SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
Descargar para leer sin conexión
Noviembre	
  22	
     2011




Análisis	
  del	
  Programa	
  3x1	
  para	
  Migrantes	
  en	
  los	
  estados	
  
de	
  Zacatecas	
  y	
  Michoacán	
  a	
  10	
  años	
  de	
  su	
  
implementación	
  
Políticas	
  económicas	
  y	
  desarrollo	
  social	
  en	
  México	
  
	
  
Helke	
  Enkerlin	
  Madero	
  619566	
  
Susana	
  Gabribay	
  1110048	
  
Diana	
  Figueroa	
  Prado	
  619000	
  
Dayana	
  Saldaña	
  Castillo	
  1032304	
  




                             Tecnológico de Monterrey
Resumen
Este trabajo tiene como objetivos analizar el funcionamiento del Programa 3x1 para
Migrantes y las mejoras en la calidad de vida de las comunidades receptoras de los
proyectos en los estados de Zacatecas y Michoacán a partir de entrevistas realizadas
a las organizaciones de migrantes en el exterior. Los resultados muestran que el
Programa cumple sus objetivos pero que es necesario mejorar su funcionamiento,
especialmente en términos de la participación de los migrantes, las aportaciones del
gobierno y la transparencia en los procesos. Al final del documento se ofrecen
algunas recomendaciones, resultado de la reflexión de las autoras y de las opiniones
de los entrevistados.


Palabras clave
migración, Programa 3x1 para Migrantes, organizaciones de migrantes




                                                                                  1
Índice
1. INTRODUCCIÓN ............................................................................. 3
2. ANTECEDENTES Y FU NCIONAM IENTO .............................................. 4
  ANTECEDENTES DEL PROGRAMA 3X1 PARA MIGRANTES .................................................... 4
  CRÍTICAS Y EVALUACIONES AL PROGRAMA 3X1 PARA MIGRANTES ...................................... 6
3. M ETODOLOGÍA .............................................................................. 8
  CASOS DE ESTUDIO ELEGIDOS ...................................................................................... 8
  CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LAS PREGUNTAS PARA LAS ENCUESTAS. .................... 9
4. CASOS ......................................................................................... 9
  ZACATECAS ............................................................................................................... 9
  MICHOACÁN ............................................................................................................ 11
5. RESULTADOS DE ENTREVISTAS .................................................... 12
  ZACATECAS ............................................................................................................. 12
    Club Villa de Cos ................................................................................................ 12
  MICHOACÁN ............................................................................................................ 13
    Club Patzimaro................................................................................................... 13
    Club Los Laguneros ........................................................................................... 14
6. CONCLUSIONES ......................................................................... 15
6. ÁREAS DE OPORTUNIDAD Y RECOM ENDACIONES ........................... 16
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................ 18
ANEXO 1 ........................................................................................ 20
 ORGANIZACIONES Y CLUBES PARTICIPANTES EN EL ESTUDIO............................................ 20
 ORGANIZACIONES Y CLUBES ENCUESTADOS POR ESTADO. .............................................. 20
ANEXO 2 ........................................................................................ 22
 ENCUESTA .............................................................................................................. 22
ANEXO 3 ........................................................................................ 25
 ENTREVISTAS .......................................................................................................... 25
   Club Los Laguneros ........................................................................................... 25
   Club Patzimaro y Federacion de Michoacanos del Norte de California, FEMINCA 28
   Federación de Clubes Zacatecanos de la Costa Oeste ....................................... 31




                                                                                                                           2
1. Introducción

La migración México-Estados Unidos es un fenómeno que han compartido estos dos países a
lo largo de la historia. Sin embrago, en la últimas tres décadas, se han propiciado las
condiciones para que año con año se intensifique esta situación (Neira Orjuela, 2010). La
migración de miles de mexicanos a Estados Unidos y la dependencia de las familias que
quedan atrás de las remesas es una realidad nacional. El Programa 3x1 para Migrantes surge
en una etapa de gran aumento en la emigración a Estados Unidos: la CONAPO (2007) estima
que la tasa de crecimiento anual llegó a 15.3% en el 2002. Al mismo tiempo, las remesas
enviadas aumentaron de forma importante, pasando de menos de 700 millones de dólares en
el 2000, a 20,035 millones en el 2005, de los cuales 11% se utiliza para fines comunitarios
tales como infraestructura y servicios (Fernández de Castro et al, 2006, p. 12). El aumento en
las remesas se da a la par de y en parte debido al incremento gradual de número de
migrantes que reciben salarios mayores a 20,000 dólares al mes, de 22% en 1994 a 35% en
el 2000 y 54% en el 2007 (CONAPO, 2007). Este aumento en los ingresos de las familias
permite que sea una proporción cada vez menor de las remesas la que se dedica al consumo
básico, y aumenta el monto disponible para la inversión.

El Programa 3x1 para Migrantes es un intento por parte de los tres órdenes de gobierno
nacionales por canalizar estas remesas, además de multiplicarlas con sus contribuciones. Por
ello, el objetivo general del trabajo es analizar el funcionamiento del Programa 3x1 para
Migrantes y las mejoras en la calidad de vida de las comunidades receptoras de los proyectos
en los estados de Zacatecas y Michoacán a partir de entrevistas realizadas a las
organizaciones de migrantes en el exterior. El trabajo pone énfasis en la importancia de estas
organizaciones debido a que son las que realizan las propuestas, conocen las carencias de
infraestructura y servicios de sus comunidades de origen, envían grandes cantidades de
remesas para la realización de los proyectos en sus comunidades de origen y, principalmente,
son quienes se encuentran más comprometidos a fomentar el desarrollo y la mejora de la
calidad de vida de sus lugares de origen. Por estas razones, se consideró que el estudio de
su percepción del Programa 3x1 para migrantes es necesaria para complementar análisis del
funcionamiento del Programa, así como para identificar las áreas de oportunidad.

En este sentido, las preguntas a las que responderemos son las siguientes:

   ● ¿Cuáles han sido las mejoras en la calidad de vida de las comunidades beneficiadas
       del Programa 3x1 de acuerdo a las organizaciones de migrantes en el extranjero?
   ● ¿Cuáles son las fortalezas y áreas de oportunidad del Programa 3x1 para Migrantes?
   ● ¿Son eficientes y adecuados los procesos de asignación de recursos y de
       implementación de proyectos?


                                                                                            3
● ¿El programa cumple sus objetivos y los planteados por los clubes de oriundos?
Con base en investigación cualitativa sobre los resultados que han tenido los proyectos en los
estados de Zacatecas     y Michoacán, y en entrevistas a profundidad a miembros de las
organizaciones de migrantes de esos estados habremos de cumplir los siguientes objetivos:

   ● Encontrar las formas en las que haya mejorado la calidad de vida de los grupos
       beneficiados por el Programa 3x1 para Migrantes, de acuerdo a las organizaciones de
       migrantes en el extranjero.
   ● Analizar el funcionamiento del programa para descubrir sus fortalezas y áreas de
       oportunidad.
   ● Estudiar si el proceso de asignación de recursos y la implementación de los proyectos
       son eficientes y adecuados.
   ● Evaluar si el programa cumple con sus objetivos y los de sus participantes


De esta manera, el trabajo presentará los antecedentes y el funcionamiento del Programa
3x1. Enseguida se indicarán las críticas que ha tenido este programa para luego evaluarlo de
manera cualitativa en los casos de los estados de Zacatecas y Michoacán. Después se
expondrán los resultados de las entrevistas a profundidad. Finalmente, se discutirá de manera
integral el desempeño del programa en el desarrollo de las comunidades y ofrecer algunas
recomendaciones para su mejora.



2. Antecedentes y funcionamiento

Antecedentes del Programa 3x1 para Migrantes
A partir de la década de los años noventa y con mayor acentuación a partir del 2000, la
administración pública en México ha ido sentando las bases para su transformación,
fincándose en la convicción de que el Estado debe ser más eficiente, debiendo al mismo
tiempo responder a las necesidades de la población para llegar a un consenso social en el
que cada día la sociedad civil pueda tener una mayor participación en los asuntos de la vida
pública (Pardo, 2010). Uno de los programas que ejemplifica esta tendencia no sólo por su
creación a partir de la iniciativa ciudadana, sino por la coordinación de los tres niveles de
gobierno para la realización de proyectos de mejora a las comunidades es el Programa 3x1
para Migrantes de la Secretaría de Desarrollo Social del gobierno federal.

Los antecedentes del Programa 3x1 se encuentran en la iniciativa ciudadana y algunos
programas estatales. Desde 1986 el gobierno de Zacatecas colabora con clubes de oriundos
para canalizar una mayor cantidad de las remesas a obras de infraestructura básica en las
localidades de origen de los emigrantes (Fernández de Castro et al, 2006, p. 12; SEDESOL,



                                                                                            4
Unidad de Microrregiones). En 1991 el estado de Guerrero crea el mecanismo 2x1, que
aportaba recursos del municipio y gobierno estatal a las contribuciones de los migrantes.
Finalmente, en 1998 a petición del gobierno de Zacatecas, la SEDESOL apoya las obras de
construcción de caminos y carreteras iniciadas en sus comunidades de origen por los grupos
de zacatecanos en el exterior (SEDESOL, Unidad de Microrregiones).

El Programa 3x1 para Migrantes (antes Programa Iniciativa Ciudadana 3x1) se implementó
por primera vez a nivel federal en el 2002. A partir de ese año ha tenido un crecimiento
considerable: al inicio participaron 20 clubes que enviaron alrededor de 9 millones de dólares
(Fernández de Castro et al, 2006, p. 6), y para el 2010 contaba con la participación de 890
clubes de migrantes y una cantidad de 2,488 proyectos aprobados, llegando a contar con un
total de 1,192.8 millones de pesos en recursos financieros obtenidos de los migrantes,
estados y municipios (SEDESOL, 2010).

El Programa 3x1 para Migrantes promueve que, con la recaudación de fondos de las
organizaciones de migrantes, se envíen remesas colectivas para financiar proyectos de
infraestructura social en sus comunidades de origen . El nombre de 3x1 significa que por cada
peso que aporten los clubes, organizaciones y grupos de migrantes, se recibirá uno por el
gobierno municipal, otro por el estatal y uno más por el gobierno federal, -este último a través
de la SEDESOL (IME, 2011).         Este programa permite colaborar a las asociaciones de
migrantes con los tres órdenes de gobierno para realizar proyectos u obras de infraestructura
en diferentes rubros como salud, educación, agrícola, de comunicaciones, deportivo, cultural,
de vivienda, entre otros proyectos comunitarios para favorecer y contribuir en el desarrollo y
mejoramiento de las condiciones sociales de la población de su comunidad de origen (Soto y
Velásquez, 2006, p. 14). Uno de sus objetivos, según las reglas de operación del Programa
3x1 publicadas en el Diario Oficial (2010) es “fortalecer la coordinación entre autoridades
gubernamentales y los migrantes, para impulsar las iniciativas de infraestructura, servicios
comunitarios y actividad económica, fomentando a la vez los lazos de identidad de los
migrantes con sus comunidades de origen”.

En el programa, las organizaciones de migrantes cuentan con un espacio de negociación que
implica ejercer presión sobre los distintos niveles de gobierno para obtener un proceso
transparente del uso de sus recursos, así como exigir que ellos mismos puedan supervisar la
implementación de sus proyectos. (Fernández de Castro et al, 2006, p. 5). El funcionamiento
del programa empieza por la inscripción de clubes y organizaciones de migrantes en las
diferentes representaciones consulares de México en los Estados Unidos donde se reciben
las propuestas de proyectos, que son enviadas a la SEDESOL en México (SEDESOL, 2011).
Aquí los proyectos son dictaminados y priorizados por el Comité de Validación y Atención a
Migrantes (COVAM), integrado por el delegado de la SEDESOL en cada entidad federativa,


                                                                                              5
representantes de los tres órdenes de gobierno y de los migrantes, quienes se encargan de la
aprobación de las iniciativas propuestas.       El comité recibe asesoría de ingenieros y
arquitectos competentes para valorar la suficiencia técnica de los proyectos.

Una vez que es aprobado, la responsabilidad de ejecución de los proyectos recae en alguno
de los tres órdenes de gobierno o en el club de migrantes, quienes se encargarán de cumplir
con la normatividad vigente y proporcionar informes mensuales y trimestrales a la delegación
de la SEDESOL acerca del avance del proyecto, tanto físico como financiero. Para el
monitoreo y evaluación de las obras también se han creado “clubes espejo” quienes dan
seguimiento y verificación informando a la comunidad y a los migrantes sobre el desarrollo de
la obra. Al término del proyecto, se entrega la obra a la comunidad y el ejecutor del proyecto
presenta un informe final a la SEDESOL (Soto y Velásquez, 2006, p. 14; SEDESOL, 2011).


Críticas y evaluaciones al Programa 3x1 para Migrantes
El establecimiento del programa se realizó de forma demasiado rápida, por lo que al estar
ubicado en el Programa Microrregiones de la SEDESOL, “está orientado a las zonas de alta
marginación social, al margen de una verdadera estrategia de desarrollo regional y sin
analizar más a fondo su complejidad e implicaciones institucionales en los tres niveles de
gobierno y para las comunidades de origen y los propios migrantes” (García Zamora, 2007, p.
168). La evaluación del programa es realizada por agentes externos, usualmente
universidades, así como por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo
Social (CONEVAL). Sin embargo, hay un consenso general en el ambiente académico sobre
la ausencia de indicadores que puedan evaluar el programa.

De esta manera, el CONEVAL, cuya atención se centra en el índice de rezago social, busca
atender las Zonas de Atención Prioritaria, por lo que al momento de la evaluación, las zonas
mayormente beneficiadas por el programa resultan ser de migración alta y marginación
media, observándose así una inconsistencia entre lo que busca evaluar el CONEVAL y los
resultados del programa, debido precisamente a la rigidez del método utilizado (Cruz Cruz,
2008, p 31, 40). Esto se explica debido a que la población objetivo no se encuentra definida
correctamente, pues mientras el programa está dirigido a poblaciones de alta migración y
pobreza definidas por la SEDESOL, las comunidades beneficiarias del programa son elegidas
por las organizaciones de migrantes al presentar sus proyectos. Por ello, se manifiestan una
variedad de objetivos sin una articulación coherente, además de que no son claros. Así
mismo, los apoyos no son constantes y los involucrados poseen características distintas de
proyecto a proyecto, de modo que el diseño del programa no provee los elementos para el
esquema de evaluación utilizado (Ibid., p. 24, 40, 50).




                                                                                            6
El CONEVAL utiliza el método de marco lógico, basado en la medida en que los resultados
cumplen con los objetivos del presupuesto (Ibid., p. 12). Este método es útil para la
evaluación preliminar, la elección de las alternativas y los criterios de evaluación del
CONEVAL, pero es difícil que pueda dar luz sobre el valor sustancial de las soluciones, ya
que sólo contempla aquellos efectos previstos por los objetivos, ignorando los aspectos
específicos de cada proyecto (riesgos del contexto local, la descentralización, las autoridades
respectivas, los resultados tangibles -físicos y financieros- e intangibles -fortalecimiento de
lazos de la comunidad), las dinámicas de los procesos (homogeneización de la información
de cada COVAM y de los órdenes de gobierno, realización de talleres informativos,
planificación de proyectos, disponibilidad de recursos materiales y humanos suficientes,
transparencia, eficiencia burocrática, monitoreo de categorías flexibles) y el comportamiento y
actitudes de los involucrados (motivación y participación de las localidades beneficiarias). Lo
anterior es relevante en tanto que el aprovechamiento y la expansión del programa depende
de la motivación de los migrantes y su confianza en el gobierno (Ibid, p. 22, 27, 41, 57).

Dado que normalmente las organizaciones de migrantes no presentan un diagnóstico del
problema debido a que no cuentan con los recursos financieros, técnicos y de capacitación
apropiados, la aprobación de propuestas resulta conflictiva tanto porque no se dimensiona la
relevancia objetiva del proyecto, como porque los gobiernos municipales tienen problemas
para compartir la autoridad y de coordinación en los procesos de selección. Esto último se
alimenta a su vez por las características de composición de los comités en las entidades
federativas, pues los migrantes no quieren participar en tareas dictaminadoras que no le
corresponden a su comunidad de origen y por la dificultad de trasladarse a los lugares de
reunión, provocando que estos se encuentren compuestos en su mayoría por representantes
de gobierno que pueden influir en la selección de los proyectos de acuerdo a intereses
particulares o de otro tipo, dando lugar a la politización del programa y a la falta de
protagonismo de los migrantes en particular (Cruz Cruz, 2008, p. 52, 53; García Zamora,
2007, p. 168).

Otros problemas relacionados al funcionamiento del programa es que no es conocido
ampliamente por los beneficiarios y que existe una gran debilidad en la organización y
participación de las comunidades de origen. Los migrantes también manifiestan su
inconformidad sobre la aportación federal, la cual consideran debería ser mayor. Por otro
lado, la regularidad de las aportaciones de los cuatro actores involucrados sufre retrasos,
condicionando el cumplimiento, la efectividad y el costo de los proyectos. Finalmente, los
Comités de Obra no funcionan y la supervisión es inadecuada, generando así la falta de
seguimiento y de calidad, y la manipulación de los contratos de insumos (García Zamora,
2007, p. 168, 169).



                                                                                             7
Con todo, el Programa 3x1 para Migrantes “ha marcado el inicio de una política pública hacia
los migrantes y sus comunidades a partir de la cual los migrantes organizados, en tanto nuevo
actor social transnacional del desarrollo, están ya modificando el nivel de bienestar de sus
comunidades de origen”, mudando de un esquema en el que lo común eran las obras de
embellecimiento de la comunidad, a otros de proyectos productivos y construcción de
infraestructura básica para el desarrollo integral (Ibid., p. 171).



3. Metodología

Casos de estudio elegidos

Para evaluar de mejor manera el funcionamiento y los resultados del Programa 3x1 se ha
considerado la realización de dos casos de estudio que correspondan a las características
que a este trabajo interesan. Debido a la disponibilidad de información y tomando en cuenta
que la proporción de la aplicación del programa es mayor en unos estados que en otros, se
ha considerado hacer su elección a partir de los siguientes criterios:

        a) Alta proporción de población rural.
        b) Número de proyectos del Programa 3x1 para Migrantes.
        c) Tradición histórica migratoria.

De acuerdo a la clasificación ofrecida por Rodríguez (2007), la región histórica de la migración
está compuesta por estados que se destacan por una alta intensidad migratoria y por la
complejidad de las redes solidarias que se han establecido en el exterior, generando un tejido
social amplio. Los estados que pertenecen a esta clasificación son: Aguascalientes, Colima,
Durango, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Nayarit, San Luis Potosí y Zacatecas. Con base en
lo anterior, de entre estos estados los seleccionados son:


        Cuadro 1: Características de Zacatecas y Michoacán según los criterios
                               para los estudios de caso

      Estado           Población        Tasa neta de migración         Lugar que ocupa en
                       rural (%)1       internacional (por cada       número de proyectos2
                                             mil habitantes)

    Zacatecas             41%                     -0.43                             2

    Michoacán             31%                    -1.594                             3

Fuente: Elaboración propia
1 Información obtenida del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI).
2 Véase gráfico en Fernández de Castro et al. (2006).
3 Dato correspondiente al primer trimestre del 2010 (INEGI).



                                                                                              8
4 Dato correspondiente al promedio anual del año 2009 (ARegional).


Utilizando la lista de organizaciones y clubes de migrantes proporcionada por el Instituto de
los Mexicanos en el Exterior (IME, 2011), se enviaron cuestionarios a más de 130
organizaciones y clubes de migrantes pertenecientes a los estados de Michoacán y
Zacatecas (ver Anexo 1). De éstos, dos clubes de oriundos de Michoacán y uno de Zacatecas
participaron voluntariamente, respondiendo a la entrevista y enviando sus respuestas (ver
Anexo 3).


Criterios para la elaboración de las preguntas para las encuestas.

Para el diseño de la encuesta (ver Anexo 2), se tomaron en cuenta los objetivos del trabajo al
buscar conocer de manera cualitativa, desde la perspectiva de los migrantes, opiniones
acerca de la mejora en la calidad de vida de las personas de su comunidad de origen, así
como de la asignación eficiente de sus recursos para los proyectos que se han presentado.
Además, se consideraron las críticas realizadas por García Zamora (2007, p. 168) - las cuales
se resumen en el capítulo anterior - acerca de los problemas funcionales del Programa 3x1
para obtener la información necesaria para el análisis y comprobar desde el punto de vista de
los migrantes las áreas de oportunidad del Programa.

La encuesta cuenta con diferentes categorías de preguntas, clasificadas en: 1) preguntas de
identificación que nos permitan conocer el nombre del club y organización, número y tipo de
iniciativas presentadas, proyectos realizados, cantidad de contribución de recursos por parte
de la organización, entre otras; 2) percepción del participante acerca de la mejora de calidad
de vida, de la retroalimentación recibida de su comunidad de origen, del funcionamiento del
programa; 3) vínculo participante-proyecto para obtener información acerca de por qué el
encuestado participó en el proyecto, cómo se monitoriza el progreso del proyecto, y si se
considera un proceso eficiente y transparente; y 4) fortalezas y debilidades que consideran los
migrantes que tiene el programa de acuerdo a su experiencia, así como irregularidades
detectadas en el proceso del proyecto, si es adecuado el uso de los recursos, comentarios
acerca de la mejora del programa, entre otras.



4. Casos

Zacatecas
Zacatecas ha sido pionero en mantener una relación estrecha con la diáspora mexicana en
Estados Unidos, así como el estado creador del Programa 3x1. Específicamente en
Zacatecas, el programa tiene el objetivo de “promover y apoyar diversas obras que ellos [los



                                                                                             9
migrantes zacatecanos] en consenso directo con su comunidad determinan emprender,
orientadas fundamentalmente a mejorar las condiciones de desarrollo de sus pueblos de
origen” (Gobierno del Estado de Zacatecas).

Zacatecas es uno de los estados con mayor tradición migratoria y sin duda el mayor expulsor
de migrantes. De acuerdo al INEGI, en el 2010 Zacatecas tenía una población total de
1,409,668 personas, mientras que el gobierno del estado calcula que 1,468,747 personas de
origen zacatecano radican en Estados Unidos (García, Jáuregui y Núñez en Fernández de
Castro, 2006, p. 226). Estos migrantes muchas veces se organizan en clubes de oriundos y
en el caso de Zacatecas, el club debe a su vez pertenecer a una federación para participar en
el programa. Cinco de estas federaciones participan actualmente en el Programa 3x1.

En el 2010, la inversión total realizada por los clubes y los tres órdenes de gobierno fue de
16,265,772 dólares. Los clubes realizaron la mayor contribución después del gobierno federal.
Estos recursos sirvieron para financiar 365 obras en 42 municipios. La distribución de obras
en los diferentes rubros se muestra en la siguiente tabla.


                                    Cuadro 2: Obras

 Rubro                 2007          2008           2009           2010          2011

 Desarrollo
                       127            130            95            198            37
 humano

 Infraestructura
                       114            217            192           138            106
 social básica

 Otros (templos,
                        58             53            40             29            16
 lienzo charro)

 Total                 299            400            327           365            159
Fuente: Gobierno del estado de Zacatecas (2011), http://programa3x1.zacatecas.gob.mx



Como puede verse, la mayoría de las obras son para el desarrollo humano o infraestructura
social básica, dependiendo del año. De acuerdo a los datos proporcionados por el gobierno
zacatecano, la cantidad de recursos invertida se distribuye de forma similar. En el período de
2004 a 2009, los proyectos de asistencia social, educación y becas representaron el 24.9% de
las inversiones ejercidas. El resto de la inversión se concentra mayoritariamente en proyectos
de infraestructura básica tales como pavimentación, electrificación y mejoras al drenaje.
Desafortunadamente, sólo 5.63% de los recursos en este período se destinaron a obras y
acciones de carácter productivo.




                                                                                           10
A pesar del éxito del proyecto en cuanto al número de municipios beneficiados y la cantidad
invertida, el programa también se enfrenta a varios obstáculos en el estado. De acuerdo a
García, Jáuregui y Núñez (2006), las principales fallas del programa consisten en el
desconocimiento de sus reglas de operación, el excesivo liderazgo de las federaciones y el rol
que desempeñan los dirigentes migrantes, y la Iglesia católica (en Fernández de Castro,
2006, p. 226). En especial estos últimos dos elementos obstaculizan la toma de decisiones
consensuada entre migrantes y comunidad de origen, que de acuerdo a los objetivos del
programa es la forma en que se toman las decisiones para ejercer los recursos. Asimismo,
puede llevar a que las obras realizadas con recursos del Programa 3x1 se adjudiquen al
gobierno municipal. Asimismo, García et al (en Fernández de Castro, 2006, p. 237) señalan
que las relaciones con el gobierno municipal muchas veces se obstaculizan debido a
cuestiones partidistas, especialmente cuando cambia el partido gobernante del municipio y el
nuevo alcalde no está dispuesto a colaborar con las federaciones que trabajaron con la
anterior administración.


Michoacán

Michoacán es uno de los principales estados que se caracteriza por tener una larga tradición
migratoria y un flujo migratorio muy activo. El 93% de los municipios en este estado presentan
antecedentes migratorios, de los cuales el 62% registra una intensidad alta o muy alta, el 30%
presenta una intensidad media y el 7% muestra una intensidad baja o muy baja (Neira
Orjuela, 2010, p. 285).

Un factor importante en el desarrollo de la migración en Michoacán es la diversificación que
se ha dado en las últimas décadas. Si bien la migración en sus inicios era principalmente
desde localidades rurales hacia el país norteamericano, ahora las principales ciudades, y
municipios con amplias zonas urbanas, contribuyen a la intensidad migratoria de este estado.
Hoy en día, el perfil del migrante michoacano empieza a ser más heterogéneo e incluye a
aquellos migrantes que abandonan el país no para trabajar en el campo, sino que llegan a
Estados Unidos a incorporarse al mercado laboral y ocupan puestos dentro del sector
industrial, del sector comercial y de servicios. La fuga de capital humano en Michoacán no se
centra solamente en la población rural con baja preparación escolar y experiencia en el sector
campesino, sino que el flujo migratorio actual también incorpora a profesionistas y hombres y
mujeres con una escolaridad más alta (Ibid., p. 286).

A la par del flujo migratorio, las remesas también tienen un alto impacto en la sociedad
michoacana. En 2005, Michoacán recibió un 13.2% total de remesas que entraron al país,
siendo la entidad con más participación a nivel nacional (Gobierno del Estado de Michoacán).




                                                                                           11
De este modo, las remesas representan una fuente de recursos y un factor esencial para el
desarrollo social del estado (Neira Orjuela, 2010, p.287).

Desde 2002, el Programa 3x1 para Migrantes se ha implementado en el estado de
Michoacán. La Federación de Clubes Michoacanos en Illinois (FEDECMI) en conjunto con los
Clubes Michoacanos Independientes y la Asociación de Clubes y Migrantes Michoacanos en
Illinois (ACMMI), son las principales organizaciones que colaboran en el Programa 3x1 en el
estado de Michoacán (Díaz Garay, 2009). En sus inicios, el Programa 3x1 comenzó con un
presupuesto de 39 millones 222 mil pesos, los cuales se utilizaron para realizar 64 proyectos
que terminaron beneficiando a 102 mil personas de 30 municipios diferentes con altos grados
de marginación y pobreza. El Programa 3x1 no sólo tuvo resultados efectivos dentro de las
comunidades oriundas de los migrantes, sino que fue aumentando el presupuesto y el número
de proyectos que se implementaron en los municipios michoacanos. Durante el periodo de
2002-2005, se registró un crecimiento de 110%, alcanzando la cifra de 82,488 millones de
pesos en proyectos autorizados. Las actividades de estos proyectos van desde la
construcción de invernaderos, producción de hortalizas, cría y explotación de ganado hasta la
implementación de modelos innovadores de propiedad e inversión (Ibid., p. 288).



5. Resultados de entrevistas

Zacatecas

Club Villa de Cos
La entrevista fue respondida por Carlos Sifuentes Nava, Presidente del Club Villa de Cos, el
cuál pertenece a la Federación de Clubes Zacatecanos de la Costa Oeste. Esta organización
de migrantes ha participado en el Programa 3x1 para Migrantes contribuyendo en 4 millones
de pesos. La persona entrevistada visita con regularidad su comunidad de origen (de 5 a 10
veces al año) y ha participado de forma extensa en los proyectos de su club de migrantes, no
sólo con aportaciones económicas, sino también en la formulación de propuestas y la
planeación de los proyectos, en los comités de evaluación y seguimiento, y mencionó que
realiza el “cabildeo” con la comunidad para saber si los proyectos son viables y corresponden
a sus necesidades e intereses.

Las iniciativas que menciona el entrevistado se relacionan principalmente con proyectos
productivos y sugerencias de mejoras al programa. De acuerdo con sus declaraciones, piensa
que la calidad de vida de las comunidades ha mejorado porque tienen mejores servicios e
infraestructura, y que al estar en contacto y compartir puntos de vista con las comunidades,
ha percibido que los proyectos han tenido un gran impacto en su desarrollo. Además, cree




                                                                                          12
que el programa ayuda a que las personas permanezcan en su comunidad de origen “porque
se generan empleos temporales y permanentes”.

Esta entrevista refleja una opinión buena del Programa debido a los casi 3,000 proyectos
realizados en Zacatecas y muestra también que el entrevistado participa activamente en todo
el proceso que siguen los proyectos. Califica su relación con el gobierno como de “socios” y
de “aprendizaje y cooperación mutua”, y manifiesta un alto grado de confianza en el COVAM,
tanto por vigilar que los recursos se asignen a proyectos viables como para evitar su mal uso
o politización. No obstante, el entrevistado enlistó una serie de recomendaciones para mejorar
el programa: una burocracia más eficiente para disminuir el número de trámites; una mayor
participación de los clubes en la evaluación de proyectos y en el establecimiento y
observancia de las normas que rigen al programa; la asignación de mayores recursos por
parte del gobierno puesto que no los considera suficientes para contemplar todos los
proyectos propuestos; y un mayor apoyo a los proyectos productivos “porque dan un valor
agregado” a los recursos aportados por los migrantes. Finalmente, una cuestión interesante
abordada por el entrevistado fue la sugerencia de la colaboración de las incubadoras de
empresas de las universidades para asesorar a las organizaciones de migrantes en sus
proyectos.


Michoacán

Club Patzimaro
El representante del Club Patzimaro y presidente de la Federación de Michoacanos en el
Norte de California (FEMINCA), Rigoberto Castillo, respondió esta entrevista y menciona que
el club al que representa participa en el Programa 3x1 a través de aportaciones. Castillo
comenta que el Club ha contribuido aproximadamente con 500,000 pesos, y él,
personalmente, con 30,000 pesos. El entrevistado visita su comunidad una o dos veces por
temporada y considera que el programa ha mejorado el aspecto de su pueblo, pero sobre
todo, ha permitido unir a los miembros de la comunidad, elevando los niveles de cohesión
social.

Rigoberto considera que el programa ha tenido un impacto positivo en su comunidad de
origen, pues además de estar mejorando la calidad de vida de los habitantes, éstos últimos
confían en el programa y están constantemente diseñando y desarrollando proyectos sociales
y productivos que beneficien a la comunidad.

Asimismo, el presidente de la FEMINCA cree que el Programa 3x1 puede servir en un futuro
como una herramienta para aminorar el flujo migratorio y hasta revertir esta actividad, ya que
hay varios migrantes michoacanos que han pensado en la posibilidad de regresar a México y
a sus pueblos de origen aprovechando las oportunidades que brinda el programa para poner


                                                                                           13
en marcha proyectos que les puedan ofrecer un empleo seguro y redituable. Castillo señala
que el miedo a no encontrar un buen trabajo en México y el no poder aspirar a una buena
calidad de vida, son los principales motivos por los que los migrantes no regresan a México.

Al entrevistado le parece correcto el funcionamiento y el uso del dinero del Programa 3x1,
puesto que es la comunidad en conjunto la que decide sobre qué se hace en beneficio de la
misma. En general, el representante del Club Patzimaro dice haber tenido buenas
experiencias al participar en el programa y su perspectiva del programa es positiva. Sin
embargo, Rigoberto hace énfasis en que debe de haber más transparencia y formalidad a
nivel municipal, y también menciona que le parecen insuficientes los recursos del programa
ya que hay muchas comunidades que no alcanzan a participar y poner en marcha sus propios
proyectos.




Club Los Laguneros
Esta entrevista fue respondida por Arcelia Onofre, miembro del Club Los Laguneros, con sede
en San Francisco, California. La entrevistada visita poco su comunidad de origen, entre 1 y 5
veces al año. Además de su contribución económica, ha participado en la planeación de
proyectos y en eventos culturales para recaudar fondos. El club al que pertenece ha
contribuido 350,000 pesos a proyectos en su comunidad a través del Programa 3x1. Hasta
ahora, han patrocinado la remodelación de la plaza local y ayudado a migrantes deportados.

La entrevistada piensa que la calidad de vida en su comunidad ha mejorado en algunos
aspectos, y que los proyectos han tenido algún impacto en el desarrollo de la misma, pero no
un impacto importante. Ignora si el programa ayudará a que más personas decidan quedarse
en su comunidad. Esto refleja la opinión en general mala que tiene la entrevistada sobre el
funcionamiento del programa.

De acuerdo con sus respuestas, las principales debilidades del Programa 3x1 se relacionan al
manejo de recursos y al seguimiento o evaluación de los proyectos. En cuanto a los recursos,
menciona que la asignación no es transparente. Considera que algunos clubes tienen
preferencia, ya que sus proyectos son aprobados y reciben recursos de forma expedita,
mientras el Club Los Laguneros ha tenido que esperar años para la evaluación de sus
proyectos. Asimismo, la entrevistada cree que la presidencia municipal maneja mal el dinero
que recibe del programa, inflando los costos de los proyectos y quedándose con el sobrante.
Por su parte, el seguimiento a los proyectos le resulta complicado porque ha tenido que viajar
a otras ciudades dentro de Estados Unidos para hacerlo. Todo esto lleva a la entrevistada a
calificar el funcionamiento del programa como deficiente, la segunda calificación más baja.




                                                                                              14
A pesar de todas las debilidades señaladas, la entrevistada también señala algunos aspectos
positivos del programa. No considera que el programa haya sido utilizado por algún partido
para propósitos políticos, una deficiencia señalada por Cruz (2008) y García (2007).
Asimismo, considera que la cooperación económica del gobierno es suficiente. Debido a las
dificultades enfrentadas por el club al que pertenece, su propuesta de mejora para el
programa es mejorar el proceso de selección de proyectos.




6. Conclusiones

De acuerdo a los resultados obtenidos de las encuestas, los migrantes demuestran que tienen
una buena opinión sobre el funcionamiento del programa. Sin embargo, sí existen críticas al
programa donde se hace evidente la falta de confianza o duda sobre cuestiones de
transparencia, participación de los migrantes y eficiencia burocrática, principalmente en
cuanto a la asignación de recursos para la realización de las obras o proyectos. Las
entrevistas no mostraron información detallada acerca de la manera en que participan las
organizaciones de migrantes o las comunidades de origen en el monitoreo y la evaluación del
programa durante la realización del proyecto, mas que aquellos que pueden realizar visitas a
sus comunidades y observar los proyectos ya realizados.

Otras de las críticas revelan que existe un descontento por parte de clubes pequeños debido
a que hay clubes con mayor influencia que logran conseguir más rápidamente o de mayor
manera la aprobación de sus proyectos. Esto lleva a que algunas comunidades queden
rezagadas y el impacto del Programa 3x1 no sea incluyente ni esté orientado a la mejora de
comunidades que más lo necesitan. Por este lado, el programa no garantiza igualdad en
oportunidades para la designación y aceptación de proyectos de los diferentes clubes y
organizaciones más pequeños, sino que la aprobación de proyectos se basa en que los
clubes y organizaciones que sean más influyentes debido a que tienen un mayor número de
miembros, mayor capacidad de contribución económica, o mayor preparación para la
elaboración de propuestas viables.

Por otra parte, el principal objetivo general del programa que corresponde a “fortalecer la
coordinación entre autoridades gubernamentales y los migrantes, para impulsar las iniciativas
de infraestructura, servicios comunitarios y actividad económica, fomentando a la vez los
lazos de identidad de los migrantes con sus comunidades de origen”, se cumple
satisfactoriamente a partir de las necesidades identificadas exclusivamente por los migrantes.
Ya que éste programa se orienta a que a través de las propuestas de proyectos y el envío de
remesas se mantenga el compromiso y unión entre los migrantes y su comunidad de origen,



                                                                                           15
las entrevistas muestran la satisfacción por parte de los migrantes al percibir que sí ha
mejorado la calidad de vida de las personas de sus comunidades de origen debido a que
ahora tienen acceso a mejores servicios e infraestructura. Como menciona Fernández de
Castro (2006), sí se genera la perspectiva de mejora en calidad de vida en base al
embellecimiento de la comunidad de origen o satisfacción de vínculo entre migrante-
comunidad, pero también la percepción contempla la mejora en infraestructura, generación de
empleos y servicios básicos para la visión positiva del funcionamiento del Programa 3x1 por
parte de los participantes. Esta percepción positiva es lo que mantiene en marcha al
Programa 3x1, así como la persistencia de las contribuciones y el compromiso de los
migrantes con sus comunidades de origen para el fomento de su desarrollo y mejora de
calidad de vida de los involucrados.



6. Áreas de oportunidad y recomendaciones
A partir de los comentarios recibidos a través de las encuestas y a las conclusiones
establecidas previamente, se pudieron identificar algunas áreas en las que el programa podría
corregir o complementarse para así mejorar su funcionamiento, eficacia e impacto que tengan
los proyectos propuestos por las organizaciones de migrantes en el desarrollo y mejora de la
calidad de vida de las comunidades marginadas en México.

Al ser la falta de transparencia y existencia de burocracia innecesaria una de las mayores
críticas recibidas del programa, para eliminar esta percepción negativa se deberían hacer más
claros para los migrantes los procesos en cuanto a la evaluación, aprobación, monitoreo y
ejecución de los proyectos propuestos.

Primeramente, existe una falta de información que se tiene acerca del funcionamiento del
programa que obstaculiza una percepción positiva acerca de su transparencia. Por esta
razón, podrían realizarse talleres informativos para los migrantes que les ayudaría, por medio
de información y capacitación, a reducir la desconfianza muchas veces generada por el
desconocimiento y sospecha sobre actos de corrupción en el gobierno. Actualmente, en
algunos consulados en los Estados Unidos se realizan visitas de los representantes de la
SEDESOL en donde se abren espacios para resolver dudas sobre el programa 3x1 y
proyectos productivos. Sin embargo, no existe una capacitación formal para que los clubes
conozcan el funcionamiento del Programa 3x1 y puedan aprovecharlo al máximo.

A partir de lo mencionado anteriormente y como otro obstáculo se identificó que existe una
carencia de participación plena de los clubes de oriundos por falta de capacidades de algunos
clubes pequeños. Esto ocasiona desigualdad en la aprobación de los proyectos, así como en
la mejora de las comunidades de origen. En este sentido, y manteniendo el espíritu de



                                                                                           16
cooperación en el que se basa el Programa, podría implementarse un mecanismo en el que
clubes con mayor preparación o experiencia en el Programa apoyen a aquellos que tienen
menos capacidades o recursos. Podría ser de gran ayuda recibir por parte de las
organizaciones y clubes con experiencia, además de contar participación de incubadoras de
empresas de algunas universidades, para asesorar a los clubes chicos acerca de la viabilidad
de propuestas y la elaboración de sus proyectos.

Para hacer más claro el proceso de aprobación de proyectos y la puesta en marcha de la
propuesta, se le podría proporcionar a los migrantes un desglose de costos de los proyecto
para evitar que haya una mala distribución o uso de los recursos de las contribuciones o que
existan manipulaciones en los contratos de las obras. Como complemento de esto, durante el
monitoreo de los proyectos en curso se podrían realizar exámenes de transparencia mediante
el establecimiento de una contraloría que investigue además proyectos pasados donde las
organizaciones tengan duda sobre procesos turbios durante su construcción. Podría ser una
opción también, para generar empleos aunque sea por corto plazo, incluir a las personas de
la comunidad para la realización de las obras, esto además creará mayor satisfacción al
término del proyecto.

Por otra parte, a través de la prensa, se han expuesto noticias que mencionan la cancelación
de proyectos debido a que por la crisis económica de EEUU ha sido cada vez más difícil el
envío de remesas. Esto ocasiona un problema ya que al ser evaluada una propuesta por el
COVAM y éste determina el presupuesto necesario para la realización del proyecto, se
establece además una fecha límite para que las organizaciones de migrantes envíen la
cantidad necesaria, si no se cumple el proyecto es cancelado. (Hernández, 2011). Por esto,
se propone la creación de un fondo para crisis económicas y otros particulares, de modo que
los proyectos no se detengan por las dificultades en la transferencia del dinero y por la
irregularidad que esto causa en las aportaciones de las organizaciones de migrantes.
Adicionalmente, se podría contar con la contribución de fondos de Estados Unidos para así
disminuir la migración: sería ahora un programa bilateral, incluso podría serlo regional. Sin
embargo, es posible que la contribución de este país pueda resultar en compromisos que el
gobierno mexicano no pueda cumplir, ya que es muy probable la rendición de cuentas para el
apoyo económico de Estados Unidos sea precisamente la reducción de la migración en cifras
que México no podría cumplir porque la migración es un problema más amplio y sería
necesario vincular el Programa de forma contundente a todos los programas de la política
social.




                                                                                          17
Bibliografía
ARegional (2009). “Estado de Michoacán. Monografía”. Recuperado el 22 de septiembre de
       2011 de <www.aregional.com/doc/pdf/michoacan.pdf>
CONAPO. (2007). Población residente en Estados Unidos. Recuperado el 24 de agosto de
       2011                                                                                           de
       <http://conapo.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=323&Itemid=2
       51 >
Beltrán, U. y S. Portilla (2010). “El proyecto de descentralización del Gobierno Mexicano”. En
       M. Del Carmen Pardo, Administración pública mexicana del siglo XX. Tomo 3.
       Biblioteca Básica de Administración pública del D.F. México: Siglo XXI Editores (pp.
       153-181).
Cruz Cruz, M. (2008). Análisis del Marco Lógico en la Evaluación de Programas Sociales.
       Caso: Programa 3x1 para Migrantes. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.
       Recuperado           el       20        de            septiembre      de             2011      de
       <conocimientoabierto.flacso.edu.mx/medios/tesis/cruz_m.pdf>
Diario Oficial de la Federación. (2010). “Reglas de Operación del Programa 3x1 para
       Migrantes”. Secretaría de Desarrollo Social. Recuperado el 24 de agosto de 2011 de
       <http://sedesol.gob.mx/en/SEDESOL/Reglas_de_Operacion_Migrantes>
Díaz, A. (2009). Transnacional social mexicana. Alcances y limitaciones del Programa 3x1
       para Migrantes en Guerrero. Trayectorias, Vol.11(núm. 29), pp.117-131. Recuperado
       el           23             de               agosto            de               2011           de
       <http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=607127490>
Díaz Garay, A. (2009). Trasnacional social mexicana. Alcances y limitaciones del Programa
       3x1 para Migrantes en Guerrero. Trayectorias , 11 (29), 117-131.
Fernández de Castro, R., García, R. y Vila, A. (coords.). (2006). El Programa 3x1 para
       Migrantes ¿Primera política transnacional en México?. México D.F.: Editorial Porrúa.
García Zamora, R. (2007). El Programa Tres por Uno de remesas colectivas en México.
       Lecciones y desafíos. Migraciones Internacionales, 4 (1), enero-junio. Colegio de la
       Frontera    Norte.        Recuperado        el   21     de    septiembre        de      2011   de
       <www2.colef.mx/migracionesinternacionales/revistas/.../n12-165-172.pdf>
Hernández, M. (2011, octubre 26). “Proyecto del 3x1 se cancela por falta de dinero”. Periódico
       Imagen.      Obtenido         el       16        de       noviembre        de          2011    de
       <http://www.imagenzac.com.mx/noticias/index.php?14m74ge8n=YRLW3EHdzs2YkhA
       0M173Ew==&amp;6c4t8eg0r1a5=6eT9HKkOdLklbDZVTCIwKQ==&amp;titulo=Proyect
       o-del-3x1-se-cancela-por-falta-de-dinero>
IME. (2011). Programa 3x1. Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME). Recuperado el 24
       de                   agosto                      de                   2011                     de



                                                                                                      18
<http://www.ime.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=29&Itemid=4
       57&lang=es>
IME. (2011). Directorio de Oganizaciones y Clubs de Oriundos. IME. Recuperado el 22 de
       septiembre de 2011 de <http://www.ime.gob.mx/directorio_organizaciones.xls>
Gobierno del estado de Zacatecas. (2011). Programa 3x1. Recuperado el 21 de septiembre
       de 2011 de <http://programa3x1.zacatecas.gob.mx/?F=prog3x1&_f=main&t=8>
Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) (2010). “Información por entidad.
       Cuéntame”.       Recuperado        el    24     de        agosto        de     2011    de
       <http://cuentame.inegi.org.mx/Monografias/default.aspx?Tema=ME>
Neira Orjuela, F. (2010). Remesas y desarrollo en Michoacán. Trabajo Social (19). pp. 283-
       291.
Pardo, M. (comp.) (2010). Administración pública mexicana del siglo XX. Tomo 3. Biblioteca
       Básica de Administración pública del D.F. México: Siglo XXI Editores (pp. 17-54).
Rodríguez, H. (2009) “Migrantes, remesas y política pública para el desarrollo local. El caso
       del Programa 3x1 en México” en Navarro, F. y Cantu, V. (2009). Política pública y
       democracia en América Latina: del análisis a la implementación (pp. 407-433).
       Monterrey: Tecnológico de Monterrey, Escuela de Graduados en Administración
       Pública y Política Pública.
SEDESOL, Unidad de Microrregiones. Programa 3x1 para Migrantes. Recuperado el 24 de
       agosto de 2011 de <http://www.microrregiones.gob.mx/p3x1.php?func=1>
SEDESOL. (2010). Cuarto Informe Trimestral Sedesol 2010. Secretaría de Desarrollo Social.
       Recuperado          el        24        de      agosto             de         2011     de
       <http://sedesol.gob.mx/work/models/SEDESOL/Resource/1521/2/images/Cuarto%20In
       forme%20Trimestral,%20Sedesol%202010%20con%20Anexos.pdf>
SEDESOL. (2011). Programa 3x1 para Migrantes: Preguntas frecuentes. Secretaría de
       Desarrollo    Social.    Recuperado      el   24     de      agosto      de     2011   de
       <http://3x1.sedesol.gob.mx/preguntas.php#>




                                                                                              19
Anexo 1

Organizaciones y clubes participantes en el estudio.
  1. Club Zacatecanos de la Costa Oeste
  2. Club Los Laguneros
  3. Club Patzimaro

Organizaciones y clubes encuestados por Estado.
Michoacán:                                 47. Federación Californiana de Michoacanos
                                                      48. Federación de Clubes y Asociaciones de
  1.    Asociación de Clubes y Migrantes                  Michoacanos en Norteamérica
        Michoacanos en Illinois.                      49. Mi Lindo Michoacán
  2.    Asociación de Huetamenses en el Exterior      50. San Bartolo Pareo
  3.    Club La Magdalena                             51. Taretan
  4.    Comité La Higuera                             52. Club de Oriundos de Huandacareo,
  5.    Federación de Clubes Michoacanos de               Michoacán
        Illinois                                      53. Club Copandaro Oxnard
  6.    San Antonio Guaracha, NFP.                    54. Club el Platanal
  7.    Club Tiquicheo                                55. Club Parangaricutiro International
  8.    Club "Los Ausentes"                           56. Club Santa Cruz
  9.    Club Bellas Fuentes                           57. Club Santa Elena
  10.    Club de Migrantes de Tunguitiro, Michoacán   58. Club Señor de la Lámpara
  11.    Club Estancia de Gómez                       59. Club Unidos por un Mundo Mejor,
  12.    Club Michoacano Cultural                         Michoacán
  13.    Club Michoacano Inmigrante                   60. Club Unidos por un Mundo Mejor
  14.    Club Purépecha                               61. Diáspora Morelia-Arizona
  15.    Club Ucacuaro                                62. Club Tacámbaro-Oregon
  16.    Federación de Clubes Michoacanos del         63. Casa Michoacán USA
        Norte de Texas                                64. Club de Oriundos "Buenos Aires"
  17.    Club "Fundación Santa María"                 65. Club Migrante Parácuaro "Pararayos"
  18.    Club de Oriundos "El Señor de las            66. Unimex
        Maravillas"                                   67. Club de Michoacanos en Utah
  19.    Club Patzimaro del Rincón                    68. Club San Felipe de los Herreros Michoacán
  20.    Club Caudillos de Beaumont                   69. Club Tacatzcuaro de Boise A.C.
  21.    Club Ibarra                                  70. Una mano amiga. Oriundos de Michoacán
  22.    Club La Cruz                                 71. Club Aztlán 2
  23.    Club La Joyita                               72. Club Social Casas Viejas Michoacán
  24.    Club Migrantes Nueva Generación Ucareo       73. Club Social Charo, Señor de la Lámpara
  25.    Los Tarascos                                 74. Club Social Fuerza de Agrupaciones de
  26.    Migrantes Estación La Piedad                     Migrantes en Acción
  27.    San Luis en Acción                           75. Club Social Los Reyes Virgencita del
  28.    Asociación de Michoacanos del Estado de          Sagrario
        Ohio                                          76. Club Social Mancera de Michoacan
  29.    Club Tangancícuaro Inc.                      77. Club Social Seminario de San Jose,
  30.    Purepechas Unidos                                Apatzingan, Michoacán
  31.    Club Huecorio - Las Vegas                    78. Club Californiano de Michoacanos Juan
  32.    Federación de Clubes Michoacanos Unidos          Colorado
        en Nevada                                     79. Club Capula
  33.    Asociación de Michoacanos en California      80. Club Social Monarcas de San Bernardino
  34.    Club de migrantes de Jacona                      CA
  35.    Club Jucutácato                              81. Club Social Tacambaro, Michoacan
  36.    Club Lázaro Cárdenas                         82. Club Social La Virgen, municipio Zacapu
  37.    Club Social Los Reyes, Michoacán, Inc.       83. Confederación de Organizaciones de
  38.    Club Ziracua                                     California y Clubes de Oriundos de
  39.    Los Capulines                                    Michoacán
  40.    Michoacanos en Movimiento                    84. Club Social Norteño de Mirandillas,
  41.    Parachenses Unidos                               Michoacán
  42.    Trabajando por Epitacio Huerta               85. Asociación de Michoacanos Andarani de
  43.    Club Cherán                                      San Diego y Amigos
  44.    Club La Joya                                 86. Club Charquense en San Francisco,
  45.    Club San Isidro Labrador, Pajacuarán             California
        Michoacán                                     87. Club Los Laguneros
  46.    Club Social Atacheo Michoacán                88. Club San Buenaventura Huacao




                                                                                                 20
89. Club Patzimaro
  90. Comité Proemigrante Paxacu Hijos Ausentes
  91. Federación de Michoacanos del Norte de California
  92. Migrante de Santiago Conguripo Michoacán
  93. Unidos por Aguililla
  94. Oriundos de Gambara
  95. Amigos Las Iglesias de Cuarum
  96. Club Santiaguito
  97. Club Vasco de Quiroga
  98. Rancho Nuevo del Norte
  99. Purepechas
  100.Club de Imigrantes de Lombardía en California
  101.Club Michoacano Aliso Viejo
  102.Club Tradicional Michoacano
  103.Jarhuaaperakua
  104.Pureperenses Unidos International Benefit Organization Inc.
  105.Barrio Sagrado Corazón de Jesus
  106.Club de Emigrantes de Lombardía en Washington
  107.Santa Ana Zirosto
  108.Club de Oriundos Melchor Ocampo
  109.Cooperativa

Zacatecas
  1.    Federación de Clubes Unidos Zacatecanos en Illinois y del Medio Oeste
  2.    Federación de Clubes Zacatecanos del Norte de Texas, Inc.
  3.    Federación de Clubes Zacatecanos en Texas de Fort Worth
  4.    Club de Zacatecanos en el Estado de Colorado
  5.    Federación de Clubes Zacatecanos en Denver Colorado
  6.    Fuerza Jalpense en Tyler
  7.    Club Aguila Real
  8.    Club La Sierra
  9.    Club San Miguel de Wichita
  10.   Club Teulense Regional de la Sierra
  11.   Club La Villita
  12.   Federación de Clubes Zacatecanos del Sur de California
  13.   Federación de Clubes Zacatecanos de la Costa Oeste
  14.   Club de Oriundos "Unidos por Nuestro Zacatecas"
  15.   Federación de Clubes Zacatecanos de California
  16.   Movimiento Demócratico por Zacatecas
  17.   Proyecto Paisano (Club Santorosa)
  18.   Susticacán, Zacatecas
  19.   Club Aztecas
  20.   Federación de Zacatecanos del Norte de California
  21.   Federación Zacatecana del Norte de California (United Zacatecan Community Development Corporation)
  22.   Club Vasco de Quiroga




                                                                                                         21
Anexo 2

Encuesta
                 ENTREVISTA SOBRE FUNCIONAMIENTO Y SATISFACCIÓN DEL
                            PROGRAMA 3X1 PARA MIGRANTES

¡Buen día! Somos un grupo de estudiantes del Tec de Monterrey, Campus Monterrey. Estamos
realizando esta encuesta a los miembros de organizaciones y clubes de migrantes en Estados
Unidos para conocer su opinión y participación en el Programa 3x1 para Migrantes, así como en
los proyectos particulares para mejorar las condiciones de vida de sus comunidades de origen.

Le agradeceríamos mucho si pudiera responder a las siguientes preguntas. Cualquier
información que dé será confidencial y será utilizada solamente para fines de investigación.

Nombre:

Nombre de la organización o club a la que pertenece:

Estado de origen:

Ocupación en Estados Unidos:


1) ¿Usted o el club al que pertenece han presentado alguna iniciativa para el Programa 3x1? ¿Cuáles?
1.
2.
3.
4.
5.

2) ¿Cuántos recursos ha contribuido su club para la realización de los proyectos del Programa 3x1?
¿Cuánto ha contribuido usted?



4) ¿De qué forma participa usted en los proyectos y en la organización? Puede seleccionar más de una
opción.

a) Aportación/contribución económica.
b) Propuesta y planeación del proyecto.
c) Participación en un comité de evaluación y seguimiento.
d) Otro: _________________________________________________


5) ¿Usted visita a su comunidad de origen?
a) Frecuentemente (más de 10 visitas al año)
b) Algunas veces (de 5-10 visitas al año)
c) Pocas veces (1-5 visitas al año)
d) Nunca

6) Con la ayuda del Programa 3x1 usted opina que la calidad de vida de las personas en su comunidad
de origen:

a) Ha mejorado.
b) En algunas cosas ha mejorado.
c) No ha mejorado.

¿Por qué?




                                                                                                     22
7) ¿Cree que los proyectos del Programa 3x1 han tenido impacto en el desarrollo de su comunidad?

a) Sí, ha tenido un gran impacto.
b) Sí, ha tenido algún impacto.
c) Ha tenido poco impacto.
d) No ha tenido impacto.
e) No sabe

¿Por qué?


8) ¿Qué le han dicho sus familiares o conocidos de su comunidad de origen respecto a los impactos
del Programa 3x1 en su calidad de vida y el desarrollo de la comunidad?


9)¿Cree que el programa ayude a que más personas decidan quedarse en sus comunidades de origen
en México?

a) Sí
b) No

¿Por qué?


10) ¿Cuál es su experiencia estando en contacto con las instituciones de gobierno que participan en el
proyecto? ¿Tiene alguna dificultad con ellas? ¿Qué le agrada de ellas?


11) ¿Cree que algún proyecto o el Programa 3x1 haya sido utilizado por algún partido político o
candidato para obtener beneficios políticos?

a) Sí
b) No

¿Por qué?

12) ¿Considera que el proceso de asignación de recursos y realización de los proyectos dentro del
Programa 3x1 es transparente?

a) Sí
b) No

¿Por qué?

13) ¿Le parece suficiente la contribución económica del gobierno al Programa 3x1?

a) Sí
b) No

¿Por qué?

14) ¿Le parece que es adecuado el uso que se le da al dinero del Programa 3x1?

a) Sí
b) No

¿Por qué?




                                                                                                    23
15) ¿En general cómo evalúa el funcionamiento del Programa 3x1?

a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Deficiente
e) Pésimo

¿Por qué?

16) ¿Qué mejoras podría tener el Programa 3x1 en su opinión? Pueden ser mejoras en general o
relacionadas a su proyecto en particular.


16)¿Conoce algún caso o proyecto dentro de su comunidad que demuestre el éxito del Programa 3x1?
a)Si
b)No

¿Podría hacer una breve descripción de este caso?


¿Dónde podríamos obtener más información acerca del proyecto que mencionó? (Ej. Correo
electrónico de la persona que propuso el proyecto, página de Internet, etc.)




¡Muchas gracias por sus respuestas!
Favor de enviar el cuestionario respondido a la siguiente dirección: dayana.sc@gmail.com

Si usted considera que este cuestionario también podría ser respondido por otras personas le
agradeceríamos que se lo hiciera llegar. Esto ayudará a que nuestra investigación sea más
completa. Nuevamente le agradecemos ampliamente por su tiempo.

                                                                                    Atentamente,
                                                                                 Susana Garibay
                                                                                  Diana Figueroa
                                                                                   Helke Enkerlin
                                                                                 Dayana Saldaña
                                                        Tec de Monterrey, Lic. En Ciencia Política
                                                               Lic. En Relaciones Internacionales




                                                                                               24
Anexo 3

Entrevistas

Club Los Laguneros

Nombre: Arcelia Onofre

Nombre de la organización o club a la que pertenece: Club Los Laguneros

Estado de origen: Michoacan

Ocupación en Estados Unidos: estudiante

1) ¿Usted o el club al que pertenece han presentado alguna iniciativa para el Programa
3x1? ¿Cuáles?
1. ployecto de la Renovacion de la plaza
2. Ayuda a los migrantes reportados

2) ¿Cuántos recursos ha contribuido su club para la realización de los proyectos del
Programa 3x1? ¿Cuánto ha contribuido usted?
el club a portado un total de $350, 000 pesos Mexicanos. en la remodelacion de la plaza. Yo
contribui con $500 dolares.

4) ¿De qué forma participa usted en los proyectos y en la organización? Puede
seleccionar más de una opción.

a) Aportación/contribución económica. si
b) Propuesta y planeación del proyecto. si
c) Participación en un comité de evaluación y seguimiento.
d) Otro: ____participando en eventos culturales para recaudar fondos (vendiendo
comida)_____________________________________________

5) ¿Usted visita a su comunidad de origen?
a) Frecuentemente (más de 10 visitas al año)
b) Algunas veces (de 5-10 visitas al año)
c) Pocas veces (1-5 visitas al año)----si
d) Nunca

6) Con la ayuda del Programa 3x1 usted opina que la calidad de vida de las personas en
su comunidad de origen:
a) Ha mejorado.
b) En algunas cosas ha mejorado.
c) No ha mejorado.
¿Por qué?

7) ¿Cree que los proyectos del Programa 3x1 han tenido impacto en el desarrollo de su
comunidad?

a) Sí, ha tenido un gran impacto.
b) Sí, ha tenido algún impacto.
c) Ha tenido poco impacto.
d) No ha tenido impacto.
e) No sabe


                                                                                          25
¿Por qué?

8) ¿Qué le han dicho sus familiares o conocidos de su comunidad de origen respecto a
los impactos del Programa 3x1 en su calidad de vida y el desarrollo de la comunidad?
Bueno se escucha que decir como la plaza

9)¿Cree que el programa ayude a que más personas decidan quedarse en sus
comunidades de origen en México?

a) Sí
b) No
¿Por qué? Nose

10) ¿Cuál es su experiencia estando en contacto con las instituciones de gobierno que
participan en el proyecto? ¿Tiene alguna dificultad con ellas? ¿Qué le agrada de ellas?

11) ¿Cree que algún proyecto o el Programa 3x1 haya sido utilizado por algún partido
político o candidato para obtener beneficios políticos?

a) Sí
b) No

¿Por qué?

12) ¿Considera que el proceso de asignación de recursos y realización de los
proyectos dentro del Programa 3x1 es transparente?

a) Sí
b) No
¿Por qué?
Hay muchas iregularidades. no hay transpariencia. Nosotros tuvimos que ir asta Chicago a
una evaluacion de projector que nos dieran nuestro projecto.

13) ¿Le parece suficiente la contribución económica del gobierno al Programa 3x1?

a) Sí
b) No
¿Por qué?

14) ¿Le parece que es adecuado el uso que se le da al dinero del Programa 3x1?

a) Sí
b) No
¿Por qué?
No porque si el dinero lo maneja la precidencia municipal hay muchas transa de tras.. precios
elevados que exajeran

15) ¿En general cómo evalúa el funcionamiento del Programa 3x1?
a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Deficiente
e) Pésimo
¿Por qué? Deficiente porque la question es de que siempre sean las mismas comunidades
del estado de Michoacan que salgan sus proyectos y avemos muchos clubs que estamos


                                                                                           26
esperando por un projecto para nosotros. y esperamos anos.


16) ¿Qué mejoras podría tener el Programa 3x1 en su opinión? Pueden ser mejoras en
general o relacionadas a su proyecto en particular.
El Programa 3x1 tiene que mejorar mas. Especialmente en la area de quien eligue que
projectos sacar. Yo no entiendo como muchos de nosotros hemos esperado anos para que
sean evaluados nuestros projectos. Y incluso hay comunidades donde le sacan as 3 projectos
por ano. Yo creo que tenemos que estar consientes que todos tenemos hambre y todos nos
merecemos una oportunidad.

16)¿Conoce algún caso o proyecto dentro de su comunidad que demuestre el éxito del
Programa 3x1?
a)Si
b)No

¿Podría hacer una breve descripción de este caso?
La comunidad se llama Jeruco Michoacan. A ellos les sacan as 2 o 3 projectos por ano. ellos
si que tienes influencias arriba.

¿Dónde podríamos obtener más información acerca del proyecto que mencionó? (Ej.
Correo electrónico de la persona que propuso el proyecto, página de Internet, etc.)
Pueden buscar en el internet-- ellos radican en Chicago ILL.




                                                                                          27
Club Patzimaro y Federacion de Michoacanos del Norte de California, FEMINCA
  Nombre: Rigoberto H. Castillo

  Nombre de la organización o club a la que pertenece: Club Patzimaro y Federacion
  de Michoacanos del Norte de California, FEMINCA

  Estado de origen: MICHOACAN

  Ocupación en Estados Unidos: RECURSOSO HUMANOS
  1) ¿Usted o el club al que pertenece han presentado alguna iniciativa para el
  Programa 3x1? ¿Cuáles?
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.


  2) ¿Cuántos recursos ha contribuido su club para la realización de los proyectos
  del Programa 3x1? El Club ha contribuido con, $500,000. pesos.
  ¿Cuánto ha contribuido usted? Yo he contribuido con $30,000.00 pesos.



  4) ¿De qué forma participa usted en los proyectos y en la organización? Puede
  seleccionar más de una opción.
  a) Aportación/contribución económica. Participamos en aportaciones.
  b) Propuesta y planeación del proyecto.
  c) Participación en un comité de evaluación y seguimiento.
  d) Otro: _________________________________________________


  5) ¿Usted visita a su comunidad de origen?
  a) Frecuentemente (más de 10 visitas al año)
  b) Algunas veces (de 5-10 visitas al año)
  c) Pocas veces (1-5 visitas al año) Una o dos veces por temporada
  d) Nunca

  6) Con la ayuda del Programa 3x1 usted opina que la calidad de vida de las
  personas en su comunidad de origen:
  a) Ha mejorado.
  b) En algunas cosas ha mejorado. En algunas cosas ha mejorado
  c) No ha mejorado.
  ¿Por qué? Por que nos hemos unido y el pueblo esta mejor.


  7) ¿Cree que los proyectos del Programa 3x1 han tenido impacto en el desarrollo
  de su comunidad?
  a) Sí, ha tenido un gran impacto.
  b) Sí, ha tenido algún impacto.
  c) Ha tenido poco impacto.
  d) No ha tenido impacto.
  e) No sabe



                                                                                     28
¿Por qué?     Por que se esta pensando en otros proyectos sociales y prductivos.

8) ¿Qué le han dicho sus familiares o conocidos de su comunidad de origen respecto a
los impactos del Programa 3x1 en su calidad de vida y el desarrollo de la comunidad?

Han dicho que si es bueno llevar acabo proyectos pro medio del Programa 3X1.

  9)¿Cree que el programa ayude a que más personas decidan quedarse en sus
  comunidades de origen en México?
  a) Sí
  b) No, todavia no, pero si se esta pensando como y que harian en Mexico si se vienen a
  vivir a su lugar de origen.
¿Por qué? Por que no hay mucha confianza en venirese a Mexico.

  10) ¿Cuál es su experiencia estando en contacto con las instituciones de gobierno
  que participan en el proyecto? ¿Tiene alguna dificultad con ellas? ¿Qué le agrada
  de ellas? La experiencia ha sido buena, pero se ocupa (por parte de lo Municipal) mas
  formalidad y trasparencia.



  11) ¿Cree que algún proyecto o el Programa 3x1 haya sido utilizado por algún
  partido político o candidato para obtener beneficios políticos?
  a) Sí
  b) No, no yo no creo.
  ¿Por qué? Todo ha sido con muy buena boluntad sin Proselitismo.


  12) ¿Considera que el proceso de asignación de recursos y realización de los
  proyectos dentro del Programa 3x1 es transparente?
  a) Sí, Mas o menos
  b) No
  ¿Por qué? Por que el municipal ocupa ser mas transparente.

  13) ¿Le parece suficiente la contribución económica del gobierno al Programa
  3x1?
  a) Sí
  b) No, No.
  ¿Por qué? No alcansan recursos todas las comunidades deciando mejorar su
  comunidad.

  14) ¿Le parece que es adecuado el uso que se le da al dinero del Programa 3x1?
  a) Sí, Si
  b) No
  ¿Por qué? Por que la comunidad es la que decea que hacer con los recursos.

  15) ¿En general cómo evalúa el funcionamiento del Programa 3x1?
  a) Excelente
  b) Bueno, Bueno
  c) Regular
  d) Deficiente
  e) Pésimo
  ¿Por qué? Por que sirve para unir a la comunidad y crear proyectos en comun.




                                                                                           29
16) ¿Qué mejoras podría tener el Programa 3x1 en su opinión? Pueden ser
mejoras en general o relacionadas a su proyecto en particular.
 Podria mejorar el programa si se asignan mas recursos para este proposito

16)¿Conoce algún caso o proyecto dentro de su comunidad que demuestre el
éxito del Programa 3x1?
a)Si. Si
b)No

¿Podría hacer una breve descripción de este caso? Con elprograma 3X1
pavimentamos las calles de nuestra comunidad.

¿Dónde podríamos obtener más información acerca del proyecto que mencionó?
(Ej. Correo electrónico de la persona que propuso el proyecto, página de Internet,
etc.) Se puede corroborar esta informacion en la Secretaria del Migrante en la Ciudad
de Morelia, Mich.




                                                                                        30
Federación de Clubes Zacatecanos de la Costa Oeste




                                                     31

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fortalecimiento de la capacidad de desarrollo estratégico hacia a autososteni...
Fortalecimiento de la capacidad de desarrollo estratégico hacia a autososteni...Fortalecimiento de la capacidad de desarrollo estratégico hacia a autososteni...
Fortalecimiento de la capacidad de desarrollo estratégico hacia a autososteni...konsilistogrup
 
E-Cámara: Aplicación de las herramientas de Gobierno Electrónico al relaciona...
E-Cámara: Aplicación de las herramientas de Gobierno Electrónico al relaciona...E-Cámara: Aplicación de las herramientas de Gobierno Electrónico al relaciona...
E-Cámara: Aplicación de las herramientas de Gobierno Electrónico al relaciona...konsilistogrup
 
Capacitación y formación de organizaciones para la autogestión en áreas de po...
Capacitación y formación de organizaciones para la autogestión en áreas de po...Capacitación y formación de organizaciones para la autogestión en áreas de po...
Capacitación y formación de organizaciones para la autogestión en áreas de po...konsilistogrup
 
Creación de un Nuevo Modelo de Formación Inicial Docente, Desarrollo Profesio...
Creación de un Nuevo Modelo de Formación Inicial Docente, Desarrollo Profesio...Creación de un Nuevo Modelo de Formación Inicial Docente, Desarrollo Profesio...
Creación de un Nuevo Modelo de Formación Inicial Docente, Desarrollo Profesio...konsilistogrup
 
Desarrollo de Ventajas Competitivas de las MIPyMES Procesadoras de Frutas en ...
Desarrollo de Ventajas Competitivas de las MIPyMES Procesadoras de Frutas en ...Desarrollo de Ventajas Competitivas de las MIPyMES Procesadoras de Frutas en ...
Desarrollo de Ventajas Competitivas de las MIPyMES Procesadoras de Frutas en ...konsilistogrup
 
Fortalecimiento y consolidación de la gestión empresarial de la Pyme Comunita...
Fortalecimiento y consolidación de la gestión empresarial de la Pyme Comunita...Fortalecimiento y consolidación de la gestión empresarial de la Pyme Comunita...
Fortalecimiento y consolidación de la gestión empresarial de la Pyme Comunita...konsilistogrup
 
Programa de Ciudades Sostenibles en la Región Fronteriza Perú – Ecuador. 2005...
Programa de Ciudades Sostenibles en la Región Fronteriza Perú – Ecuador. 2005...Programa de Ciudades Sostenibles en la Región Fronteriza Perú – Ecuador. 2005...
Programa de Ciudades Sostenibles en la Región Fronteriza Perú – Ecuador. 2005...konsilistogrup
 
Ponencia programa sica de capacitacion en integracion regional
Ponencia programa sica de capacitacion en integracion regionalPonencia programa sica de capacitacion en integracion regional
Ponencia programa sica de capacitacion en integracion regionaljmolpea
 
Impactos del gobierno electrónico en los programas sociales de transferencia...
Impactos del gobierno electrónico en los programas sociales de transferencia...Impactos del gobierno electrónico en los programas sociales de transferencia...
Impactos del gobierno electrónico en los programas sociales de transferencia...TelecomCIDE
 

La actualidad más candente (9)

Fortalecimiento de la capacidad de desarrollo estratégico hacia a autososteni...
Fortalecimiento de la capacidad de desarrollo estratégico hacia a autososteni...Fortalecimiento de la capacidad de desarrollo estratégico hacia a autososteni...
Fortalecimiento de la capacidad de desarrollo estratégico hacia a autososteni...
 
E-Cámara: Aplicación de las herramientas de Gobierno Electrónico al relaciona...
E-Cámara: Aplicación de las herramientas de Gobierno Electrónico al relaciona...E-Cámara: Aplicación de las herramientas de Gobierno Electrónico al relaciona...
E-Cámara: Aplicación de las herramientas de Gobierno Electrónico al relaciona...
 
Capacitación y formación de organizaciones para la autogestión en áreas de po...
Capacitación y formación de organizaciones para la autogestión en áreas de po...Capacitación y formación de organizaciones para la autogestión en áreas de po...
Capacitación y formación de organizaciones para la autogestión en áreas de po...
 
Creación de un Nuevo Modelo de Formación Inicial Docente, Desarrollo Profesio...
Creación de un Nuevo Modelo de Formación Inicial Docente, Desarrollo Profesio...Creación de un Nuevo Modelo de Formación Inicial Docente, Desarrollo Profesio...
Creación de un Nuevo Modelo de Formación Inicial Docente, Desarrollo Profesio...
 
Desarrollo de Ventajas Competitivas de las MIPyMES Procesadoras de Frutas en ...
Desarrollo de Ventajas Competitivas de las MIPyMES Procesadoras de Frutas en ...Desarrollo de Ventajas Competitivas de las MIPyMES Procesadoras de Frutas en ...
Desarrollo de Ventajas Competitivas de las MIPyMES Procesadoras de Frutas en ...
 
Fortalecimiento y consolidación de la gestión empresarial de la Pyme Comunita...
Fortalecimiento y consolidación de la gestión empresarial de la Pyme Comunita...Fortalecimiento y consolidación de la gestión empresarial de la Pyme Comunita...
Fortalecimiento y consolidación de la gestión empresarial de la Pyme Comunita...
 
Programa de Ciudades Sostenibles en la Región Fronteriza Perú – Ecuador. 2005...
Programa de Ciudades Sostenibles en la Región Fronteriza Perú – Ecuador. 2005...Programa de Ciudades Sostenibles en la Región Fronteriza Perú – Ecuador. 2005...
Programa de Ciudades Sostenibles en la Región Fronteriza Perú – Ecuador. 2005...
 
Ponencia programa sica de capacitacion en integracion regional
Ponencia programa sica de capacitacion en integracion regionalPonencia programa sica de capacitacion en integracion regional
Ponencia programa sica de capacitacion en integracion regional
 
Impactos del gobierno electrónico en los programas sociales de transferencia...
Impactos del gobierno electrónico en los programas sociales de transferencia...Impactos del gobierno electrónico en los programas sociales de transferencia...
Impactos del gobierno electrónico en los programas sociales de transferencia...
 

Similar a Análisis del programa 3x1 para migrantes en los estados de zacatecas y michoacán a 10 años de su implementación

La participación ciudadana en los proyectos.pdf
La participación ciudadana en los proyectos.pdfLa participación ciudadana en los proyectos.pdf
La participación ciudadana en los proyectos.pdfJuanEstebanForondaCh
 
Social Science From Mexico Unam 098
Social Science From Mexico Unam 098Social Science From Mexico Unam 098
Social Science From Mexico Unam 098guestb23700
 
Lineamientos y recomendaciones para el uso de medios sociales en el Estado Co...
Lineamientos y recomendaciones para el uso de medios sociales en el Estado Co...Lineamientos y recomendaciones para el uso de medios sociales en el Estado Co...
Lineamientos y recomendaciones para el uso de medios sociales en el Estado Co...Radar Información y Conocimiento
 
Trabajo en grupo (1) buen gobierno .docx
Trabajo en grupo (1) buen gobierno .docxTrabajo en grupo (1) buen gobierno .docx
Trabajo en grupo (1) buen gobierno .docxJuanJoseHerreraMarin
 
Programa PRODESAL en la comuna de Maria Pinto
Programa PRODESAL en la comuna de Maria PintoPrograma PRODESAL en la comuna de Maria Pinto
Programa PRODESAL en la comuna de Maria PintoUniversidad del Pacífico
 
Caso: intervención para el diseño de políticas públicas en el norte de Guanaj...
Caso: intervención para el diseño de políticas públicas en el norte de Guanaj...Caso: intervención para el diseño de políticas públicas en el norte de Guanaj...
Caso: intervención para el diseño de políticas públicas en el norte de Guanaj...Alex Ricardo Caldera Ortega
 
Unidad 3.identificación de proyectos
Unidad  3.identificación de proyectosUnidad  3.identificación de proyectos
Unidad 3.identificación de proyectosjhonathan
 
ESTUDIO Y VALIDACION DE METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS.doc
ESTUDIO Y VALIDACION DE METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS.docESTUDIO Y VALIDACION DE METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS.doc
ESTUDIO Y VALIDACION DE METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS.docrjbarroeta
 
Microempresas en colombia
Microempresas en colombiaMicroempresas en colombia
Microempresas en colombiagonzaloparodi1
 

Similar a Análisis del programa 3x1 para migrantes en los estados de zacatecas y michoacán a 10 años de su implementación (20)

Mapa de Actores y Proyectos en Asistencia a Víctimas y Educación en el Riesgo...
Mapa de Actores y Proyectos en Asistencia a Víctimas y Educación en el Riesgo...Mapa de Actores y Proyectos en Asistencia a Víctimas y Educación en el Riesgo...
Mapa de Actores y Proyectos en Asistencia a Víctimas y Educación en el Riesgo...
 
Mapa de Actores y Proyectos en Asistencia a Víctimas y Educación en el Riesgo...
Mapa de Actores y Proyectos en Asistencia a Víctimas y Educación en el Riesgo...Mapa de Actores y Proyectos en Asistencia a Víctimas y Educación en el Riesgo...
Mapa de Actores y Proyectos en Asistencia a Víctimas y Educación en el Riesgo...
 
guia banmujer.pdf
guia banmujer.pdfguia banmujer.pdf
guia banmujer.pdf
 
La participación ciudadana en los proyectos.pdf
La participación ciudadana en los proyectos.pdfLa participación ciudadana en los proyectos.pdf
La participación ciudadana en los proyectos.pdf
 
Social Science From Mexico Unam 098
Social Science From Mexico Unam 098Social Science From Mexico Unam 098
Social Science From Mexico Unam 098
 
Que es jcv
Que es jcvQue es jcv
Que es jcv
 
Agenda Gobernanza Municipal 2030
Agenda Gobernanza Municipal 2030Agenda Gobernanza Municipal 2030
Agenda Gobernanza Municipal 2030
 
Lineamientos y recomendaciones para el uso de medios sociales en el Estado Co...
Lineamientos y recomendaciones para el uso de medios sociales en el Estado Co...Lineamientos y recomendaciones para el uso de medios sociales en el Estado Co...
Lineamientos y recomendaciones para el uso de medios sociales en el Estado Co...
 
Trabajo en grupo (1) buen gobierno .docx
Trabajo en grupo (1) buen gobierno .docxTrabajo en grupo (1) buen gobierno .docx
Trabajo en grupo (1) buen gobierno .docx
 
Ud 2 gestión_proyectos
Ud 2 gestión_proyectosUd 2 gestión_proyectos
Ud 2 gestión_proyectos
 
Ud 2 gestión_proyectos
Ud 2 gestión_proyectosUd 2 gestión_proyectos
Ud 2 gestión_proyectos
 
Fase 4_Grupo_102033_2.docx
Fase 4_Grupo_102033_2.docxFase 4_Grupo_102033_2.docx
Fase 4_Grupo_102033_2.docx
 
Programa PRODESAL en la comuna de Maria Pinto
Programa PRODESAL en la comuna de Maria PintoPrograma PRODESAL en la comuna de Maria Pinto
Programa PRODESAL en la comuna de Maria Pinto
 
Caso: intervención para el diseño de políticas públicas en el norte de Guanaj...
Caso: intervención para el diseño de políticas públicas en el norte de Guanaj...Caso: intervención para el diseño de políticas públicas en el norte de Guanaj...
Caso: intervención para el diseño de políticas públicas en el norte de Guanaj...
 
Unidad 3.identificación de proyectos
Unidad  3.identificación de proyectosUnidad  3.identificación de proyectos
Unidad 3.identificación de proyectos
 
Agendas ciudadanas
Agendas ciudadanasAgendas ciudadanas
Agendas ciudadanas
 
ESTUDIO Y VALIDACION DE METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS.doc
ESTUDIO Y VALIDACION DE METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS.docESTUDIO Y VALIDACION DE METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS.doc
ESTUDIO Y VALIDACION DE METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS.doc
 
Ipm2
Ipm2Ipm2
Ipm2
 
Microempresas en colombia
Microempresas en colombiaMicroempresas en colombia
Microempresas en colombia
 
Nuevas (y viejas) historias sobre las mujeres rurales jóvenes de América Latina
Nuevas (y viejas) historias sobre las mujeres rurales jóvenes de América LatinaNuevas (y viejas) historias sobre las mujeres rurales jóvenes de América Latina
Nuevas (y viejas) historias sobre las mujeres rurales jóvenes de América Latina
 

Último

PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 

Último (20)

VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 

Análisis del programa 3x1 para migrantes en los estados de zacatecas y michoacán a 10 años de su implementación

  • 1. Noviembre  22   2011 Análisis  del  Programa  3x1  para  Migrantes  en  los  estados   de  Zacatecas  y  Michoacán  a  10  años  de  su   implementación   Políticas  económicas  y  desarrollo  social  en  México     Helke  Enkerlin  Madero  619566   Susana  Gabribay  1110048   Diana  Figueroa  Prado  619000   Dayana  Saldaña  Castillo  1032304   Tecnológico de Monterrey
  • 2. Resumen Este trabajo tiene como objetivos analizar el funcionamiento del Programa 3x1 para Migrantes y las mejoras en la calidad de vida de las comunidades receptoras de los proyectos en los estados de Zacatecas y Michoacán a partir de entrevistas realizadas a las organizaciones de migrantes en el exterior. Los resultados muestran que el Programa cumple sus objetivos pero que es necesario mejorar su funcionamiento, especialmente en términos de la participación de los migrantes, las aportaciones del gobierno y la transparencia en los procesos. Al final del documento se ofrecen algunas recomendaciones, resultado de la reflexión de las autoras y de las opiniones de los entrevistados. Palabras clave migración, Programa 3x1 para Migrantes, organizaciones de migrantes 1
  • 3. Índice 1. INTRODUCCIÓN ............................................................................. 3 2. ANTECEDENTES Y FU NCIONAM IENTO .............................................. 4 ANTECEDENTES DEL PROGRAMA 3X1 PARA MIGRANTES .................................................... 4 CRÍTICAS Y EVALUACIONES AL PROGRAMA 3X1 PARA MIGRANTES ...................................... 6 3. M ETODOLOGÍA .............................................................................. 8 CASOS DE ESTUDIO ELEGIDOS ...................................................................................... 8 CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LAS PREGUNTAS PARA LAS ENCUESTAS. .................... 9 4. CASOS ......................................................................................... 9 ZACATECAS ............................................................................................................... 9 MICHOACÁN ............................................................................................................ 11 5. RESULTADOS DE ENTREVISTAS .................................................... 12 ZACATECAS ............................................................................................................. 12 Club Villa de Cos ................................................................................................ 12 MICHOACÁN ............................................................................................................ 13 Club Patzimaro................................................................................................... 13 Club Los Laguneros ........................................................................................... 14 6. CONCLUSIONES ......................................................................... 15 6. ÁREAS DE OPORTUNIDAD Y RECOM ENDACIONES ........................... 16 BIBLIOGRAFÍA ................................................................................ 18 ANEXO 1 ........................................................................................ 20 ORGANIZACIONES Y CLUBES PARTICIPANTES EN EL ESTUDIO............................................ 20 ORGANIZACIONES Y CLUBES ENCUESTADOS POR ESTADO. .............................................. 20 ANEXO 2 ........................................................................................ 22 ENCUESTA .............................................................................................................. 22 ANEXO 3 ........................................................................................ 25 ENTREVISTAS .......................................................................................................... 25 Club Los Laguneros ........................................................................................... 25 Club Patzimaro y Federacion de Michoacanos del Norte de California, FEMINCA 28 Federación de Clubes Zacatecanos de la Costa Oeste ....................................... 31 2
  • 4. 1. Introducción La migración México-Estados Unidos es un fenómeno que han compartido estos dos países a lo largo de la historia. Sin embrago, en la últimas tres décadas, se han propiciado las condiciones para que año con año se intensifique esta situación (Neira Orjuela, 2010). La migración de miles de mexicanos a Estados Unidos y la dependencia de las familias que quedan atrás de las remesas es una realidad nacional. El Programa 3x1 para Migrantes surge en una etapa de gran aumento en la emigración a Estados Unidos: la CONAPO (2007) estima que la tasa de crecimiento anual llegó a 15.3% en el 2002. Al mismo tiempo, las remesas enviadas aumentaron de forma importante, pasando de menos de 700 millones de dólares en el 2000, a 20,035 millones en el 2005, de los cuales 11% se utiliza para fines comunitarios tales como infraestructura y servicios (Fernández de Castro et al, 2006, p. 12). El aumento en las remesas se da a la par de y en parte debido al incremento gradual de número de migrantes que reciben salarios mayores a 20,000 dólares al mes, de 22% en 1994 a 35% en el 2000 y 54% en el 2007 (CONAPO, 2007). Este aumento en los ingresos de las familias permite que sea una proporción cada vez menor de las remesas la que se dedica al consumo básico, y aumenta el monto disponible para la inversión. El Programa 3x1 para Migrantes es un intento por parte de los tres órdenes de gobierno nacionales por canalizar estas remesas, además de multiplicarlas con sus contribuciones. Por ello, el objetivo general del trabajo es analizar el funcionamiento del Programa 3x1 para Migrantes y las mejoras en la calidad de vida de las comunidades receptoras de los proyectos en los estados de Zacatecas y Michoacán a partir de entrevistas realizadas a las organizaciones de migrantes en el exterior. El trabajo pone énfasis en la importancia de estas organizaciones debido a que son las que realizan las propuestas, conocen las carencias de infraestructura y servicios de sus comunidades de origen, envían grandes cantidades de remesas para la realización de los proyectos en sus comunidades de origen y, principalmente, son quienes se encuentran más comprometidos a fomentar el desarrollo y la mejora de la calidad de vida de sus lugares de origen. Por estas razones, se consideró que el estudio de su percepción del Programa 3x1 para migrantes es necesaria para complementar análisis del funcionamiento del Programa, así como para identificar las áreas de oportunidad. En este sentido, las preguntas a las que responderemos son las siguientes: ● ¿Cuáles han sido las mejoras en la calidad de vida de las comunidades beneficiadas del Programa 3x1 de acuerdo a las organizaciones de migrantes en el extranjero? ● ¿Cuáles son las fortalezas y áreas de oportunidad del Programa 3x1 para Migrantes? ● ¿Son eficientes y adecuados los procesos de asignación de recursos y de implementación de proyectos? 3
  • 5. ● ¿El programa cumple sus objetivos y los planteados por los clubes de oriundos? Con base en investigación cualitativa sobre los resultados que han tenido los proyectos en los estados de Zacatecas y Michoacán, y en entrevistas a profundidad a miembros de las organizaciones de migrantes de esos estados habremos de cumplir los siguientes objetivos: ● Encontrar las formas en las que haya mejorado la calidad de vida de los grupos beneficiados por el Programa 3x1 para Migrantes, de acuerdo a las organizaciones de migrantes en el extranjero. ● Analizar el funcionamiento del programa para descubrir sus fortalezas y áreas de oportunidad. ● Estudiar si el proceso de asignación de recursos y la implementación de los proyectos son eficientes y adecuados. ● Evaluar si el programa cumple con sus objetivos y los de sus participantes De esta manera, el trabajo presentará los antecedentes y el funcionamiento del Programa 3x1. Enseguida se indicarán las críticas que ha tenido este programa para luego evaluarlo de manera cualitativa en los casos de los estados de Zacatecas y Michoacán. Después se expondrán los resultados de las entrevistas a profundidad. Finalmente, se discutirá de manera integral el desempeño del programa en el desarrollo de las comunidades y ofrecer algunas recomendaciones para su mejora. 2. Antecedentes y funcionamiento Antecedentes del Programa 3x1 para Migrantes A partir de la década de los años noventa y con mayor acentuación a partir del 2000, la administración pública en México ha ido sentando las bases para su transformación, fincándose en la convicción de que el Estado debe ser más eficiente, debiendo al mismo tiempo responder a las necesidades de la población para llegar a un consenso social en el que cada día la sociedad civil pueda tener una mayor participación en los asuntos de la vida pública (Pardo, 2010). Uno de los programas que ejemplifica esta tendencia no sólo por su creación a partir de la iniciativa ciudadana, sino por la coordinación de los tres niveles de gobierno para la realización de proyectos de mejora a las comunidades es el Programa 3x1 para Migrantes de la Secretaría de Desarrollo Social del gobierno federal. Los antecedentes del Programa 3x1 se encuentran en la iniciativa ciudadana y algunos programas estatales. Desde 1986 el gobierno de Zacatecas colabora con clubes de oriundos para canalizar una mayor cantidad de las remesas a obras de infraestructura básica en las localidades de origen de los emigrantes (Fernández de Castro et al, 2006, p. 12; SEDESOL, 4
  • 6. Unidad de Microrregiones). En 1991 el estado de Guerrero crea el mecanismo 2x1, que aportaba recursos del municipio y gobierno estatal a las contribuciones de los migrantes. Finalmente, en 1998 a petición del gobierno de Zacatecas, la SEDESOL apoya las obras de construcción de caminos y carreteras iniciadas en sus comunidades de origen por los grupos de zacatecanos en el exterior (SEDESOL, Unidad de Microrregiones). El Programa 3x1 para Migrantes (antes Programa Iniciativa Ciudadana 3x1) se implementó por primera vez a nivel federal en el 2002. A partir de ese año ha tenido un crecimiento considerable: al inicio participaron 20 clubes que enviaron alrededor de 9 millones de dólares (Fernández de Castro et al, 2006, p. 6), y para el 2010 contaba con la participación de 890 clubes de migrantes y una cantidad de 2,488 proyectos aprobados, llegando a contar con un total de 1,192.8 millones de pesos en recursos financieros obtenidos de los migrantes, estados y municipios (SEDESOL, 2010). El Programa 3x1 para Migrantes promueve que, con la recaudación de fondos de las organizaciones de migrantes, se envíen remesas colectivas para financiar proyectos de infraestructura social en sus comunidades de origen . El nombre de 3x1 significa que por cada peso que aporten los clubes, organizaciones y grupos de migrantes, se recibirá uno por el gobierno municipal, otro por el estatal y uno más por el gobierno federal, -este último a través de la SEDESOL (IME, 2011). Este programa permite colaborar a las asociaciones de migrantes con los tres órdenes de gobierno para realizar proyectos u obras de infraestructura en diferentes rubros como salud, educación, agrícola, de comunicaciones, deportivo, cultural, de vivienda, entre otros proyectos comunitarios para favorecer y contribuir en el desarrollo y mejoramiento de las condiciones sociales de la población de su comunidad de origen (Soto y Velásquez, 2006, p. 14). Uno de sus objetivos, según las reglas de operación del Programa 3x1 publicadas en el Diario Oficial (2010) es “fortalecer la coordinación entre autoridades gubernamentales y los migrantes, para impulsar las iniciativas de infraestructura, servicios comunitarios y actividad económica, fomentando a la vez los lazos de identidad de los migrantes con sus comunidades de origen”. En el programa, las organizaciones de migrantes cuentan con un espacio de negociación que implica ejercer presión sobre los distintos niveles de gobierno para obtener un proceso transparente del uso de sus recursos, así como exigir que ellos mismos puedan supervisar la implementación de sus proyectos. (Fernández de Castro et al, 2006, p. 5). El funcionamiento del programa empieza por la inscripción de clubes y organizaciones de migrantes en las diferentes representaciones consulares de México en los Estados Unidos donde se reciben las propuestas de proyectos, que son enviadas a la SEDESOL en México (SEDESOL, 2011). Aquí los proyectos son dictaminados y priorizados por el Comité de Validación y Atención a Migrantes (COVAM), integrado por el delegado de la SEDESOL en cada entidad federativa, 5
  • 7. representantes de los tres órdenes de gobierno y de los migrantes, quienes se encargan de la aprobación de las iniciativas propuestas. El comité recibe asesoría de ingenieros y arquitectos competentes para valorar la suficiencia técnica de los proyectos. Una vez que es aprobado, la responsabilidad de ejecución de los proyectos recae en alguno de los tres órdenes de gobierno o en el club de migrantes, quienes se encargarán de cumplir con la normatividad vigente y proporcionar informes mensuales y trimestrales a la delegación de la SEDESOL acerca del avance del proyecto, tanto físico como financiero. Para el monitoreo y evaluación de las obras también se han creado “clubes espejo” quienes dan seguimiento y verificación informando a la comunidad y a los migrantes sobre el desarrollo de la obra. Al término del proyecto, se entrega la obra a la comunidad y el ejecutor del proyecto presenta un informe final a la SEDESOL (Soto y Velásquez, 2006, p. 14; SEDESOL, 2011). Críticas y evaluaciones al Programa 3x1 para Migrantes El establecimiento del programa se realizó de forma demasiado rápida, por lo que al estar ubicado en el Programa Microrregiones de la SEDESOL, “está orientado a las zonas de alta marginación social, al margen de una verdadera estrategia de desarrollo regional y sin analizar más a fondo su complejidad e implicaciones institucionales en los tres niveles de gobierno y para las comunidades de origen y los propios migrantes” (García Zamora, 2007, p. 168). La evaluación del programa es realizada por agentes externos, usualmente universidades, así como por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL). Sin embargo, hay un consenso general en el ambiente académico sobre la ausencia de indicadores que puedan evaluar el programa. De esta manera, el CONEVAL, cuya atención se centra en el índice de rezago social, busca atender las Zonas de Atención Prioritaria, por lo que al momento de la evaluación, las zonas mayormente beneficiadas por el programa resultan ser de migración alta y marginación media, observándose así una inconsistencia entre lo que busca evaluar el CONEVAL y los resultados del programa, debido precisamente a la rigidez del método utilizado (Cruz Cruz, 2008, p 31, 40). Esto se explica debido a que la población objetivo no se encuentra definida correctamente, pues mientras el programa está dirigido a poblaciones de alta migración y pobreza definidas por la SEDESOL, las comunidades beneficiarias del programa son elegidas por las organizaciones de migrantes al presentar sus proyectos. Por ello, se manifiestan una variedad de objetivos sin una articulación coherente, además de que no son claros. Así mismo, los apoyos no son constantes y los involucrados poseen características distintas de proyecto a proyecto, de modo que el diseño del programa no provee los elementos para el esquema de evaluación utilizado (Ibid., p. 24, 40, 50). 6
  • 8. El CONEVAL utiliza el método de marco lógico, basado en la medida en que los resultados cumplen con los objetivos del presupuesto (Ibid., p. 12). Este método es útil para la evaluación preliminar, la elección de las alternativas y los criterios de evaluación del CONEVAL, pero es difícil que pueda dar luz sobre el valor sustancial de las soluciones, ya que sólo contempla aquellos efectos previstos por los objetivos, ignorando los aspectos específicos de cada proyecto (riesgos del contexto local, la descentralización, las autoridades respectivas, los resultados tangibles -físicos y financieros- e intangibles -fortalecimiento de lazos de la comunidad), las dinámicas de los procesos (homogeneización de la información de cada COVAM y de los órdenes de gobierno, realización de talleres informativos, planificación de proyectos, disponibilidad de recursos materiales y humanos suficientes, transparencia, eficiencia burocrática, monitoreo de categorías flexibles) y el comportamiento y actitudes de los involucrados (motivación y participación de las localidades beneficiarias). Lo anterior es relevante en tanto que el aprovechamiento y la expansión del programa depende de la motivación de los migrantes y su confianza en el gobierno (Ibid, p. 22, 27, 41, 57). Dado que normalmente las organizaciones de migrantes no presentan un diagnóstico del problema debido a que no cuentan con los recursos financieros, técnicos y de capacitación apropiados, la aprobación de propuestas resulta conflictiva tanto porque no se dimensiona la relevancia objetiva del proyecto, como porque los gobiernos municipales tienen problemas para compartir la autoridad y de coordinación en los procesos de selección. Esto último se alimenta a su vez por las características de composición de los comités en las entidades federativas, pues los migrantes no quieren participar en tareas dictaminadoras que no le corresponden a su comunidad de origen y por la dificultad de trasladarse a los lugares de reunión, provocando que estos se encuentren compuestos en su mayoría por representantes de gobierno que pueden influir en la selección de los proyectos de acuerdo a intereses particulares o de otro tipo, dando lugar a la politización del programa y a la falta de protagonismo de los migrantes en particular (Cruz Cruz, 2008, p. 52, 53; García Zamora, 2007, p. 168). Otros problemas relacionados al funcionamiento del programa es que no es conocido ampliamente por los beneficiarios y que existe una gran debilidad en la organización y participación de las comunidades de origen. Los migrantes también manifiestan su inconformidad sobre la aportación federal, la cual consideran debería ser mayor. Por otro lado, la regularidad de las aportaciones de los cuatro actores involucrados sufre retrasos, condicionando el cumplimiento, la efectividad y el costo de los proyectos. Finalmente, los Comités de Obra no funcionan y la supervisión es inadecuada, generando así la falta de seguimiento y de calidad, y la manipulación de los contratos de insumos (García Zamora, 2007, p. 168, 169). 7
  • 9. Con todo, el Programa 3x1 para Migrantes “ha marcado el inicio de una política pública hacia los migrantes y sus comunidades a partir de la cual los migrantes organizados, en tanto nuevo actor social transnacional del desarrollo, están ya modificando el nivel de bienestar de sus comunidades de origen”, mudando de un esquema en el que lo común eran las obras de embellecimiento de la comunidad, a otros de proyectos productivos y construcción de infraestructura básica para el desarrollo integral (Ibid., p. 171). 3. Metodología Casos de estudio elegidos Para evaluar de mejor manera el funcionamiento y los resultados del Programa 3x1 se ha considerado la realización de dos casos de estudio que correspondan a las características que a este trabajo interesan. Debido a la disponibilidad de información y tomando en cuenta que la proporción de la aplicación del programa es mayor en unos estados que en otros, se ha considerado hacer su elección a partir de los siguientes criterios: a) Alta proporción de población rural. b) Número de proyectos del Programa 3x1 para Migrantes. c) Tradición histórica migratoria. De acuerdo a la clasificación ofrecida por Rodríguez (2007), la región histórica de la migración está compuesta por estados que se destacan por una alta intensidad migratoria y por la complejidad de las redes solidarias que se han establecido en el exterior, generando un tejido social amplio. Los estados que pertenecen a esta clasificación son: Aguascalientes, Colima, Durango, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Nayarit, San Luis Potosí y Zacatecas. Con base en lo anterior, de entre estos estados los seleccionados son: Cuadro 1: Características de Zacatecas y Michoacán según los criterios para los estudios de caso Estado Población Tasa neta de migración Lugar que ocupa en rural (%)1 internacional (por cada número de proyectos2 mil habitantes) Zacatecas 41% -0.43 2 Michoacán 31% -1.594 3 Fuente: Elaboración propia 1 Información obtenida del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). 2 Véase gráfico en Fernández de Castro et al. (2006). 3 Dato correspondiente al primer trimestre del 2010 (INEGI). 8
  • 10. 4 Dato correspondiente al promedio anual del año 2009 (ARegional). Utilizando la lista de organizaciones y clubes de migrantes proporcionada por el Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME, 2011), se enviaron cuestionarios a más de 130 organizaciones y clubes de migrantes pertenecientes a los estados de Michoacán y Zacatecas (ver Anexo 1). De éstos, dos clubes de oriundos de Michoacán y uno de Zacatecas participaron voluntariamente, respondiendo a la entrevista y enviando sus respuestas (ver Anexo 3). Criterios para la elaboración de las preguntas para las encuestas. Para el diseño de la encuesta (ver Anexo 2), se tomaron en cuenta los objetivos del trabajo al buscar conocer de manera cualitativa, desde la perspectiva de los migrantes, opiniones acerca de la mejora en la calidad de vida de las personas de su comunidad de origen, así como de la asignación eficiente de sus recursos para los proyectos que se han presentado. Además, se consideraron las críticas realizadas por García Zamora (2007, p. 168) - las cuales se resumen en el capítulo anterior - acerca de los problemas funcionales del Programa 3x1 para obtener la información necesaria para el análisis y comprobar desde el punto de vista de los migrantes las áreas de oportunidad del Programa. La encuesta cuenta con diferentes categorías de preguntas, clasificadas en: 1) preguntas de identificación que nos permitan conocer el nombre del club y organización, número y tipo de iniciativas presentadas, proyectos realizados, cantidad de contribución de recursos por parte de la organización, entre otras; 2) percepción del participante acerca de la mejora de calidad de vida, de la retroalimentación recibida de su comunidad de origen, del funcionamiento del programa; 3) vínculo participante-proyecto para obtener información acerca de por qué el encuestado participó en el proyecto, cómo se monitoriza el progreso del proyecto, y si se considera un proceso eficiente y transparente; y 4) fortalezas y debilidades que consideran los migrantes que tiene el programa de acuerdo a su experiencia, así como irregularidades detectadas en el proceso del proyecto, si es adecuado el uso de los recursos, comentarios acerca de la mejora del programa, entre otras. 4. Casos Zacatecas Zacatecas ha sido pionero en mantener una relación estrecha con la diáspora mexicana en Estados Unidos, así como el estado creador del Programa 3x1. Específicamente en Zacatecas, el programa tiene el objetivo de “promover y apoyar diversas obras que ellos [los 9
  • 11. migrantes zacatecanos] en consenso directo con su comunidad determinan emprender, orientadas fundamentalmente a mejorar las condiciones de desarrollo de sus pueblos de origen” (Gobierno del Estado de Zacatecas). Zacatecas es uno de los estados con mayor tradición migratoria y sin duda el mayor expulsor de migrantes. De acuerdo al INEGI, en el 2010 Zacatecas tenía una población total de 1,409,668 personas, mientras que el gobierno del estado calcula que 1,468,747 personas de origen zacatecano radican en Estados Unidos (García, Jáuregui y Núñez en Fernández de Castro, 2006, p. 226). Estos migrantes muchas veces se organizan en clubes de oriundos y en el caso de Zacatecas, el club debe a su vez pertenecer a una federación para participar en el programa. Cinco de estas federaciones participan actualmente en el Programa 3x1. En el 2010, la inversión total realizada por los clubes y los tres órdenes de gobierno fue de 16,265,772 dólares. Los clubes realizaron la mayor contribución después del gobierno federal. Estos recursos sirvieron para financiar 365 obras en 42 municipios. La distribución de obras en los diferentes rubros se muestra en la siguiente tabla. Cuadro 2: Obras Rubro 2007 2008 2009 2010 2011 Desarrollo 127 130 95 198 37 humano Infraestructura 114 217 192 138 106 social básica Otros (templos, 58 53 40 29 16 lienzo charro) Total 299 400 327 365 159 Fuente: Gobierno del estado de Zacatecas (2011), http://programa3x1.zacatecas.gob.mx Como puede verse, la mayoría de las obras son para el desarrollo humano o infraestructura social básica, dependiendo del año. De acuerdo a los datos proporcionados por el gobierno zacatecano, la cantidad de recursos invertida se distribuye de forma similar. En el período de 2004 a 2009, los proyectos de asistencia social, educación y becas representaron el 24.9% de las inversiones ejercidas. El resto de la inversión se concentra mayoritariamente en proyectos de infraestructura básica tales como pavimentación, electrificación y mejoras al drenaje. Desafortunadamente, sólo 5.63% de los recursos en este período se destinaron a obras y acciones de carácter productivo. 10
  • 12. A pesar del éxito del proyecto en cuanto al número de municipios beneficiados y la cantidad invertida, el programa también se enfrenta a varios obstáculos en el estado. De acuerdo a García, Jáuregui y Núñez (2006), las principales fallas del programa consisten en el desconocimiento de sus reglas de operación, el excesivo liderazgo de las federaciones y el rol que desempeñan los dirigentes migrantes, y la Iglesia católica (en Fernández de Castro, 2006, p. 226). En especial estos últimos dos elementos obstaculizan la toma de decisiones consensuada entre migrantes y comunidad de origen, que de acuerdo a los objetivos del programa es la forma en que se toman las decisiones para ejercer los recursos. Asimismo, puede llevar a que las obras realizadas con recursos del Programa 3x1 se adjudiquen al gobierno municipal. Asimismo, García et al (en Fernández de Castro, 2006, p. 237) señalan que las relaciones con el gobierno municipal muchas veces se obstaculizan debido a cuestiones partidistas, especialmente cuando cambia el partido gobernante del municipio y el nuevo alcalde no está dispuesto a colaborar con las federaciones que trabajaron con la anterior administración. Michoacán Michoacán es uno de los principales estados que se caracteriza por tener una larga tradición migratoria y un flujo migratorio muy activo. El 93% de los municipios en este estado presentan antecedentes migratorios, de los cuales el 62% registra una intensidad alta o muy alta, el 30% presenta una intensidad media y el 7% muestra una intensidad baja o muy baja (Neira Orjuela, 2010, p. 285). Un factor importante en el desarrollo de la migración en Michoacán es la diversificación que se ha dado en las últimas décadas. Si bien la migración en sus inicios era principalmente desde localidades rurales hacia el país norteamericano, ahora las principales ciudades, y municipios con amplias zonas urbanas, contribuyen a la intensidad migratoria de este estado. Hoy en día, el perfil del migrante michoacano empieza a ser más heterogéneo e incluye a aquellos migrantes que abandonan el país no para trabajar en el campo, sino que llegan a Estados Unidos a incorporarse al mercado laboral y ocupan puestos dentro del sector industrial, del sector comercial y de servicios. La fuga de capital humano en Michoacán no se centra solamente en la población rural con baja preparación escolar y experiencia en el sector campesino, sino que el flujo migratorio actual también incorpora a profesionistas y hombres y mujeres con una escolaridad más alta (Ibid., p. 286). A la par del flujo migratorio, las remesas también tienen un alto impacto en la sociedad michoacana. En 2005, Michoacán recibió un 13.2% total de remesas que entraron al país, siendo la entidad con más participación a nivel nacional (Gobierno del Estado de Michoacán). 11
  • 13. De este modo, las remesas representan una fuente de recursos y un factor esencial para el desarrollo social del estado (Neira Orjuela, 2010, p.287). Desde 2002, el Programa 3x1 para Migrantes se ha implementado en el estado de Michoacán. La Federación de Clubes Michoacanos en Illinois (FEDECMI) en conjunto con los Clubes Michoacanos Independientes y la Asociación de Clubes y Migrantes Michoacanos en Illinois (ACMMI), son las principales organizaciones que colaboran en el Programa 3x1 en el estado de Michoacán (Díaz Garay, 2009). En sus inicios, el Programa 3x1 comenzó con un presupuesto de 39 millones 222 mil pesos, los cuales se utilizaron para realizar 64 proyectos que terminaron beneficiando a 102 mil personas de 30 municipios diferentes con altos grados de marginación y pobreza. El Programa 3x1 no sólo tuvo resultados efectivos dentro de las comunidades oriundas de los migrantes, sino que fue aumentando el presupuesto y el número de proyectos que se implementaron en los municipios michoacanos. Durante el periodo de 2002-2005, se registró un crecimiento de 110%, alcanzando la cifra de 82,488 millones de pesos en proyectos autorizados. Las actividades de estos proyectos van desde la construcción de invernaderos, producción de hortalizas, cría y explotación de ganado hasta la implementación de modelos innovadores de propiedad e inversión (Ibid., p. 288). 5. Resultados de entrevistas Zacatecas Club Villa de Cos La entrevista fue respondida por Carlos Sifuentes Nava, Presidente del Club Villa de Cos, el cuál pertenece a la Federación de Clubes Zacatecanos de la Costa Oeste. Esta organización de migrantes ha participado en el Programa 3x1 para Migrantes contribuyendo en 4 millones de pesos. La persona entrevistada visita con regularidad su comunidad de origen (de 5 a 10 veces al año) y ha participado de forma extensa en los proyectos de su club de migrantes, no sólo con aportaciones económicas, sino también en la formulación de propuestas y la planeación de los proyectos, en los comités de evaluación y seguimiento, y mencionó que realiza el “cabildeo” con la comunidad para saber si los proyectos son viables y corresponden a sus necesidades e intereses. Las iniciativas que menciona el entrevistado se relacionan principalmente con proyectos productivos y sugerencias de mejoras al programa. De acuerdo con sus declaraciones, piensa que la calidad de vida de las comunidades ha mejorado porque tienen mejores servicios e infraestructura, y que al estar en contacto y compartir puntos de vista con las comunidades, ha percibido que los proyectos han tenido un gran impacto en su desarrollo. Además, cree 12
  • 14. que el programa ayuda a que las personas permanezcan en su comunidad de origen “porque se generan empleos temporales y permanentes”. Esta entrevista refleja una opinión buena del Programa debido a los casi 3,000 proyectos realizados en Zacatecas y muestra también que el entrevistado participa activamente en todo el proceso que siguen los proyectos. Califica su relación con el gobierno como de “socios” y de “aprendizaje y cooperación mutua”, y manifiesta un alto grado de confianza en el COVAM, tanto por vigilar que los recursos se asignen a proyectos viables como para evitar su mal uso o politización. No obstante, el entrevistado enlistó una serie de recomendaciones para mejorar el programa: una burocracia más eficiente para disminuir el número de trámites; una mayor participación de los clubes en la evaluación de proyectos y en el establecimiento y observancia de las normas que rigen al programa; la asignación de mayores recursos por parte del gobierno puesto que no los considera suficientes para contemplar todos los proyectos propuestos; y un mayor apoyo a los proyectos productivos “porque dan un valor agregado” a los recursos aportados por los migrantes. Finalmente, una cuestión interesante abordada por el entrevistado fue la sugerencia de la colaboración de las incubadoras de empresas de las universidades para asesorar a las organizaciones de migrantes en sus proyectos. Michoacán Club Patzimaro El representante del Club Patzimaro y presidente de la Federación de Michoacanos en el Norte de California (FEMINCA), Rigoberto Castillo, respondió esta entrevista y menciona que el club al que representa participa en el Programa 3x1 a través de aportaciones. Castillo comenta que el Club ha contribuido aproximadamente con 500,000 pesos, y él, personalmente, con 30,000 pesos. El entrevistado visita su comunidad una o dos veces por temporada y considera que el programa ha mejorado el aspecto de su pueblo, pero sobre todo, ha permitido unir a los miembros de la comunidad, elevando los niveles de cohesión social. Rigoberto considera que el programa ha tenido un impacto positivo en su comunidad de origen, pues además de estar mejorando la calidad de vida de los habitantes, éstos últimos confían en el programa y están constantemente diseñando y desarrollando proyectos sociales y productivos que beneficien a la comunidad. Asimismo, el presidente de la FEMINCA cree que el Programa 3x1 puede servir en un futuro como una herramienta para aminorar el flujo migratorio y hasta revertir esta actividad, ya que hay varios migrantes michoacanos que han pensado en la posibilidad de regresar a México y a sus pueblos de origen aprovechando las oportunidades que brinda el programa para poner 13
  • 15. en marcha proyectos que les puedan ofrecer un empleo seguro y redituable. Castillo señala que el miedo a no encontrar un buen trabajo en México y el no poder aspirar a una buena calidad de vida, son los principales motivos por los que los migrantes no regresan a México. Al entrevistado le parece correcto el funcionamiento y el uso del dinero del Programa 3x1, puesto que es la comunidad en conjunto la que decide sobre qué se hace en beneficio de la misma. En general, el representante del Club Patzimaro dice haber tenido buenas experiencias al participar en el programa y su perspectiva del programa es positiva. Sin embargo, Rigoberto hace énfasis en que debe de haber más transparencia y formalidad a nivel municipal, y también menciona que le parecen insuficientes los recursos del programa ya que hay muchas comunidades que no alcanzan a participar y poner en marcha sus propios proyectos. Club Los Laguneros Esta entrevista fue respondida por Arcelia Onofre, miembro del Club Los Laguneros, con sede en San Francisco, California. La entrevistada visita poco su comunidad de origen, entre 1 y 5 veces al año. Además de su contribución económica, ha participado en la planeación de proyectos y en eventos culturales para recaudar fondos. El club al que pertenece ha contribuido 350,000 pesos a proyectos en su comunidad a través del Programa 3x1. Hasta ahora, han patrocinado la remodelación de la plaza local y ayudado a migrantes deportados. La entrevistada piensa que la calidad de vida en su comunidad ha mejorado en algunos aspectos, y que los proyectos han tenido algún impacto en el desarrollo de la misma, pero no un impacto importante. Ignora si el programa ayudará a que más personas decidan quedarse en su comunidad. Esto refleja la opinión en general mala que tiene la entrevistada sobre el funcionamiento del programa. De acuerdo con sus respuestas, las principales debilidades del Programa 3x1 se relacionan al manejo de recursos y al seguimiento o evaluación de los proyectos. En cuanto a los recursos, menciona que la asignación no es transparente. Considera que algunos clubes tienen preferencia, ya que sus proyectos son aprobados y reciben recursos de forma expedita, mientras el Club Los Laguneros ha tenido que esperar años para la evaluación de sus proyectos. Asimismo, la entrevistada cree que la presidencia municipal maneja mal el dinero que recibe del programa, inflando los costos de los proyectos y quedándose con el sobrante. Por su parte, el seguimiento a los proyectos le resulta complicado porque ha tenido que viajar a otras ciudades dentro de Estados Unidos para hacerlo. Todo esto lleva a la entrevistada a calificar el funcionamiento del programa como deficiente, la segunda calificación más baja. 14
  • 16. A pesar de todas las debilidades señaladas, la entrevistada también señala algunos aspectos positivos del programa. No considera que el programa haya sido utilizado por algún partido para propósitos políticos, una deficiencia señalada por Cruz (2008) y García (2007). Asimismo, considera que la cooperación económica del gobierno es suficiente. Debido a las dificultades enfrentadas por el club al que pertenece, su propuesta de mejora para el programa es mejorar el proceso de selección de proyectos. 6. Conclusiones De acuerdo a los resultados obtenidos de las encuestas, los migrantes demuestran que tienen una buena opinión sobre el funcionamiento del programa. Sin embargo, sí existen críticas al programa donde se hace evidente la falta de confianza o duda sobre cuestiones de transparencia, participación de los migrantes y eficiencia burocrática, principalmente en cuanto a la asignación de recursos para la realización de las obras o proyectos. Las entrevistas no mostraron información detallada acerca de la manera en que participan las organizaciones de migrantes o las comunidades de origen en el monitoreo y la evaluación del programa durante la realización del proyecto, mas que aquellos que pueden realizar visitas a sus comunidades y observar los proyectos ya realizados. Otras de las críticas revelan que existe un descontento por parte de clubes pequeños debido a que hay clubes con mayor influencia que logran conseguir más rápidamente o de mayor manera la aprobación de sus proyectos. Esto lleva a que algunas comunidades queden rezagadas y el impacto del Programa 3x1 no sea incluyente ni esté orientado a la mejora de comunidades que más lo necesitan. Por este lado, el programa no garantiza igualdad en oportunidades para la designación y aceptación de proyectos de los diferentes clubes y organizaciones más pequeños, sino que la aprobación de proyectos se basa en que los clubes y organizaciones que sean más influyentes debido a que tienen un mayor número de miembros, mayor capacidad de contribución económica, o mayor preparación para la elaboración de propuestas viables. Por otra parte, el principal objetivo general del programa que corresponde a “fortalecer la coordinación entre autoridades gubernamentales y los migrantes, para impulsar las iniciativas de infraestructura, servicios comunitarios y actividad económica, fomentando a la vez los lazos de identidad de los migrantes con sus comunidades de origen”, se cumple satisfactoriamente a partir de las necesidades identificadas exclusivamente por los migrantes. Ya que éste programa se orienta a que a través de las propuestas de proyectos y el envío de remesas se mantenga el compromiso y unión entre los migrantes y su comunidad de origen, 15
  • 17. las entrevistas muestran la satisfacción por parte de los migrantes al percibir que sí ha mejorado la calidad de vida de las personas de sus comunidades de origen debido a que ahora tienen acceso a mejores servicios e infraestructura. Como menciona Fernández de Castro (2006), sí se genera la perspectiva de mejora en calidad de vida en base al embellecimiento de la comunidad de origen o satisfacción de vínculo entre migrante- comunidad, pero también la percepción contempla la mejora en infraestructura, generación de empleos y servicios básicos para la visión positiva del funcionamiento del Programa 3x1 por parte de los participantes. Esta percepción positiva es lo que mantiene en marcha al Programa 3x1, así como la persistencia de las contribuciones y el compromiso de los migrantes con sus comunidades de origen para el fomento de su desarrollo y mejora de calidad de vida de los involucrados. 6. Áreas de oportunidad y recomendaciones A partir de los comentarios recibidos a través de las encuestas y a las conclusiones establecidas previamente, se pudieron identificar algunas áreas en las que el programa podría corregir o complementarse para así mejorar su funcionamiento, eficacia e impacto que tengan los proyectos propuestos por las organizaciones de migrantes en el desarrollo y mejora de la calidad de vida de las comunidades marginadas en México. Al ser la falta de transparencia y existencia de burocracia innecesaria una de las mayores críticas recibidas del programa, para eliminar esta percepción negativa se deberían hacer más claros para los migrantes los procesos en cuanto a la evaluación, aprobación, monitoreo y ejecución de los proyectos propuestos. Primeramente, existe una falta de información que se tiene acerca del funcionamiento del programa que obstaculiza una percepción positiva acerca de su transparencia. Por esta razón, podrían realizarse talleres informativos para los migrantes que les ayudaría, por medio de información y capacitación, a reducir la desconfianza muchas veces generada por el desconocimiento y sospecha sobre actos de corrupción en el gobierno. Actualmente, en algunos consulados en los Estados Unidos se realizan visitas de los representantes de la SEDESOL en donde se abren espacios para resolver dudas sobre el programa 3x1 y proyectos productivos. Sin embargo, no existe una capacitación formal para que los clubes conozcan el funcionamiento del Programa 3x1 y puedan aprovecharlo al máximo. A partir de lo mencionado anteriormente y como otro obstáculo se identificó que existe una carencia de participación plena de los clubes de oriundos por falta de capacidades de algunos clubes pequeños. Esto ocasiona desigualdad en la aprobación de los proyectos, así como en la mejora de las comunidades de origen. En este sentido, y manteniendo el espíritu de 16
  • 18. cooperación en el que se basa el Programa, podría implementarse un mecanismo en el que clubes con mayor preparación o experiencia en el Programa apoyen a aquellos que tienen menos capacidades o recursos. Podría ser de gran ayuda recibir por parte de las organizaciones y clubes con experiencia, además de contar participación de incubadoras de empresas de algunas universidades, para asesorar a los clubes chicos acerca de la viabilidad de propuestas y la elaboración de sus proyectos. Para hacer más claro el proceso de aprobación de proyectos y la puesta en marcha de la propuesta, se le podría proporcionar a los migrantes un desglose de costos de los proyecto para evitar que haya una mala distribución o uso de los recursos de las contribuciones o que existan manipulaciones en los contratos de las obras. Como complemento de esto, durante el monitoreo de los proyectos en curso se podrían realizar exámenes de transparencia mediante el establecimiento de una contraloría que investigue además proyectos pasados donde las organizaciones tengan duda sobre procesos turbios durante su construcción. Podría ser una opción también, para generar empleos aunque sea por corto plazo, incluir a las personas de la comunidad para la realización de las obras, esto además creará mayor satisfacción al término del proyecto. Por otra parte, a través de la prensa, se han expuesto noticias que mencionan la cancelación de proyectos debido a que por la crisis económica de EEUU ha sido cada vez más difícil el envío de remesas. Esto ocasiona un problema ya que al ser evaluada una propuesta por el COVAM y éste determina el presupuesto necesario para la realización del proyecto, se establece además una fecha límite para que las organizaciones de migrantes envíen la cantidad necesaria, si no se cumple el proyecto es cancelado. (Hernández, 2011). Por esto, se propone la creación de un fondo para crisis económicas y otros particulares, de modo que los proyectos no se detengan por las dificultades en la transferencia del dinero y por la irregularidad que esto causa en las aportaciones de las organizaciones de migrantes. Adicionalmente, se podría contar con la contribución de fondos de Estados Unidos para así disminuir la migración: sería ahora un programa bilateral, incluso podría serlo regional. Sin embargo, es posible que la contribución de este país pueda resultar en compromisos que el gobierno mexicano no pueda cumplir, ya que es muy probable la rendición de cuentas para el apoyo económico de Estados Unidos sea precisamente la reducción de la migración en cifras que México no podría cumplir porque la migración es un problema más amplio y sería necesario vincular el Programa de forma contundente a todos los programas de la política social. 17
  • 19. Bibliografía ARegional (2009). “Estado de Michoacán. Monografía”. Recuperado el 22 de septiembre de 2011 de <www.aregional.com/doc/pdf/michoacan.pdf> CONAPO. (2007). Población residente en Estados Unidos. Recuperado el 24 de agosto de 2011 de <http://conapo.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=323&Itemid=2 51 > Beltrán, U. y S. Portilla (2010). “El proyecto de descentralización del Gobierno Mexicano”. En M. Del Carmen Pardo, Administración pública mexicana del siglo XX. Tomo 3. Biblioteca Básica de Administración pública del D.F. México: Siglo XXI Editores (pp. 153-181). Cruz Cruz, M. (2008). Análisis del Marco Lógico en la Evaluación de Programas Sociales. Caso: Programa 3x1 para Migrantes. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Recuperado el 20 de septiembre de 2011 de <conocimientoabierto.flacso.edu.mx/medios/tesis/cruz_m.pdf> Diario Oficial de la Federación. (2010). “Reglas de Operación del Programa 3x1 para Migrantes”. Secretaría de Desarrollo Social. Recuperado el 24 de agosto de 2011 de <http://sedesol.gob.mx/en/SEDESOL/Reglas_de_Operacion_Migrantes> Díaz, A. (2009). Transnacional social mexicana. Alcances y limitaciones del Programa 3x1 para Migrantes en Guerrero. Trayectorias, Vol.11(núm. 29), pp.117-131. Recuperado el 23 de agosto de 2011 de <http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=607127490> Díaz Garay, A. (2009). Trasnacional social mexicana. Alcances y limitaciones del Programa 3x1 para Migrantes en Guerrero. Trayectorias , 11 (29), 117-131. Fernández de Castro, R., García, R. y Vila, A. (coords.). (2006). El Programa 3x1 para Migrantes ¿Primera política transnacional en México?. México D.F.: Editorial Porrúa. García Zamora, R. (2007). El Programa Tres por Uno de remesas colectivas en México. Lecciones y desafíos. Migraciones Internacionales, 4 (1), enero-junio. Colegio de la Frontera Norte. Recuperado el 21 de septiembre de 2011 de <www2.colef.mx/migracionesinternacionales/revistas/.../n12-165-172.pdf> Hernández, M. (2011, octubre 26). “Proyecto del 3x1 se cancela por falta de dinero”. Periódico Imagen. Obtenido el 16 de noviembre de 2011 de <http://www.imagenzac.com.mx/noticias/index.php?14m74ge8n=YRLW3EHdzs2YkhA 0M173Ew==&amp;6c4t8eg0r1a5=6eT9HKkOdLklbDZVTCIwKQ==&amp;titulo=Proyect o-del-3x1-se-cancela-por-falta-de-dinero> IME. (2011). Programa 3x1. Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME). Recuperado el 24 de agosto de 2011 de 18
  • 20. <http://www.ime.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=29&Itemid=4 57&lang=es> IME. (2011). Directorio de Oganizaciones y Clubs de Oriundos. IME. Recuperado el 22 de septiembre de 2011 de <http://www.ime.gob.mx/directorio_organizaciones.xls> Gobierno del estado de Zacatecas. (2011). Programa 3x1. Recuperado el 21 de septiembre de 2011 de <http://programa3x1.zacatecas.gob.mx/?F=prog3x1&_f=main&t=8> Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) (2010). “Información por entidad. Cuéntame”. Recuperado el 24 de agosto de 2011 de <http://cuentame.inegi.org.mx/Monografias/default.aspx?Tema=ME> Neira Orjuela, F. (2010). Remesas y desarrollo en Michoacán. Trabajo Social (19). pp. 283- 291. Pardo, M. (comp.) (2010). Administración pública mexicana del siglo XX. Tomo 3. Biblioteca Básica de Administración pública del D.F. México: Siglo XXI Editores (pp. 17-54). Rodríguez, H. (2009) “Migrantes, remesas y política pública para el desarrollo local. El caso del Programa 3x1 en México” en Navarro, F. y Cantu, V. (2009). Política pública y democracia en América Latina: del análisis a la implementación (pp. 407-433). Monterrey: Tecnológico de Monterrey, Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública. SEDESOL, Unidad de Microrregiones. Programa 3x1 para Migrantes. Recuperado el 24 de agosto de 2011 de <http://www.microrregiones.gob.mx/p3x1.php?func=1> SEDESOL. (2010). Cuarto Informe Trimestral Sedesol 2010. Secretaría de Desarrollo Social. Recuperado el 24 de agosto de 2011 de <http://sedesol.gob.mx/work/models/SEDESOL/Resource/1521/2/images/Cuarto%20In forme%20Trimestral,%20Sedesol%202010%20con%20Anexos.pdf> SEDESOL. (2011). Programa 3x1 para Migrantes: Preguntas frecuentes. Secretaría de Desarrollo Social. Recuperado el 24 de agosto de 2011 de <http://3x1.sedesol.gob.mx/preguntas.php#> 19
  • 21. Anexo 1 Organizaciones y clubes participantes en el estudio. 1. Club Zacatecanos de la Costa Oeste 2. Club Los Laguneros 3. Club Patzimaro Organizaciones y clubes encuestados por Estado. Michoacán: 47. Federación Californiana de Michoacanos 48. Federación de Clubes y Asociaciones de 1. Asociación de Clubes y Migrantes Michoacanos en Norteamérica Michoacanos en Illinois. 49. Mi Lindo Michoacán 2. Asociación de Huetamenses en el Exterior 50. San Bartolo Pareo 3. Club La Magdalena 51. Taretan 4. Comité La Higuera 52. Club de Oriundos de Huandacareo, 5. Federación de Clubes Michoacanos de Michoacán Illinois 53. Club Copandaro Oxnard 6. San Antonio Guaracha, NFP. 54. Club el Platanal 7. Club Tiquicheo 55. Club Parangaricutiro International 8. Club "Los Ausentes" 56. Club Santa Cruz 9. Club Bellas Fuentes 57. Club Santa Elena 10. Club de Migrantes de Tunguitiro, Michoacán 58. Club Señor de la Lámpara 11. Club Estancia de Gómez 59. Club Unidos por un Mundo Mejor, 12. Club Michoacano Cultural Michoacán 13. Club Michoacano Inmigrante 60. Club Unidos por un Mundo Mejor 14. Club Purépecha 61. Diáspora Morelia-Arizona 15. Club Ucacuaro 62. Club Tacámbaro-Oregon 16. Federación de Clubes Michoacanos del 63. Casa Michoacán USA Norte de Texas 64. Club de Oriundos "Buenos Aires" 17. Club "Fundación Santa María" 65. Club Migrante Parácuaro "Pararayos" 18. Club de Oriundos "El Señor de las 66. Unimex Maravillas" 67. Club de Michoacanos en Utah 19. Club Patzimaro del Rincón 68. Club San Felipe de los Herreros Michoacán 20. Club Caudillos de Beaumont 69. Club Tacatzcuaro de Boise A.C. 21. Club Ibarra 70. Una mano amiga. Oriundos de Michoacán 22. Club La Cruz 71. Club Aztlán 2 23. Club La Joyita 72. Club Social Casas Viejas Michoacán 24. Club Migrantes Nueva Generación Ucareo 73. Club Social Charo, Señor de la Lámpara 25. Los Tarascos 74. Club Social Fuerza de Agrupaciones de 26. Migrantes Estación La Piedad Migrantes en Acción 27. San Luis en Acción 75. Club Social Los Reyes Virgencita del 28. Asociación de Michoacanos del Estado de Sagrario Ohio 76. Club Social Mancera de Michoacan 29. Club Tangancícuaro Inc. 77. Club Social Seminario de San Jose, 30. Purepechas Unidos Apatzingan, Michoacán 31. Club Huecorio - Las Vegas 78. Club Californiano de Michoacanos Juan 32. Federación de Clubes Michoacanos Unidos Colorado en Nevada 79. Club Capula 33. Asociación de Michoacanos en California 80. Club Social Monarcas de San Bernardino 34. Club de migrantes de Jacona CA 35. Club Jucutácato 81. Club Social Tacambaro, Michoacan 36. Club Lázaro Cárdenas 82. Club Social La Virgen, municipio Zacapu 37. Club Social Los Reyes, Michoacán, Inc. 83. Confederación de Organizaciones de 38. Club Ziracua California y Clubes de Oriundos de 39. Los Capulines Michoacán 40. Michoacanos en Movimiento 84. Club Social Norteño de Mirandillas, 41. Parachenses Unidos Michoacán 42. Trabajando por Epitacio Huerta 85. Asociación de Michoacanos Andarani de 43. Club Cherán San Diego y Amigos 44. Club La Joya 86. Club Charquense en San Francisco, 45. Club San Isidro Labrador, Pajacuarán California Michoacán 87. Club Los Laguneros 46. Club Social Atacheo Michoacán 88. Club San Buenaventura Huacao 20
  • 22. 89. Club Patzimaro 90. Comité Proemigrante Paxacu Hijos Ausentes 91. Federación de Michoacanos del Norte de California 92. Migrante de Santiago Conguripo Michoacán 93. Unidos por Aguililla 94. Oriundos de Gambara 95. Amigos Las Iglesias de Cuarum 96. Club Santiaguito 97. Club Vasco de Quiroga 98. Rancho Nuevo del Norte 99. Purepechas 100.Club de Imigrantes de Lombardía en California 101.Club Michoacano Aliso Viejo 102.Club Tradicional Michoacano 103.Jarhuaaperakua 104.Pureperenses Unidos International Benefit Organization Inc. 105.Barrio Sagrado Corazón de Jesus 106.Club de Emigrantes de Lombardía en Washington 107.Santa Ana Zirosto 108.Club de Oriundos Melchor Ocampo 109.Cooperativa Zacatecas 1. Federación de Clubes Unidos Zacatecanos en Illinois y del Medio Oeste 2. Federación de Clubes Zacatecanos del Norte de Texas, Inc. 3. Federación de Clubes Zacatecanos en Texas de Fort Worth 4. Club de Zacatecanos en el Estado de Colorado 5. Federación de Clubes Zacatecanos en Denver Colorado 6. Fuerza Jalpense en Tyler 7. Club Aguila Real 8. Club La Sierra 9. Club San Miguel de Wichita 10. Club Teulense Regional de la Sierra 11. Club La Villita 12. Federación de Clubes Zacatecanos del Sur de California 13. Federación de Clubes Zacatecanos de la Costa Oeste 14. Club de Oriundos "Unidos por Nuestro Zacatecas" 15. Federación de Clubes Zacatecanos de California 16. Movimiento Demócratico por Zacatecas 17. Proyecto Paisano (Club Santorosa) 18. Susticacán, Zacatecas 19. Club Aztecas 20. Federación de Zacatecanos del Norte de California 21. Federación Zacatecana del Norte de California (United Zacatecan Community Development Corporation) 22. Club Vasco de Quiroga 21
  • 23. Anexo 2 Encuesta ENTREVISTA SOBRE FUNCIONAMIENTO Y SATISFACCIÓN DEL PROGRAMA 3X1 PARA MIGRANTES ¡Buen día! Somos un grupo de estudiantes del Tec de Monterrey, Campus Monterrey. Estamos realizando esta encuesta a los miembros de organizaciones y clubes de migrantes en Estados Unidos para conocer su opinión y participación en el Programa 3x1 para Migrantes, así como en los proyectos particulares para mejorar las condiciones de vida de sus comunidades de origen. Le agradeceríamos mucho si pudiera responder a las siguientes preguntas. Cualquier información que dé será confidencial y será utilizada solamente para fines de investigación. Nombre: Nombre de la organización o club a la que pertenece: Estado de origen: Ocupación en Estados Unidos: 1) ¿Usted o el club al que pertenece han presentado alguna iniciativa para el Programa 3x1? ¿Cuáles? 1. 2. 3. 4. 5. 2) ¿Cuántos recursos ha contribuido su club para la realización de los proyectos del Programa 3x1? ¿Cuánto ha contribuido usted? 4) ¿De qué forma participa usted en los proyectos y en la organización? Puede seleccionar más de una opción. a) Aportación/contribución económica. b) Propuesta y planeación del proyecto. c) Participación en un comité de evaluación y seguimiento. d) Otro: _________________________________________________ 5) ¿Usted visita a su comunidad de origen? a) Frecuentemente (más de 10 visitas al año) b) Algunas veces (de 5-10 visitas al año) c) Pocas veces (1-5 visitas al año) d) Nunca 6) Con la ayuda del Programa 3x1 usted opina que la calidad de vida de las personas en su comunidad de origen: a) Ha mejorado. b) En algunas cosas ha mejorado. c) No ha mejorado. ¿Por qué? 22
  • 24. 7) ¿Cree que los proyectos del Programa 3x1 han tenido impacto en el desarrollo de su comunidad? a) Sí, ha tenido un gran impacto. b) Sí, ha tenido algún impacto. c) Ha tenido poco impacto. d) No ha tenido impacto. e) No sabe ¿Por qué? 8) ¿Qué le han dicho sus familiares o conocidos de su comunidad de origen respecto a los impactos del Programa 3x1 en su calidad de vida y el desarrollo de la comunidad? 9)¿Cree que el programa ayude a que más personas decidan quedarse en sus comunidades de origen en México? a) Sí b) No ¿Por qué? 10) ¿Cuál es su experiencia estando en contacto con las instituciones de gobierno que participan en el proyecto? ¿Tiene alguna dificultad con ellas? ¿Qué le agrada de ellas? 11) ¿Cree que algún proyecto o el Programa 3x1 haya sido utilizado por algún partido político o candidato para obtener beneficios políticos? a) Sí b) No ¿Por qué? 12) ¿Considera que el proceso de asignación de recursos y realización de los proyectos dentro del Programa 3x1 es transparente? a) Sí b) No ¿Por qué? 13) ¿Le parece suficiente la contribución económica del gobierno al Programa 3x1? a) Sí b) No ¿Por qué? 14) ¿Le parece que es adecuado el uso que se le da al dinero del Programa 3x1? a) Sí b) No ¿Por qué? 23
  • 25. 15) ¿En general cómo evalúa el funcionamiento del Programa 3x1? a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Deficiente e) Pésimo ¿Por qué? 16) ¿Qué mejoras podría tener el Programa 3x1 en su opinión? Pueden ser mejoras en general o relacionadas a su proyecto en particular. 16)¿Conoce algún caso o proyecto dentro de su comunidad que demuestre el éxito del Programa 3x1? a)Si b)No ¿Podría hacer una breve descripción de este caso? ¿Dónde podríamos obtener más información acerca del proyecto que mencionó? (Ej. Correo electrónico de la persona que propuso el proyecto, página de Internet, etc.) ¡Muchas gracias por sus respuestas! Favor de enviar el cuestionario respondido a la siguiente dirección: dayana.sc@gmail.com Si usted considera que este cuestionario también podría ser respondido por otras personas le agradeceríamos que se lo hiciera llegar. Esto ayudará a que nuestra investigación sea más completa. Nuevamente le agradecemos ampliamente por su tiempo. Atentamente, Susana Garibay Diana Figueroa Helke Enkerlin Dayana Saldaña Tec de Monterrey, Lic. En Ciencia Política Lic. En Relaciones Internacionales 24
  • 26. Anexo 3 Entrevistas Club Los Laguneros Nombre: Arcelia Onofre Nombre de la organización o club a la que pertenece: Club Los Laguneros Estado de origen: Michoacan Ocupación en Estados Unidos: estudiante 1) ¿Usted o el club al que pertenece han presentado alguna iniciativa para el Programa 3x1? ¿Cuáles? 1. ployecto de la Renovacion de la plaza 2. Ayuda a los migrantes reportados 2) ¿Cuántos recursos ha contribuido su club para la realización de los proyectos del Programa 3x1? ¿Cuánto ha contribuido usted? el club a portado un total de $350, 000 pesos Mexicanos. en la remodelacion de la plaza. Yo contribui con $500 dolares. 4) ¿De qué forma participa usted en los proyectos y en la organización? Puede seleccionar más de una opción. a) Aportación/contribución económica. si b) Propuesta y planeación del proyecto. si c) Participación en un comité de evaluación y seguimiento. d) Otro: ____participando en eventos culturales para recaudar fondos (vendiendo comida)_____________________________________________ 5) ¿Usted visita a su comunidad de origen? a) Frecuentemente (más de 10 visitas al año) b) Algunas veces (de 5-10 visitas al año) c) Pocas veces (1-5 visitas al año)----si d) Nunca 6) Con la ayuda del Programa 3x1 usted opina que la calidad de vida de las personas en su comunidad de origen: a) Ha mejorado. b) En algunas cosas ha mejorado. c) No ha mejorado. ¿Por qué? 7) ¿Cree que los proyectos del Programa 3x1 han tenido impacto en el desarrollo de su comunidad? a) Sí, ha tenido un gran impacto. b) Sí, ha tenido algún impacto. c) Ha tenido poco impacto. d) No ha tenido impacto. e) No sabe 25
  • 27. ¿Por qué? 8) ¿Qué le han dicho sus familiares o conocidos de su comunidad de origen respecto a los impactos del Programa 3x1 en su calidad de vida y el desarrollo de la comunidad? Bueno se escucha que decir como la plaza 9)¿Cree que el programa ayude a que más personas decidan quedarse en sus comunidades de origen en México? a) Sí b) No ¿Por qué? Nose 10) ¿Cuál es su experiencia estando en contacto con las instituciones de gobierno que participan en el proyecto? ¿Tiene alguna dificultad con ellas? ¿Qué le agrada de ellas? 11) ¿Cree que algún proyecto o el Programa 3x1 haya sido utilizado por algún partido político o candidato para obtener beneficios políticos? a) Sí b) No ¿Por qué? 12) ¿Considera que el proceso de asignación de recursos y realización de los proyectos dentro del Programa 3x1 es transparente? a) Sí b) No ¿Por qué? Hay muchas iregularidades. no hay transpariencia. Nosotros tuvimos que ir asta Chicago a una evaluacion de projector que nos dieran nuestro projecto. 13) ¿Le parece suficiente la contribución económica del gobierno al Programa 3x1? a) Sí b) No ¿Por qué? 14) ¿Le parece que es adecuado el uso que se le da al dinero del Programa 3x1? a) Sí b) No ¿Por qué? No porque si el dinero lo maneja la precidencia municipal hay muchas transa de tras.. precios elevados que exajeran 15) ¿En general cómo evalúa el funcionamiento del Programa 3x1? a) Excelente b) Bueno c) Regular d) Deficiente e) Pésimo ¿Por qué? Deficiente porque la question es de que siempre sean las mismas comunidades del estado de Michoacan que salgan sus proyectos y avemos muchos clubs que estamos 26
  • 28. esperando por un projecto para nosotros. y esperamos anos. 16) ¿Qué mejoras podría tener el Programa 3x1 en su opinión? Pueden ser mejoras en general o relacionadas a su proyecto en particular. El Programa 3x1 tiene que mejorar mas. Especialmente en la area de quien eligue que projectos sacar. Yo no entiendo como muchos de nosotros hemos esperado anos para que sean evaluados nuestros projectos. Y incluso hay comunidades donde le sacan as 3 projectos por ano. Yo creo que tenemos que estar consientes que todos tenemos hambre y todos nos merecemos una oportunidad. 16)¿Conoce algún caso o proyecto dentro de su comunidad que demuestre el éxito del Programa 3x1? a)Si b)No ¿Podría hacer una breve descripción de este caso? La comunidad se llama Jeruco Michoacan. A ellos les sacan as 2 o 3 projectos por ano. ellos si que tienes influencias arriba. ¿Dónde podríamos obtener más información acerca del proyecto que mencionó? (Ej. Correo electrónico de la persona que propuso el proyecto, página de Internet, etc.) Pueden buscar en el internet-- ellos radican en Chicago ILL. 27
  • 29. Club Patzimaro y Federacion de Michoacanos del Norte de California, FEMINCA Nombre: Rigoberto H. Castillo Nombre de la organización o club a la que pertenece: Club Patzimaro y Federacion de Michoacanos del Norte de California, FEMINCA Estado de origen: MICHOACAN Ocupación en Estados Unidos: RECURSOSO HUMANOS 1) ¿Usted o el club al que pertenece han presentado alguna iniciativa para el Programa 3x1? ¿Cuáles? 1. 2. 3. 4. 5. 2) ¿Cuántos recursos ha contribuido su club para la realización de los proyectos del Programa 3x1? El Club ha contribuido con, $500,000. pesos. ¿Cuánto ha contribuido usted? Yo he contribuido con $30,000.00 pesos. 4) ¿De qué forma participa usted en los proyectos y en la organización? Puede seleccionar más de una opción. a) Aportación/contribución económica. Participamos en aportaciones. b) Propuesta y planeación del proyecto. c) Participación en un comité de evaluación y seguimiento. d) Otro: _________________________________________________ 5) ¿Usted visita a su comunidad de origen? a) Frecuentemente (más de 10 visitas al año) b) Algunas veces (de 5-10 visitas al año) c) Pocas veces (1-5 visitas al año) Una o dos veces por temporada d) Nunca 6) Con la ayuda del Programa 3x1 usted opina que la calidad de vida de las personas en su comunidad de origen: a) Ha mejorado. b) En algunas cosas ha mejorado. En algunas cosas ha mejorado c) No ha mejorado. ¿Por qué? Por que nos hemos unido y el pueblo esta mejor. 7) ¿Cree que los proyectos del Programa 3x1 han tenido impacto en el desarrollo de su comunidad? a) Sí, ha tenido un gran impacto. b) Sí, ha tenido algún impacto. c) Ha tenido poco impacto. d) No ha tenido impacto. e) No sabe 28
  • 30. ¿Por qué? Por que se esta pensando en otros proyectos sociales y prductivos. 8) ¿Qué le han dicho sus familiares o conocidos de su comunidad de origen respecto a los impactos del Programa 3x1 en su calidad de vida y el desarrollo de la comunidad? Han dicho que si es bueno llevar acabo proyectos pro medio del Programa 3X1. 9)¿Cree que el programa ayude a que más personas decidan quedarse en sus comunidades de origen en México? a) Sí b) No, todavia no, pero si se esta pensando como y que harian en Mexico si se vienen a vivir a su lugar de origen. ¿Por qué? Por que no hay mucha confianza en venirese a Mexico. 10) ¿Cuál es su experiencia estando en contacto con las instituciones de gobierno que participan en el proyecto? ¿Tiene alguna dificultad con ellas? ¿Qué le agrada de ellas? La experiencia ha sido buena, pero se ocupa (por parte de lo Municipal) mas formalidad y trasparencia. 11) ¿Cree que algún proyecto o el Programa 3x1 haya sido utilizado por algún partido político o candidato para obtener beneficios políticos? a) Sí b) No, no yo no creo. ¿Por qué? Todo ha sido con muy buena boluntad sin Proselitismo. 12) ¿Considera que el proceso de asignación de recursos y realización de los proyectos dentro del Programa 3x1 es transparente? a) Sí, Mas o menos b) No ¿Por qué? Por que el municipal ocupa ser mas transparente. 13) ¿Le parece suficiente la contribución económica del gobierno al Programa 3x1? a) Sí b) No, No. ¿Por qué? No alcansan recursos todas las comunidades deciando mejorar su comunidad. 14) ¿Le parece que es adecuado el uso que se le da al dinero del Programa 3x1? a) Sí, Si b) No ¿Por qué? Por que la comunidad es la que decea que hacer con los recursos. 15) ¿En general cómo evalúa el funcionamiento del Programa 3x1? a) Excelente b) Bueno, Bueno c) Regular d) Deficiente e) Pésimo ¿Por qué? Por que sirve para unir a la comunidad y crear proyectos en comun. 29
  • 31. 16) ¿Qué mejoras podría tener el Programa 3x1 en su opinión? Pueden ser mejoras en general o relacionadas a su proyecto en particular. Podria mejorar el programa si se asignan mas recursos para este proposito 16)¿Conoce algún caso o proyecto dentro de su comunidad que demuestre el éxito del Programa 3x1? a)Si. Si b)No ¿Podría hacer una breve descripción de este caso? Con elprograma 3X1 pavimentamos las calles de nuestra comunidad. ¿Dónde podríamos obtener más información acerca del proyecto que mencionó? (Ej. Correo electrónico de la persona que propuso el proyecto, página de Internet, etc.) Se puede corroborar esta informacion en la Secretaria del Migrante en la Ciudad de Morelia, Mich. 30
  • 32. Federación de Clubes Zacatecanos de la Costa Oeste 31