Cuadro comparativo de ángeles de 1°y 2°

1. Cuadro comparativo de ciencias naturales
grado Materia o asignatura Temas proyecto Competencias que
se favorecen
1°
Exploración de la
naturaleza y la
sociedad
Bloque I: “yo,el cuidado
de mi cuerpoy mi vida
diaria”.
Bloque II: “soy parte de
la naturaleza”.
Bloque III: “mi historia
personal yfamiliar”.
Bloque IV: “las
actividadesdel lugar
donde vivo”.
Bloque V: “los riesgosy
el cuidadodel lugardonde
vivo”.
Son losfactoresdonde
vivenlosniñosymediante
enellaslascaracterísticas
del lugaro croquisde la
zona, y proponerun
objetivoparamostraruna
base de información
históricao describir
nuestrascostumbresy
tradiciones.
Exploraciónde la
naturalezayla sociedaden
fuentesde información.
Relaciónentre la
naturalezayla sociedaden
el tiempo.
Apreciode sí mismo,de la
naturalezayla sociedad.
2°
Exploración de la
naturaleza y la
sociedad.
Bloque I: “exploramos
la naturaleza.
Bloque II: “Mi
comunidad”.
Bloque III: “los
trabajos y los servicios
del lugar donde vivo”.
Bloque IV: “juntos
mejoramos nuestra
vida”
La importanciaque tieneel
puebloenlaparticipación
y mejorarsu lugardonde
vivimosparaque las
demáspersonasnose
vayana viviraotras
ciudades.
Relaciónentre la
naturalezayla sociedaden
el tiempo.
Exploraciónde la
naturalezayla sociedaden
fuentesde información.
Apreciode sí mismo,de la
naturalezayla sociedad.