La II República (1931-
1936)
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II República
 Periodo de grandes cambios políticos y sociales
 Periodo de desorden
 Experiencia verdaderamente democrát...
El contexto. Europa en los años 30.
 Nos encontramos en una
situación de auge de los
autoritarismos
 En Europa se pasa d...
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El contexto. Europa en los años 30
 Obreros:
- Objetivo: Mejora de condiciones
de vida.
- Tienen claro que la revolución
...
El contexto. Europa en los años 30.
 Burguesía
- Objetivo: Libre mercado.
- En principio favorables al Estado
liberal, pe...
El contexto. Europa en los años 30.
 Campesinado.
- Objetivo: Poder conservar su modo
de vida tradicional.
- Hay que pens...
En este contexto de crisis de las
democracias, en España comienza un
periodo democrático…
 El 12 de Abril de 1931 se proc...
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Festejos por la proclamación de la II
República
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Algunas representaciones de la II República
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Los problemas iniciales de la II
República
 ERC (Esquerra Republicana de
Cataluña) declara el Estado
Catalán independient...
Reformas iniciales del gobierno
provisional
 Reforma agraria: buenas condiciones para los campesinos
 Reforma laboral: J...
Apoyo y oposición a las reformas
 Las clases medias son favorables a las reformas
 Sin embargo muchos se opondrán…
- Igl...
El Bienio Progresista
Una etapa de esperanza con dificultades
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El inicio del Bienio. Las elecciones de
1931
 Son elecciones muy importantes ya que
son constituyentes (es decir, el
Parl...
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La Constitución de 1931. División de
poderes
 Poder legislativo: Congreso de los
Diputados, elegido por sufragio
universa...
La Constitución de 1931. Puntos
importantes
 La soberanía está en el pueblo (concepto
interesante)
 Aparece el concepto ...
Otras medidas importantes
 Reconoce la posibilidad de elaborar
Estatutos de Autonomía para las
Comunidades históricas (Ga...
Reformas del gobierno del Bienio
Progresista (1931-1933)
 Reforma laboral
 Reforma de la enseñanza
 Reforma militar
 R...
Reforma laboral
 Realizada por Largo Caballero
(líder del PSOE y Ministro de
Trabajo)
 Buscan dar más poder a los
trabaj...
Reforma de la enseñanza
 Plan para la construcción de
numerosas escuelas públicas
 Mejora del salario de los maestros
 ...
Carteles del Ministerio de Instrucción Pública
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Reforma militar
 Reducción del presupuesto del
ejército
 Intento de modernización
selectiva
 Exigencia de estudios para...
Reforma agraria
 Importantísima: Mayor parte de la
población es campesina
 Ley de Bases para la Reforma Agraria:
- Expro...
Reforma agraria
 No contenta a nadie…
- Para los anarquistas (CNT),
comunistas (PCE) e incluso
algunos socialistas es ins...
Problemas del gobierno durante el
Bienio Progresista (1931-1933)
 Situación económica
 Oposición de grupos conservadores...
Situación económica
 El Estado intenta grandes proyectos, por lo
que necesita préstamos de los mercados
internacionales, ...
Oposición de la izquierda
 Huelgas continuas demandando
reformas más radicales por parte
de los anarquistas (CNT y FAI),
...
Carteles por la revolución social
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Oposición de la derecha
 Los conservadores se organizan
en la Unión Económica Nacional,
organización patronal que
defiend...
El fin del Bienio. Casas Viejas
 En 1933 muchos latifundistas
despiden a los jornaleros
(campesinos a sueldo) causando
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El fin del Bienio. Casas Viejas
 En Casas Viejas (un pequeño
pueblo de Andalucía) unos
campesinos se “sublevan”
 La Guar...
El fin del Bienio
 Ante estos hechos, el PSOE sale
del gobierno, dejando a Acción
Republicana en minoría
 El presidente ...
El Bienio Negro o
Derechista (1934-1936)
La reacción de los conservadores
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Elecciones de 1933
 Al dimitir el presidente Azaña se
convocan nuevas elecciones
generales
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Carteles para mujeres
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Propaganda anarquista
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Elecciones de 1933
 En estas primeras elecciones no hay
ningún partido que logre la mayoría
absoluta, aunque la CEDA es e...
Resultados de las elecciones de 1933
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Medidas contrarreformistas
 Laboral: Paralización de la Reforma
Agraria y libertad total de salarios
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La radicalización política
 Aumenta el clima de tensión política, con
la radicalización de derecha e izquierda:
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campesina, por lo que la CEDA “solicita”
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La radicalización política. La
revolución de Octubre
 En general esta revolución es
controlada por el gobierno que
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Carteles de la Revolución de Asturias
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revolución de Octubre
 El Gobierno envía al ejército,
mandado por Franco a Asturias a
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La radicalización política.
Consecuencias de la revolución
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La radicalización política
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poder:
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busca dar un golpe de Estado y
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El gobierno del Frente
Popular (1936)
Una etapa de máxima tensión
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Las elecciones de 1936
 En estas elecciones la radicalización política es máxima, no existiendo casi
opciones de centro
...
El rompecabezas español
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Popular
 Diferente grupos muy diversos:
- Izquierda republicana moderada y
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Popular
 Objetivo:
- Amnistía de los presos políticos
- Volver a la Constitución de 193...
Las elecciones de 1936. El Bloque de
Derechas
 Divididas en 3 grupos, pero todo
el mundo sabe que van pactar
después de l...
Las elecciones de 1936. El Bloque de
Derechas
 Objetivo: Evitar que la izquierda
llegue al poder, y continuar con
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Carteles de las elecciones
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Carteles de la guerra civil
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Caricaturas de izquierda y derecha
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Las elecciones de 1936. El resultado
 Altísima participación, estando el
país divido: Idea de las “dos
Españas”
 Vence e...
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Medidas del gobierno del Frente
Popular
 Amplia amnistía de los presos
políticos
 Impulso al Estatuto vasco y
gallego
 ...
Carteles en favor de la autonomía
vasca y gallega
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Sin embargo, a partir de las elecciones la
tensión no hace más que aumentar…
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Anticlericalismo
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Radicalización política por la derecha.
Auge de Falange
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Radicalización política por la derecha.
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75
Planes carlistas(1936)
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Radicalización política por la izquierda.
La unificación de las Juventudes
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José ...
Asesinato del teniente Castillo por la
extrema derecha
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El asesinato de Calvo Sotelo
 Tanto a derecha como a izquierda hay
rumores de golpe de Estado
 En este clima de radicali...
El entierro de Calvo Sotelo
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Situación de tensión máxima…
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  1. 1. La II República (1931- 1936) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 1
  2. 2. II República  Periodo de grandes cambios políticos y sociales  Periodo de desorden  Experiencia verdaderamente democrática, en un mundo complicado. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 2
  3. 3. El contexto. Europa en los años 30.  Nos encontramos en una situación de auge de los autoritarismos  En Europa se pasa de una mayoría de regímenes liberales a una mayoría de Dictaduras  La democracia parece no funcionar para las distintas clases sociales, y además aparecen dos formas alternativas de mayor éxito: ________ y _________. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 3
  4. 4. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 4
  5. 5. El contexto. Europa en los años 30  Obreros: - Objetivo: Mejora de condiciones de vida. - Tienen claro que la revolución socialista es posible y lucharán por ella. - No sienten que el Estado Liberal pueda mejorar sus condiciones de vida, ya que viven en un estado de gran miseria. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 5
  6. 6. El contexto. Europa en los años 30.  Burguesía - Objetivo: Libre mercado. - En principio favorables al Estado liberal, pero observan que este es incapaz de poner orden (pistolerismo) - Por ello se van a orientar hacia nuevas ideologías como el fascismo. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 6
  7. 7. El contexto. Europa en los años 30.  Campesinado. - Objetivo: Poder conservar su modo de vida tradicional. - Hay que pensar que es la clase más numerosa - Perciben que el Estado puede intentar apropiarse de ciertas cosas (dinero, regulaciones, etc.) por lo que lo mirarán con cierta desconfianza. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 7
  8. 8. En este contexto de crisis de las democracias, en España comienza un periodo democrático…  El 12 de Abril de 1931 se proclama la República ante la derrota de los republicanos en las elecciones municipales.  Ver video: O rei vaise 1931 https://www.youtube.com/watch?v=1 GS3SVVbGzs&list=PL5CEE29BF87B2980D &index=17 Os madrileños saen as ruas  Rápidamente se forma un gobierno provisional bajo la presidencia de Alcalá Zamora, del Partido Republicano Conservador (PRC) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 8
  9. 9. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 9
  10. 10. Festejos por la proclamación de la II República Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 10
  11. 11. Algunas representaciones de la II República Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 11
  12. 12. Los problemas iniciales de la II República  ERC (Esquerra Republicana de Cataluña) declara el Estado Catalán independiente  Se llega a un acuerdo por el cual se negociará un Estatuto de Autonomía (gobierno con mayor autonomía) para esta comunidad Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 12
  13. 13. Reformas iniciales del gobierno provisional  Reforma agraria: buenas condiciones para los campesinos  Reforma laboral: Jornada de 8 horas  Reforma militar: Obliga a los militares a jurar fidelidad a la República  Reforma educativa: Mejora el salario de los maestros y aumenta las escuelas  Reforma de la administración: Estatuto de Autonomía para Cataluña  Reforma eclesiástica: Separación Iglesia – Estado  Estas reformas serán un precedente de las reformas posteriores Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 13
  14. 14. Apoyo y oposición a las reformas  Las clases medias son favorables a las reformas  Sin embargo muchos se opondrán… - Iglesia: Contraria a la separación Iglesia – Estado - Clases altas: No quieren perder sus privilegios, y consideran que las reformas serán caras. - Obreros: No se conforman, quieren una mejora radical de sus condiciones de vida - Ver video: Os caciques conspiran Cliphistoria - Todo esto genera desorden, y el Estado declara el “Estado de guerra” al cabo de un mes Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 14
  15. 15. El Bienio Progresista Una etapa de esperanza con dificultades Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 15
  16. 16. El inicio del Bienio. Las elecciones de 1931  Son elecciones muy importantes ya que son constituyentes (es decir, el Parlamento escogido elaborará una nueva Constitución)  Ver video: Eleccions constituintes Cliphistoria  Ver video: Que fai unha comisión constitucional  Vencerán los republicanos y socialistas (partido con más escaños) siendo escogido Manuel Azaña, de Acción Republicana presidente del gobierno Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 16
  17. 17. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 17
  18. 18. La Constitución de 1931. División de poderes  Poder legislativo: Congreso de los Diputados, elegido por sufragio universal cada 4 años.  Ejecutivo: Presidente de la República (escogido por el Parlamento cada 6 años)  Judicial: Independiente, y sin tribunales especiales. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 18
  19. 19. La Constitución de 1931. Puntos importantes  La soberanía está en el pueblo (concepto interesante)  Aparece el concepto de interés público (esto significa …)  Sufragio universal para mayores de 23 años (Ver video A batalla polo dereito a voto da muller, A república recoñece os dereitos da muller)  Libertades amplias y verdaderas  Incluye no solo libertades, sino también derechos (educación, trabajo digno, vivienda)  España es reconocida como un Estado laico: matrimonio civil, divorcio o derechos de los hijos Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 19
  20. 20. Otras medidas importantes  Reconoce la posibilidad de elaborar Estatutos de Autonomía para las Comunidades históricas (Galicia, Euskadi y Cataluña)  Medidas anticlericales: Ver video Fora o crucifixo das escolas - Los eclesiásticos tienen que jurar fidelidad al nuevo estado - Anula el presupuesto para el clero - Jurisdicción civil sobre los cementerios - Intenta quitar a la Iglesia el control de la educación Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 20
  21. 21. Reformas del gobierno del Bienio Progresista (1931-1933)  Reforma laboral  Reforma de la enseñanza  Reforma militar  Reforma agraria Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 21
  22. 22. Reforma laboral  Realizada por Largo Caballero (líder del PSOE y Ministro de Trabajo)  Buscan dar más poder a los trabajadores y reducir la jornada de trabajo  Contarán con una fuerte oposición de los empresarios Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 22
  23. 23. Reforma de la enseñanza  Plan para la construcción de numerosas escuelas públicas  Mejora del salario de los maestros  Se garantiza una escuela laica, no controlada por la Iglesia, eliminándose la asignatura de Religión.  Oposición del clero Ver video A Igrexa contra a República Ver vídeo: Curas na Reoública Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 23
  24. 24. Carteles del Ministerio de Instrucción Pública Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 24
  25. 25. Reforma militar  Reducción del presupuesto del ejército  Intento de modernización selectiva  Exigencia de estudios para los militares  Oposición de los militares (sobre todo Ejército de Tierra) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 25
  26. 26. Reforma agraria  Importantísima: Mayor parte de la población es campesina  Ley de Bases para la Reforma Agraria: - Expropiación forzosa de tierras mal cultivadas y con arriendos (alquiler) excesivos. - Afecta sobre todo al Sur, que es donde están los terratenientes - A través del Instituto de Reforma Agraria (órgano específico) se indemnizará a los propietarios y se estudiarán los casos. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 26
  27. 27. Reforma agraria  No contenta a nadie… - Para los anarquistas (CNT), comunistas (PCE) e incluso algunos socialistas es insuficiente ya que quieren expropiar todas las tierras - Para los terratenientes es injusta porque les quita las tierras contra su voluntad Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 27
  28. 28. Problemas del gobierno durante el Bienio Progresista (1931-1933)  Situación económica  Oposición de grupos conservadores (anteriormente comentada)  Oposición de izquierdas  Casas Viejas Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 28
  29. 29. Situación económica  El Estado intenta grandes proyectos, por lo que necesita préstamos de los mercados internacionales, lo que es difícil porque: - Situación negativa después del crack del 29 - Inestabilidad (política y económica de España) ---- Aumento de los emigrantes retornados: + paro Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 29
  30. 30. Oposición de la izquierda  Huelgas continuas demandando reformas más radicales por parte de los anarquistas (CNT y FAI), comunistas (CCOO y PCE) e incluso socialistas (UGT)  Los obreros amenazan con la revolución social por lo que el Gobierno tiene que reprimir las protestas Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 30
  31. 31. Carteles por la revolución social Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 31
  32. 32. Oposición de la derecha  Los conservadores se organizan en la Unión Económica Nacional, organización patronal que defiende sus intereses  En 1932 el general Sanjurjo intenta un golpe de Estado (conocido como la Sanjurjada) que es sofocado por el gobierno Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 32
  33. 33. El fin del Bienio. Casas Viejas  En 1933 muchos latifundistas despiden a los jornaleros (campesinos a sueldo) causando malestar entre estos  Los anarquistas llaman a la revolución libertaria, buscando la ocupación de tierras  El gobierno decide reprimir el intento de revuelta  Ver video Pelicula URSS, Casas Viejas Comunismo libertario Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 33
  34. 34. El fin del Bienio. Casas Viejas  En Casas Viejas (un pequeño pueblo de Andalucía) unos campesinos se “sublevan”  La Guardia Civil reprime bestialmente el levantamiento: - Incendia el pueblo (con campesinos dentro de algunas casas) - Detiene y fusila a algunos campesinos Ver película URSS: Casas Viejas. Represión Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 34
  35. 35. El fin del Bienio  Ante estos hechos, el PSOE sale del gobierno, dejando a Acción Republicana en minoría  El presidente Azaña dimite, disuelve las Cortes y convoca nuevas elecciones  Este suceso marca el fin del Bienio Progresista Ver video: Azaña e Casas Viejas Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 35
  36. 36. El Bienio Negro o Derechista (1934-1936) La reacción de los conservadores Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 36
  37. 37. Elecciones de 1933  Al dimitir el presidente Azaña se convocan nuevas elecciones generales  En el periodo del Bienio Progresista los sectores conservadores de derecha se organizan en torno a la CEDA  Son unas elecciones muy especiales porque por primera vez votan las mujeres Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 37
  38. 38. Carteles para mujeres Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 38
  39. 39. Propaganda anarquista Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 39
  40. 40. Elecciones de 1933  En estas primeras elecciones no hay ningún partido que logre la mayoría absoluta, aunque la CEDA es el partido más votado  Se forma una alianza entre la CEDA (derecha) y el PRR (centro-derecha de Lerroux)  La CEDA acepta que Lerroux (PRR) forme gobierno, si a cambio este elimina las reformas del periodo anterior Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 40
  41. 41. Resultados de las elecciones de 1933 Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 41
  42. 42. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 42
  43. 43. Medidas contrarreformistas  Laboral: Paralización de la Reforma Agraria y libertad total de salarios  Militar: Paralización de la reforma, y coloca a militares muy conservadores en puestos importantes  Educación: Paralización de la reforma, y vuelta a una educación religiosa  Seguridad: Se refuerza la Guardia Civil y la Policía  Administración: Bloqueo de los Estatutos de Autonomía (ya aprobados y por aprobar) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 43
  44. 44. La radicalización política  Aumenta el clima de tensión política, con la radicalización de derecha e izquierda: - A la derecha: Aparece un partido de corte fascista (Falange Española) y las juventudes de la CEDA se muestran admiradas por Hitler y Musollini - A la izquierda Se convocan huelgas de protesta por las medidas del gobierno, el PSOE se radicaliza y aparece la idea de un “Frente de Izquierdas” Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 44
  45. 45. La radicalización política  En el 34 la UGT convoca una huelga campesina, por lo que la CEDA “solicita” entrar en el gobierno  La CEDA obtiene 3 ministerios en 1934  Respuesta de la izquierda: Llama a la Revolución (Revolución de Octubre de 1934) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 45
  46. 46. La radicalización política. La revolución de Octubre  En general esta revolución es controlada por el gobierno que detiene a los principales lideres socialistas y comunistas  Sin embargo en Asturias se proclama la República Socialista Asturiana, desafiando abiertamente al gobierno Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 46
  47. 47. Carteles de la Revolución de Asturias Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 47
  48. 48. La radicalización política. La revolución de Octubre  El Gobierno envía al ejército, mandado por Franco a Asturias a reprimir la revuelta  La magnitud de la revuelta es enorme: 3.000 muertos y 6.000 heridos  Ver video Cliphistoria O exercito pon orden en Asturias Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 48
  49. 49. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 49
  50. 50. La radicalización política. Consecuencias de la revolución  Además el gobierno decide eliminar toda la oposición e iniciará una fuerte represión: - 30.000 detenidos (sobre todo lideres socialistas y comunistas) - Detiene al presidente de Cataluña Companys y al expresidente Azaña Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 50
  51. 51. La radicalización política  Después de esto, la CEDA se hace con más poder: - Obtiene más ministerios - Continúa de una manera más radical con el programa en contra de las reformas del periodo anterior - Se hace con el control real del gobierno al ser el partido más fuerte - Además, la situación económica del país es mala (alto paro) contribuyendo a la radicalización política Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 51
  52. 52. La radicalización política  Aparecen rumores de que la CEDA busca dar un golpe de Estado y hacerse con el poder total (coloca a militares ultraconservadores en altas posiciones)  Sin embargo, debido a un escándalo de corrupción con el presidente del gobierno Lerroux, el presidente Alcalá Zamora convoca nuevas elecciones Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 52
  53. 53. El gobierno del Frente Popular (1936) Una etapa de máxima tensión Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 53
  54. 54. Las elecciones de 1936  En estas elecciones la radicalización política es máxima, no existiendo casi opciones de centro  Hay dos grandes bloques: el Frente Popular (izquierdas) y el Bloque de Derechas. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 54
  55. 55. El rompecabezas español Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 55
  56. 56. Las elecciones de 1936. El Frente Popular  Diferente grupos muy diversos: - Izquierda republicana moderada y democrática: Azaña (IR) - Socialistas: PSOE, dividido entre moderados (Prieto) y radicales (Caballero) - Comunistas: estalinistas (PCE) y no estalinistas (POUM) - Nacionalistas catalanes (ERC) y vascos (PNV) - !!!E incluso los anarquistas participarán en este F. Popular!!! Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 56
  57. 57. Las elecciones de 1936. El Frente Popular  Objetivo: - Amnistía de los presos políticos - Volver a la Constitución de 1931 - Recuperar los Estatutos de Autonomía (nacionalistas) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 57
  58. 58. Las elecciones de 1936. El Bloque de Derechas  Divididas en 3 grupos, pero todo el mundo sabe que van pactar después de las elecciones: - CEDA de Gil Robles: Muy conservadora - Bloque Nacional de Calvo Sotelo: Ultraconservadora - Falange Española de J.A Primo de Rivera: Fascista Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 58
  59. 59. Las elecciones de 1936. El Bloque de Derechas  Objetivo: Evitar que la izquierda llegue al poder, y continuar con un régimen republicano autoritario (campaña del miedo) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 59
  60. 60. Carteles de las elecciones Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 60
  61. 61. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 61
  62. 62. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 62
  63. 63. Carteles de la guerra civil Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 63
  64. 64. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 64
  65. 65. Caricaturas de izquierda y derecha Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 65
  66. 66. Las elecciones de 1936. El resultado  Altísima participación, estando el país divido: Idea de las “dos Españas”  Vence el Frente Popular por un estrecho margen, nombrándose a Azaña Presidente otra vez, y jefe de gobierno Casares Quiroga. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 66
  67. 67. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 67
  68. 68. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 68
  69. 69. Medidas del gobierno del Frente Popular  Amplia amnistía de los presos políticos  Impulso al Estatuto vasco y gallego  Puesta de militares sospechosos en lugares clave (Canarias, Marruecos) alejados de la Península  Reanudación del programa de reformas Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 69
  70. 70. Carteles en favor de la autonomía vasca y gallega Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 70
  71. 71. Sin embargo, a partir de las elecciones la tensión no hace más que aumentar… Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 71
  72. 72. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 72
  73. 73. Anticlericalismo Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 73
  74. 74. Radicalización política por la derecha. Auge de Falange Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 74
  75. 75. Radicalización política por la derecha. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 75
  76. 76. Planes carlistas(1936) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 76
  77. 77. Radicalización política por la izquierda. La unificación de las Juventudes Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 77
  78. 78. Asesinato del teniente Castillo por la extrema derecha Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 78
  79. 79. El asesinato de Calvo Sotelo  Tanto a derecha como a izquierda hay rumores de golpe de Estado  En este clima de radicalidad política se produce un hecho clave: El líder de la derecha monárquica, Calvo Sotelo es asesinado  Esto convence finalmente a un grupo de generales entre los que se encuentra Franco de que es el momento de dar un golpe de Estado, pero esa, ya es otra historia… Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 79
  80. 80. El entierro de Calvo Sotelo Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 80
  81. 81. Situación de tensión máxima… Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 81
  82. 82. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 82
  83. 83. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 83

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