Presentacion sobre Webquest

2. Que son la Webquest?
• Es una herramienta que forma parte de
un proceso de aprendizaje guiado, con
recursos principalmente procedentes de
Internet, que promueve la investigación
, la utilización de habilidades cognitivas
superiores, el trabajo cooperativo, la
autonomía de los estudiantes e incluye
una evaluación auténtica

3. • Creador de las Webquest…
• Fueron creadas por
Bernie Dodge en 1995
durante un curso de
Tecnología Educativa en
el que, entre otras
cosas, pretendía que los
alumnos conocieran un
programa de simulación
educativa denominado
Archaeotype

4. • Pero del que no tenía ninguna copia ni
otro medio para mostrarlo. Entonces
puso en juego una experiencia en la que
los alumnos tenían que trabajar en
grupo atacando un conjunto de
diferentes fuentes de información sobre
dicho programa, que previamente él
había seleccionado.

5. • La tarea que tenían que realizar era
profundizar en dichas fuentes de
datos, integrar la información y decidir y
el programa Archaeotype podía ser
usado y cómo en una escuela en la que
ellos estuvieran enseñando.

6. • En el año 2010 se implementa el uso de la
Webquest como herramienta de proceso y
evaluación del aprendizaje de los alumnos
en un curso de Estadística de la Facultad de
Ciencias Económicas de la Universidad
Nacional de Córdoba (UNC), quienes deben
resolver problemas a través del
procesamiento estadístico de datos con
software libre

7. Beneficios de las Webquest

8. Motivación
de los
alumnos

9. • Adquisición
de
conocimientos

10. • Desarrollo de la
capacidad de
resolución de
problemas, sínte
sis y selección

11. Beneficios
• El alumno se
convierte en el
protagonista
absoluto de su
propio proceso de
aprendizaje.

12. • Como Crear un Webquest

13. 1) Decidir el tema de trabajo, las
actividades y los objetivos que deseas
cumplir con tu webquest.
2) Realizar en Internet una búsqueda de
páginas que contengan información
sobre el tema elegido

14. 3) Buscar un comienzo sugerente y
motivador para la introducción de tu
WebQuest.
4) Definir clara y escuetamente en qué
consiste la tarea que deben realizar
los alumnos

15. 5) Enumerar los pasos a seguir en el
proceso de realización de la
WebQuest.
6) Preparar la lista de recursos que
pueden usar para ejecutar el trabajo

16. 6) Definir el tipo de evaluación que se
llevará a cabo con el trabajo que se les
haya pedido.
7) Idear una conclusión a modo de cierre
del trabajo.

17. Tipos de Webquest
Webquest a corto plazo
• La meta educacional de un WebQuest a corto
plazo es la adquisición e integración del
conocimiento de un determinado contenido
de una o varias materias y se diseña para ser
terminado de uno a tres períodos de clase.

18. La meta educacional de un
WebQuest se diseña para
realizarlo en una semana o
un mes de clase. Implica
mayor número de tareas,
más profundas y
elaboradas; suelen
culminar con la realización
de una presentación con
una herramienta
informática de
presentación
Webquest a largo plazo:

19. Miniquest:
• Consisten en una versión reducida de las
WebQuests, en las que sólo se consideran tres
pasos: escenario, tarea y producto. Pueden ser
construidas por docentes experimentados en el
uso de Internet en 3 ó 4 horas y los alumnos las
realizan completamente en el transcurso de una
o dos clases a lo sumo. Pueden ser utilizadas por
profesores que no cuentan con mucho tiempo o
que apenas se inician en la creación y aplicación
de las WebQuest.

20. Licda Gabriela Gonzalez