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LENGUA, CULTURA y SOCIEDAD
Escobar, Mar y Alberti
CULTURA Y SOCIEDAD
 CULTURA: SISTEMA DE NORMAS Y
VALORES.
 SOCIEDAD: VIDA DESARROLLADA EN
GRUPOS, REGIDA POR UN CONJUNTO
DE RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS
QUE CONFORMAN SU ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIÓN EN UN MOMENTO
DETERMINADO.
Lengua
 LENGUA: INSTRUMENTO DE
COMUNICACIÓN QUE PERMITE LA
TRANSMISIÓN DE LAS NORMAS Y
VALORES. ELEMENTO
COHESIONADOR.
 Existen cerca de 7 mil lengua en el mundo.
Todas tienen el mismo estatus.
 No emplear el término dialecto como
peyorativo.
 LA LENGUA SE APRENDE EN LA
COMUNIDAD, NO SOLO EN CUANTO A LA
EMISIÓN ORAL, SINO TAMBIÉN PAUTAS
DE CONDUCTA LINGÜÍSTICA, QUE SON
DE CARÁCTER SOCIAL.
 En qué contextos se puede hablar en voz
alta.
 En cuáles contextos es aceptado emplear
ciertos términos.(registro).
Clasificación de las lenguas POR
CRITERIO POLÍTICO
 LENGUA OFICIAL: Cuenta con el
RESPALDO OFICIAL (POLÍTICO).
 LENGUA NACIONAL: ES LA LENGUA
ORIGINAL DE LA ZONA. EMPLEADA EN
LOS AMBIENTES DE MÁS CONFIANZA.
EN SITUACIONES “NO OFICIALES”. Una
lengua se vuelve nacional en tanto haya
una oficial.
Clasificación por el dominio que el
hablante tiene de la lengua
 LENGUA MATERNA: ADQUIRIDA EN LA
INFANCIA.
 SEGUNDA LENGUA: TODA LA
APRENDIDA POSTERIORMENTE A LA
MATERNA. El aprendizaje implica
ejercitación consciente y un proceso de
enseñanza.
CON REFERENCIA AL HABLANTE
(individuo)
 I. MONOLINGÜE: EL HABLANTE DOMINA
UNA SOLA LENGUA.
 II. BILINGÜE: DOMINIO DE DOS
LENGUAS. IMPLICA ENTENDER Y
HACERSE ENTENDER. ES CAPACIDAD
INDIVIDUAL.
Por el orden de adquisición de las lenguas
 1. Bilingüismo SIMULTÁNEO: ADQUIERE
AMBAS LENGUAS AL MISMO TIEMPO.
 2. Bilingüismo SUCESIVO: SE APRENDE
LA SEGUNDA LENGUA DESPUÉS DE
HABER ADQUIRIDO LA MATERNA.
Por el dominio de la segunda lengua
 BILINGÜISMO COORDINADO: TIENE IGUAL
DOMINIO DE LAS DOS LENGUAS.
 BILINGÜISMO SUBORDINADO: MENOR DOMINIO
DE LA SEGUNDA LENGUA
 BILINGÜISMO INCIPIENTE: CONOCIMIENTO
ELEMENTAL DE LA SEGUNDA, LENGUA.
TRADUCE MENTALMENTE.
 BILINGÜISMO ACTIVO: PRODUCE Y
COMPRENDE LAS EMISIONES.
 BILINGÜISMO PASIVO: SOLO COMPRENDE Y
NO LA HABLA.
En la comunidad lingüística
 POLÍGLOTA: EL HABLANTE DOMINA MÁS DE
DOS LENGUAS.
 CON REFERENCIA A LA COMUNIDAD
LINGÜÍSTICA:
 MULTILINGÜISMO: USO DE VARIAS LENGUAS
EN UN TERRITORIO POLÍTICO DETERMINADO.
 DIGLOSIA: BILINGUÏSMO EN LA COMUNIDAD.

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Lengua cultura2

  • 1. LENGUA, CULTURA y SOCIEDAD Escobar, Mar y Alberti
  • 2. CULTURA Y SOCIEDAD  CULTURA: SISTEMA DE NORMAS Y VALORES.  SOCIEDAD: VIDA DESARROLLADA EN GRUPOS, REGIDA POR UN CONJUNTO DE RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS QUE CONFORMAN SU ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN EN UN MOMENTO DETERMINADO.
  • 3. Lengua  LENGUA: INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN QUE PERMITE LA TRANSMISIÓN DE LAS NORMAS Y VALORES. ELEMENTO COHESIONADOR.  Existen cerca de 7 mil lengua en el mundo. Todas tienen el mismo estatus.  No emplear el término dialecto como peyorativo.
  • 4.  LA LENGUA SE APRENDE EN LA COMUNIDAD, NO SOLO EN CUANTO A LA EMISIÓN ORAL, SINO TAMBIÉN PAUTAS DE CONDUCTA LINGÜÍSTICA, QUE SON DE CARÁCTER SOCIAL.  En qué contextos se puede hablar en voz alta.  En cuáles contextos es aceptado emplear ciertos términos.(registro).
  • 5. Clasificación de las lenguas POR CRITERIO POLÍTICO  LENGUA OFICIAL: Cuenta con el RESPALDO OFICIAL (POLÍTICO).  LENGUA NACIONAL: ES LA LENGUA ORIGINAL DE LA ZONA. EMPLEADA EN LOS AMBIENTES DE MÁS CONFIANZA. EN SITUACIONES “NO OFICIALES”. Una lengua se vuelve nacional en tanto haya una oficial.
  • 6. Clasificación por el dominio que el hablante tiene de la lengua  LENGUA MATERNA: ADQUIRIDA EN LA INFANCIA.  SEGUNDA LENGUA: TODA LA APRENDIDA POSTERIORMENTE A LA MATERNA. El aprendizaje implica ejercitación consciente y un proceso de enseñanza.
  • 7. CON REFERENCIA AL HABLANTE (individuo)  I. MONOLINGÜE: EL HABLANTE DOMINA UNA SOLA LENGUA.  II. BILINGÜE: DOMINIO DE DOS LENGUAS. IMPLICA ENTENDER Y HACERSE ENTENDER. ES CAPACIDAD INDIVIDUAL.
  • 8. Por el orden de adquisición de las lenguas  1. Bilingüismo SIMULTÁNEO: ADQUIERE AMBAS LENGUAS AL MISMO TIEMPO.  2. Bilingüismo SUCESIVO: SE APRENDE LA SEGUNDA LENGUA DESPUÉS DE HABER ADQUIRIDO LA MATERNA.
  • 9. Por el dominio de la segunda lengua  BILINGÜISMO COORDINADO: TIENE IGUAL DOMINIO DE LAS DOS LENGUAS.  BILINGÜISMO SUBORDINADO: MENOR DOMINIO DE LA SEGUNDA LENGUA  BILINGÜISMO INCIPIENTE: CONOCIMIENTO ELEMENTAL DE LA SEGUNDA, LENGUA. TRADUCE MENTALMENTE.  BILINGÜISMO ACTIVO: PRODUCE Y COMPRENDE LAS EMISIONES.  BILINGÜISMO PASIVO: SOLO COMPRENDE Y NO LA HABLA.
  • 10. En la comunidad lingüística  POLÍGLOTA: EL HABLANTE DOMINA MÁS DE DOS LENGUAS.  CON REFERENCIA A LA COMUNIDAD LINGÜÍSTICA:  MULTILINGÜISMO: USO DE VARIAS LENGUAS EN UN TERRITORIO POLÍTICO DETERMINADO.  DIGLOSIA: BILINGUÏSMO EN LA COMUNIDAD.