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¡ AGUA VA !               3º curso de primaria                                                    Conocimiento del Medio                                                    Laura Manilla Álvarez                                                    Adrián MaylinVigil EL CICLO DEL AGUA
INTRODUCCIÓN El agua es un recurso natural muy importante en la naturaleza. Continuamente estamos en contacto con el agua, es más, nuestro cuerpo está compuesto por un 65% de ella.  El ciclo del agua es importantísimo para nosotros ya que si lloviera continuamente y no hubiera evaporación todos los organismos moriríamos ahogados.
TAREA En grupos de tres estudiantes, investigar utilizando los sitios de la red suministrados en la sección de recursos, las siguientes preguntas:        - ¿Cuáles son los diferentes estados del agua?        - ¿Qué es la evaporación?       - ¿Cómo los seres humanos contaminamos el agua?       -¿Qué podemos hacer para ahorrar agua?
- ¿Cuál es la cantidad de agua recomendada que debemos tomar al día?       - ¿Cómo se forma una nube?       - Crea una pequeña historia sobre el recorrido de una gota de agua durante el proceso del ciclo del agua.
PROCESO Consulta tu libro de texto para tomar notas acerca del ciclo del agua. Buscar tres imágenes en las que se aprecie el agua en estado líquido, sólido y gaseoso. En tu hoja de ejercicios contesta brevemente cada una de las preguntas enumeradas en la sección tarea. Explica con un dibujo cómo ocurre el ciclo del agua.
Objetivos Entender qué parte del agua es absorbida por la tierra y que con el tiempo es evaporada nuevamente a la atmósfera. Descubrir que el agua está cambiando de lugar constantemente y comprobar que en la naturaleza se encuentra en sus tres estados físicos. Distinguir los conceptos de agua salada, agua dulce y agua potable. Provocar un cambio de actitudes aceptando la influencia de la actividad humana en los procesos naturales.
Recursos En esta web se utilizarán recursos físicos y recursos de la red. Físicos:              Tu libro de texto Vídeo:  La gotita viajera , donde se explica el recorrido que hace una gota de agua durante el ciclo de agua. De la red:  Explora,  donde encontraréis una pequeña explicación del ciclo del agua y qué es la evaporación. Oracle, donde podemos encontrar una explicación más amplia del ciclo del agua, lo que debemos hacer para ahorrarla y como la c0ntaminamos y como conservarla en buen estado. School, aquí podréis ver un vídeo que explica el ciclo del agua detalladamente.
Evaluación Calificaremos esta actividad con mal, regular, bien y excelente. Para llevar a cabo esta evaluación nos fijaremos en los siguientes aspectos:    - Que la recogida de información sea suficiente para contestar a las preguntas    - Que los tres estados del agua sean bien analizados y comprendidos.    - Revisaremos las fotografías relacionadas con el proceso del ciclo del agua.    - Cada miembro del grupo ha debido de colaborar de manera responsable en el trabajo.
Conclusión Con la finalización de este trabajo, pretendemos que los niños conozcan los diferentes estados en los que se puede encontrar el agua y la importancia que tiene para nuestra vida en general.  También comprenderán la importancia del ciclo en el desarrollo de la vida humana. Por último, intentamos concienciarles de la importancia de mantener el agua en buen estado y de su ahorro.

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  • 1. ¡ AGUA VA ! 3º curso de primaria Conocimiento del Medio Laura Manilla Álvarez Adrián MaylinVigil EL CICLO DEL AGUA
  • 2. INTRODUCCIÓN El agua es un recurso natural muy importante en la naturaleza. Continuamente estamos en contacto con el agua, es más, nuestro cuerpo está compuesto por un 65% de ella. El ciclo del agua es importantísimo para nosotros ya que si lloviera continuamente y no hubiera evaporación todos los organismos moriríamos ahogados.
  • 3. TAREA En grupos de tres estudiantes, investigar utilizando los sitios de la red suministrados en la sección de recursos, las siguientes preguntas: - ¿Cuáles son los diferentes estados del agua? - ¿Qué es la evaporación? - ¿Cómo los seres humanos contaminamos el agua? -¿Qué podemos hacer para ahorrar agua?
  • 4. - ¿Cuál es la cantidad de agua recomendada que debemos tomar al día? - ¿Cómo se forma una nube? - Crea una pequeña historia sobre el recorrido de una gota de agua durante el proceso del ciclo del agua.
  • 5. PROCESO Consulta tu libro de texto para tomar notas acerca del ciclo del agua. Buscar tres imágenes en las que se aprecie el agua en estado líquido, sólido y gaseoso. En tu hoja de ejercicios contesta brevemente cada una de las preguntas enumeradas en la sección tarea. Explica con un dibujo cómo ocurre el ciclo del agua.
  • 6. Objetivos Entender qué parte del agua es absorbida por la tierra y que con el tiempo es evaporada nuevamente a la atmósfera. Descubrir que el agua está cambiando de lugar constantemente y comprobar que en la naturaleza se encuentra en sus tres estados físicos. Distinguir los conceptos de agua salada, agua dulce y agua potable. Provocar un cambio de actitudes aceptando la influencia de la actividad humana en los procesos naturales.
  • 7. Recursos En esta web se utilizarán recursos físicos y recursos de la red. Físicos: Tu libro de texto Vídeo: La gotita viajera , donde se explica el recorrido que hace una gota de agua durante el ciclo de agua. De la red: Explora, donde encontraréis una pequeña explicación del ciclo del agua y qué es la evaporación. Oracle, donde podemos encontrar una explicación más amplia del ciclo del agua, lo que debemos hacer para ahorrarla y como la c0ntaminamos y como conservarla en buen estado. School, aquí podréis ver un vídeo que explica el ciclo del agua detalladamente.
  • 8. Evaluación Calificaremos esta actividad con mal, regular, bien y excelente. Para llevar a cabo esta evaluación nos fijaremos en los siguientes aspectos: - Que la recogida de información sea suficiente para contestar a las preguntas - Que los tres estados del agua sean bien analizados y comprendidos. - Revisaremos las fotografías relacionadas con el proceso del ciclo del agua. - Cada miembro del grupo ha debido de colaborar de manera responsable en el trabajo.
  • 9. Conclusión Con la finalización de este trabajo, pretendemos que los niños conozcan los diferentes estados en los que se puede encontrar el agua y la importancia que tiene para nuestra vida en general. También comprenderán la importancia del ciclo en el desarrollo de la vida humana. Por último, intentamos concienciarles de la importancia de mantener el agua en buen estado y de su ahorro.