2. Voy a cometer un sincericidio,
comencé el curso por
obligación profesional,
entonces cuando llegó el
primer mail, me perturbé un
poquito.
3. Pero cómo dice mi abuela, "si
estamos en el baile, bailemos.”
4. Clase 1
Aparecieron los viejos conocidos como el fiel
5. En esta instancia me sentía un
hacker… WEBGRAFÍAS
ANÁLISIS
La webgrafía es instrumento de enseñanza por lo tanto su elección no
debe ser librada al azar. Merece un cotejo.
A continuación enumero preguntas que pueden funcionar como guía para
verificar confiabilidad y calidad de dicho formato:
1- ¿La webgrafía tiene fácil acceso?
2- ¿Se conoce el autor o editor de la webgrafía?
3- ¿La información es confiable y/o verificable?
4- ¿El tema está tratado acorde al nivel que se necesita?
5- ¿Se citan fuentes de información?
6- ¿Tiene publicidades inapropiadas?
7- ¿El diseño es atractivo y claro?
8- ¿Las ventanas emergentes son de fácil acceso y adecuadas?
6. Clase 2
Llegó la clase 2, fui un poco cobarde en esta instancia y
realicé un Power Point pero bastante interesante…
Viajes fantásticos
¿Realidad?
7. Pero como soldado que huye sirve
para otra guerra…
Mi coleccionador Symbaloo.
8. La Clase 3 ya estaba en marcha,
sorpresivamente estaba trabajando
colaborativamente.
9. Con Google Drive y con la página
de Facebook del departamento de
Lengua y Literatura de mi colegio.
11. Cuando llegó la Clase 4 ya
estaba más confiada, más
cibernética, más segura por que
mis estudiantes se veían de la
misma manera, navegando
también en mis “locuras
digitales”.
12. Junto a la Clase 4 llegó un
pajarito, a mí se me volaron
todos los pájaros…
14. Quizás esas simples palabras me
empujaron a la Clase 5, pero esta
vez no sería solo yo la involucrada,
¡Mis estudiantes también!
¡Se transformaron en mis mejores
tutores!
18. Esta narración no tiene fin por que
es solo el comienzo, el inicio, el pié,
la patadita para una historia
mucho, mucho más extensa…
Voy a conquistar Edmondo, digo el
mundo…
