Proceso d..

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Proceso d..

  1. 1. Proceso de enfermería, Herramienta de gestión Enfermería Profesión y disciplina
  2. 2. Objetivos de la clase <ul><li>Identificar el concepto de enfermería </li></ul><ul><li>Analizar las características del profesional de enfermería </li></ul><ul><li>Identificar que es la disciplina de enfermería </li></ul><ul><li>Analizar las características de la disciplina de enfermería </li></ul><ul><li>Identificar los conceptos de disciplina y profesión </li></ul>
  3. 3. Qué es Enfermería
  4. 4. Definiciones <ul><li>Es la ciencia del cuidado del ser humano. </li></ul><ul><li>Ciencia o disciplina que se encarga del estudio de las respuestas reales o potenciales de la persona familia o comunidad tanto sana como enferma </li></ul>
  5. 5. Definiciones <ul><li>Profesión que se dedica al cuidado integral del individuo familia y comunidad en todas las etapas del ciclo vital y en sus procesos de desarrollo. </li></ul>
  6. 6. Tema central de enfermería <ul><li>El cuidado tema central en Enfermería </li></ul><ul><li>Ello implica, de un lado, un modo de ser mediante el cual la persona sale de sí y se centra en el otro con desvelo y solicitud. </li></ul><ul><li>De otro lado, tal como lo expresa Boff (1999) una preocupación y una inquietud por parte de la persona que provee el cuidado haciendo que ella se sienta envuelta y ligada al otro afectivamente. </li></ul>
  7. 7. Énfasis en el otro <ul><li>La Enfermería debe identificar, en los sujetos a quien cuida, aquellas prácticas y valores dignas de mantener </li></ul><ul><li>Ellas promueven el bienestar y condiciones de vida adecuadas para la conservación de la salud </li></ul><ul><li>La prioridad de la Enfermería es la atención al usuario </li></ul><ul><li>Mantiene su pericia clínica y un alto nivel de la práctica de Enfermería. </li></ul>
  8. 8. Calidad de la atención <ul><li>Es en esta perspectiva, para alcanzar el nivel profesional deseado, donde el personal debe desarrollar unas relaciones respetuosas y comprensivas y emplear sistemas de resolución de problemas y procesos de toma de decisión basados en apreciaciones exactas, conocimiento apropiado y juicios sólidos. </li></ul>
  9. 9. Trabajo de enfermería <ul><li>Campo reacción de dominio ecosistémico, </li></ul><ul><li>Los núcleos conceptuales de salud, trabajo ambiente se establecen una relación , el cual se centra en estudios y explicaciones interpretativas de los fenómenos </li></ul>
  10. 10. Visión ambiental de la Enfermería. <ul><li>Dentro de su contenido, la enfermería supone que el conocimiento asociado a los fenómenos socio - históricos y ambientales, se constituyen en un instrumento tecnológico dentro del proceso de producción de trabajo en salud.. </li></ul>
  11. 11. Disciplina de Enfermería
  12. 12. Disciplina <ul><li>La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. </li></ul>
  13. 13. ¿Disciplina? <ul><li>Campo de investigación marcado por una perspectiva única, una manera distinta de ver los fenómenos. Las hay prácticas (enfermería, ciencias sociales, medicina, etc.) y teóricas (filosofía, sociología, etc </li></ul>
  14. 14. Objetivo de una disciplina <ul><li>La disciplina profesional dirigen sus metas hacia el logro y utilidad práctica, ejecutan la aplicación del conocimiento con el fin de lograr utilidad social. </li></ul>
  15. 15. Características de una disciplina <ul><li>Los miembros a una disciplina comparten creencias fundamentales en relación a su razón de ser. </li></ul>
  16. 16. Características de una disciplina <ul><li>Posee base de conocimientos distintos a otras disciplinas, es decir: </li></ul><ul><li>Un foco </li></ul><ul><li>Una razón de ser </li></ul><ul><li>Dominio de investigación </li></ul><ul><li>Relevancia social </li></ul>
  17. 17. Profesión <ul><li>Empleo, facultad u oficio que alguien ejerce y por el que percibe una retribución. </li></ul>
  18. 18. CIENCIA DISCIPLINA PROFESIÓN Grupo de conocimientos Perspectiva de apreciación Empleo del conocimiento , práctica
  19. 19. Disciplina de Enfermeria <ul><li>Su foco es el cuidado </li></ul><ul><li>Su razón de ser es la atención de problemas reales o potenciales </li></ul><ul><li>Su perspectiva es la visión con que ve al sujeto </li></ul>
  20. 20. ¿ Por qué la Enfermería es una disciplina? <ul><li>Porque se compone de: </li></ul><ul><li>Fundamentos filosóficos, históricos </li></ul><ul><li>Un cuerpo de conocimientos y teoria </li></ul>
  21. 21. Esto da como resultado <ul><li>Entender el fenomeno de salud de forma particular, es decir : Explicar, controlar, predecir un evento de manera particular. </li></ul>
  22. 22. Disciplina de Enfermería <ul><li>Emergen de la necesidad de la sociedad </li></ul><ul><li>Es el resultado de un pensamiento creativo relacionado con hechos significativos. </li></ul><ul><li>Se dirige hacia objetivos prácticos y así genera teorías </li></ul>
  23. 23. Disciplina de Enfermeria <ul><li>Se relaciona con otras disciplinas para mejorar las condiciones de desarrollo. </li></ul><ul><li>Ej: </li></ul><ul><li>Psicología </li></ul><ul><li>Medicina </li></ul><ul><li>Sociología </li></ul><ul><li>(concepto </li></ul><ul><li>holistico) </li></ul>
  24. 24. Diagrama disciplina de enfermería <ul><li>Disciplina enfermería profesión enfermería </li></ul><ul><li>Conocimiento enfermero practica enfermería </li></ul>
  25. 25. La disciplina tiene materia propia <ul><li>Al cuidado </li></ul><ul><li>Su razón la atención a problemas reales o potenciales </li></ul><ul><li>Su perspectiva es la visión diferente a la que tiene el sujeto </li></ul>
  26. 26. La disciplina y el cuerpo de conocimiento <ul><li>La investigación </li></ul><ul><li>Pericias clínicas </li></ul><ul><li>Aumento del dialogo de la práctica </li></ul><ul><li>Interacción en el proceso de identificación de necesidades en los individuos , familia y comunidades </li></ul>
  27. 27. Para consolidarse la disciplina de enfermería se debe <ul><li>Seguir fortaleciendo el cuerpo del conocimiento y su quehacer </li></ul><ul><li>Hacer de la práctica algo con mas sentido y propósito </li></ul>
  28. 28. Misión de enfermería <ul><li>Se conjugan el ser disciplinada (o) , profesión y práctica social cuya misión es el cuidado especializado del ser humano, individuos colectivos; en diferentes momentos del proceso vital </li></ul>
  29. 29. Su acción esta orientada Principios y fundamentos Científicos Humanistas y éticos Del respeto a la vida y dignidad humana Practica requiere de un pensamiento interdisciplinario , multiprofesional
  30. 30. Enfermería Debe <ul><li>Dar respuesta a los problemas y necesidades de salud actuales y futuras de la población </li></ul><ul><li>Considerando </li></ul><ul><li>Principios de universalidad: equidad , desarrollo local, la incorporación y desarrollo de la promoción de salud como base del modelo sanitario </li></ul><ul><li>Poner en marcha el trabajo intersectorial </li></ul><ul><li>Desarrollar y utilizar tecnologías apropiadas en cada nivel </li></ul>
  31. 31. Enfermería tiene dos grandes dimensiones <ul><li>La profesional y la Disciplina </li></ul><ul><li>La profesión aborda el desempeño de la práctica </li></ul><ul><li>La disciplina se preocupa del desarrollo del conocimiento enriqueciendo la profesión </li></ul>

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