Cuadro comparativo administracion

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Cuadro comparativo administracion

  1. 1. ESCUELA TEÓRICA DE LA ADMINISTRACIÓN Y ESCUELA SOCIOLÓGICA Participante: Gean Pierre Gerardi Guzmán REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD YACAMBU VICERRECTORADO ACADÉMICO DERECHO – ESTUDIOS A DISTANCIA INTRODUCCIÓN A LAADMINISTRACIÓN
  2. 2. Teoría de la Administración Científica de Frederick w. Taylor Escuelas Sociológicas MARCO HISTÓRICO La teoría de la administración científica surgió, en parte, por la necesidad de elevar la productividad. A principios del siglo XIX, en Estados Unidos en especial, había poca oferta de mano de obra. La única manera de aumentar la productividad era elevando la eficiencia de los trabajadores. Así fue como Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank y Lillian Gilbreth inventaron los principios que en conjunto forman la teoría de la administración científica. A principio de del siglo XX, Frederick W. Taylor propone la sustitución del empirismo y la improvisación, y propone un enfoque científico que asegurara mayor productividad del operario en la fábrica. Para esto, propuso seleccionar y entrenar adecuadamente a los operarios, ubicándolos según sus cualidades físicas, en aquellas actividades en las que aseguraran mejores resultados; a través del estudio de tiempos y movimientos en el trabajo, estableció estándares de producción que debían ser alcanzados por Escuela de Sociología (1935-1950) Los enfoques de Maslow, Herzberg y otros teóricos de la motivación son enriquecidos con lo que se denomina Escuela Sociológica que tiene entre algunos de sus exponentes a Renis Likert, Chris Argyris y Douglas McGregor, Lewin, Coch, French, Bavelas, Lippit, White, Worthy. Esta escuela se centra en el lado humano de las organizaciones, por lo que destaca aspectos como el clima organizacional, el estilo de dirección, las relaciones interpersonales y la motivación. Nace en Francia, y al mismo tiempo en Inglaterra, aproximadamente a mediados del siglo XIX. De Inglaterra se dirigea EEUU, y ésta se convierte en la sociología más poderosa del mundo que formándose la sociología empírica. La sociología francesa puede ser denominada sociología positivista. Sus autores más importantes son A. Comte y E. Durham. Comte estimuló la sociología inglesa, llamada evolucionista. Las características más resaltantes de la sociología positivista son el rechazo de la metafísica, de la especulación. Se aceptan los
  3. 3. MARCO HISTÓRICO los operarios. Modificó los sistemas de remuneración para que los salarios se otorgaran según el rendimiento individual. Sostenía que a mayor productividad, o mayor cantidad de unidades producidas por un trabajador se generarían ganancias para la empresa, lo que lleva al trabajador a obtener mayores beneficios económicos. Es decir, habría beneficios para ambas partes. hechos, la medición de estos, basándose en que no es posible analizar hechos sociales con prejuicios sino que resulta imprescindible la objetividad de la investigación, y la depuración de dependencias personales. Los más importantes exponentes de la escuela sociológica son: Henri de Saint-Simon, Auguste Comte, Karl Marx, Herbert Spencer, Émile Durkheim, George Simmel,Ferdinand Tönnies, Vilfredo Pareto, Max Weber, Talcott Parsons, Alfred Schütz. SISTEMA DE VALORES •Hombre máquina •Hombre perezoso •Hombre económico •Individuo aislado •Estructura formal •Conficto inexistente Empresa de negocios •Hombre unidad •Tendencia a trabajar •Motivación compleja •Ser social •Organización informal •Existe el conflicto
  4. 4. NIVEL DE ANÁLISIS •Hombre aislado Sociología del trabajo •Hombre social: •liderazgos sociológicos •comunicaciones informales •problemas de autoridad •lucha por el poder METODOLOGÍA •Empirismo La encuesta recopila sistemáticamente datos sociales •La elaboración y tabulación estadística social de los datos compilados RELACIONES HUMANAS -Organización informal. -Motivación, liderazgo, comunicaciones y dinámicas de grupo. -Estilos de administración. -Teoría de decisiones. Rechaza el concepto de “hombre económico”. El hombre tiene tendencia hacia el trabajo. Tiene otras metas además del dinero. Tiene otras motivaciones. Cualquier accionar que no tenga en cuenta los factores grupales y sociales, está condenado al
  5. 5. RELACIONES HUMANAS -Integración de los objetivos organizacionales individuales. -Cambio organizacional planeado. -Enfoque de sistema abierto. fracaso. El hombre tiene tendencia a integrarse con otros a su trabajo. El grupo humano influye en su conducta. El hombre tiene múltiples conflictos con incidencia en la eficiencia, la conducta organizativa y la conducta individual. Nivel fisiológico, psíquico, social, cultural, etc. APORTES Elevar la productividad a través de aplicación de métodos y técnicas de la ingeniería industrial y el uso de métodos científicos en conjunto con los avances tecnológicos, que transforman completamente el nivel productivo de las organizaciones. Se centra en el lado humano de las organizaciones, por lo que destaca aspectos como el clima organizacional, el estilo de dirección, las relaciones interpersonales y la motivación. El estudio de la personalidad percepción, motivación y aprendizaje e un aporte enriquecedor para la administración y para interpretar los problemas de una empresa

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