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La crisis de la 
Restauración (1898-1923) 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
1
La crisis de la Restauración 
 El nuevo monarca y los “viejos” problemas 
 El “primer regeneracionismo” 
- Gobierno conservador de Maura (1907-1909) 
-- Medidas económicas 
-- Medidas administrativas 
-- Medidas sociales y políticas 
-- La guerra de Marruecos 
- Gobierno progresista de Canalejas (1909-1913) 
-- Medidas políticas 
-- Medidas administrativas 
-- Medidas sociales 
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2
El nuevo monarca. Alfonso XIII 
 Alfonso XIII fue hijo póstumo por lo 
que fue rey desde su nacimiento. 
 Asume el poder en el 1902, con 
16 años de edad en una 
situación complicada 
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3
… y los “viejos” problemas. Cataluña 
 Hasta ese momento el 
catalanismo era un movimiento 
fundamentalmente cultural 
 Da el salto a un movimiento 
claramente político, debido a la 
pérdida del mercado cubano --- 
burguesía descontenta. 
 Crsis económica a la que se 
culpabiliza al gobierno de Madrid 
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4
Viñetas (con poca gracia) 
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5
Más viñetas 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
6
Nuevos problemas. Cataluña 
 En 1901 Cambó y Prat de la Riba 
fundan la “Lliga Regionalista”, 
que gana las elecciones 
municipales catalanas en 1905. 
 Ambiente de exaltación 
nacionalista catalana y reacción 
militar, aprobándose la Ley de 
Jurisdicciones --- responsables 
pueden ser juzgados por un 
tribunal militar. 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
7
Cataluña 
 La Lliga se disuelve por miedo, y 
aparece una nueva fuerza: 
Solidaritat Catalana que gana en 
Cataluña de nuevo las 
elecciones generales en 1907. 
 Aparición de otras fuerzas anti-régimen 
como el Partido Radical 
(Lerroux) o Solidaridad Obrera. 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
8
Elecciones generales de 1907 
 Vence Antonio Maura, del 
Partido Conservador, pero con 
ideas fuertemente 
regeneracionistas 
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9
Medidas económicas 
 Planes de mejora agraria 
 Planes de reconstrucción naval 
 Planes de protección de la 
industria nacional 
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10
Medidas sociales y políticas 
 Sistema para protección de los 
obreros --- Instituto Nacional de 
Previsión. 
 Reducción de la jornada laboral 
 Búsqueda de una mayor 
transparencia para acabar con 
la corrupción 
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11
Medidas administrativas 
 Creación de gobiernos regionales 
(Mancomunidades) --- no 
llegarán a aplicarse debido a la 
oposición de los propios 
conservadores y liberales 
progresistas. 
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12
Medidas de política exterior 
 España participa en la repartición 
de África en la Conferencia de 
Algeciras, quedándose con parte 
del protectorado del Sultanato 
de Marruecos. 
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13
El “regalo envenenado” de Marruecos 
 Los españoles deciden explotar 
África (recursos mineros), pero se 
encuentran con la oposición de 
las cabilas (tribus) locales (sobre 
todo bereberes) 
 Respuesta del gobierno --- Enviar 
el ejército y movilizar nuevas 
tropas reservistas (tropas del 
servicio obligatorio militar) para 
luchar en Marruecos 
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14
La Guerra con Marruecos 
 Los reservistas generalmente 
venían de las clases populares, 
ya que los ricos podían evitar ir a 
la guerra pagando. 
 Sufren una importante derrota en 
el “Barranco del Lobo” donde 
150 españoles mueren, y 600 
quedan heridos. 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
15
La Guerra con Marruecos 
 La pérdida de hombres enfurece 
a las clases populares y en 
Barcelona se convoca una 
huelga general 
 Manifestaciones proletarias de 
gran violencia, incluyendo la 
quema de conventos, y luchas 
callejeras (se identifica a la Iglesia 
como agente del Estado) contra 
la Policía e incluso Ejército. 
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16
La Semana Trágica 
 La situación empeora a lo largo 
de la semana dejando 100 
muertos, más de 500 heridos, y 
más de 100 edificios religiosos 
incendiados. 
 Se conocerá como Semana 
Trágica de Barcelona. 
 Miles de detenidos a los que se 
condena a destierro, cadena 
perpetua o muerte 
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17
La Semana Trágica 
 Las detenciones y condenas 
masivas (especialmente de 
algunos intelectuales) perjudican 
la imagen exterior española 
 Maura dimite incapaz de 
controlar la situación, y se 
convocan nuevas elecciones 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
18
Elecciones de 1909 
 Vence el Partido Progresista de 
Canalejas, que busca continuar 
con un programa 
regeneracionista 
 El PSOE, con Pablo Iglesias logra 
entrar en el Parlamento. 
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19
Medidas militares 
 Entrega a Francia parte del 
protectorado para evitar 
problemas 
 Se crea el Servicio Militar 
Obligatorio en tiempos de guerra. 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
20
Medidas administrativas 
 Aprueba la Ley de 
Mancomunidades – calmar a 
Cataluña 
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21
Medidas sociales 
 Suprime los impuestos indirectos 
sobre productos de primera 
necesidad, llamados … 
 Regulaciones sobre trabajo 
femenino nocturno. 
 “Ley del Candado” --- prohibición 
de nuevas comunidades 
religiosas durante dos años 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
22
El fin de Canalejas 
 En 1912 Canalejas es asesinado 
en un atentado anarquista 
 Al morir Canalejas muere 
también el ideal regeneracionista 
en el gobierno. 
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23
Alfonso XIII (1912 – 1923) 
La descomposición del régimen 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
24
Esquema (1912-1923) 
 El mantenimiento del turnismo 
 La I Guerra Mundial 
- Consecuencias económicas 
- Consecuencias sociales 
- Consecuencias militares 
 Tensión social 
- Huelgas 
- Conflicto de Marruecos 
 El fin de la Restauración 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
25
1912-1918 
 En estos años se turnaran 
gobiernos progresistas(Conde de 
Romanones) y conservadores 
(Eduardo Dato), partidarios de la 
burguesía 
 En 1914 estalla la I Guerra 
Mundial, ¿Qué consecuencias 
crees que tiene para España? 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
26
Consecuencias económicas de la I 
Guerra Mundial 
 España es neutral, y se beneficia 
económicamente al ser suministradora 
de las potencias en guerra --- gran 
crecimiento económico. 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
27
Consecuencias económicas de la I 
Guerra Mundial 
 Afecta a terratenientes y 
empresarios que venden sus 
productos 
 Los inmigrantes españoles 
retornan a España --- aumenta el 
desempleo 
 Las clases populares se 
empobrecen y además no tienen 
acceso a los recursos 
(exportación) 
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28
Consecuencias sociales de la I Guerra 
Mundial 
 Protestas y manifestaciones sociales, 
acentuadas por un hecho externo: …. 
 Reacción: 
- El gobierno prohíbe el principal sindicato 
socialista (UGT), así como los derechos 
civiles en una situación de permanente 
tensión social. 
 “Trienio Bolchevique” (1918-1920) 
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29
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
30
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
31
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32
Consecuencias militares de la I Guerra 
Mundial. 
 El Ejército demanda una 
modernización del armamento y 
organización militar. 
 Reacción del gobierno --- 
promueve (asciende) a los 
militares destinados en Marruecos 
por méritos de guerra. 
 Crea una división entre 
“africanistas” y “peninsulares” 
que se mantendrá en el futuro. 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
33
En definitiva…. Estamos ante una situación, 
a principios de los años 20 de gran tensión 
social 
 Por un lado los empresarios…. 
- Lock out (cierre de fábricas ante 
huelgas) 
- Crean el Sindicato Libre: 
asociación de pistoleros que 
asesinarán a los líderes obreros 
- Presionan para la creación de 
Ley de Fugas: Ley que permite 
matar a los prisioneros si 
intentaban “fugarse” 
 Por otro los obreros… 
- Asesinatos de empresarios así 
como de políticos relevantes 
(Eduardo Dato) 
- Huelgas y tensión social 
permanente 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
34
… y por si fuera poco, aparecen 
problemas en Marruecos 
 En 1921 se produce el Desastre de 
Annual: 
- Las tribus bereberes dirigidas por 
Abd-el Krim van a proporcionar una 
dura derrota a los españoles 
- La sociedad pide que el ejército 
salga de Marruecos (guerra muy 
costosa con pérdida de muchas 
vidas) 
- El gobierno reacciona con el Informe 
Picasso (informe para averiguar los 
problemas que puede haber dentro 
del ejército) 
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35
La guerra de Marruecos 
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36
El expediente Picasso 
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37
La situación en España no puede ser peor, 
y mientras en Europa avanza el 
autoritarismo… 
Parece que las democracias liberales 
no funcionan (demasiado desorden), y 
en ese sentido España no va a ser una 
excepción… 
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38
La dictadura de Primo de 
Rivera (1923-1930) 
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39
La Dictadura de Primo de Rivera 
 ¿Cómo se origina? 
 ¿Por qué se produce? 
 ¿Cuál es la idea inicial? 
 Etapas 
 Medidas que toma 
- Orden (1ª etapa) 
- Represión del nacionalismo catalán 
- Institucionalización de la dictadura (2ª etapa) 
- Obras Públicas 
- Organización del trabajo 
 Oposición al sistema 
 El fin del sistema 
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40
¿Cómo se origina? 
 En 1923 el militar Miguel Primo de 
Rivera da un golpe de Estado 
contra el gobierno 
 Golpe de Estado aceptado por 
el rey, los grupos conservadores, 
las clases medidas, los militares e 
incluso el PSOE. 
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41
¿Por qué se produce? ¿Qué busca? 
 Militares --- Paralizar el informe 
Picasso (depurar 
responsabilidades en el ejército) 
 Conservadores --- Paralizar el 
auge de los nacionalismos 
periféricos + evitar problemas de 
huelgas 
 Socialistas --- Tener influencia en 
la mejora de las condiciones de 
vida de los trabajadores 
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42
¿Cuál es la idea inicial? 
 Primo pretende ser el “cirujano 
de hierro” que ponga orden en 
España 
 Situación “temporal” para 
restablecer el orden 
 Se rodea de militares como 
asesores y establece una rígida 
censura para “arreglar” el país 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
43
Etapas 
 Directorio Militar (1923 – 1925) 
- Idea de gobierno provisional 
 Intento de institucionalización del régimen (1925-1930) 
- A través de la Unión Patriótica se pretende dar continuidad al régimen de 
Primo 
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44
1ª Etapa (1923-1925) 
 Represión dura del nacionalismo 
catalán y vasco 
 Represión de las protestas y 
orden público 
 Fin de la guerra de Marruecos 
 Creación de la Unión Patriótica, 
un partido único que une a 
aquellas personas en favor del 
régimen 
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45
Represión del nacionalismo catalán y 
vasco 
 Prohibición del uso de lenguas 
que no fuesen el español 
 Encarcelamiento y persecución 
de los líderes nacionalistas --- no 
reivindicación por parte de estos 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
46
Represión de las protestas y orden 
público 
 Utilización de la guardia civil y el 
ejército para reprimir las protestas 
 Alianza estratégica con el PSOE 
para calmar a los obreros 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
47
Fin de la guerra de Marruecos 
 Victoria espectacular en la 
Batalla de Alhucemas, donde 
destacará un tal Francisco 
Franco --- golpe psicológico 
positivo para España. 
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48
1925-1930. Institucionalización de la 
Dictadura. 
 En 1925 el Directorio Militar es 
convertido en un Directorio Civil 
 En 1926 crea la Asamblea 
Nacional Consultiva, formada por 
miembros de la Unión Patriótica 
 El rey acepta el nuevo proyecto 
de Primo 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
49
Medidas de Primo de Rivera. Las 
condiciones de trabajo 
 Ambicioso plan para eliminar la 
tensión social con la ayuda del 
PSOE: 
- Plan Nacional de Obras Públicas: 
da trabajo a los obreros y crea 
importantes infraestructuras 
- Consejo Nacional del Trabajo: 
Leyes sobre salarios, contratos, 
seguros, etc… para evitar los 
abusos 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
50
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
51
Medidas de Primo de Rivera. Las 
condiciones del trabajo. 
 Creación de la Organización 
Corporativa del Trabajo: sindicato 
único para negociar con los 
empresarios 
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52
La oposición a Primo de Rivera 
- Anarquistas y posteriormente 
socialistas (abandonarán a Primo 
al final de su mandato) 
- Militares: cansados de los 
amiguismos de Primo 
- Estudiantes: contrarios a un 
régimen autoritario 
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53
La oposición a la Dictadura 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
54
El fin de la Dictadura. El crack de Wall 
Street 
 En 1929 se produce el “crack” de 
la Bolsa de Nueva York lo que 
ocasiona una crisis mundial 
 El ambicioso programa de Obras 
Públicas de Primo requiere de 
endeudamiento, y en las crisis los 
más afectados son los deudores 
(mayor presión y mayores 
intereses) 
 Por lo tanto, vuelve la tensión 
social, y las huelgas generales y 
Primo presenta su dimisión ante el 
Rey en 1930. 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
55
La Dictablanda de Berenguer 
 El rey que no sabe muy bien que 
hacer nombra a otro militar, 
Berenguer para un preparar el 
cambio de régimen. 
 Berenguer apenas hace nada y 
los problemas no hacen más que 
aumentar (recibirá el nombre de 
“Dictablanda”): paro, huelgas… 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
56
Los grupos de oposición 
 Aprovechando el desconcierto, 
aparecerán grupos de oposición más 
organizados: 
- Izquierda liberal republicana 
- Nacionalistas catalanes, vascos y 
gallegos 
- Socialistas 
- Comunistas 
- Anarquistas 
- Universitarios y militares 
(bueno… prácticamente todo el mundo 
empieza a conspirar contra el gobierno) 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
57
El Pacto de San Sebastián 
 Pacto en el que se reúne la 
oposición con el objetivo de dar 
un golpe de Estado y establecer 
una República. 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
58
El Pacto de San Sebastián 
 Hay un fallo de coordinación y un 
cuartel en Jaca (Huesca) se 
subleva tres días antes de lo 
acordado 
 Berenguer descubre el Pacto y el 
intento de golpe de Estado y 
manda fusilar a los sublevados, y 
encarcelar a los firmantes del 
Pacto 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
59
El Pacto de San Sebastián 
 La izquierda organiza manifestaciones 
contra el régimen y a favor de la 
República 
 Berenguer, que no sabe como solucionar 
la tensión convoca elecciones generales 
libres, dimitiendo de su puesto. 
 Mientras tanto el rey pone al almirante 
Aznar, que deja en libertad a los presos 
políticos, pudiendo participar en la 
campaña. 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
60
Las elecciones municipales de 1931 
 Antes de las elecciones generales, 
hay elecciones municipales (12 de 
Abril de 1931) 
 Los resultados son muy curiosos: 
ganan los monárquicos (2.000 
concejales más, pero en las ciudades 
“arrasan” los republicanos) 
 El rey lo identifica como una derrota. 
En base a lo visto ¿puedes pensar 
porqué? 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
61
Las elecciones municipales de 1931 
 El rey decide partir al exilio ya 
que no cuenta con apoyo 
popular (en el campo gana 
gracias al caciquismo) 
 El 14 de Abril se proclama la II 
República Española... pero esa, 
ya es otra historia. 
Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 
62

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  • 1. La crisis de la Restauración (1898-1923) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 1
  • 2. La crisis de la Restauración  El nuevo monarca y los “viejos” problemas  El “primer regeneracionismo” - Gobierno conservador de Maura (1907-1909) -- Medidas económicas -- Medidas administrativas -- Medidas sociales y políticas -- La guerra de Marruecos - Gobierno progresista de Canalejas (1909-1913) -- Medidas políticas -- Medidas administrativas -- Medidas sociales Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 2
  • 3. El nuevo monarca. Alfonso XIII  Alfonso XIII fue hijo póstumo por lo que fue rey desde su nacimiento.  Asume el poder en el 1902, con 16 años de edad en una situación complicada Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 3
  • 4. … y los “viejos” problemas. Cataluña  Hasta ese momento el catalanismo era un movimiento fundamentalmente cultural  Da el salto a un movimiento claramente político, debido a la pérdida del mercado cubano --- burguesía descontenta.  Crsis económica a la que se culpabiliza al gobierno de Madrid Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 4
  • 5. Viñetas (con poca gracia) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 5
  • 6. Más viñetas Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 6
  • 7. Nuevos problemas. Cataluña  En 1901 Cambó y Prat de la Riba fundan la “Lliga Regionalista”, que gana las elecciones municipales catalanas en 1905.  Ambiente de exaltación nacionalista catalana y reacción militar, aprobándose la Ley de Jurisdicciones --- responsables pueden ser juzgados por un tribunal militar. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 7
  • 8. Cataluña  La Lliga se disuelve por miedo, y aparece una nueva fuerza: Solidaritat Catalana que gana en Cataluña de nuevo las elecciones generales en 1907.  Aparición de otras fuerzas anti-régimen como el Partido Radical (Lerroux) o Solidaridad Obrera. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 8
  • 9. Elecciones generales de 1907  Vence Antonio Maura, del Partido Conservador, pero con ideas fuertemente regeneracionistas Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 9
  • 10. Medidas económicas  Planes de mejora agraria  Planes de reconstrucción naval  Planes de protección de la industria nacional Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 10
  • 11. Medidas sociales y políticas  Sistema para protección de los obreros --- Instituto Nacional de Previsión.  Reducción de la jornada laboral  Búsqueda de una mayor transparencia para acabar con la corrupción Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 11
  • 12. Medidas administrativas  Creación de gobiernos regionales (Mancomunidades) --- no llegarán a aplicarse debido a la oposición de los propios conservadores y liberales progresistas. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 12
  • 13. Medidas de política exterior  España participa en la repartición de África en la Conferencia de Algeciras, quedándose con parte del protectorado del Sultanato de Marruecos. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 13
  • 14. El “regalo envenenado” de Marruecos  Los españoles deciden explotar África (recursos mineros), pero se encuentran con la oposición de las cabilas (tribus) locales (sobre todo bereberes)  Respuesta del gobierno --- Enviar el ejército y movilizar nuevas tropas reservistas (tropas del servicio obligatorio militar) para luchar en Marruecos Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 14
  • 15. La Guerra con Marruecos  Los reservistas generalmente venían de las clases populares, ya que los ricos podían evitar ir a la guerra pagando.  Sufren una importante derrota en el “Barranco del Lobo” donde 150 españoles mueren, y 600 quedan heridos. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 15
  • 16. La Guerra con Marruecos  La pérdida de hombres enfurece a las clases populares y en Barcelona se convoca una huelga general  Manifestaciones proletarias de gran violencia, incluyendo la quema de conventos, y luchas callejeras (se identifica a la Iglesia como agente del Estado) contra la Policía e incluso Ejército. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 16
  • 17. La Semana Trágica  La situación empeora a lo largo de la semana dejando 100 muertos, más de 500 heridos, y más de 100 edificios religiosos incendiados.  Se conocerá como Semana Trágica de Barcelona.  Miles de detenidos a los que se condena a destierro, cadena perpetua o muerte Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 17
  • 18. La Semana Trágica  Las detenciones y condenas masivas (especialmente de algunos intelectuales) perjudican la imagen exterior española  Maura dimite incapaz de controlar la situación, y se convocan nuevas elecciones Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 18
  • 19. Elecciones de 1909  Vence el Partido Progresista de Canalejas, que busca continuar con un programa regeneracionista  El PSOE, con Pablo Iglesias logra entrar en el Parlamento. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 19
  • 20. Medidas militares  Entrega a Francia parte del protectorado para evitar problemas  Se crea el Servicio Militar Obligatorio en tiempos de guerra. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 20
  • 21. Medidas administrativas  Aprueba la Ley de Mancomunidades – calmar a Cataluña Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 21
  • 22. Medidas sociales  Suprime los impuestos indirectos sobre productos de primera necesidad, llamados …  Regulaciones sobre trabajo femenino nocturno.  “Ley del Candado” --- prohibición de nuevas comunidades religiosas durante dos años Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 22
  • 23. El fin de Canalejas  En 1912 Canalejas es asesinado en un atentado anarquista  Al morir Canalejas muere también el ideal regeneracionista en el gobierno. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 23
  • 24. Alfonso XIII (1912 – 1923) La descomposición del régimen Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 24
  • 25. Esquema (1912-1923)  El mantenimiento del turnismo  La I Guerra Mundial - Consecuencias económicas - Consecuencias sociales - Consecuencias militares  Tensión social - Huelgas - Conflicto de Marruecos  El fin de la Restauración Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 25
  • 26. 1912-1918  En estos años se turnaran gobiernos progresistas(Conde de Romanones) y conservadores (Eduardo Dato), partidarios de la burguesía  En 1914 estalla la I Guerra Mundial, ¿Qué consecuencias crees que tiene para España? Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 26
  • 27. Consecuencias económicas de la I Guerra Mundial  España es neutral, y se beneficia económicamente al ser suministradora de las potencias en guerra --- gran crecimiento económico. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 27
  • 28. Consecuencias económicas de la I Guerra Mundial  Afecta a terratenientes y empresarios que venden sus productos  Los inmigrantes españoles retornan a España --- aumenta el desempleo  Las clases populares se empobrecen y además no tienen acceso a los recursos (exportación) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 28
  • 29. Consecuencias sociales de la I Guerra Mundial  Protestas y manifestaciones sociales, acentuadas por un hecho externo: ….  Reacción: - El gobierno prohíbe el principal sindicato socialista (UGT), así como los derechos civiles en una situación de permanente tensión social.  “Trienio Bolchevique” (1918-1920) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 29
  • 30. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 30
  • 31. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 31
  • 32. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 32
  • 33. Consecuencias militares de la I Guerra Mundial.  El Ejército demanda una modernización del armamento y organización militar.  Reacción del gobierno --- promueve (asciende) a los militares destinados en Marruecos por méritos de guerra.  Crea una división entre “africanistas” y “peninsulares” que se mantendrá en el futuro. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 33
  • 34. En definitiva…. Estamos ante una situación, a principios de los años 20 de gran tensión social  Por un lado los empresarios…. - Lock out (cierre de fábricas ante huelgas) - Crean el Sindicato Libre: asociación de pistoleros que asesinarán a los líderes obreros - Presionan para la creación de Ley de Fugas: Ley que permite matar a los prisioneros si intentaban “fugarse”  Por otro los obreros… - Asesinatos de empresarios así como de políticos relevantes (Eduardo Dato) - Huelgas y tensión social permanente Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 34
  • 35. … y por si fuera poco, aparecen problemas en Marruecos  En 1921 se produce el Desastre de Annual: - Las tribus bereberes dirigidas por Abd-el Krim van a proporcionar una dura derrota a los españoles - La sociedad pide que el ejército salga de Marruecos (guerra muy costosa con pérdida de muchas vidas) - El gobierno reacciona con el Informe Picasso (informe para averiguar los problemas que puede haber dentro del ejército) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 35
  • 36. La guerra de Marruecos Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 36
  • 37. El expediente Picasso Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 37
  • 38. La situación en España no puede ser peor, y mientras en Europa avanza el autoritarismo… Parece que las democracias liberales no funcionan (demasiado desorden), y en ese sentido España no va a ser una excepción… Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 38
  • 39. La dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 39
  • 40. La Dictadura de Primo de Rivera  ¿Cómo se origina?  ¿Por qué se produce?  ¿Cuál es la idea inicial?  Etapas  Medidas que toma - Orden (1ª etapa) - Represión del nacionalismo catalán - Institucionalización de la dictadura (2ª etapa) - Obras Públicas - Organización del trabajo  Oposición al sistema  El fin del sistema Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 40
  • 41. ¿Cómo se origina?  En 1923 el militar Miguel Primo de Rivera da un golpe de Estado contra el gobierno  Golpe de Estado aceptado por el rey, los grupos conservadores, las clases medidas, los militares e incluso el PSOE. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 41
  • 42. ¿Por qué se produce? ¿Qué busca?  Militares --- Paralizar el informe Picasso (depurar responsabilidades en el ejército)  Conservadores --- Paralizar el auge de los nacionalismos periféricos + evitar problemas de huelgas  Socialistas --- Tener influencia en la mejora de las condiciones de vida de los trabajadores Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 42
  • 43. ¿Cuál es la idea inicial?  Primo pretende ser el “cirujano de hierro” que ponga orden en España  Situación “temporal” para restablecer el orden  Se rodea de militares como asesores y establece una rígida censura para “arreglar” el país Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 43
  • 44. Etapas  Directorio Militar (1923 – 1925) - Idea de gobierno provisional  Intento de institucionalización del régimen (1925-1930) - A través de la Unión Patriótica se pretende dar continuidad al régimen de Primo Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 44
  • 45. 1ª Etapa (1923-1925)  Represión dura del nacionalismo catalán y vasco  Represión de las protestas y orden público  Fin de la guerra de Marruecos  Creación de la Unión Patriótica, un partido único que une a aquellas personas en favor del régimen Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 45
  • 46. Represión del nacionalismo catalán y vasco  Prohibición del uso de lenguas que no fuesen el español  Encarcelamiento y persecución de los líderes nacionalistas --- no reivindicación por parte de estos Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 46
  • 47. Represión de las protestas y orden público  Utilización de la guardia civil y el ejército para reprimir las protestas  Alianza estratégica con el PSOE para calmar a los obreros Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 47
  • 48. Fin de la guerra de Marruecos  Victoria espectacular en la Batalla de Alhucemas, donde destacará un tal Francisco Franco --- golpe psicológico positivo para España. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 48
  • 49. 1925-1930. Institucionalización de la Dictadura.  En 1925 el Directorio Militar es convertido en un Directorio Civil  En 1926 crea la Asamblea Nacional Consultiva, formada por miembros de la Unión Patriótica  El rey acepta el nuevo proyecto de Primo Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 49
  • 50. Medidas de Primo de Rivera. Las condiciones de trabajo  Ambicioso plan para eliminar la tensión social con la ayuda del PSOE: - Plan Nacional de Obras Públicas: da trabajo a los obreros y crea importantes infraestructuras - Consejo Nacional del Trabajo: Leyes sobre salarios, contratos, seguros, etc… para evitar los abusos Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 50
  • 51. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 51
  • 52. Medidas de Primo de Rivera. Las condiciones del trabajo.  Creación de la Organización Corporativa del Trabajo: sindicato único para negociar con los empresarios Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 52
  • 53. La oposición a Primo de Rivera - Anarquistas y posteriormente socialistas (abandonarán a Primo al final de su mandato) - Militares: cansados de los amiguismos de Primo - Estudiantes: contrarios a un régimen autoritario Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 53
  • 54. La oposición a la Dictadura Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 54
  • 55. El fin de la Dictadura. El crack de Wall Street  En 1929 se produce el “crack” de la Bolsa de Nueva York lo que ocasiona una crisis mundial  El ambicioso programa de Obras Públicas de Primo requiere de endeudamiento, y en las crisis los más afectados son los deudores (mayor presión y mayores intereses)  Por lo tanto, vuelve la tensión social, y las huelgas generales y Primo presenta su dimisión ante el Rey en 1930. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 55
  • 56. La Dictablanda de Berenguer  El rey que no sabe muy bien que hacer nombra a otro militar, Berenguer para un preparar el cambio de régimen.  Berenguer apenas hace nada y los problemas no hacen más que aumentar (recibirá el nombre de “Dictablanda”): paro, huelgas… Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 56
  • 57. Los grupos de oposición  Aprovechando el desconcierto, aparecerán grupos de oposición más organizados: - Izquierda liberal republicana - Nacionalistas catalanes, vascos y gallegos - Socialistas - Comunistas - Anarquistas - Universitarios y militares (bueno… prácticamente todo el mundo empieza a conspirar contra el gobierno) Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 57
  • 58. El Pacto de San Sebastián  Pacto en el que se reúne la oposición con el objetivo de dar un golpe de Estado y establecer una República. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 58
  • 59. El Pacto de San Sebastián  Hay un fallo de coordinación y un cuartel en Jaca (Huesca) se subleva tres días antes de lo acordado  Berenguer descubre el Pacto y el intento de golpe de Estado y manda fusilar a los sublevados, y encarcelar a los firmantes del Pacto Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 59
  • 60. El Pacto de San Sebastián  La izquierda organiza manifestaciones contra el régimen y a favor de la República  Berenguer, que no sabe como solucionar la tensión convoca elecciones generales libres, dimitiendo de su puesto.  Mientras tanto el rey pone al almirante Aznar, que deja en libertad a los presos políticos, pudiendo participar en la campaña. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 60
  • 61. Las elecciones municipales de 1931  Antes de las elecciones generales, hay elecciones municipales (12 de Abril de 1931)  Los resultados son muy curiosos: ganan los monárquicos (2.000 concejales más, pero en las ciudades “arrasan” los republicanos)  El rey lo identifica como una derrota. En base a lo visto ¿puedes pensar porqué? Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 61
  • 62. Las elecciones municipales de 1931  El rey decide partir al exilio ya que no cuenta con apoyo popular (en el campo gana gracias al caciquismo)  El 14 de Abril se proclama la II República Española... pero esa, ya es otra historia. Prof. Samuel Perrino Martínez. Liceo XXII José Martí de Varsovia 62