SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
Mi contexto de formación 
Germán Alberto Rendón Mora 
Tecnología en análisis y desarrollo de sistemas de 
información. 
Diciembre de 2014
Misión Sena 
El SENA está encargado de cumplir la función 
que le corresponde al Estado de invertir en el 
desarrollo social y técnico de los trabajadores 
colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación 
profesional integral, para la incorporación y el 
desarrollo de las personas en actividades 
productivas que contribuyan al desarrollo social, 
económico y tecnológico del país.
Visión 
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación 
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al 
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a 
incrementar la competitividad de Colombia a través de: 
● Aportes relevantes a la productividad de las empresas. 
● Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la 
pobreza. 
● Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. 
● Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. 
● Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral. 
● Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la 
formación profesional integral. 
● Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
Significado de los Símbolos 
● Escudo y bandera 
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la 
creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos 
dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, 
representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de 
comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
Símbolos 
● Himno 
● CORO: estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con 
el ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor 
● I De la patria el futuro destino, en las manos del joven está, el trabajo es 
seguro camino, que el progreso a Colombia dará. 
● II En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con 
la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán. 
● III Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así 
lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad. 
● IV Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la 
patria en nosotros espera, su pacífica revolución.
Significado de los Símbolos 
Logotipo 
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los 
enfoques de la formación que impartimos en la que el 
individuo es el responsable de su propio proceso de 
aprendizaje.
Los Roles del Aprendiz y el Tutor 
● Aprendiz: tiene un rol activo en su proceso de aprendizaje, ya que decide el 
tiempo y la metodología para abordar las actividades y el proceso de 
aprendizaje en general. 
● Aplica el conocimiento adquirido en su vida cotidiana y profesional. 
● Debe interactuar activamente con los demás miembros de su proceso 
educativo (Compañeros, Tutores y Directivos), para enriquecer su proceso y 
el de las demás partes. 
● Asume la responsabilidad del auto-aprendizaje y el aprendizaje online, 
adquiriendo y/o fortaleciendo las habilidades tecnológicas y de interacción 
social en este tipo de entornos de aprendizaje.
Los Roles del Aprendiz y el Tutor 
● Tutor: orienta el proceso educativo del aprendiz. 
● Es asesor(a) y guía. 
● Planifica un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes 
de información actuales, variadas,claras y motivadoras. 
● Debe tener las siguientes habilidades: 
● Manejo adecuado de la plataforma virtual y de tic, en 
general. 
● Habilidades de Comunicación. 
● Ser experto en las competencias del programa. 
● habilidades para las relaciones interpersonales e 
intrapersonales.
Bienestar al Aprendiz 
● Servicios: 
Salud Consejería y orientación 
Desarrollo 
Intelectual
Bienestar al Aprendiz 
Promoción socio-económica 
Recreación y 
deporte 
Información y 
comunicación 
Protección y 
servicios 
institucionales
Sistemas de administración de aprendizaje y 
de gestión académica. 
● Por medio del sistema Sofía Plus, podemos inscribirnos 
en los programas de formación que brinda gratuitamente 
el Sena a los Colombianos, y gestionar nuestro proceso 
académico, en cuanto a trámites y demás procesos 
internos administrativos relacionados con asuntos 
académicos. También podemos acceder a las 
actualizaciones o noticias del Sena.
Sistemas de administración de aprendizaje y de 
gestión académica. 
●Plataforma Blackboard: Permite acceder y desarrollar los contenidos y actividades académicas 
propuestos en el programa. 
●Siendo un LMS, permite las funciones de creación y visualización de actividades y de contenidos. 
●En síntesis permite crear unidades de aprendizaje, las cuales tienen material educativo para 
realizar las actividades programadas, las cuales son variadas tales como foros,evaluaciones online, 
actividades tipo scorm, y envío de actividades por espacios virtuales para tal propósito entre otras. 
●También posee sistema de comunicación que redirecciona a correo externo y sistema de 
mensajería instantánea interna. 
●Sofía Plus y Blackboard están integrados mutuamente para un mejor desempeño en el proceso 
educativo. 
●Es fundamental un conocimiento adecuado de los componentes de navegación y de las 
herramientas principales de estas plataformas para un mejor desempeño, el cual se consigue por el 
estudio de tutoriales, la consulta con los tutores y la práctica dentro de los entornos o plataformas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Estacion 3
Estacion 3Estacion 3
Estacion 3
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
mi contexto de formación sena
mi contexto de formación senami contexto de formación sena
mi contexto de formación sena
 
Senalogia
SenalogiaSenalogia
Senalogia
 
1. plataforma estrategica.ppt
1. plataforma estrategica.ppt1. plataforma estrategica.ppt
1. plataforma estrategica.ppt
 
Presentación Sena.
Presentación Sena.Presentación Sena.
Presentación Sena.
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Servicio nacional de aprendizaje
Servicio nacional de aprendizajeServicio nacional de aprendizaje
Servicio nacional de aprendizaje
 
Mi Contexto De Formacin
Mi Contexto De FormacinMi Contexto De Formacin
Mi Contexto De Formacin
 
Misión sena
Misión senaMisión sena
Misión sena
 
Infografía sena
Infografía senaInfografía sena
Infografía sena
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
MI CONTEXTO DE FORMACIÓN SENA
MI CONTEXTO DE FORMACIÓN SENAMI CONTEXTO DE FORMACIÓN SENA
MI CONTEXTO DE FORMACIÓN SENA
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
El sena y su lenguaje tecnológico
El sena y su lenguaje tecnológicoEl sena y su lenguaje tecnológico
El sena y su lenguaje tecnológico
 
Actividad con diapositivas Estación 2
Actividad con diapositivas Estación 2Actividad con diapositivas Estación 2
Actividad con diapositivas Estación 2
 
Sena
SenaSena
Sena
 
Vision y mision sena
Vision y mision senaVision y mision sena
Vision y mision sena
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 

Destacado

VIII January To April 2010
VIII January To April 2010VIII January To April 2010
VIII January To April 2010Fanny Perregaux
 
UNIMET
UNIMETUNIMET
UNIMETUNIMET
 
Possible Lair - Barber mill
Possible Lair - Barber millPossible Lair - Barber mill
Possible Lair - Barber milljarrodprice
 
Initiation Islam (French)
Initiation Islam (French)Initiation Islam (French)
Initiation Islam (French)A X
 
Redes sociales mejora_productividad_29112011
Redes sociales mejora_productividad_29112011Redes sociales mejora_productividad_29112011
Redes sociales mejora_productividad_29112011Jorge Hierro Álvarez
 
Libro complementario de la Esc sab 27/04/2013
Libro complementario de la Esc sab 27/04/2013Libro complementario de la Esc sab 27/04/2013
Libro complementario de la Esc sab 27/04/2013Misión Peruana del Norte
 
La V.U.E. du Val de Loire : références historiques et patrimoniales
La V.U.E. du Val de Loire : références historiques et patrimonialesLa V.U.E. du Val de Loire : références historiques et patrimoniales
La V.U.E. du Val de Loire : références historiques et patrimonialesMission Val de Loire
 
Fruits et légumes des hauts
Fruits et légumes des hautsFruits et légumes des hauts
Fruits et légumes des hautsmauricereunion
 
Baromètre complet du jeu video en France by IDATE & SNJV - Edition 2014
Baromètre complet du jeu video en France by IDATE & SNJV - Edition 2014Baromètre complet du jeu video en France by IDATE & SNJV - Edition 2014
Baromètre complet du jeu video en France by IDATE & SNJV - Edition 2014IDATE DigiWorld
 
6.13 [gp]appeld'urgence911
6.13  [gp]appeld'urgence911 6.13  [gp]appeld'urgence911
6.13 [gp]appeld'urgence911 Wghs Foster
 

Destacado (20)

Escuela sabatica leccion 10
Escuela sabatica leccion 10Escuela sabatica leccion 10
Escuela sabatica leccion 10
 
VIII January To April 2010
VIII January To April 2010VIII January To April 2010
VIII January To April 2010
 
UNIMET
UNIMETUNIMET
UNIMET
 
La1 uw36l
La1 uw36lLa1 uw36l
La1 uw36l
 
Possible Lair - Barber mill
Possible Lair - Barber millPossible Lair - Barber mill
Possible Lair - Barber mill
 
170 Rotterdam
170 Rotterdam170 Rotterdam
170 Rotterdam
 
Initiation Islam (French)
Initiation Islam (French)Initiation Islam (French)
Initiation Islam (French)
 
Redes sociales mejora_productividad_29112011
Redes sociales mejora_productividad_29112011Redes sociales mejora_productividad_29112011
Redes sociales mejora_productividad_29112011
 
Libro complementario de la Esc sab 27/04/2013
Libro complementario de la Esc sab 27/04/2013Libro complementario de la Esc sab 27/04/2013
Libro complementario de la Esc sab 27/04/2013
 
La V.U.E. du Val de Loire : références historiques et patrimoniales
La V.U.E. du Val de Loire : références historiques et patrimonialesLa V.U.E. du Val de Loire : références historiques et patrimoniales
La V.U.E. du Val de Loire : références historiques et patrimoniales
 
Napoleon
NapoleonNapoleon
Napoleon
 
Introducción a dropbox
Introducción a dropboxIntroducción a dropbox
Introducción a dropbox
 
Evaluacion de mi_vida sua
Evaluacion de mi_vida suaEvaluacion de mi_vida sua
Evaluacion de mi_vida sua
 
Fruits et légumes des hauts
Fruits et légumes des hautsFruits et légumes des hauts
Fruits et légumes des hauts
 
Manuel bjd
Manuel bjdManuel bjd
Manuel bjd
 
leccion 7 escuela sabatica
leccion 7 escuela sabaticaleccion 7 escuela sabatica
leccion 7 escuela sabatica
 
La risa santa
La risa santaLa risa santa
La risa santa
 
Baromètre complet du jeu video en France by IDATE & SNJV - Edition 2014
Baromètre complet du jeu video en France by IDATE & SNJV - Edition 2014Baromètre complet du jeu video en France by IDATE & SNJV - Edition 2014
Baromètre complet du jeu video en France by IDATE & SNJV - Edition 2014
 
Colours
ColoursColours
Colours
 
6.13 [gp]appeld'urgence911
6.13  [gp]appeld'urgence911 6.13  [gp]appeld'urgence911
6.13 [gp]appeld'urgence911
 

Similar a Contexto de formación

Similar a Contexto de formación (20)

Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA - Servicio Nacional de AprendizajeSENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
 
Mi programa de formacion
Mi programa de formacionMi programa de formacion
Mi programa de formacion
 
Mi contexto de formacion
Mi contexto de formacionMi contexto de formacion
Mi contexto de formacion
 
Actividad
ActividadActividad
Actividad
 
SENA
SENASENA
SENA
 
mi contexto de formacion
mi contexto de formacionmi contexto de formacion
mi contexto de formacion
 
Inducion sena
Inducion senaInducion sena
Inducion sena
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
Segunda estacion
Segunda estacionSegunda estacion
Segunda estacion
 
Segunda estacion
Segunda estacionSegunda estacion
Segunda estacion
 
Segunda estacion
Segunda estacionSegunda estacion
Segunda estacion
 
Segunda estacion
Segunda estacionSegunda estacion
Segunda estacion
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
Inducción sena 2015
Inducción sena 2015Inducción sena 2015
Inducción sena 2015
 
Contexto de formacion
Contexto  de formacionContexto  de formacion
Contexto de formacion
 
Mi contexto de formación
Mi contexto de formaciónMi contexto de formación
Mi contexto de formación
 
1. plataforma estrategica
1. plataforma estrategica1. plataforma estrategica
1. plataforma estrategica
 
Contexto de formación
Contexto de formaciónContexto de formación
Contexto de formación
 

Contexto de formación

  • 1. Mi contexto de formación Germán Alberto Rendón Mora Tecnología en análisis y desarrollo de sistemas de información. Diciembre de 2014
  • 2. Misión Sena El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  • 3. Visión En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de: ● Aportes relevantes a la productividad de las empresas. ● Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. ● Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. ● Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. ● Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral. ● Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral. ● Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
  • 4. Significado de los Símbolos ● Escudo y bandera El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
  • 5. Símbolos ● Himno ● CORO: estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor ● I De la patria el futuro destino, en las manos del joven está, el trabajo es seguro camino, que el progreso a Colombia dará. ● II En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán. ● III Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad. ● IV Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la patria en nosotros espera, su pacífica revolución.
  • 6. Significado de los Símbolos Logotipo El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
  • 7. Los Roles del Aprendiz y el Tutor ● Aprendiz: tiene un rol activo en su proceso de aprendizaje, ya que decide el tiempo y la metodología para abordar las actividades y el proceso de aprendizaje en general. ● Aplica el conocimiento adquirido en su vida cotidiana y profesional. ● Debe interactuar activamente con los demás miembros de su proceso educativo (Compañeros, Tutores y Directivos), para enriquecer su proceso y el de las demás partes. ● Asume la responsabilidad del auto-aprendizaje y el aprendizaje online, adquiriendo y/o fortaleciendo las habilidades tecnológicas y de interacción social en este tipo de entornos de aprendizaje.
  • 8. Los Roles del Aprendiz y el Tutor ● Tutor: orienta el proceso educativo del aprendiz. ● Es asesor(a) y guía. ● Planifica un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas,claras y motivadoras. ● Debe tener las siguientes habilidades: ● Manejo adecuado de la plataforma virtual y de tic, en general. ● Habilidades de Comunicación. ● Ser experto en las competencias del programa. ● habilidades para las relaciones interpersonales e intrapersonales.
  • 9. Bienestar al Aprendiz ● Servicios: Salud Consejería y orientación Desarrollo Intelectual
  • 10. Bienestar al Aprendiz Promoción socio-económica Recreación y deporte Información y comunicación Protección y servicios institucionales
  • 11. Sistemas de administración de aprendizaje y de gestión académica. ● Por medio del sistema Sofía Plus, podemos inscribirnos en los programas de formación que brinda gratuitamente el Sena a los Colombianos, y gestionar nuestro proceso académico, en cuanto a trámites y demás procesos internos administrativos relacionados con asuntos académicos. También podemos acceder a las actualizaciones o noticias del Sena.
  • 12.
  • 13. Sistemas de administración de aprendizaje y de gestión académica. ●Plataforma Blackboard: Permite acceder y desarrollar los contenidos y actividades académicas propuestos en el programa. ●Siendo un LMS, permite las funciones de creación y visualización de actividades y de contenidos. ●En síntesis permite crear unidades de aprendizaje, las cuales tienen material educativo para realizar las actividades programadas, las cuales son variadas tales como foros,evaluaciones online, actividades tipo scorm, y envío de actividades por espacios virtuales para tal propósito entre otras. ●También posee sistema de comunicación que redirecciona a correo externo y sistema de mensajería instantánea interna. ●Sofía Plus y Blackboard están integrados mutuamente para un mejor desempeño en el proceso educativo. ●Es fundamental un conocimiento adecuado de los componentes de navegación y de las herramientas principales de estas plataformas para un mejor desempeño, el cual se consigue por el estudio de tutoriales, la consulta con los tutores y la práctica dentro de los entornos o plataformas.