diferencias