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TEMA: CALCULO DE LA PROBABILIDAD DE
OCURRENCIA DE 2 EVENTOS
MUTUAMENTE EXCLUYENTES Y DE
EVENTOS COMPLEMENTARIOS (REGLA DE
LA SUMA)
LC. Ericka De La Parra Trujillo
MATEMATICAS III, SECUNDARIA 2015
Espacio Muestral
• Es el conjunto de todos los posibles
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griega Ω).Espacio muestrál de una moneda: E
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Regla general de la Adición
• Cuando los eventos no son mutuamente
excluyentes, la probabilidad de la ocurrencia
conjunta de los dos eventos, se resta de la
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eventos.P(A ó B) = P(A) + P(B) - P(A y B) En la
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• https://www.youtube.com/watch?v=3-zOxkssUoc
REGLA DE LA SUMA
SI DOS EVENTOS A Y B SON
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INDICA QUE LA PROBABILIDAD DE QUE
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B) = P(A)+ P (B)P(A Ó B Ó...Ó Z) = P(A U B
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EVENTOS COMPUESTOS
• Compuesto Cuando calculas probabilidades a
menudo tienes que tomar una consideración dos o
más eventos conocidos como eventos compuestos.
En un evento compuesto si el 2do evento no
depende del resultado del primer evento entonces
son independientes. Eventos compuestos: se llaman
eventos compuestos los que se forman combinando
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EJEMPLO DE EVENTOS SIMPLE Y
COMPUESTO:
• 1.-
EVENTO QUE INCLUYE DOS O MAS
EVENTOS INDEPENDIENTES
• Un ejemplo es el evento de obtener el
mismo lado (la misma cara) al lanzar dos
veces una moneda. El resultado del
primer lanzamiento no afecta al
segundo resultado. Es necesario
considerar ambos resultados para
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EVENTO COMPLEMENTARIOS
• En probabilidad es común hablar de que un
evento ocurra o que no ocurra. Los eventos
o sucesos complementarios son aquellos
que si no se da uno, obligatoriamente se
tiene que dar el otro. También se le
denomina evento complementario al
evento que está compuesto por los eventos
que no están dentro de este evento.
EJEMPLO DE EVENTOS
COMPLEMENTARIOS:
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• Dos o más eventos son mutuamente
excluyentes o disjuntos, si no pueden
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evento (o eventos). Dos o más eventos son
no excluyentes, o conjuntos, cuando es
posible que ocurran ambos. Esto no indica
que necesariamente deban ocurrir estos
eventos en forma simultánea.
EJEMPLO DE EVENTOS
MUTUAMENTE EXCLUYENTES:
• 1.-
EJEMPLO DE EVENTOS NO
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• 1.-
Por ejemplo, si se lanzan dos dados al aire,
sea el suceso A que aparezca un punto 6
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lo cual tiene una probabilidad de
ocurrencia de 11/36 (porque hay 11
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que cumplen esa condición: 1−6, 6−1,
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6−6); y sea el suceso B que los puntos de
ambos dados sumen un puntaje igual a 8
puntos, lo cual tiene una probabilidad de
ocurrencia de 5/36 (porque hay 5
combinaciones que cumplen esa
condición.
PRACTICA:
• PAGINA 101,102,103 DE TU LIBRO DE TEXTO.
• TAREA 1 DEL BLOQUE III
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Probabilidad de ocurrencia de dos eventos

  • 1. TEMA: CALCULO DE LA PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE 2 EVENTOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES Y DE EVENTOS COMPLEMENTARIOS (REGLA DE LA SUMA) LC. Ericka De La Parra Trujillo MATEMATICAS III, SECUNDARIA 2015
  • 2. Espacio Muestral • Es el conjunto de todos los posibles resultados de una experiencia aleatoria, lo representaremos por E (o bien por la letra griega Ω).Espacio muestrál de una moneda: E = {C, X}.Espacio muestrál de un dado: E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
  • 3. Regla general de la Adición • Cuando los eventos no son mutuamente excluyentes, la probabilidad de la ocurrencia conjunta de los dos eventos, se resta de la suma de las probabilidades de los dos eventos.P(A ó B) = P(A) + P(B) - P(A y B) En la teoría de conjuntos, la ocurrencia conjunta hace referencia a la intersección, por lo tanto:P(A y B) = P(A ∩B)Entonces: P(A U B) = P(A) + P(B) - P(A ∩ B) • https://www.youtube.com/watch?v=3-zOxkssUoc
  • 4. REGLA DE LA SUMA SI DOS EVENTOS A Y B SON MUTUAMENTE EXCLUYENTES, ESTA REGLA INDICA QUE LA PROBABILIDAD DE QUE OCURRA UNO U OTRO DE LOS EVENTOS, ES IGUAL A LA SUMA DE SUS PROBABILIDADES. P(A Ó B) = P(A U B)P(A U B) = P(A)+ P (B)P(A Ó B Ó...Ó Z) = P(A U B U...U Z)P(A U B U...UZ)= P(A)+ P(B) +... P(Z)
  • 5. EVENTOS COMPUESTOS • Compuesto Cuando calculas probabilidades a menudo tienes que tomar una consideración dos o más eventos conocidos como eventos compuestos. En un evento compuesto si el 2do evento no depende del resultado del primer evento entonces son independientes. Eventos compuestos: se llaman eventos compuestos los que se forman combinando varios eventos simples.
  • 6. EJEMPLO DE EVENTOS SIMPLE Y COMPUESTO: • 1.-
  • 7. EVENTO QUE INCLUYE DOS O MAS EVENTOS INDEPENDIENTES • Un ejemplo es el evento de obtener el mismo lado (la misma cara) al lanzar dos veces una moneda. El resultado del primer lanzamiento no afecta al segundo resultado. Es necesario considerar ambos resultados para determinar el resultado final.
  • 8. EVENTO COMPLEMENTARIOS • En probabilidad es común hablar de que un evento ocurra o que no ocurra. Los eventos o sucesos complementarios son aquellos que si no se da uno, obligatoriamente se tiene que dar el otro. También se le denomina evento complementario al evento que está compuesto por los eventos que no están dentro de este evento.
  • 10. Eventos mutuamente excluyentes y eventos no excluyentes • Dos o más eventos son mutuamente excluyentes o disjuntos, si no pueden ocurrir simultáneamente. Es decir, la ocurrencia de un evento impide automáticamente la ocurrencia del otro evento (o eventos). Dos o más eventos son no excluyentes, o conjuntos, cuando es posible que ocurran ambos. Esto no indica que necesariamente deban ocurrir estos eventos en forma simultánea.
  • 11. EJEMPLO DE EVENTOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES: • 1.-
  • 12. EJEMPLO DE EVENTOS NO EXCLUYENTES: • 1.- Por ejemplo, si se lanzan dos dados al aire, sea el suceso A que aparezca un punto 6 en cualquiera de los dos dados lanzados, lo cual tiene una probabilidad de ocurrencia de 11/36 (porque hay 11 combinaciones de los puntos de los dados que cumplen esa condición: 1−6, 6−1, 2−6, 6−2, 3−6, 6−3, 4−6, 6−4, 5−6, 6−5, 6−6); y sea el suceso B que los puntos de ambos dados sumen un puntaje igual a 8 puntos, lo cual tiene una probabilidad de ocurrencia de 5/36 (porque hay 5 combinaciones que cumplen esa condición.
  • 13. PRACTICA: • PAGINA 101,102,103 DE TU LIBRO DE TEXTO. • TAREA 1 DEL BLOQUE III
  • 15. Haga su mejor trabajo • Trabajar desde casa • Trabajar fuera de oficina • Requisitos tecnológicos
  • 16. Caso práctico • Francisco – Su primer día – Errores cometidos – Éxitos alcanzados – La moraleja de la historia
  • 17. Discusión • Qué podemos aprender de Francisco • Procedimientos recomendados • Conclusiones
  • 18. Resumen • Defina sus retos – Tecnológico y personal • Establezca expectativas realistas – El dominio no se logra de la noche a la mañana • No pierda de vista su objetivo – Programas de orientación
  • 19. Recursos • <Texto del sitio de intranet aquí> <hipervínculo aquí> • <Texto del material de lectura adicional aquí> <hipervínculo aquí> • Estas diapositivas y recursos relacionados: <hipervínculo aquí>

Notas del editor

  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo. Secciones Para agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores. Notas Use la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea) Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises. Gráficos y tablas En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan. Etiquete todos los gráficos y tablas.
  2. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  3. Use un encabezado de sección para cada uno de los temas, de manera que la transición resulte clara para el público.
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  6. Agregue un caso práctico o una simulación en clase para promover la discusión y aplicar lo aprendido en las lecciones.
  7. Discutir los resultados del caso práctico o de la simulación en clase. Mencione los procedimientos recomendados.
  8. Para resumir el contenido de la presentación, reitere los puntos importantes de las lecciones. ¿Qué desea que recuerde el público luego de su presentación? Guarde la presentación con formato de vídeo para facilitar su distribución. Para crear un vídeo, haga clic en la pestaña Archivo y luego haga clic en Compartir. En el menú Tipos de archivo, haga clic en Crear un vídeo.
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