1. Departamento de Lenguaje.
Prof. Jessica Bonilla M.
EVALUACIÓN FORMATIVA DE COMPRENSIÓN LECTORA
1º Año Medio
Nombre: Run: Fecha:
Pje. Ideal: Pje. Real: Nota:
Objetivos:
1. Leer, comprensivamente, “Hamlet” de William Skakespeare.
2. Demostrar un grado de comprensión de lectura adecuado al nivel de estudios.
3. Analizar la estructura interna de la obra en estudio.
Instrucciones:
1. Escriba con letra clara y legible, cuidando su redacción y ortografía.
2. Evite el uso de corrector.
3. Cada cinco errores ortográficos será eliminada una décima de su nota final.
ITEM DE DESARROLLO Y APLICACIÓN. Responda de la manera más completa
posible, usando los contenidos de la obra:
1. Describa detalladamente a tres personajes importantes de la historia, considerando
aspectos relevantes de su vida y participación en el relato.
2. ¿Por qué el Príncipe de Dinamarca pide representar al grupo teatral la obra llamada
“El asesinato de Gonzago”? ¿Cuál es su objetivo? Explique
3. ¿Por qué se clasifica esta obra como una “Tragedia”?. Explique a través de dos
situaciones importantes que ocurren en la historia.
4. Explique los siguientes motivos literarios que aparecen en Hamlet, considerando un
personaje y dos hechos relevantes que representen a cada uno de los motivos:
- Venganza
- Locura
5. Explique detalladamente la “escena de horror y espanto” con la cual se encuentra
Fortimbrás al final de la historia, considerando personajes y hechos presentes en la
anterior escena.