Puedes ver todo lo referente a fisiología, mecánica, óptica astronauta, resumido y con imágenes.

1. Fisiología
La fisiología (del griego υσσις physis, 'naturaleza', y λογος logos, 'conocimiento, estudio') es la
ciencia biológica que estudia las funciones de los seres orgánicos.
Esta forma de estudio reúne los principios de las ciencias exactas, dando sentido a aquellas
interacciones de los elementos básicos de un ser vivo con su entorno y explicando el por qué de cada
diferente situación en que se puedan encontrar estos elementos. Igualmente, se basa en conceptos no
tan relacionados con los seres vivos como pueden ser leyes termodinámicas,
de electricidad, gravitatorias, meteorológicas, etc.
Para que la fisiología pueda desarrollarse hacen falta conocimientos
tanto a nivel de partículas como del organismo en su conjunto
interrelacionando con el medio. Todas las teorías en fisiología
cumplen un mismo objetivo, hacer comprensibles aquellos procesos
y funciones del ser vivo y todos sus elementos en todos sus niveles.
Anatomía
La anatomía (del lat. anatomĭa, y éste del gr. ἀ νατομία;1 derivado del verbo ἀ νατέμνειν 'cortar a lo
largo';2 compuesto de ἀ νά, aná «hacia arriba»3y
τέμνειν, témnein «cortar»)4 es una ciencia que estudia la estructura de
los seres vivos, es decir, la forma, topografía, la ubicación, la
disposición y la relación entre sí de los órganos que las componen.
El término designa tanto la estructura en sí de los organismos
vivientes, como la rama de la biología que estudia dichas estructuras,
que en el caso de la anatomía humana se convierte en una de las
llamadas ciencias básicas o "preclínicas" de la Medicina.
Si bien la anatomía se basa ante todo en el examen descriptivo de los
organismos vivos, la comprensión de esta arquitectura implica en la
actualidad un maridaje con la función, por lo que se funde en
ocasiones con la fisiología (en lo que se denomina anatomía
funcional) y forma parte de un grupo de ciencias básicas llamadas
"ciencias morfológicas" (Biología del desarrollo, Histología y Antropología), que completan su área de
conocimiento con una visión dinámica y pragmática.
Botanica
La Botánica (del griego βοτάνε = hierba) o fitología (del griego υστόν = planta y λόγος = tratado) es
una rama de la biología y es la ciencia que se ocupa del estudio de los vegetales, bajo todos sus
aspectos, lo cual incluye su descripción, clasificación, distribución, identificación y el estudio de su
reproducción, fisiología, morfología, relaciones recíprocas, relaciones con los otros seres vivos y
efectos provocados sobre el medio en el que se encuentran.1 El objeto de estudio de la Botánica es,

2. entonces, un grupo de organismos lejanamente emparentados entre sí, las cianobacterias, los hongos,
las algas y las plantas terrestres, los que casi no poseen ningún carácter en común salvo la presencia
de cloroplastos (a excepción de los hongos y cianobacterias) o el no poseer movilidad.2 3
En el campo de la botánica hay que distinguir entre
la botánica pura, cuyo objeto es ampliar el conocimiento de
la naturaleza, y la botánica aplicada, cuyas investigaciones
están al servicio de la tecnología agraria, forestal y
farmacéutica. Su conocimiento afecta a muchos aspectos
de nuestra vida y por tanto es una disciplina estudiada,
además de por biólogos, por farmacéuticos, ingenieros
agrónomos, ingenieros forestales, entre otros.4
Citología
La biología celular (antiguamente citología de citos=célula y Logos=Estudio o Tratado ) es una
disciplina académica que se encarga del estudio de las células en cuanto a lo que respecta a las
propiedades, estructura, funciones, orgánulos que contienen, su interacción con el ambiente y su ciclo
vital.
Con la invención del microscopio óptico fue posible observar estructuras nunca antes vistas por el
hombre, las células. Esas estructuras se estudiaron más detalladamente con el empleo de técnicas
de cito química y con la ayuda fundamental del microscopio electrónico.
La biología celular se centra en la comprensión del funcionamiento de los sistemas celulares, de cómo
estas células se regulan y la comprensión del funcionamiento de sus estructuras. Unadisciplina afín es
la biología molecular.
La primera referencia al concepto de célula data del siglo XVII cuando el inglés Robert Hooke utilizó
este término celula (por su parecido con las habitaciones de los sacerdotes llamadas Celdas) para
referirse a los pequeños huecos poliédricos que
constituían la estructura de ciertos tejidos
vegetales como el corcho. No obstante hasta
el siglo XIX no se desarrolla este concepto
considerando su estructura interior. Es en este
siglo cuando se desarrolla la teoría celular, que
reconoce la célula como la unidad básica de
estructura y función de todos los seres vivos, idea
que constituye desde entonces uno de los pilares
de la Biología moderna. Fue esta teoría la que
desplazó en buena medida las investigaciones biológicas al terreno microscópico pues no son visibles
a simple vista. La unidad

3. Zoología
Zoología (del griego «δωον» zoon = "animal", y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la
disciplina biológica que se encarga del estudio de los animales.
El interés del hombre por los animales y por la gran diversidad de sus formas comenzó en la
antigüedad. En Grecia, en el siglo IV a.C., Aristóteles describió numerosas especies y realizó un
esbozo de clasificación del reino animal; pero muchas de sus conclusiones carecían de rigurosidad
científica, pues no estaban basadas en experimentaciones.
Con el Renacimiento, las investigaciones zoológicas
adoptaron carácter verdaderamente científico, y se
desecharon algunas teorías aristotélicas y muchos
conceptos fantasiosos sostenidos hasta entonces. La
invención del microscopio por el holandés Anton van
Leeuwenhoek permitió abordar el estudio de los tejidos de
los animales y de seres hasta entonces desconocidos
porque eran demasiado pequeños para ser observados a
simple vista: los microbios o microorganismos.
Embriología
La embriología, o mejor dicho en términos modernos, biología del desarrollo, es la rama de la biología
que se encarga de estudiar la morfogénesis, el desarrollo embrionario y nervioso desde la
gametogénesis hasta el momento del nacimiento de los seres vivos. La formación y el desarrollo de un
embrión es conocido como embriogénesis. Se trata de una disciplina ligada a la anatomía e histología.
El desarrollo de un embrión se inicia con la fertilización,
que origina la formación del cigoto. Cuando finaliza el
proceso durante el cual se generan todas las
principales estructuras y órganos del producto (primer
mes), el embrión se denominará feto.
La teratología (Gr. teratos, monstruo) es la división de la
embriología y la anatomía patológica que trata del
desarrollo anómalo (anomalías congénitas). Esta rama
de la embriología se relaciona con los diversos factores
genéticos o ambientales que alteran el desarrollo
normal y producen los defectos congénitos.

4. Parasitología
Para otros usos de este término, véase Microbiología y parasitología.La parasitología es una rama de
la biología que estudia el fenómeno del parasitismo. Por un lado, estudia a los organismos
vivos parásitos,1 y la relación de ellos con sus hospedadores y el medio ambiente.
2
Convencionalmente, se ocupa sólo de los parásitos eucariotas como son
los protozoos, helmintos(trematodos, cestodos, nematodos) y artrópodos; el resto de los organismos
parásitos (virus, procariotas y hongos) tradicionalmente se consideran una materia propia de
la microbiología. Por otro lado, estudia las parasitosis o enfermedades causadas en el hombre,
animales y plantas por los organismos parásitos.
Aristóteles (384 – 322 A.C.) describió y clasificó un grupo de gusanos (helmintos) intestinales.3 Otros
como Plinio el Viejo y Galeno4 estudiaron parásitos humanos y animales.
En la edad Media el sabio Avicena elaboró en Persia un tratado completo sobre helmintos y
nematodos y métodos para combatirlos y curarlos.
Francesco Redi5 (1686) y luego Lázaro Spallanzani.6 (1729-1799) usaron parásitos como evidencia
para refutar la teoría de la generación espontánea.
Desde entonces cada parásito tiene su anécdota; a
finales del siglo XIX, por ejemplo, se descubrió
la malaria y su vector.
Muchos parasitólogos iniciaron observaciones al
microscopio para descubrir distintos protozoarios ,pero
realmente el primer protozoario de tipo parásito que se
observo fue por los doctores suizos Malmsten (1857)y
Stein(1862) descubriendo Balantidium coli , que es uno
de los protozoarios más grandes y que habita en los intestinos del cerdo.7
Ecología
La ecología (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos=" conocimiento") es la ciencia que
estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución,
abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la
interacción entre los organismos y su ambiente:
«la biología de losecosistemas» (Margalef, 1998, p. 2). En el
ambiente se incluyen las propiedades físicas que pueden ser
descritas como la suma de factores abióticos locales, como
el clima y la geología, y los demás organismos que
comparten ese hábitat (factores bióticos).
La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio
científico de los procesos que influyen la distribución y
abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de

5. los flujos de energía y materia1
Genética
La genética es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se transmite
de generación en generación. Genética proviene de la palabra γένος (gen) que en griego significa
"descendencia".
El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre
en el ciclo celular, (replicar nuestras células) y reproducción, (meiosis) de los
seres vivos y cómo puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se
transmitan características biológicas genotipo (contenido del genoma específico de
un individuo en forma de ADN), características físicas fenotipo, de apariencia y
hasta de personalidad.
El principal objeto de estudio de la genética son los genes, formados por segmentos
de ADN (doble hebra) y ARN (hebra simple), tras la transcripicion de ARN
mensajero, ARN ribosómico y ARN de transferencia, los cuales se sintetizan a
partir de ADN. El ADN controla la estructura y el funcionamiento de cada célula,
con la capacidad de crear copias exactas de sí mismo, tras un proceso llamado replicación,en el cual
el ADN se replica.
Biogeografía
La biogeografía es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra, así como los
procesos que la han originado, que la modifican y que la pueden hacer desaparecer. Es una ciencia
interdisciplinaria, que aunque formalmente es una rama de la geografía (Clasificación UNESCO
250501), y dentro de ésta de la geografía física, es a la vez parte de la biología, recibiendo parte de
sus fundamentos de especialidades como la botánica y otras ciencias biológicas.
La distribución de los seres vivos es el resultado de la evolución biológica y de la dispersión de las
estirpes, de la evolución climática global y regional, y de la evolución de la distribución de tierras y
mares, debida sobre todo a los avatares de la
orogénesis y el desplazamiento continental. La
biogeografía es una ciencia histórica, es decir,
que se ocupa del estudio de sistemas cuya
evolución ha seguido una trayectoria única, que
debe estudiarse en concreto, no pudiendo
obtenerse su conocimiento deductivamente a
partir de principios generales. En particular, los
seres vivos presentes en una región no pueden
deducirse de los factores geográficos, sino que deben ser examinados empíricamente.

6. Astronomía
La astronomía es la ciencia que se compone del
estudio de los cuerpos celestes del Universo,
incluidos los planetas y sus satélites, los
cometas y meteoroides, las estrellas y la materia
interestelar, los sistemas de estrellas, gas y polvo
llamados galaxias y los cúmulos de galaxias; por lo
que estudia sus movimientos y los fenómenos
ligados a ellos. Su registro y la investigación de su
origen viene a partir de la información que llega de
ellos a través de la radiación electromagnética o de
cualquier otro medio. La astronomía ha estado ligada al ser humano desde la antigüedad y todas las
civilizaciones han tenido contacto con esta ciencia. Personajes como Aristóteles, Tales de
Mileto, Anaxágoras, Aristarco de Samos, Hiparco de Nicea, Claudio Ptolomeo, Hipatia de
Alejandría, Nicolás Copérnico, Santo Tomás de Aquino, Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileo
Galilei, Isaac Newton han sido algunos de sus cultivadores.
Es una de las pocas ciencias en las que los aficionados aún pueden desempeñar un papel activo,
especialmente en el descubrimiento y seguimiento de fenómenos como curvas
de luz de estrellas variables, descubrimiento de asteroides y cometas, etc.
Cosmografía
La cosmografía era la ciencia que describía las características del universo en forma de mapas,
combinando elementos de la geografía y la astronomía. El término cosmografía aparece en la obra
de Claudio Ptolomeo (siglo II d. C.).
En el siglo XVI se utilizó en España para designar a la escuela creada por la Casa de Contratación de
Sevilla, para englobar todas las materias relacionadas con la navegación transatlántica, en la que era
imprescindible la preparación matemática y conocimientos
de Astronomía. Previamente, la acumulación de saber
cosmográfico en el suroeste de Europa había sido muy
importante desde los siglos finales de la Edad Media,
fundamentalmente en los reinos cristianos peninsulares que,
además de contar con selectas colonias de comerciantes
italianos (sobre todo genoveses) y experimentar la
navegación atlántica hasta los puertos flamencos, se
extienden hacia el sur a costa de los musulmanes:
tanto Portugal (Enrique el Navegante y la escuela de Sagres)
como la Corona de Aragón (portulanos mallorquines), y Castilla que es la que culmina
el Descubrimiento de América.

7. Geología
La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es la ciencia que estudia la
composición y estructura interna de la Tierra, y los procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo
largo del tiempo geológico.
En realidad, la Geología comprende un conjunto de "ciencias geológicas", así conocidas actualmente
desde el punto de vista de su pedagogía y desarrollo y aplicación profesional. Ofrece testimonios
esenciales para comprender la Tectónica de Placas, la historia de la vida a través de la Paleontología,
y cómo fue la evolución de ésta, además de los climas del pasado. En la actualidad la geología tiene
una importancia fundamental en la
exploración de yacimientos minerales
(Minería) y de hidrocarburos (Petróleo y Gas
Natural), y la evaluación de recursos hídricos
subterráneos (Hidrogeología). También tiene
importancia fundamental en la prevención y
entendimiento de desastres
naturales como remoción de masas en
general, terremotos,tsunamis,
erupciones volcánicas, entre otros. Aporta conocimientos clave en la solución de problemas de
contaminación medioambiental, y provee información sobre los cambios climáticos del pasado. Juega
también un rol importante en la Geotécniay la Ingeniería Civil. También se trata de una disciplina
académica con importantes ramas de investigación. Por extensión, han surgido nuevas ramas del
estudio del resto de los cuerpos y materia del sistema solar (astrogeología o geología planetaria).
Fisica
La física (del lat. physica, y este del gr. τὰ υυσικά, neutro plural de υυσικός, "naturaleza") es
la ciencia natural de las propiedades del espacio, elmovimiento, el tiempo, la materia, la energía y
la masa así como sus interacciones.
La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua a través de la
inclusión de la astronomía. En los últimos dos milenios, la física
había sido considerada sinónimo de la filosofía, la química, y
ciertas ramas de la matemática y la biología, pero durante la
Revolución Científica en el siglo XVII surgió para convertirse en
una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en
algunas esferas como la física matemática y la química cuántica,
los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir.
La física es significativa e influyente, no sólo debido a que los
avances en la comprensión a menudo se han traducido en nuevas
tecnologías, sino también a que las nuevas ideas en la física

8. resuenan con las demás ciencias, las matemáticas y la filosofía.
La física no es sólo una ciencia teórica; es también una ciencia experimental. Como toda ciencia,
busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teoría pueda
realizar predicciones de experimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así
como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental
o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la química, la biología y la electrónica,
además de explicar sus fenómenos.
Química
Se denomina química (del árabe kēme (kem, ‫ ,)ءايميك‬que significa 'tierra') a la ciencia que estudia
tanto la composición, estructura y propiedades de lamateria como los cambios que ésta experimenta
durante las reacciones químicas y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es
la evolución de la alquimia tras la Revolución química (1733).
Las disciplinas de la química se han agrupado según la clase de materia bajo estudio o el tipo de
estudio realizado. Entre éstas se tienen la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica;
la química orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudio de substancias en
organismos biológicos; la físico-química, que comprende los aspectos energéticos de sistemas
químicos a escalas macroscópicas, moleculares yatómicas; la química analítica, que analiza muestras
de materia y trata de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido
en tiempos recientes, por ejemplo, la neuroquímica estudia los aspectos químicos del cerebro.
Química Inorgánica
La química inorgánica se encarga del estudio integrado de la formación, composición, estructura y
reacciones químicas de los elementos y compuestosinorgánicos (por ejemplo, ácido sulfúrico o
carbonato cálcico); es decir, los que no poseen enlaces carbono-hidrógeno, porque éstos pertenecen
al campo de la química orgánica. Dicha separación no es siempre clara, como por ejemplo en
la química organometálica que es una superposición de ambas.
Antiguamente se definía como la química de la materia inorgánica, pero
quedó obsoleta al desecharse la hipótesis de la fuerza vital, característica que
se suponía propia de la materia viva que no podía ser creada y
permitía la creación de las moléculas orgánicas. Se suele clasificar los
compuestos inorgánicos según su función en ácidos, bases, óxidos y sales,
y los óxidos se les suele dividir en óxidos metálicos (óxidos básicos o
anhídridos básicos) y óxidos no metálicos (óxidos ácidos o
anhídridos ácidos)
molecula del acido sulfúrico compuesto químico inorgánico muy utilizado

9. Meteorología
La meteorología (del griego μετέωρον (meteoron): ‘alto en el cielo’, meteoro; y
λόγος (logos): ‘conocimiento, tratado’) es la cienciainterdisciplinaria, fundamentalmente una rama de
la Física de la atmósfera, que estudia el estado del tiempo, el medio atmosférico, losfenómenos allí
producidos y las leyes que lo rigen.
Hay que recordar que la Tierra está constituida por tres partes fundamentales: una parte sólida
llamada litósfera, recubierta en buena proporción por agua (llamada hidrosfera) y ambas envueltas por
una tercera capa gaseosa, la atmósfera. Éstas se relacionan entre sí produciendo modificaciones
profundas en sus características. La ciencia que estudia estas características, las propiedades y los
movimientos de las tres capas fundamentales de la Tierra, es la Geofísica. En ese sentido, la
meteorología es una rama de la geofísica que tiene por objeto el estudio detallado de la envoltura
gaseosa de la tierra y sus fenómenos.
Se debe distinguir entre las condiciones actuales y su evolución llamado tiempo atmosférico, y las
condiciones medias durante un largo
periodo que se conoce como clima del
lugar o región.
Mediante el estudio de los fenómenos que
ocurren en la atmósfera, la meteorología
trata de definir el clima, predecir el tiempo,
comprender la interacción de la atmósfera
con otros subsistemas, etc. El
conocimiento de las variaciones climáticas
ha sido siempre de suma importancia para
el desarrollo de la agricultura,
la navegación, las operaciones militares y la vida en general.
Mecánica
Para otros usos de este término, véase Mecánica (desambiguación).
La mecánica (Griego Μετανική y de latín mechanìca o arte de construir una máquina) es la rama de
la física que estudia y analiza el movimientoy reposo de los cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo
la acción de fuerzasLa mecánica es una ciencia perteneciente a la física, ya que los fenómenos que
estudia son físicos, por ello está relacionada con lasmatemáticas. Sin embargo, también puede
relacionarse con la ingeniería, en un modo menos riguroso. Ambos puntos de vista se justifican
parcialmente ya que, si bien la mecánica es la base para la mayoría de las ciencias de la ingeniería
clásica, no tiene un carácter tan empíricocomo éstas y, en cambio, por su rigor y razonamiento
deductivo, se parece más a la matemática.

10. La mecánica comprende el estudio de las maquinas (polea simple fija)
Técnica
Una técnica (del griego, τέτνε (téchne) 'arte, técnica, oficio') es un procedimiento o conjunto de reglas,
normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo
de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.
La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de
herramientas y siempre de saberes muy variados. En los animales las técnicas son características de
cada especie. En el ser humano, la técnica surge de su necesidad de modificar el medio y se
caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es
consciente o reflexiva. Cada individuo generalmente la
aprende de otros (a veces la inventa) y eventualmente
la modifica. Es generalizada la creencia que sólo las
personas son capaces de construir con la imaginación
algo que luego pueden concretar en la realidad, pero
algunos primates superiores, aparte del hombre,
pueden fabricar herramientas (véase este artículo). La
técnica, a veces difícil de diferenciar de la tecnología, surge de la necesidad de transformar el entorno
para adaptarlo mejor a sus necesidades.
Óptica
En la Edad Antigua se conocía la propagación rectilínea de la luz y la reflexión y refracción. Dos
filósofos y matemáticos griegos escribieron tratados sobre óptica: Empédocles y Euclides.
Ya en la Edad Moderna René Descartes consideraba la luz como una onda de presión transmitida a
través de un medio elástico perfecto (el éter) que llenaba el espacio. Atribuyó los diferentes colores a
movimientos rotatorios de diferentes velocidades de las partículas en el medio.
La ley de la refracción fue descubierta experimentalmente en 1621 por Willebrord Snell. En 1657 Pierre
de Fermat anunció el principio del tiempo mínimo y a partir de él dedujo la ley de la refracción. George
Hatsian es el rey de óptico.
Véase también: Ley de Snell

11. En la refracción el rayo de luz que se atraviesa de un medio
transparente a otro, se denomina rayo incidente; el rayo de
luz que se desvía al ingresar al segundo medio transpartente
se denomina rayo refractado; el ángulo en que el rayo
incidente, al ingresar al segundo medio, forma con la
perpendicular al mismo, se denomina ángulo de incidencia; el
ángulo que el rayo incidente forma con el rayo refractado, al desviarse, se denomina ángulo de
refracción.
Acústica
La acústica es una rama de la física interdisciplinaria que estudia el sonido, infrasonido y ultrasonido,
es decir ondas mecánicas que se propagan a través de la materia
(tanto sólida como líquida o gaseosa) (no pueden propagarse en el vacío) por medio de
modelos físicos y matemáticos. A efectos prácticos, la
acústica estudia la producción, transmisión, almacenamiento,
percepción o reproducción del sonido. La ingeniería
acústica es la rama de la ingeniería que trata de las
aplicaciones tecnológicas de la acústica.
La acústica considera el sonido como una vibración que se
propaga generalmente en el aire a una velocidad de 343 m/s
(aproximadamente 1 km cada 3 segundos), ó 1235 km/h en condiciones normales
de presión y temperatura (1 atm y 20 °C).
una cámara anocoica
Electricidad
La electricidad (del griego ήλεκτρον elektron, cuyo significado es ámbar) es un fenómeno físico cuyo
origen son las cargas eléctricas y cuya energía se manifiesta en fenómenos mecánicos, térmicos,
luminosos y químicos, entre otros.1 2 3 4 Se puede observar de forma natural en fenómenos
atmosféricos, por ejemplo los rayos, que son descargas eléctricas producidas por la transferencia de
energía entre la ionosfera y la superficie terrestre (proceso complejo del que los rayos solo forman una
parte). Otros mecanismos eléctricos naturales los podemos encontrar en procesos biológicos, como el
funcionamiento del sistema nervioso. Es la base del funcionamiento de muchas máquinas, desde
pequeños electrodomésticos hasta sistemas de gran potencia como los trenes de alta velocidad, y de
todos los dispositivos electrónicos.5 Además es esencial para la producción de sustancias químicas
como el aluminio y el cloro.
También se denomina electricidad a la rama de la física que estudia las leyes que rigen el fenómeno y
a la rama de la tecnología que la usa en aplicaciones prácticas. Desde que, en
1831,Faraday descubriera la forma de producir corrientes eléctricas por inducción —fenómeno que
permite transformar energía mecánica en energía eléctrica— se ha convertido en una de las formas de

12. energía más importantes para el desarrollo tecnológico debido a su facilidad de generación y
distribución y a su gran número de aplicaciones.
La electricidad es originada por las cargas eléctricas, en reposo o en movimiento, y las interacciones
entre ellas. Cuando varias cargas eléctricas están en reposo relativo se ejercen entre ellas fuerzas
electrostáticas. Cuando las cargas eléctricas están en movimiento relativo se ejercen también fuerzas
magnéticas. Se conocen dos tipos de cargas eléctricas: positivas y negativas. Los átomos que
conforman la materia contienen partículas subatómicaspositivas (protones), negativas (electrones) y
neutras (neutrones). También hay partículas elementales cargadas que en condiciones normales no
son estables, por lo que se manifiestan sólo en determinados procesos como los rayos cósmicos y
las desintegraciones radiactivas.6
Magnetismo
El magnetismo (del latín magnes, -ētis, imán) es un fenómeno físico por el que
los materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Hay algunos materiales
conocidos que han presentado propiedades magnéticas detectables fácilmente como
el níquel, hierro,cobalto y sus aleaciones que comúnmente se llaman imanes. Sin embargo todos los
materiales son influidos, de mayor o menor forma, por la presencia de un campo magnético.
El magnetismo también tiene otras manifestaciones en física, particularmente como uno de los dos
componentes de la radiación electromagnética, como por ejemplo, la luz.
Cada electrón es, por su naturaleza, un pequeño imán (véase Momento dipolar magnético electrónico).
Ordinariamente, innumerables electrones de un material están orientados aleatoriamente en diferentes
direcciones, pero en un imán casi todos los electrones tienden a orientarse en la misma dirección,
creando una fuerza magnética grande o pequeña dependiendo del número de electrones que estén
orientados.
Además del campo magnético intrínseco del electrón, algunas veces
hay que contar también con el campo magnético debido al movimiento
orbital del electrón alrededor del núcleo. Este efecto es análogo al
campo generado por una corriente eléctrica que circula por una bobina
(ver dipolo magnético). De nuevo, en general el movimiento de los
electrones no da lugar a un campo magnético en el material, pero en

13. ciertas condiciones los movimientos pueden alinearse y producir un campo magnético total medible.
El comportamiento magnético de un material depende de la estructura del material y, particularmente,
de la configuración electrónica.
Líneas de fuerza magneticas de un iman de barra, producidas por limaduras de hierro sobre papel
Energía nuclear
La energía nuclear o energía atómica es la energía que se libera espontánea o artificialmente en
las reacciones nucleares. Sin embargo, este término engloba otro significado, el aprovechamiento de
dicha energía para otros fines, tales como la obtención de energía eléctrica, térmica ymecánica a partir
de reacciones atómicas, y su aplicación, bien sea con fines pacíficos o bélicos.1 Así, es común
referirse a la energía nuclear no solo como el resultado de una reacción sino como un concepto más
amplio que incluye los conocimientos y técnicas que permiten la utilización de esta energía por parte
del ser humano.
Estas reacciones se dan en los núcleos de algunos isótopos de ciertos elementos
químicos (radioisótopos), siendo la más conocida la fisión deluranio-235 (235U), con la que funcionan
los reactores nucleares, y la más habitual en la naturaleza, en el interior de las estrellas, la fusión del
pardeuterio-tritio (2H-3H). Sin embargo, para producir este tipo de energía aprovechando reacciones
nucleares pueden ser utilizados muchos otrosisótopos de varios elementos químicos, como el torio-
232, el plutonio-239, el estroncio-90 o el polonio-210 (232Th, 239Pu, 90Sr, 210Po; respectivamente).
Existen varias disciplinas y técnicas que usan de base la energía nuclear y van desde la generación
de electricidad en las centrales nucleares hasta las técnicas de análisis de datación arqueológica
(arqueometría nuclear), la medicina nuclear usada en los hospitales, etc.
Los dos sistemas más investigados y trabajados para la obtención de energía aprovechable a partir de
la energía nuclear de forma masiva son lafisión nuclear y la fusión nuclear. La energía nuclear puede
transformarse de forma descontrolada, dando lugar al armamento nuclear; o controlada en reactores
nucleares en los que se produce energía eléctrica, energía mecánica o energía térmica. Tanto los
materiales usados como el diseño de las instalaciones son completamente diferentes en cada caso.
Núcleo de un reactor nuclear de
fisión de investigación Triga. Puede apreciarse la radiación Cherenkov, en azul

14. Aeronáutica
La aeronáutica es la ciencia o disciplina cuyo ámbito es el estudio, diseño y manufactura de aparatos
mecánicos capaces de elevarse en vuelo, así como el conjunto de las técnicas que permiten el control
de aeronaves. La aeronáutica también engloba la aerodinámica, que estudia el movimiento y el
comportamiento del aire cuando un objeto se desplaza en su interior, como sucede con los aviones.
Estas dos ramas son parte de la ciencia física.
No debe confundirse con el término aviación (referido al manejo de aviones), si bien en la práctica no
es extraño oír cómo se utiliza un término para referirse al otro. Así, por ejemplo, es correcto hablar de
"ingeniero aeronáutico", ya que
El ser humano empezaba a idear formas de volar ya antes del inicio de la investigación científica de la
aeronáutica. En la leyenda griega, Ícaro y su padre Dédalo construyeron alas a partir de plumas, y las
pegaron con cera, para escapar de una prisión. Ícaro voló muy cerca del sol, esto provocó que se
derritiera la cera y cayó al mar, donde murió ahogado. Cuando la gente empezó a estudiar de forma
científica el modo de volar, se empezaron a entender lo básico en relación al aire y la aerodinámica. El
primer intento científico de vuelo lo llevó a cabo Abás Ibn Firnas, enCórdoba, donde planeó desde una
torre de la ciudad en dos oportunidades, primero con una amplia lona y luego con alas de madera y
tela, en el siglo IX. Entre los científicos que iniciaron el estudio de la aeronáutica estaba Leonardo Da
Vinci. Da Vinci estudió el vuelo de los pájaros para desarrollar esquemas para una de las primeras
máquinas voladoras, a finales del siglo XV d. C. Sus esquemas, sin embargo, como el del ornitóptero,
que falló al momento de ser puesto en práctica. Las máquinas de aleteo que había diseñado eran muy
pequeñas para elevarse lo suficiente, en algunos casos, o muy pesadas para ser operadas por
humanos. Sin embargo, en 1793, Diego Marín Aguilera, mecánico de Coruña del Conde (Burgos,
España), consiguió hacer volar un artefacto de este tipo, pilotado por él mismo, 431 varas castellanas
(360 m), y se vio obligado a aterrizar por la rotura de una de las articulaciones de las alas. A pesar de
que el ornitóptero sigue siendo un tema de interés para ciertos grupos de aficionados, este instrumento
fue reemplazado por el planeador en el siglo XIX.