1. FORO DE ANÁLISIS DE PROGRAMAS ACADEMICOS.
PANELISTAS:
Arq. Herrera Sánchez Gildardo - Arquitectura y diseño gráfico.
Arq. Torres Reyes Jorge – Coordinador de arquitectura e interiores.
Arq. Reyes Fernández María – Márquetin, diseño gráfico y técnicos universitarios.
Arq. Medellín Master Jesús- Analista
Temática: Problemas educativos.
REDISEÑO CURRICULAR
El rediseño curricular como bien dice hay que considerar que en este momento no
solo están haciendo rediseño curricular de las tres carreras que actualmente
existente, entonces a que lleva hacer el rediseño de estas tres nuevas carreras,
esto fue por las demandas que tiene el mercado laboral, profesional y sobre todo
la demanda que están teniendo por parte de los estudiantes de la universidad, y
es por eso que también los modelos educativos están cambiando.
Lo que abarca este nuevo modelo pero hay que recordar, como dijo el arquitecto
Gildardo se van a implantar en un mercado, pero no pueden impactar si no tienen
un conocimiento previo.
Ahora quieren un profesional más humanista más ético pero también que sepa
manejar las herramientas que actualmente existen , ahora sí que si no , no
podremos funcionar en un mercado laboral, de aquí es la razón, otra de las
razones de las cuales es e propósito de este nuevo rediseño, se inicia en una
etapa bastante importante con otras actitudes con otros valores y definitivamente
que sean emprendedores , que piensen que pueden lograrlo y que eso impacte en
la sociedad y en el mercado esa es la razón del rediseño.
¿COMO SE DEBE INSERTAR EN LA DINÁMICA
SOCIOECONÓMICA UN EGRESADO DE LA FADU?
Se debe egresar con todas las competencias herramientas y conocimientos que
los profesores les van a transmitir, es el nuevo sistema educativo que iniciaron
precisamente con los estudiantes, por ejemplo un cambio que se dio fue que

2. ahora tiene la talla que solamente se llevaba en un semestre en el plan anterior y
hablando precisamente de arquitectura en el décimo semestre tenían que era un
desarrollo integral.
Un desarrollo integral para el estudiante es que el conocimiento se enfoque a
resolver problemas reales, normalmente en los problemas relacionados con la
materia o con el conocimiento que se desarrolla en ese grupo de materias, en el
esquema de decimo semestre el alumno llegaba y planteaba un problema
arquitectónico y lo resolvía con los asesores que hacían evaluaciones.
Los estudiantes no lo van a desarrollar hasta decimo semestre, ya que lo
empezaron a desarrollar hoy, los estudiantes tienen una materia integral que se
llama Creación e innovación, y en la materia vendrá algunos puntos de donde los
estudiantes tendrán que aprovechar todo lo que vieron en todas las demás
materia, entonces todas estas herramientas les van a servir para que los
estudiantes lleguen, se introduzcan, al mercado social, al mercado económico y al
mercado laboral.
Hay una cuestión muy importante los profesores no cambian porque quieran
darles a los estudiantes otras cuestiones que ellos inventaron, los profesores lo
tomaron del exterior porque los estudiantes van a salir y de ahí es donde van a
llegar a trabajar. En las universidades mundiales no solamente los empleadores
o los clientes que los estudiantes van atender necesita que los estudiantes se
actualicen digo eso es importante por eso van a la escuela pero la mayoría de la
gente necesita que ustedes resuelvan problemas y ahora ya no piden que
resuelvan problemas solamente de la disciplina de las que los estudiantes salen,
necesitan que resuelva problemas de cualquier tipo, principalmente en relaciones
humanas de cuestiones económicas y organización de las empresas donde se
desarrollan, son problemas que no son de su disciplina son problemas globales y
eso es lo que necesita el empleador, hay algo que me llamo mucho la atención
, decía que los grandes empleadores necesitan gente que sea responsable y
puntual aparte de todo lo que les mencione y yo digo que todos cuando vamos al
trabajo no somos responsables y puntuales pues parece que no . Y entonces esto
va a empezar a pasar en la universidad este nuevo semestre.
La FADU tiene una de sus constantes, acercar a los estudiantes y en esa etapa de
formación a la parte profesional ósea a la práctica profesional, para los
estudiantes eso es muy importante yo les recomiendo a todos que la medida que
vayan avanzando en la carrera y hayan elegido ya sus prácticas profesionales
que en la medida que puedan irse insertando en la empresa con el contacto al

3. exterior dependiendo de perfiles de algunas carreras. Las carreras que se
imparten aquí demandan la práctica profesional no hay que esperarse a que pase
el tiempo para saber qué es lo que sucede haya afuera en el campo laboral y la
facultad tiene esa preocupación tan importante es que tiene una serie de
convenios con el gobierno y los organismos que en los cuales nuestros
estudiantes en esas etapas todavía tienen la práctica social y en la práctica
profesional, están insertos a que desarrollando un proyecto real, y esto busca que
en las materias se generen proyectos reales.
En este nuevo modelo ha existido la parte de vinculación para lograr la integración
al campo laboral.
Ellos en el último semestre en lugar de desarrollar un proyecto como los
arquitectos, ellos deberán permanecer durante todo un semestre y trabajar en una
empresa que los va a evaluar de lo aprendido en la facultad por alguna asesorías
de maestros, es bien importante la puntualidad y responsabilidad si a los
estudiantes que están iniciando tienen la costumbre que se les empieza a formar
desde aquí, si es que no, hay grandes problemas afuera en el mercado, los
empleadores como ustedes estarían comunicados o bien como generadores de su
propia empresa si usted dicen que los van a dar alas dos de la tarde deben estar
al cinco para las dos mínimo , si ustedes dicen que van a llegar con
responsabilidad con un trabajo terminado no pueden llegar a medias lo que harían
seria entonces perder al cliente pierde la confianza en ustedes pierden las
disponibilidad , pueden ser los mejores , pueden ser alumnos de diez ,
profesionales de diez pero si ustedes empiezan a fallar a los clientes en
puntualidad y en responsabilidad a la hora de presentar un proyecto , pierden esa
parte económica , aunque tengan los conocimientos para resaltar su proyecto.
CUALES SON LOS ESCENARIOS REALES PARA EL
DESARROLLO DE EJERCICIO PROFESIONAL DEL EGRESADO,
(ALGUNOS PANORAMAS).
Donde se va a insertar los de TSU , el TSU hay dos carreras técnicas que aplican
de técnico superior universitario uno es, el técnico superior en construcción y
supervisión de obra, que es prácticamente los que están en las obras al pendiente
de lo que le asignaron como una responsabilidad muy importante que es a la hora
de estar construyendo cualquier tipo de obra y los otros son los técnicos
superiores construcción gráfica y digital , estos tienen más tendencia a lo que
hablan de tecnologías y aparte digitalización de productos de publicidad, de
videos , de aplicaciones o de páginas web.

4. Como licenciados en diseño gráfico o publicistas o cualquier otro ellos tienen la
capacidad y la carga de hacer el desarrollo de diseño ,y hacer la publicidad, pero
hay una parte que es sumamente importante porque si no se desarrolla bien lo
que estos diseñadores o publicistas solicitaran o los propios arquitectos no
solicitaron y no están bien capacitados , no saben cómo se produce o si saben
cómo se produce pero no saben exactamente los puntos para realizar el desarrollo
es lo que estarían haciendo prácticamente los técnicos superiores , ahora si como
se dice el trabajo de esta, seria moviendo la computadora estar digitalizando están
ilustrando ,están haciendo los recorridos virtuales , hay quienes los diseñan pero
hay quienes lo tienen que producir , hay quienes los tienen que editar , hay
quienes tienen que preparar todos los elementos para que eso a la hora de la
proyección quede como debe de quedar bueno en eso es en lo que se estaría
empleando el técnico superior en producción gráfica y digital,
En qué áreas cabe , en cualquiera que haya productos multimedia que es
televisión que es teatro que es empresas publicitarias ,que es radio, hay
editoriales, entonces a despachos de diseño, despachos de publicidad en estas
áreas es en las que ellos podrían , y en lo que es el Técnico superior en
construcción y supervisión de obras , propiamente es estar en la parte de la
construcción , estar al pendiente de la obra en campo, no estar en la oficina, ellos
van a estar en la obra , checando que las cosas sean y sucedan como deben de
ser de acuerdo a los indicadores de quien hizo el diseño de quien está llevando a
cabo la construcción y eso es una gran responsabilidad porque al no tener un
buen supervisor genera unos grandes problemas a los que son constructores.
Si un técnico superior no hace bien su trabajo no solo se ve mal el, si no también
se verá mal el diseñador, al constructor, o al arquitecto a grandes escalas, por eso
todos tenemos una responsabilidad grande seamos licenciados, seamos parte de
lo que es un equipo para llegar a una buena producción de trabajo.
Es un lado donde muestra actitudes en el desarrollo del trabajo , en el caso de la
parte de arquitectura edificación y técnico superior universitario seria de la
siguiente manera muy sencilla el arquitecto diseña ,el edificador planifica,
administra, organiza y controla lo hace en un campo y quien tiene su liga en el
campo que está encargado de la obra es el técnico superior universitario él es la
base de ejecución, él va hacer su enlace , pero el también planifica organiza la
parte ejecutiva, la parte de gabinete, y es quien debe de realizar y planificar en
función de lo que el arquitecto crea.
Es según el supervisor de obras lo que esté llevando acabo de esa manera que
cumpla con los tiempos, para que el producto que se arroje sea un producto de
calidad, porque hay que recordar que si se hacen la cosas solamente por cumplir

5. se juga el prestigio y una vez que falle tendrá un mal prestigio. Se pueden insertar
en el campo productivo de una empresa pero la idea es que sean emprendedores
y puedan generar su propia empresa.
Es muy importante que en el transcurso de sus estudios focalicen y visualicen
cuáles son sus habilidades, cuáles son sus destrezas para que ustedes
acompañado de la asesoría de sus profesores estén completamente seguros de
ello y así tener herramientas.
ACERCA DE LA CARRERA DE DISEÑO GRAFICO
En el campo de diseño gráfico hay un dicho por ahí que dice “ Una imagen dice
más que 1000 palabras”, en una ocasión el profesor se sorprendió al escuchar en
el radio un comercial que hablaba de forma de color de textura por que hablaba de
un despacho de Diseño Gráfico y lo escenificaban a través de unos sonidos decía
que nosotros tenemos la capacidad de identificarlos ya sea una textura o formas,
él se preguntó si eso funcionaria con el público en general ya que ellos no tienen
conocimiento como un Diseñador Gráfico.
El diseñador gráfico su mayor capacidad es comunicar, él comunica
principalmente gráficamente con dibujos con formas, colores, etc. Nosotros en la
carrera de infraestructura le hemos puesto tres énfasis, los énfasis son para
apoyarlos porque el mercado laboral no los está exigiendo y hemos detectado que
en el mercado se necesitan esas funciones que pueden hacer los Diseñadores
Gráficos.
¿EN DONDE PUEDE TRABAJAR UN DISEÑADOR?
A donde puede ir el diseñador gráfico, a una radiodifusora, en una televisora en un
despacho de producción gráfico, en un despacho de Licenciados en Diseños
Grafico, y en todas las áreas donde se tiene que comunicar algo. Ese tipo de
comunicación ustedes la ven en todos lados. El diseñador gráfico aprende a
generar comunicación con todas esas herramientas que les damos en la FADU, y
tiene un campo muy amplio pero los primeros que deben identificar que quieren
hacer son los mismos estudiantes.

6. PERFIL DEL EGRESADO DEL DISEÑO GRAFICO
La sociedad demanda profesionales capaces de realizar proyectos bien
realizados, para ello debe tener conocimientos, capacidades, habilidades,
destrezas y valores muy importantes.
Como se ha dicho anteriormente el nuevo plan de estudios está hecho para que
los alumnos salgan mejor preparados en cuanto a la práctica y realización de
proyectos que estén fundamentados sobre cómo está hecho, los licenciados en
diseño gráfico deben tener un amplio conocimiento para realizar estos trabajos ya
que la demanda ha incrementado en nuestro país y los clientes contratan a
personas mejor capacitas cada día, tendrán una mejor base que podrá utilizar
para comunicar de manera gráfica que permita la respuesta necesaria, adecuada
y correcta para la sociedad.
EL DISEÑO GRÁFICO
El diseñador gráfico sigue del rediseño que actualmente se hizo en la carrera de
Diseño Gráfico es observando tres puntos importantes uno indica ala institución a
nivel nacional que es el CENEVAL que arroja ciertos indicadores a nivel república
de los conocimientos que requiere en este caso el diseñador gráfico, la otra es la
demanda que está saliendo en el mercado nacional y la otra es demanda que se
tiene a nivel internacional ,las áreas en las que actualmente se está teniendo una
atención especial o se está viendo una producción o desarrollo son las tres que se
mencionaron de acuerdo a estudios, asesorías que se han tenido y son estas , la
carrera de Diseño Gráfico antes estaba generalizada tenía muchas áreas, no
estaba con un perfil abierto , hay muchas áreas donde puede trabajas en Diseño
Gráfico actualmente se está concentrando el conocimiento de acuerdo a la
demanda de institutos nacionales que mandan la información y dicen que esto
conocimientos se requieren para poder trabajar en este campo de manera que ya
no tanto inserta en la empresa, actualmente el Diseño Gráfico es el que más se
maneja de manera independiente es el que más hace su trabajo sin tener una
oficina por decirlo así, ellos trabajan mucho a través de las redes de video
conferencia etc. Y maneja mucho la parte digital actualmente también se les está
reforzando en esa parte, la parte digital ósea el trabajo a través de la parte de la
creación de productos, independientemente de eso los tres énfasis anteriormente
mencionados
ARQUITECTURA Y ARQUITECTURA DE DISEÑO DE INTERIORES
Y HABITABILIDAD (EGRESADOS).
En el caso de Arquitectura, es una carrera que tiene una diversidad de campo de
trabajo la restauración, la construcción, el paisajismo, el urbanismo, el proyecto

7. digital, tiene un campo muy variado la carrera de Arquitectura en el mundo su
esencia es que el profesionalista diseñe de manera integral los espacios y los
pueda llevar acabo.
Nuestros egresados están muy insertos en el área de la edificación y la
construcción la mayoría diseña supervisa y construye, en este nuevo plan de
estudios viene a reforzar la parte de diseño que falta reforzar más porque esa
también es la esencia para planificar los espacios y obviamente poderlos llevar
acabo. Tiene un campo muy variado en donde se pueden desarrollar los
arquitectos.
En el caso del área de interiorismo, en México esta carrera va posicionándose
poco a poco, nuestros egresados los hemos consultado para saber que están
haciendo como se sienten y tenemos expertos por ejemplo en la parte de
escenografía, otros insertos en empresas por ejemplo en Liverpool que son
diseñadores que trabajan en esta empresa, los despachos de arquitectura forman
un mancuerna con los interioristas.
PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO DE ARQUITECTURA, Y
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA QUE SE TIENE EN ESTE PLAN DE
ESTUDIOS CON EL PERFIL QUE TENIA ANTERIOR MENTE EL
ARQUITECTO QUE SALÍA DE ESTA CARRERA?
No hay una gran diferencia en el plan vigente y en el plan de estudios en
arquitectura está muy bien definido por el perfil de los arquitectos en la formación
de la arquitectura al nivel nacional que hay ahorita, digo la esencia es diseñar los
espacios de manera integral y poder construirlos es la esencia de la arquitectura
en nuestro caso, como comentaba con el nuevo plan de estudio buscamos
reforzar la parte de diseño que es la que más demandan, y que nuestros
egresados sea excelentes en el diseño así como ahora en la supervisión, el plus
es que el arquitecto sale con estos nuevos conceptos que la universidad tiene
como prioridad de este nuevo plan, es en general el conocimiento con valores, el
que además de ser un buen profesionista sea una excelente persona, tiene que
ver con honestidad y responsabilidad, ese sería uno de ellos.
El otro se da un arquitecto mucho más comprometido con su entorno eso es algo
que también la universidad quiere crear como una necesidad, están en un
momento en el que deben cuidar a su planeta y eso tiene que ver y el otro es el
que en arquitectura ya que es una de las carreras avanzada en los tratados
internacionales y ya la arquitectura ahorita está trabajado. EL arquitecto puede
ejercer la profesión en un entorno internacional, es la primera carrera en nuestro
país que ya se ha abierto a estos tratados y que pueda ejercer en esta profesión.

8. DISEÑO DE INTERIORES
En el diseño de interiores sienten que está muy encasillado a la parte estética de
su carreras profesional , en este caso el determinar que la carrera opte por el
nombre de arquitectura de interiores y habitabilidad tiene que ver con alcances
que va a tener el profesional en esta área , hasta ahorita va a estar enfatizado a la
actividad del proyecto de interior, ala parte estética de la carrera, el termino de
habitabilidad le va a permitir al profesional en esta área no solamente abarcar la
parte estética que no es el todo, no podemos pensar que en este espacio tenga un
buen tapiz un color adecuado pero que sea un espacio que el confort no este
concuerdo estos alcances también tienen que ver en la formación profesional en el
diseño de interiores , de hecho se inserta en algunas materias, con arquitectura
lleva muy poco en común, el interiorista necesita saber de acabados de materiales
, de procesos de construcción etc.
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO NO ES LO MISMO QUE UN
TÉCNICO DE BACHILLERATO
Un técnico superior universitario es un nivel que te da la diversidad sin llegar a
tener el conocimiento tan completo como un licenciado un ingeniero o un doctor,
aquí por ejemplo normalmente la universidad es técnicos superiores universitarios
uno es en fisioterapia otro es en enfermería y el otro mecánica dental, ellos
adquieren conocimientos para la práctica y no llevan teoría, su carga en cuanto a
conocimiento está enfocada al 70% en práctica y el 30% en teoría cosa en que las
licenciaturas e ingenierías y el resto de las profesiones a nivel superior tienen una
tendencia diferente en cuanto al porcentaje de formación teórico y practicas un
técnico tiene conocimientos específicos que logran insertar en un campo.
Técnico en construcción no necesita saber diseñar, lo que necesita es saber
operar en una obra para lo cual le vamos a quitar muchos conocimientos teóricos,
porque el necesita solamente ejecutar su trabajo. Un Técnico superior
universitario tiene un nivel más bajo en créditos o en comparación a una
licenciatura o cualquier otra carrera.

9. Todos los alumnos tienen la misma oportunidad de demostrar sus capacidades,
sus habilidades, sus destrezas, muchas veces estudiamos una carrera porque
nos gusta pero no tenemos las habilidades y eso muchas veces nos hace ser
deficientes en el estudio porque tal vez no es lo que nos corresponde.
MI OPINIÓN
La conferencia me pareció de mucha utilidad ya que obtuve más información
sobre mi carrera, y de cómo se puede desarrollar al terminar la formación
académica dentro de la universidad.
Pero no solo aprendí sobre mi carrera y lo que voy a aprender en los diferentes
semestre sino que también me dieron información sobre otras carreras que me
parecieron muy interesantes. Es importante saber si la carrera que elige una
persona es la correcta para ella porque si no tiene la capacidades para ejercerla
se le podrá hacer tediosa o insoportable a tal grado de que en un futuro se salga
de ella y tenga que buscar otra carrera que sea la adecuada para esa persona.
Fue muy interesante aprender las opciones que tiene un egresado de Diseño
Gráfico en el medio laboral y también fue motivador saber que en el país hay
demanda de diseñadores gráficos que tengan responsabilidad y compromiso en el
trabajo ósea que el egresado sea una excelente persona y tenga valores.

10. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEÑO Y
URBANISMO (FADU).
CUTM
LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO.
MATERIA: UNIVERSIDAD, SUSTENTABILIDAD Y
CONTEXTO.
PROFESORA: LIC. FARIDE MANRIQUE HANÚN.
ESTUDIANTE: GUZMÁN GAYTÁN ELVIA LIZZETH
REPORTE DEL FORO DE ANALISIS DE PROGRAMAS
ACADEMICOS.
GRUPO: “E”
HORARIO: 9:10 – 10:50
PERIODO: 2014-3
FECHA: 9/11/2014

11. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEÑO Y
URBANISMO (FADU).
CUTM
LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO
MATERIA: HABILIDADES PARA EL PENSAMIENTO
ANALÍTICO – MATEMÁTICO
PROFESOROR: PEÑUELA VELÁZQUEZ LEONARDO
ALEJANDRO
ESTUDIANTE: GUZMÁN GAYTÁN ELVIA LIZZETH
ENSAYO SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO EN MÉXICO
GRUPO: “E”
HORARIO: 7:30 – 9:10
PERIODO: 2014-3
FECHA: 9/11/2014