El documento describe la importancia del juego para el desarrollo del niño. Explica que el juego es una actividad natural y espontánea para los niños que les provoca diversión y placer. Además, a través del juego los niños desarrollan habilidades en diferentes áreas como la motriz, cognitiva, emocional y social. El documento también clasifica los diferentes tipos de juegos según la edad del niño y resalta la importancia de que los padres dediquen tiempo a jugar con sus hijos para crear un vínculo

1. ALEXANDRA ALBALADEJO CHAZARRA 2-A
ALEXANDRA ALBALADEJO CHAZARRA 2-A
“EL JUEGO: ¡TAN
IMPORTANTE PARA EL
DESARROLLO DEL
NIÑO!
CHARLA PARA PADRES
Usuario
2013
ÍNDICE
1- ¿Qué es para nosotros el juego? ¿Y para ellos? ¿Cuáles
son sus características?
2- En cada etapa evolutiva diferentes tipos de juego.
3- ¿Qué beneficios obtendrá nuestro hijo jugando?
4- Contenidos y aprendizajes del juego
5- Clasificación de juegos
6- La importancia del juego en la familia.
7- Bibliografía y Webgrafía.
INSTITUTO FIGUERAS PACHECO
1

2. 1-¿QUÉ ES PARA NOSOTROS EL JUEGO?
Es una forma donde
podremos conocer bien las
características del niño/a, y
donde podremos crear un
lazo afectivo con ellos.
Será nuestro mayor
instrumento para el
aprendizaje.
EDUCAREMOS
JUGANDO.
Lo utilizaremos como recurso
didácticos con unos objetivos
pedagógicos.
Donde promoveremos su
desarrollo físico, afectivo,
cognitivo, motor, psicológico y
social.
Debemos creer firmemente en el juego, ya que con él estamos
favoreciendo su desarrollo.
Guiándolo en los pasos que necesite para así poder alcanzar los objetivos
que queremos obtener en el desarrollo que trabajemos en la actividad.
Ver a qué y cómo juegan nos da datos para saber sobre la evolución de su
psicomotricidad, el desarrollo de su lenguaje…
EL NIÑO/A NO JUEGA PARA APRENDER,
APRENDE JUGANDO.

3. ¿Y PARA ELLOS?
Es una actividad
natural y
espontánea.
Les provoca
diversión y
placer.
Hacen amigos/as
CARACTERTÍSTICAS DEL JUEGO
PLACENTERA, LIBRE,
DIVERTIDA,VOLUNTARIA,UNIVERSAL,
COMPENSADORA DE IGUALDADES,
INTEGRADORA Y REHABILITADORA.
REALIDAD FICTICIA, ENSAYA
POSIBLES ACCIONES
FUTURAS ADULTAS.
PARTICIPACIÓN ACTIVA, YA
QUE IMPLICA MOVERSE,
IMITAR, RELACIONARSE...
FOMENTA LA
EXPRESIÓN
EMOCIONAL Y EL
DESARROLLO MOTOR.
FAVORECE LA
SOCIALIZACIÓN YA QUE
CREA ÑAZOS AFECTIVOS,
ENSEÑA A RELACIONARSE, A
COOPERAR...
SE REALIZA
POR PURO
PLACER
ES INNATA, YA QUE SE
REALIZA DE FORMA
NATURAL Y
ESPONTÁNEA.

4. 2- EN CADA ETAPA EVOLUTIVA EXISTEN DISTINTOS TIPOS DE
JUEGO
JUEGO FUNCIONAL PARA NIÑOS DE 0 A 2 AÑOS
Estos juegos se centran en la acción, movimientos,
manipulación, experimentación y observación de objetos y
personas.
Repiten las acciones por placer.
PRIMEROS MESES
Etapa de exploración, levanta la cabeza, colocaremos móviles en
la cuna, luces de colores, sonajeros… Le gusta comprobar el
sonido de las cosas.
HACIA LOS 3 MESES
Sujeta, agarra y explora con la boca objetos. Juega con su propia
voz.
DE 6 A 12 MESES
Gira y rueda sobre sus propio cuerpo, aprende a reptar y a
continuación a gatear. Investiga, golpea, choca, manipula y
explora los objetos.
Comienza a interesarse por los cuentos. Es el momento del
“cesto del tesoro”

5. DE 1 A 2 AÑOS
Manipula juguetes, gatea y camina, comienzan a ser más
autónomos. Siguen explorando los objetos.
Es el momento del juego heurístico. Variedad de juguetes:
trenes, coches, muñecos…
A los 2 años, juegos manipulativos y de desplazamientos.
COMIENZA A MANIPULAR CERAS, LAPICES…
¿QUÉ
ACCIONES
EXPERIMENTA?
SONREIR,
TOCAR,
ESCONDERSE,
ABRAZAR....
LANZAR,
GOLPEAR,
MIRAR
ARRASTRAR,
GATEAR,
CAMINAR
MORDER,
CHUPAR,
AGITAR

6. JUEGO SIMBÓLICO DE 2 A 6 AÑOS
A LOS 2 AÑOS
ENTRE LOS 2 Y 4 AÑOS
JUEGO INDIVIDUAL
JUEGAN JUNTOS, PERO
NO EXISTE RELACIÓN
COMPRENDE Y
ASIMILA EL
ENTORNO
CONOCE LOS
ROLES
SOCIALES,
NORMAS DE
CONDUCTA,
VALORES
DESARROLLA EL
LENGUAJE Y LA
SOCIALIZACIÓN
A PARTIR DE LOS 4
AÑOS
JUEGAN JUNTOS
FAVORECE LA
CREACIÓN Y
CREATIVIDAD
EN NUESTRA AULA ADAPTAREMOS UN RINCÓN DONDE SE
ENCONTRARÁ JUEGOS DE TIPO SIMBÓLICO
TENDREMOS EL JUEGO DE LA CASITA, DE LOS DISFRACES, DE LA
COCINITA…

7. JUEGO DE CONSTRUCCIÓN (SOBRE LOS 12 MESES COMIENZA)
FACILITA LA
MOTRICIDAD
FINA Y GRUESA.
COORDINACIÓN
MANO_OJODES
ESTIMULA ELE
ESFUERZO PARA
ALCANZAR EL
RETO.
DESARROLLA LA
ATENCIÓN Y
CONCENTRACIÓN
DESARROLLA LA
CAPACIDAD DE
ANÁLISIS Y
SÍNTESIS
POTENCIA LA
CREATIVIDAD.
FACILITA EL
JUEGO
COMPARTIDO Y
LA
SOCIALIZACIÓN
JUEGOS DE REGLAS
LAS REGLAS COMENZARÁN A PARTIR DE LOS 4 A 5 AÑOS, PERO
SERÁN TOTALMENTE EGOCÉNTRICAS YA QUE LAS DICTARÁ EL
PROPIO NIÑO Y LAS MODIFICARÁ A SU ANTOJO Y BENEFICIO.

8. 3-¿QUÉ BENEFICIOS OBTENDRÁ NUESTROS HIJOS
JUGANDO?
APORTACIONES AL
DESARROLLO SOCIAL
NORMAS DE
COMPORTAMIENTO
INTERCAMBIOS
SOCIALES
CONCEPTO DE SÍ
MISMO, LA
PERSONALIDAD
RELACIONARSE CON
LAS PERSONAS
ADAPTACIÓN E
INTEGRACIÓN SOCIAL
APORTACIONES AL
DESARROLLO
EMOCIONAL/AFECTIVO
FOMENTA SU
AUTOESTIMA Y
AUTOCONFIANZA
CONTRIBUYE AL
EQUILIBRIO
EMOCIONAL
GENERA SATISFACIÓN
EMOCIONAL
ASIMILACIÓN, A
TRAVÉS DE
EXPERIENCIA + Y –
IDENTIFICACIÓN Y
FONCIÓN DE ROLES
SOCIOEMOCIONALES

9. APORTACIONES EN EL DESARROLLO
COGNITIVO
APORTACION EN EL DESARROLLO
COMPRENDER Y CONTROLAR EL
ENTORNO FÍSICO Y SOCIAL Y ACTUAR
SOBRE LA REALIDAD
EL PENSAMIENTO, EL
RAZONAMIENTO, LA PALNIFICACIÓ
LA PERCEPCIÓN, LA IMAGINACIÓN,
LA CREATIVIDAD
LA ATENCIÓN Y MEMORIA
DOMINIO DEL LENGUAJE
FAVORECE LA CREACIÓN DE
REPRESENTACIONES MENTALES
MOSTRAR NUEVAS VIVENCIAS,
PERCIBIR EL MUNDO QUE LE RODEA
MOTOR
CONTROL POSTURAL
CONSEGUIRÁ EL EQUILIBRIO
Y LA MARCHA
AUMENTARÁ SU FUERZA
CONOCIMIENTO DE SU
PROPIO CUERPO: COGER,
TOCAR, MANIPULAR…
FAVORECERÁ LA
INTEGRACIÓN DE LAS
SENSACIONES VISUALES,
AUDITIVAS, TÁCTILES
INTERÉS POR OBSERVAR,
MANIPULAR, PENSAR
YEXPERIMENTAR.
COORDINACIÓN OCULOMANUAL. (4 AÑOS)
4- CONTENIDOS Y APRENDIZAJE DEL JUEGO
1. JUEGO Y LENGUAJE
EL NIÑO JUGANDO Y DIVIRTIÉNDOSE
DESARROLLARÁ FUNCIONES DE EXPRESIÓN,
LENGUAJE Y COMUNICATIVAS
2. JUEGO Y LÓGICA_MATEMÁTICA
APRENDERÁ LAS RELACIONES Y PROPIEDADES
DE LOS OBJETOS Y COLECCIONES, ORIENTACIÓN
ESPECIO-TEMPORAL…
3. JUEGO Y CREATIVIDAD
FOMENTOS EL ARTE, EL DISEÑOS, LA
EDUCACIÓN DIVERGENTE.

10. 5-CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS
DE INTERIOR Y
EXTERIOR
DE LA NATURALEZA
LIBRES Y DIRIGIDOS
INDIVIDUAL,
PARALELO,
ASOCIATIVOS Y
COOPERATIVOS
COMPETITIVOS,
MULTICULTURALES
PSOCOMOTOR
VERBALES
SENSORIALES
DE MESA
COGNITIVOS

11. 6-LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN FAMILIA
CREA UN VÍNCULO AFECTIVO
CANALIZA EL ESTRÉS
AYUDA A QUE TODOS ESTEMOS MÁS RELAJADOS Y NOS
VAYAMOS A DORMIR CONTENTOS
NUESTRO HIJOS TENDRÁN RECUERDOS GRATOS CON
NOSOTROS, DE ESTA MANERA SERÁN MÁS FELICES
ADEMÁS EVOLUCIONARÁN EN LOS DESARROLLOS YA
MENCIONADOS (MOTOR, COGNITIVO…)
ES IMPORTANTE ESTABLECER LÍMITES, DE ESTA MANERA
APRENDERÁ A SEGUIR UNAS PAUTAS Y REGLAS EN EL JUEGO
LOS PAPÁS DEBEN DE TENER TIEMPO
PARA JUGAR PARA EVITAR QUE LOS
ORDENADORESY LA TELEVISIÓN SEAN
LAS NIÑERAS DE LOS NIÑOS.
NO VALE DECIR ¡YA NO SÉ JUGAR!
DEJENSE LLEVAR POR SUS PEQUEÑOS
GRANDES MAESTROS: SUS HIJOS
PORQUE ¡SI HAY TIEMPO! Y ELLOS OS LO
AGRACEDERÁN.

12. 7-BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
El juego y su metodología(tema 1,2,3 y 4). Francisca Ramo
www.educapeques.com
www.bimboa.com