Habilidades comunicativas

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Habilidades comunicativas

  1. 1. Oscar Camilo Briceño Patiño
  2. 2.  El momento en que una persona decide escribir, ya sea por deber o por gusto es crucial, enfrentarse con una hoja en blanco no es simple, redactar y conectar las ideas que se exponen en nuestra cabeza es un proceso bastante complicado si no se toman en cuenta las estrategia correctas
  3. 3.  Génesis de ideas: se trata de agrupar todas las ideas que se tienen sobre el tema a tratar y tenerlas claras. Organización de Ideas: una vez agrupadas las ideas, las organizamos por orden jerárquico (orden de importancia) Fase de escritura: es el momento de “parafrasear” uniendo todas las ideas y verificando que sean coherentes y que sea lo que trates de decir Revisión de texto: se hace cuando el texto esta completo, se lee desde el punto de vista crítico, ¿Cómo lo vería el lector?¿Cómo lo veo yo?
  4. 4.  Elaborar un resumen es un buen método de apoyo para comprender o analizar de una forma correcta un texto, ya sea literario, informativo, etc. Debe ser breve, claro, y debe incluir lo más importante del texto a tratar, debe poseer coherencia y cohesión
  5. 5.  Es un tipo de texto expositivo, es una forma de dar opiniones, criticas, expresiones, etc. Debe conocerse del tema para poder llegar al lector en una forma convincente. Debe también, ser breve, llegar al punto que se desea en corto plazo, y de manera influyente. Escrito en prosa. No sobra mencionar que un ensayo debe ser original, y que deben respetarse los derechos de autor; El plagio es una de las principales causas del fracaso en la escritura, La originalidad, el sarcasmo, la seriedad, y las miles de emociones que se pueden tratar por medio de un ensayo, deben ser sentidas por el escritor que publica la obra, y si se basa en otra teoría, debe citarse al autor.
  6. 6.  Portada Contraportada Pág.. De aceptación Pág. de dedicatoria Contenidos Lista de Tabla Lista de Figuras Lista de Anexo Glosario Resumen Introducción Desarrollo del Contenido Bibliografía Márgenes
  7. 7.  Página de título Resumen Introducción Problema. Revisión de la literatura Investigador(a) Propósito Metodología. Resultados Discusión Referencias Apéndice, anejo o anexo
  8. 8.  La practica es esencial en este ámbito, junto con unas técnicas que son bastantes útiles a la hora de enfrentarse a un publico: Mejor preparación: repasar en varias ocasiones los temas que se trataran en la exposición Hablar con claridad: ubicarse en el contexto del publico, tratar un lenguaje que sea fácil de usar y entender para la audiencia. Usar Medios Audiovisuales: los apoyos audiovisuales son de gran ayuda, deben ser claros y concisos, para, valga la redundancia apoyarse en ellos ante cualquier calamidad. Eliminar todos los inconvenientes que creas se puedan presentar: por ejemplo el uso de muletillas, son molestas en cierto punto; memorizar puede tornar la exposición aburrida y puede no ser clara
  9. 9. NIVEL COGNITIVO NIVEL FISIOLÓGICO NIVEL CONDUCTUALFallas de memoria. Respiración Posponer la acción.Expectativa de acelerada. Escape de la situación.fracaso. Sudoración copiosa. Acciones automáticas.Exageración de Urgencia urinaria. Rapidez al hablar.errores. Malestar estomacal. TartamudeoConfusión de ideas. Dolor de cabeza. Bajo volumen de voz.Fallas de Sequedad en la boca. Uso de estimulantes.concentración. Rubor facial. Silencios frecuentes.Autoexigencia. Escalofríos Pispíleo de ojos.Temor al fracaso. Manos heladas.Temor al rechazo.Temor al ridículo.
  10. 10.  Es un problema que cualquier persona puede tener, el pánico a ser el blanco de burlas, humillaciones, etc. es algo más común de lo que se cree. Algunos síntomas son: Sudoración, Temblor en la voz, Sequedad en la boca, etc. Llegando a ocasionar varios tipos de colapsos u ocasionando abusos en bebidas alcohólicas . La solución a este trastorno pueden ser medicamentos o terapias, que pueden ser de una gran utilidad.
  11. 11.  Son herramientas fundamentales que ayudan a crear un ambiente educativo, creativo, y experimental de la exposición. Existen varios tipos de dinámicas grupales, como por ejemplo: Estudios de Casos Panel Entrevista Publica Foro Cineforo Moldeando Ideas Simposio

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