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Actividad realizada el 14 Noviembre de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje de la materia "Teorías y Modelos de Evaluación" correspondiente al Cuatrimestre 3 de la licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán. El siguiente cuadro comparativo reúne los modelos de evaluación a partir de preguntas clave como los son: ¿Qué se evalúa? ¿Cómo se evalúa? ¿Cuál es la finalidad de la evaluación? ¿Quién evalúa? y ¿Cuál es el paradigma evaluado?

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Diferenciar entre contabilidad financiera, gerencial y de costos.Relacionar los objetivos de la gerencia y analizar de qué manera éstos se logran.Comprender la importancia de la estructura organizacional y el uso de los organigramas (cuadros corporativos) en el logro de las metas de una empresa. Diferenciar entre costos, gastos y pérdidas. Diferenciar entre costos directos y costos indirectos. Definir los tres componentes esenciales de un producto. Definir costos primos y costos de conversión. Definir costos variables, fijos y mixtos, y analizar los efectos de los cambios en el volumen de estos costos. Clasificar los costos por departamento, área funcional o periodo en el cual se cargan al ingreso. Analizar la relación de los costos con la planeación, el control y la toma de decisiones. Diferenciar entre costos estándares y presupuestados, costos controlables y no controlables, costos fijos comprometidos (o costos fijos autorizados) y discrecionales

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