La escuela telesecundaria “Adolfo López Mateos”está situada en el Mpio. de Lagos de Moreno,Jalisco en la localidad de San ...
La telesecundaria “Adolfo López Mateos” con clave decentro de trabajo 14DTV0431O, está integrada porun director con clave,...
Durante este ciclo escolar 2012-2013 atiendo el grupo de 1° “A”, entotal son 17 alumnos, de los cuales 11 son mujeres y 6 ...
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El propósito de este proyecto esimplementar el blog como una estrategiadidáctica para mejorar la redacción detextos en los...
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ACTIVIDADES PRODUCTO RESPONSABLESEscribir de manera libre un texto, comentario, algúnmensaje a algún compañero o a la maes...
ACTIVIDADES PRODUCTO RESPONSABLESEscribir de manera libre un texto, comentario, algúnmensaje a algún compañero o a la maes...
 Computadoras Conexión a internet Blog del grupo Proyector Libro español Videos Imágenes Buscadores Escáner USB...
La evaluación será continua y dentro de lasactividades del blog se pedirá a los alumnos quehagan sus comentarios además se...
Las TIC ofrecen infinidad de ventajas y usoseducativos, es de suma importancia aprovechar losrecursos tecnológicos para qu...
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Proyecto el el blog como estrategía para la redacción de textos

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  1. 1. La escuela telesecundaria “Adolfo López Mateos”está situada en el Mpio. de Lagos de Moreno,Jalisco en la localidad de San Isidro, la poblaciónestá integrada por 120 familias aproximadamente,es una comunicad pequeña, con nivel demarginación medio, cuenta con servicios de aguapotable, luz, drenaje, transporte, en educacióncuenta con preescolar primaria y secundaria. Lasprincipales actividades económicas de lalocalidad son la ganadería, la producción deleche y la agricultura.
  2. 2. La telesecundaria “Adolfo López Mateos” con clave decentro de trabajo 14DTV0431O, está integrada porun director con clave, 6 docentes frente a grupo,un auxiliar administrativo y un auxiliar deintendencia. Se considera escuela de organizacióncompleta.
  3. 3. Durante este ciclo escolar 2012-2013 atiendo el grupo de 1° “A”, entotal son 17 alumnos, de los cuales 11 son mujeres y 6 son hombres, lasedades de los alumnos son de 12 a 14 años. El grupo está formado ensu mayoría por alumnos de la misma comunidad (14) pero tambiénasisten alumnos de otra comunidad cercana a San Isidro (3). Es ungrupo con serias deficiencias en contenidos básicos como operacionesbásicas, tablas de multiplicar, compresión y velocidad lectora así comola redacción de diferentes textos.
  4. 4. Uno de los problemas detectados dentro delgrupo es la dificultad que tiene los alumnos en loreferente a la redacción de diferentes textos.Considero que es de suma importancia motivar alos alumnos a desarrollar esta competencia tanbásica.
  5. 5. Retomando lo aprendido durante este diplomado el blog meparece una excelente herramienta, para estimular a losalumnos a escribir, además de que pueden compartir suscomentarios de manera libre e interactuar con otrosalumnos, intercambiar ideas, trabajar en equipo, y efectuartareas. Así mismo, se pueden utilizar diferentesherramientas como: videos, sonidos, imágenes, animacionesu otros Web 2.0 lo cual llama mucho su atención. Ademásde lograr alfabetizarlos digitalmente puesto que podríanaprender a usar infinidad de recursos y herramientas.
  6. 6. Este proyecto está dirigido específicamente a losalumnos ya que servirá para reforzar loscontenidos de la asignatura de español dandoénfasis a la expresión escrita. Las actividades delblog se pretenden trabajar al final de cada bloque.Se pretenden trabajar las actividadesmensualmente
  7. 7. El propósito de este proyecto esimplementar el blog como una estrategiadidáctica para mejorar la redacción detextos en los alumnos.
  8. 8. ACTIVIDADES PRODUCTO RESPONSABLECreación de blog Blog del grupo Maestra del grupoDar a conocer al grupo sobre el proyecto a realizar.Visita virtual al blog para que los alumnos conozcan.Comentariopersonal sobre elblogMaestra del grupoAlumnosEscribir de manera libre un texto, comentario, algúnmensaje a algún compañero o a la maestra.Texto libre AlumnosTema: Buscar, seleccionar y registra información en distintostextos.Escribir una síntesis informativa y compartirla en elblog.SíntesisinformativaMaestra del grupo yalumnosEscribir de manera libre un texto, comentario, algúnmensaje a algún compañero o a la maestra.Texto libre AlumnosTema: Escribir un texto que integre la información deresúmenes y notas.Elaboración una monografíaMonografíasMaestra del grupo yalumnos
  9. 9. ACTIVIDADES PRODUCTO RESPONSABLESEscribir de manera libre un texto, comentario, algúnmensaje a algún compañero o a la maestra. Texto libre AlumnosInvitación a otros grupos y docentes de otras escuelas avisitar el blogMensajeinvitaciónMaestra del grupo yalumnoTema: Escribir un cuento.Escuchar y leer varios cuentosEscribir un cuento y compartirlo en el blogCuentosMaestra del grupo yalumnosEscribir de manera libre un texto, comentario, algúnmensaje a algún compañero o a la maestra. Texto libre AlumnosTema: Artículos de opinión• Escribir un artículo de opinión sobre tema elegidoArtículo deopiniónMaestra del grupo yalumnosEscribir de manera libre un texto, comentario, algúnmensaje a algún compañero o a la maestra. Texto libre AlumnosTema: Escribe poemasLectura y audición de poemas tomando como referentemovimiento de vanguardia siglo XX.Buscar caligramasEscribir poemasPoemasMaestra del grupo yalumnos
  10. 10. ACTIVIDADES PRODUCTO RESPONSABLESEscribir de manera libre un texto, comentario, algúnmensaje a algún compañero o a la maestra. Texto libre AlumnosTema: Escribe cartas formales para hacer aclaraciones,solicitudes o presentar reclamos.Investigar sobre diferentes documentos legalesRedactar una carta formal.Cartas formales AlumnosEscribir de manera libre un texto, comentario, algúnmensaje a algún compañero o a la maestra. Texto libre AlumnosTema: Lírica tradicional mexicana.Seleccionar y leer textos correspondientes a la líricatradicional mexicana.Presentar textos líricos en el blog.Textos líricos AlumnosEvaluaciónDe maneracontinua en el blogMaestra delgrupo y alumnosNOTA: Las actividades a realizar y los textos libres se llevaran a cabo mes conmes.
  11. 11.  Computadoras Conexión a internet Blog del grupo Proyector Libro español Videos Imágenes Buscadores Escáner USB Recursos Web 2.0
  12. 12. La evaluación será continua y dentro de lasactividades del blog se pedirá a los alumnos quehagan sus comentarios además se tomará encuenta la aceptación que el blog tenga entre losellos, y se pedirán escriban sugerencias paramejorarlo.
  13. 13. Las TIC ofrecen infinidad de ventajas y usoseducativos, es de suma importancia aprovechar losrecursos tecnológicos para que nuestros alumnosdesarrollen competencias digitales para comunicarse,informase y construir conocimiento.Dentro de las TIC el blog es una herramienta de granutilidad para la producción de textos y comoelemento motivador para leer y escribir, ya que puedeser escrito por una o varias personas y esto ayudaría aque el alumno pudiera conocer otros estilos y formasde pensar, la retroalimentación entre autores ylectores a través del intercambio de opiniones, entreotras.

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