SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
ECONOMIA CLASICA
• INTEGRANTES
• VIVIANA ROJAS
• LIDA HERRERA
• KARINA MOYANO
• ANDREA SANABRIA
• JUSELY VASQUEZ
• JAIME VANEGAS
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PUBLICA
ECONOMÍA CLÁSICA
ADAM SMITH (1723-1790) DAVID RICARDO (1782-1823)
ADAM SMITH
Nació 5 de junio de 1723– 17 de julio de
1790) fue un economista y filósofo
escocés, uno de los máximos exponentes,
si no el mayor, de la economía clásica. En
1776 publica: Ensayo sobre la naturaleza
y las causas de la riqueza de las
naciones, en la que sostiene que la
riqueza procede del trabajo.
• Se dedicó a estudiar las causas que influyen
en la producción y distribución de la riqueza.
• Vivió la división del trabajo dentro de la gran
factoría manufacturera, que dio como
resultado un incremento de la productividad
del trabajo.
• Defensor del laissez faire, en cuanto a la no
intervención del gobierno en los asuntos
económicos.
• La fuerza de trabajo asalariada no recibe lo
suficiente para permitirles excedente.
SITUACION SOCIAL
• Situación de Inglaterra.
• Trabajos hombres mujeres y niños.
• Monopolización de la libertad.
PRODUCCION
MANUFACTURERA
• Asalariados- patronos.
• Desarrollo de fabricas.
• Conglomeración de obreros en un mismo
sitio.
• Especialización de labores.
DIVISION DEL TRABAJO
• Clave fuente de riqueza.
• Aumento de productividad.
• Mayor destreza operaria.
• Ahorro de tiempo.
• Invención de maquinas.
ORIGEN DE LA DIVISION DEL
TRABAJO Y EL LAIZZE FAIRE
• La sociedad se encarga de colocar limites
proveyendo los bienes necesarios.
• Libre comercio-mercado natural (dejar
hacer).
LA DISTRIBUCION SOCIAL POR LOS
COMPONENTES DEL PRECIO
• Terratenientes: renta de las tierras
• Capitalistas: suministran materiales,
mantenimiento y salarios.
• Trabajadores: ganan un salario para
subsistir con su familia.
ACUMULACION DE CAPITAL
• Inversión en maquinaria.
• Multiplicación de la productividad.
• Mayor población - menor salario.
TENDENCIAS MACRO Y MICRO
ECONOMICAS
• Teoría del excedente
• Clases sociales.
• Tipos de renta.
• Microeconomía
• Compradores y vendedores que deciden la
cantidad de demanda a ofrecer sobre un
precio
DAVID RICARDO
• Tres hechos se destacan transcurridos
entre Adam Smith y David Ricardo:
• La situación política en Europa.
• Las Leyes de Granos en Inglaterra
• La Revolución Industrial
SITUACION POLITICA
• Lucha de terratenientes y capitalistas.
• Guerras irrumpieron el comercio internacional.
• DIFERENCIAS ENTRE SMITH Y RICARDO
• Terratenientes seguían los intereses de la
nación y una mayor ganancia para las
industrias.
• Estos se oponían al desarrollo y vio a los
industriales como motores de crecimiento.
LAS LEYES DE GRANOS
• Proteger lo nacional.
• Aprueban las importaciones
REVOLUCION INDUSTRIAL Y
BENEFICIO DE LA CLASE OBRERA
• Maquinaria
• Desaparece producción artesanal
• Salario
• Las maquinas reemplazan al hombre
• Jornadas extremas
• Organización de la clase obrera.
TEORIA DEL VALOR
• Valor de uso: utilidad de bienes.
• Valor de cambio: capacidad de adquirir y
comprar bienes.
CONDICIONES DE LA PRODUCCION
PRECIOS RELATIVOS
• Maquinaria – capital fijo.
• Salarios – capital circulante.
• Mayor mano de obra – mayor tiempo de
producción.
• Mayor capital - mayor capital circulante.
DISTRIBUCION
• salarios: subsistencia de la familia.
• Renta: fertilidad de la tierra( ganancia).
• Ganancia : mayor – terreno menos fértil
• Mayor sociedad – mayor demanda.
ACUMULACION
• No ganancia – no acumulación.
• Solución: maquinaria menos mano de
obra para obtener ganancia y acumular.
VOLVIMOS
ESCUELA CLASICA
Thomas Malthus
Malthus ofreció una teoría pesimista de la economía, centrada en la escasez de
recursos y el crecimiento de la población. Malthus creía que la población
humana crece en progresión geométrica (1,2,4,8,...) mientras que los recursos,
en concreto los recursos agrícolas, crecen sólo en progresión aritmética
(1,2,3,4,...); por ello, a la larga, la escasez de alimentos debe reducir al hambre
a la mayoría de la gente. Defendió una limitación moral, sugiriendo que la gente
se casara tarde y formara familias pequeñas. Malthus también reconoció el
papel de las plagas, guerras y epidemias en la contención de la superpoblación.
Por estas ideas, la economía adquirió el nombre de "la ciencia lúgubre".
John Stuart Mill
En su ensayo de 1859 titulado Sobre la libertad, el economista y filósofo
inglés John Stuart Mill afirmaba que todos los miembros de la sociedad
deben tener libertad, sobre todo la libertad para expresar sus opiniones.
Mill defendía la intervención del Gobierno en los negocios para proteger a
los niños y los trabajadores, con impuestos sobre sucesiones para
asegurar el bienestar de los miembros menos afortunados de la
sociedad.
LEY DE SAY
• Ley de Say es un principio atribuido a Jean-Baptiste Say que indica que no
puede haber demanda sin oferta.
• Cuantos más bienes (para los que hay demanda) se produzcan, más bienes
existirán (oferta) que constituirán una demanda para otros bienes
• cuando un productor termina un producto, su mayor deseo es venderlo
• el simple hecho de la formación de un producto abre, desde ese preciso
instante, un mercado a otros productos
• La ley de Say también es conocida como la ley de los mercados. Esta propone
que la producción total de bienes en una sociedad o sistema económico
determinado implica una demanda agregada que es suficiente para comprar
todos los bienes que se ofrecen.
• "El dinero es solamente el medio de intercambio generalmente empleado; juega
sólo el papel de intermediario. Lo que, en definitiva, el vendedor quiere recibir a
cambio de las mercancías vendidas son otras mercancías", es decir, agrega
von Mises "Las mercancías se pagan en última instancia no con dinero, sino
con otras mercancías"
LEY DE SAY
• En otras palabras, la ley de Say se puede
resumir en la proposición que la oferta
crea su propia demanda
• APLAUSOS PARA EL PROFE
• MUCHAS GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Divisiones De La Economia
Divisiones De La EconomiaDivisiones De La Economia
Divisiones De La Economia
axayacatlopilli
 
CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICAS
CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICASCUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICAS
CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICAS
Carlos Garde Ba
 
ESCUELA CLÁSICA VS KEYNESIANA
ESCUELA CLÁSICA VS KEYNESIANAESCUELA CLÁSICA VS KEYNESIANA
ESCUELA CLÁSICA VS KEYNESIANA
Nora L.
 
ECONOMIA, OBJETO Y METODO
ECONOMIA, OBJETO Y METODOECONOMIA, OBJETO Y METODO
ECONOMIA, OBJETO Y METODO
Carla Ferraiz
 

La actualidad más candente (20)

Escuela economica keynesiana.
Escuela economica keynesiana.Escuela economica keynesiana.
Escuela economica keynesiana.
 
Economia clasica
Economia clasicaEconomia clasica
Economia clasica
 
Divisiones De La Economia
Divisiones De La EconomiaDivisiones De La Economia
Divisiones De La Economia
 
Escuelas del pensamiento economico
Escuelas del pensamiento economicoEscuelas del pensamiento economico
Escuelas del pensamiento economico
 
Cuadro comparativo de las escuelas econmicas
Cuadro comparativo de las escuelas econmicasCuadro comparativo de las escuelas econmicas
Cuadro comparativo de las escuelas econmicas
 
Teorias neoclasicas de la economia
Teorias neoclasicas de la economiaTeorias neoclasicas de la economia
Teorias neoclasicas de la economia
 
Presentación economia clasicos
Presentación economia clasicosPresentación economia clasicos
Presentación economia clasicos
 
Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempo
 
grupo 4 La escuela neoclasica
grupo 4 La escuela neoclasicagrupo 4 La escuela neoclasica
grupo 4 La escuela neoclasica
 
Escuela fisiocrata
Escuela fisiocrataEscuela fisiocrata
Escuela fisiocrata
 
CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICAS
CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICASCUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICAS
CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICAS
 
ESCUELA CLÁSICA VS KEYNESIANA
ESCUELA CLÁSICA VS KEYNESIANAESCUELA CLÁSICA VS KEYNESIANA
ESCUELA CLÁSICA VS KEYNESIANA
 
Keynesianismo
KeynesianismoKeynesianismo
Keynesianismo
 
Keynesianismo y Post-keynesianismo
Keynesianismo y Post-keynesianismoKeynesianismo y Post-keynesianismo
Keynesianismo y Post-keynesianismo
 
Escuela clasica
Escuela clasicaEscuela clasica
Escuela clasica
 
Economia neoclasica
Economia neoclasicaEconomia neoclasica
Economia neoclasica
 
ECONOMIA, OBJETO Y METODO
ECONOMIA, OBJETO Y METODOECONOMIA, OBJETO Y METODO
ECONOMIA, OBJETO Y METODO
 
Fundadores de la economía política
Fundadores de la economía políticaFundadores de la economía política
Fundadores de la economía política
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
Escuelas Economicas
Escuelas EconomicasEscuelas Economicas
Escuelas Economicas
 

Destacado

Mapa conceptual Pensamiento Económico
Mapa conceptual Pensamiento EconómicoMapa conceptual Pensamiento Económico
Mapa conceptual Pensamiento Económico
maricel
 
Fisica.- Solidos: Dureza y Fragilidad
Fisica.- Solidos: Dureza y FragilidadFisica.- Solidos: Dureza y Fragilidad
Fisica.- Solidos: Dureza y Fragilidad
MarkusBlade
 

Destacado (6)

Concepto y teorías desarrollo
Concepto y teorías desarrolloConcepto y teorías desarrollo
Concepto y teorías desarrollo
 
Los clasicos
Los clasicosLos clasicos
Los clasicos
 
La economía política clásica
La economía política clásicaLa economía política clásica
La economía política clásica
 
Propiedades mecánicas de la materia
Propiedades mecánicas de la materiaPropiedades mecánicas de la materia
Propiedades mecánicas de la materia
 
Mapa conceptual Pensamiento Económico
Mapa conceptual Pensamiento EconómicoMapa conceptual Pensamiento Económico
Mapa conceptual Pensamiento Económico
 
Fisica.- Solidos: Dureza y Fragilidad
Fisica.- Solidos: Dureza y FragilidadFisica.- Solidos: Dureza y Fragilidad
Fisica.- Solidos: Dureza y Fragilidad
 

Similar a Economia clasica

PensamientoEconomico.ppt
PensamientoEconomico.pptPensamientoEconomico.ppt
PensamientoEconomico.ppt
LeyberMrles
 
Evolución del pensamiento económico clase introductoria 2
Evolución del pensamiento económico clase introductoria  2Evolución del pensamiento económico clase introductoria  2
Evolución del pensamiento económico clase introductoria 2
GustavoGonzalezGamarra
 
Evolución del pensamiento económico clase introductoria 2
Evolución del pensamiento económico clase introductoria  2Evolución del pensamiento económico clase introductoria  2
Evolución del pensamiento económico clase introductoria 2
GustavoGonzalezGamarra
 
Historia del Pensamiento Económico
Historia del Pensamiento EconómicoHistoria del Pensamiento Económico
Historia del Pensamiento Económico
maricel
 
Doctrina Economica Clasica
Doctrina Economica ClasicaDoctrina Economica Clasica
Doctrina Economica Clasica
Cris Tenorio
 
Precursores escuela clasica
Precursores escuela clasicaPrecursores escuela clasica
Precursores escuela clasica
Therazor224
 

Similar a Economia clasica (20)

sesion de economia para el estudio de la educacion
sesion de economia para el estudio de la educacionsesion de economia para el estudio de la educacion
sesion de economia para el estudio de la educacion
 
historia del pensamiento economico doctrinas economicas
historia del pensamiento economico doctrinas economicashistoria del pensamiento economico doctrinas economicas
historia del pensamiento economico doctrinas economicas
 
001. varibles macroeconomicas_rev.4
001. varibles macroeconomicas_rev.4001. varibles macroeconomicas_rev.4
001. varibles macroeconomicas_rev.4
 
PensamientoEconomico.ppt
PensamientoEconomico.pptPensamientoEconomico.ppt
PensamientoEconomico.ppt
 
PensamientoEconomico.ppt
PensamientoEconomico.pptPensamientoEconomico.ppt
PensamientoEconomico.ppt
 
1 presentación Pensamiento Economico.ppt
1 presentación Pensamiento Economico.ppt1 presentación Pensamiento Economico.ppt
1 presentación Pensamiento Economico.ppt
 
Flujogra
FlujograFlujogra
Flujogra
 
Evolución del pensamiento económico clase introductoria 2
Evolución del pensamiento económico clase introductoria  2Evolución del pensamiento económico clase introductoria  2
Evolución del pensamiento económico clase introductoria 2
 
Evolución del pensamiento económico clase introductoria 2
Evolución del pensamiento económico clase introductoria  2Evolución del pensamiento económico clase introductoria  2
Evolución del pensamiento económico clase introductoria 2
 
Pensamiento Económico
Pensamiento EconómicoPensamiento Económico
Pensamiento Económico
 
Historia del Pensamiento Económico
Historia del Pensamiento EconómicoHistoria del Pensamiento Económico
Historia del Pensamiento Económico
 
Hpe
HpeHpe
Hpe
 
Doctrina Economica Clasica
Doctrina Economica ClasicaDoctrina Economica Clasica
Doctrina Economica Clasica
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
UTPL-HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
Precursores escuela clasica
Precursores escuela clasicaPrecursores escuela clasica
Precursores escuela clasica
 
UTPL_Economía
UTPL_EconomíaUTPL_Economía
UTPL_Economía
 
Prest economia pilar cushpa
Prest economia pilar cushpaPrest economia pilar cushpa
Prest economia pilar cushpa
 
Economía
EconomíaEconomía
Economía
 
Jefferson
JeffersonJefferson
Jefferson
 

Más de Andres Santana

Acciones constitucionales
Acciones constitucionalesAcciones constitucionales
Acciones constitucionales
Andres Santana
 
Libro edicion-restringida-descubra-la-verdadera-utilidad-de-un-posgrado
Libro edicion-restringida-descubra-la-verdadera-utilidad-de-un-posgradoLibro edicion-restringida-descubra-la-verdadera-utilidad-de-un-posgrado
Libro edicion-restringida-descubra-la-verdadera-utilidad-de-un-posgrado
Andres Santana
 
Manual de contratacion
Manual de contratacionManual de contratacion
Manual de contratacion
Andres Santana
 
Sobre la suspension del agua
Sobre la suspension del aguaSobre la suspension del agua
Sobre la suspension del agua
Andres Santana
 
Importancia de las finanzas públicas
Importancia de las finanzas públicasImportancia de las finanzas públicas
Importancia de las finanzas públicas
Andres Santana
 
Origenes de las finanzas publicas
Origenes de las finanzas publicasOrigenes de las finanzas publicas
Origenes de las finanzas publicas
Andres Santana
 
La transformación de la doctrina tradicional del servicio
La transformación de la doctrina tradicional del servicioLa transformación de la doctrina tradicional del servicio
La transformación de la doctrina tradicional del servicio
Andres Santana
 
T4 deficit y_deuda_publica
T4 deficit y_deuda_publicaT4 deficit y_deuda_publica
T4 deficit y_deuda_publica
Andres Santana
 
Deuda pública y deficit fiscal (autoguardado)
Deuda pública y deficit fiscal (autoguardado)Deuda pública y deficit fiscal (autoguardado)
Deuda pública y deficit fiscal (autoguardado)
Andres Santana
 
Smith y ricardon y sus politicas de desarrollo
Smith y ricardon y sus politicas de desarrolloSmith y ricardon y sus politicas de desarrollo
Smith y ricardon y sus politicas de desarrollo
Andres Santana
 

Más de Andres Santana (20)

Acciones constitucionales
Acciones constitucionalesAcciones constitucionales
Acciones constitucionales
 
Libro edicion-restringida-descubra-la-verdadera-utilidad-de-un-posgrado
Libro edicion-restringida-descubra-la-verdadera-utilidad-de-un-posgradoLibro edicion-restringida-descubra-la-verdadera-utilidad-de-un-posgrado
Libro edicion-restringida-descubra-la-verdadera-utilidad-de-un-posgrado
 
Manual de contratacion
Manual de contratacionManual de contratacion
Manual de contratacion
 
Sobre la suspension del agua
Sobre la suspension del aguaSobre la suspension del agua
Sobre la suspension del agua
 
Resume ley 5
Resume ley 5Resume ley 5
Resume ley 5
 
Sinergia
SinergiaSinergia
Sinergia
 
Importancia de las finanzas públicas
Importancia de las finanzas públicasImportancia de las finanzas públicas
Importancia de las finanzas públicas
 
Origenes de las finanzas publicas
Origenes de las finanzas publicasOrigenes de las finanzas publicas
Origenes de las finanzas publicas
 
Modelos economicos
Modelos economicosModelos economicos
Modelos economicos
 
D.I.H. Y D.H
D.I.H. Y D.H D.I.H. Y D.H
D.I.H. Y D.H
 
Accion de tutela
Accion de tutelaAccion de tutela
Accion de tutela
 
La transformación de la doctrina tradicional del servicio
La transformación de la doctrina tradicional del servicioLa transformación de la doctrina tradicional del servicio
La transformación de la doctrina tradicional del servicio
 
Demanda
DemandaDemanda
Demanda
 
Andres
AndresAndres
Andres
 
T4 deficit y_deuda_publica
T4 deficit y_deuda_publicaT4 deficit y_deuda_publica
T4 deficit y_deuda_publica
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Deuda pública y deficit fiscal (autoguardado)
Deuda pública y deficit fiscal (autoguardado)Deuda pública y deficit fiscal (autoguardado)
Deuda pública y deficit fiscal (autoguardado)
 
Ley disciplinaria 734
Ley disciplinaria 734Ley disciplinaria 734
Ley disciplinaria 734
 
Smith y ricardon y sus politicas de desarrollo
Smith y ricardon y sus politicas de desarrolloSmith y ricardon y sus politicas de desarrollo
Smith y ricardon y sus politicas de desarrollo
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptuales
 

Economia clasica

  • 1. ECONOMIA CLASICA • INTEGRANTES • VIVIANA ROJAS • LIDA HERRERA • KARINA MOYANO • ANDREA SANABRIA • JUSELY VASQUEZ • JAIME VANEGAS ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PUBLICA
  • 2. ECONOMÍA CLÁSICA ADAM SMITH (1723-1790) DAVID RICARDO (1782-1823)
  • 3. ADAM SMITH Nació 5 de junio de 1723– 17 de julio de 1790) fue un economista y filósofo escocés, uno de los máximos exponentes, si no el mayor, de la economía clásica. En 1776 publica: Ensayo sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones, en la que sostiene que la riqueza procede del trabajo.
  • 4. • Se dedicó a estudiar las causas que influyen en la producción y distribución de la riqueza. • Vivió la división del trabajo dentro de la gran factoría manufacturera, que dio como resultado un incremento de la productividad del trabajo. • Defensor del laissez faire, en cuanto a la no intervención del gobierno en los asuntos económicos. • La fuerza de trabajo asalariada no recibe lo suficiente para permitirles excedente.
  • 5. SITUACION SOCIAL • Situación de Inglaterra. • Trabajos hombres mujeres y niños. • Monopolización de la libertad.
  • 6. PRODUCCION MANUFACTURERA • Asalariados- patronos. • Desarrollo de fabricas. • Conglomeración de obreros en un mismo sitio. • Especialización de labores.
  • 7. DIVISION DEL TRABAJO • Clave fuente de riqueza. • Aumento de productividad. • Mayor destreza operaria. • Ahorro de tiempo. • Invención de maquinas.
  • 8. ORIGEN DE LA DIVISION DEL TRABAJO Y EL LAIZZE FAIRE • La sociedad se encarga de colocar limites proveyendo los bienes necesarios. • Libre comercio-mercado natural (dejar hacer).
  • 9. LA DISTRIBUCION SOCIAL POR LOS COMPONENTES DEL PRECIO • Terratenientes: renta de las tierras • Capitalistas: suministran materiales, mantenimiento y salarios. • Trabajadores: ganan un salario para subsistir con su familia.
  • 10. ACUMULACION DE CAPITAL • Inversión en maquinaria. • Multiplicación de la productividad. • Mayor población - menor salario.
  • 11. TENDENCIAS MACRO Y MICRO ECONOMICAS • Teoría del excedente • Clases sociales. • Tipos de renta. • Microeconomía • Compradores y vendedores que deciden la cantidad de demanda a ofrecer sobre un precio
  • 12. DAVID RICARDO • Tres hechos se destacan transcurridos entre Adam Smith y David Ricardo: • La situación política en Europa. • Las Leyes de Granos en Inglaterra • La Revolución Industrial
  • 13. SITUACION POLITICA • Lucha de terratenientes y capitalistas. • Guerras irrumpieron el comercio internacional. • DIFERENCIAS ENTRE SMITH Y RICARDO • Terratenientes seguían los intereses de la nación y una mayor ganancia para las industrias. • Estos se oponían al desarrollo y vio a los industriales como motores de crecimiento.
  • 14. LAS LEYES DE GRANOS • Proteger lo nacional. • Aprueban las importaciones
  • 15. REVOLUCION INDUSTRIAL Y BENEFICIO DE LA CLASE OBRERA • Maquinaria • Desaparece producción artesanal • Salario • Las maquinas reemplazan al hombre • Jornadas extremas • Organización de la clase obrera.
  • 16. TEORIA DEL VALOR • Valor de uso: utilidad de bienes. • Valor de cambio: capacidad de adquirir y comprar bienes.
  • 17. CONDICIONES DE LA PRODUCCION PRECIOS RELATIVOS • Maquinaria – capital fijo. • Salarios – capital circulante. • Mayor mano de obra – mayor tiempo de producción. • Mayor capital - mayor capital circulante.
  • 18. DISTRIBUCION • salarios: subsistencia de la familia. • Renta: fertilidad de la tierra( ganancia). • Ganancia : mayor – terreno menos fértil • Mayor sociedad – mayor demanda.
  • 19. ACUMULACION • No ganancia – no acumulación. • Solución: maquinaria menos mano de obra para obtener ganancia y acumular.
  • 21. Thomas Malthus Malthus ofreció una teoría pesimista de la economía, centrada en la escasez de recursos y el crecimiento de la población. Malthus creía que la población humana crece en progresión geométrica (1,2,4,8,...) mientras que los recursos, en concreto los recursos agrícolas, crecen sólo en progresión aritmética (1,2,3,4,...); por ello, a la larga, la escasez de alimentos debe reducir al hambre a la mayoría de la gente. Defendió una limitación moral, sugiriendo que la gente se casara tarde y formara familias pequeñas. Malthus también reconoció el papel de las plagas, guerras y epidemias en la contención de la superpoblación. Por estas ideas, la economía adquirió el nombre de "la ciencia lúgubre".
  • 22. John Stuart Mill En su ensayo de 1859 titulado Sobre la libertad, el economista y filósofo inglés John Stuart Mill afirmaba que todos los miembros de la sociedad deben tener libertad, sobre todo la libertad para expresar sus opiniones. Mill defendía la intervención del Gobierno en los negocios para proteger a los niños y los trabajadores, con impuestos sobre sucesiones para asegurar el bienestar de los miembros menos afortunados de la sociedad.
  • 23. LEY DE SAY • Ley de Say es un principio atribuido a Jean-Baptiste Say que indica que no puede haber demanda sin oferta. • Cuantos más bienes (para los que hay demanda) se produzcan, más bienes existirán (oferta) que constituirán una demanda para otros bienes • cuando un productor termina un producto, su mayor deseo es venderlo • el simple hecho de la formación de un producto abre, desde ese preciso instante, un mercado a otros productos • La ley de Say también es conocida como la ley de los mercados. Esta propone que la producción total de bienes en una sociedad o sistema económico determinado implica una demanda agregada que es suficiente para comprar todos los bienes que se ofrecen. • "El dinero es solamente el medio de intercambio generalmente empleado; juega sólo el papel de intermediario. Lo que, en definitiva, el vendedor quiere recibir a cambio de las mercancías vendidas son otras mercancías", es decir, agrega von Mises "Las mercancías se pagan en última instancia no con dinero, sino con otras mercancías"
  • 24. LEY DE SAY • En otras palabras, la ley de Say se puede resumir en la proposición que la oferta crea su propia demanda • APLAUSOS PARA EL PROFE • MUCHAS GRACIAS