El documento describe las ventajas de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula, incluyendo pizarras digitales interactivas y sistemas de respuesta de estudiantes. Explica que las TIC facilitan la enseñanza y el aprendizaje al permitir el uso de videos, audio, fotos e Internet. Sin embargo, señala que la tecnología por sí sola no es suficiente y que es necesario adaptar las soluciones didácticas al contenido educativo. La formación del profesorado en el uso

1. ¿Cómo aplicar las TIC’s en su Aula de Clases?
En la propaganda que hace el gobierno con el tema de la actualización a los docentes,
aparecen dos niños que de forma directa le preguntan al profesor: ¿Que vamos a prender? y
¿Que herramientas tecnológicas vamos a utilizar?. Es una realidad, que nuestros
muchachos nos exigen, el saber transmitir el conocimiento utilizando nuevas herramientas
de enseñanza.
Pizarras Digitales
Herramienta para Aplicar las TIC’s
En nuestra institución tenemos actualmente dos Pizarras que las llamamos con diferentes
nombres: digitales, inteligentes, interactivas, PDI, etc. Las que han causado cierta
popularidad, todos hablan de la digitalización del salones de clase, pero muchos de nuestros
docentes aun no sabe que es realmente una Pizarra Digital y las bondades que aporta en el
aprendizaje.
Para poner en marcha nuestra pizarra inteligente necesitamos contar con los siguientes
dispositivos: un Pc, un proyector, un punto de red, un dispositivo USB, la propia pantalla y
finalmente un software que ya viene listo para funcionar. Con dicho software, el docente
gestionará la pizarra, podrá desplazarse dentro del escritorio de Windows, abrir
aplicaciones propios del software, el mismo internet será una herramienta adicional que
ayudara a explotar aun mas la forma de ya que viene cargada con diversos recursos
educativos.
Además, para fortalecer la interactividad, el software que viene de fabrica complementa
con sistema integrado de respuestas al aprendizaje, lo que logramos que los alumnos
puedan participar en mismo momento que se esta impartiendo el conocimiento, mientras
que el docente recibe en ese mismo instante sus resultados.
Convertimos a esta pizarra en una herramienta esencial no solo para facilitar la interacción
y participación, sino que verificamos si el estudiante realmente asimilo el conocimiento
durante el tiempo que estuvo en una lección de clases, lo que permitirá llevar una
estadística de la evolución del alumno.
La ventaja de esta herramienta en el aula non innegables, no solo nosotros estamos
incursionando con esta tecnología tenemos un claro ejemplo con las Unidades del Milenio
del Gobierno, las mismas que se encuentran en sitios en los estudiantes no cuentan con las
facilidades que los nuestros muchachos cuentan.
La tecnología con sus avanzadas formas de facilitarnos la vida, hay que ser claros en algo
básico: la utilización de todos los nuevos dispositivos digitales que están para la educación
siempre ha estimulado al estudiante. Recuerdo con nostalgia esos días de clases mi
profesor el Ing. Espinar nos ponía una película, en estos tiempos tener un DVD era un lujo,

2. recurría a diapositivas o nos llevaba al laboratorio de Informática. Ahora, estas
herramientas han evolucionado con el continuo avance de la tecnología, es un potencial que
debemos darle un correcto uso para no desperdiciarlo. Debemos tener claro, uno de los
caminos mas eficientes para evitar el fracaso escolar en este mundo digital es la
importancia que debemos prestar y la correcta introducción de la TIC’s en el salón de
clases.
¡Quien dijo: que nuestros destinatarios, son los únicos beneficiados!, nosotros los docentes
que dominamos estas herramientas se nos ha hecho más sencilla la preparación de sus
lecciones de clase, al tener a la mano video, audio, fotografías, internet que tienen
funciones cien veces más avanzadas que las herramientas tradicionales. En consecuencia,
con todo este cambio las docentes debemos estar motivados y satisfechos con nuestro
trabajo, lo traerá éxitos en la formación del alumnado.
Otra de la bondades que las TIC’s traen al ámbito pedagógico es la posibilidad de
proporcionar apoyo adicional a los estudiantes, y en todos los niveles de aprendizaje.
Aquellos alumnos con menor capacidad de atención, falta de confianza o tímida a la hora
participar en clase pueden ahora contestar de forma anónima gracias a las cuentas de correo
institucionales de forma personalizada.
Después de tanto hablar maravillas de las TIC’s en aula, conviene aclarar en este deber que
hay quienes piensan que la tecnología por si es la solución absoluta y que es de otro mundo.
No basta con llenarnos de lo ultimo en equipos informáticos, lo que realmente cuenta son
las soluciones didácticas y específicamente adaptadas al contenido educativo. Ante tal
contexto, las pizarras normales son solamente complementos, mientras que la gran
diferencia radica en que, con pizarras digitales se pasa de la enseñanza al aprendizaje.
Algo clave que he mencionado a las autoridades de la institución, para garantizar el éxito en
la introducción de las nuevas tecnologías informáticas incorporadas en el aula, el paso
crucial y fundamental es formar al docente.
Todos los actores del sector educativo desde profesores, directores, administración y
personal de servicios deben estar implicados en el uso de las nuevas tecnologías para
hacer posible que se aproveche todo el potencial de nuestra institución.
El mecanismo para este cambio funcione es sencillo: formación del profesorado,
equipamiento de tecnología, tener claro el alcance y la adaptación ha este nuevo enfoque,
es decir usar las TIC’s siempre de la mano al proceso de formación, lo que conlleve a un
cambio de metodología, mentalidad y actitud hacia la enseñanza.
Si existe en verdadero compromiso en cada área que desempeñemos todo queda en papel
mojado.
Christian Vera