Expresión oral y escrita

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Yacambú
Cabudare – Edo. Lara
Integrantes:
Christian Chirinos
Eduardo Guevara
Ricardo Rodríguez
Daniel Yépez
Sección:
MA01MOS
Profesora:
Karina Geisse

2. DemostraciónMovimiento del interior
hacia el exterior
Puede
transformarse
en un mensaje
(comunicación)

4. Descripción: Es un dibujo hecho
con palabras
Prosopografía: Rasgos Físicos
Etopeya: Rasgos Morales
Narración: Es un relato de sucesos que
se clasifica según la forma que se
expresa el narrador.

5. Argumentación: Su finalidad es
persuadir a los lectores para que
acepten o rechacen una tesis
Exposición: Forma lingüística que
anuncia hechos e ideas con el
propósito de informar.
Análisis: Consiste en
comprender un todo
en sus partes.

6. Resumen: Consiste en
seleccionar los elementos
mas importantes de un
texto, manteniendo la
esencia del original.
Reseña Bibliográfica: Es
el informe acerca del
contenido de un libro o
publicación.
Informativa:
Informa acerca
del contenido de
forma superficial
Crítica: Evalúa el
contenido de forma
minuciosa y analítica

7.  Determinan las pautas
generales que deben
seguirse para
comunicarse
oralmente.
 Forma de expresar sin
barreras lo que se
piensa
 Abarca varios
elementos no verbales
Existen 2 componentes:
 El objetivo es el hecho o
tema a expresar.
 El personal o subjetivo, es
decir, lo que se manifiesta al
comunicar.

8.  La expresión es la forma de
expresar el lenguaje
libremente.
 Es empleada por todos
cuando decimos lo que
queremos sin ataduras ,
obligación o norma.
 También se busca la
belleza en la expresión

9. La expresión, de acuerdo a su
uso natural, tiene varios niveles
Expresión oral
Expresión escritaExpresión corporal
En las expresiones
artísticas se
destacan las formas:
Literaria
Poética
Teatral
Gráfica

10. 1. Narración de cuentos: Es de suma
importancia para mejorar la expresión oral
en niños, siempre y cuando se elijan los
cuentos mas adecuados según la edad de
cada niño.

11. 2. Dramatizaciones:
En esta didáctica resaltan los valores
estéticos que contribuyen a la educación
artística y motivan al alumno a ser actor y/o
que ayude en el montaje de obras, etc.
3. La discusión y el debate:
Son los aspectos mas formales
de la expresión oral. La
discusión es mas informal que
el debate, mientras que el
debate presenta mas
rigurosidad en el montaje de la
actividad

12. 4. El panel:
El objetivo es la
presentación de
hechos, puntos de vista
y opiniones.
Logra: una síntesis de
tiempo breve;
Transmite: a grupos
numerosos;
Pretende: interesar a
participantes.
Necesita de un moderador
que ponga el orden, que de
el tema de conversación,
tome el tiempo, etc.
Consiste en una
discusión informal de
un tema

13. 5. La mesa redonda : Se utiliza esta técnica cuando
se quiere que los alumnos conozcan puntos de vista
divergentes y contradictorios.
6. El taller: Es una técnica que genera
mucha participación y que tiene como
objetivo el perfeccionismo de las habilidades
de los participantes.

14. es
Mapa Conceptual
Herramienta Tipos
permite
Organizar
Representar
gráficamente
Organigrama
Mapa Sistémico
Multidimensional
Mapa de araña
Jerárgico

15. Artículo: Son escritos
breves que tratan de
un tema relacionado
con la política, la
ciencia, la cultura, la
educación, etc.
Carta: Es un elemento
de los mas antiguos
que no deja de ser
eficaz, se clasifica en:
privadas, comerciales y
formales
Memorando: Son comunicaciones
escritas de forma simplista, que se
usan en organizaciones para que un
superior exprese decisiones a los
niveles inferiores.

16. Ensayo: Es un escrito
breve que expone la
interpretación personal
del autor sobre el
tema. Existen ensayos
de: exposición de ideas,
críticos y de creación.
Informe: Es un trabajo
técnico y académico
Exposición: En esta se
aportan datos y
valoraciones para que
sea fácil tomar una
decisión respecto al
tema. Suele ser
extenso.

17. Consiste básicamente
en “decir algo” sobre el
mundo y sus relaciones
Tiene la capacidad de
convencer o persuadir a
la gente para cometer
alguna acción.
La utilizamos cuando al
comunicarnos dejamos
nuestra huella personal,
por ende es la que
proporciona información
sobre el hablante

18. Es la función que utilizamos para iniciar una
platica formal de manera que se comience
con un saludo.
Es aquella en la que el mensaje tiene la intención de
hacer alguna aclaración sobre el código (lenguaje).
Función poética
Esta función se centra en el mensaje, pero no se basa
en su contenido, sino en su forma, es decir que se
busca dar belleza a lo que se transmite.
Función emotiva
Cuando al hablar expresamos emociones, por
ejemplo, cuando alguien grita ¡Ay!, sabemos que
esa persona está expresando dolor, sin que lo diga.

19. Los vicios del lenguaje son usos o formas incorrectas
de hablar o escribir. Los mas comunes son: