El Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE Migraciones) presenta la nueva convocatoria de `Buenas prácticas sobre convivencia en Escuela y Barrio´, bajo el marco de la educación en valores contra la xenofobia y el racismo. El objetivo es seleccionar y premiar a aquellas escuelas que, en conjunto con sus barrios, trabajan con un plan de convivencia propio por la resolución de conflictos raciales.

1. .
Convocatoria de buenas prácticas
prá
sobre convivencia en escuela y
barrio

2. La convivencia entre inmigrantes y autóctonos está
sufriendo grandes dificultades actualmente. En los últimos
.
meses,
meses se han destacado varios conflictos sociales en
barrios o municipios con gran índice de inmigración.
.
La integración en la escuela y las medidas desde el sistema
educativo, son solo una parte para la consecución de una
sociedad basada en el respeto y la tolerancia, y en contra
de la exclusión social. Por ello, es importante englobar los
p g
distintos campos que forman parte de la vida social, y
aunar diferentes ámbitos para poder llegar a una conexión
y trabajar hacia una misma meta entre todos.
Desde el IDIE Migraciones buscamos diferentes
propuestas para trabajar en este tema, reunir las buenas
prácticas que se están realizando y llevar estos modelos
realizando,
también a formar parte de la sociedad para poder
traspasarlo a otros ámbitos de la vida cotidiana, como
podría ser una comunidad de vecinos, o asociaciones del
barrio donde actualmente se están dando también
conflictos importantes, en temas de xenofobia o
discriminación por razas.
Con esto, el IDIE Migraciones, abre la convocatoria y
propone a todos los centros escolares, la presentación del
plan de convivencia u otras alternativas que se están
desarrollando en el centro para eliminar conflictos
sociales y trabajar por la resolución de conflictos en el
contexto escolar y social de los alumnos que se adapte y
alumnos,
esté vinculado con el trabajo en el barrio o en la
comunidad.

3. Así, se presenta la nueva convocatoria sobre “Buenas prácticas
sobre convivencia en Escuela y Barrio”, en un contexto de
conv venc a
convivencia y educación en valores contra la xenofobia y el
educac ón xenofob a
racismo. En definitiva, seleccionar y premiar a aquellas escuelas
que trabajan en su plan de convivencia, en conjunto con los barrios,
donde están teniendo lugar los conflictos sociales.
En base a esto, les invitamos a participar en nuestro concurso,
donde solamente es necesario rellenar la información que viene en
la convocatoria , y enviarlo al siguiente correo:
integrando.culturas@oei.org.es
antes del próximo 10 de Noviembre.
Gracias de antemano
IDIE Migraciones.

4. DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA
Nombre de la escuela .
Localidad/Ciudad/País
Datos de contacto • Persona de contacto
• Teléfono de contacto
• Email de contacto
Contexto institucional •Datos y características generales de la ESCUELA donde se
desarrolló la experiencia.
• Nivel o ámbito en el que se desarrolló la experiencia (en
aspectos organizativos de la escuela, a nivel transversal, a
nivel curricular en una asignatura como parte de un
curricular, asignatura,
proyecto, etc.).
• Equipo de trabajo
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
Descripción Plan • Objetivos
de Convivencia ( u • Fases o etapas.
• Contenidos trabajados (teóricos, procedimentales, actitudinal (es) en
otro)
las fases.
• Metodología general de trabajo.
g g j
• Breve descripción de las actividades realizadas y de los materiales o
productos elaborados.
• Momentos significativos durante el proceso.
• Respuesta de las personas involucradas a lo largo de la experiencia
(población beneficiada, equipo de trabajo, institución, comunidad).
• Cambios importantes durante el proceso de trabajo.
• Valores desarrollados.
• Otras características del desarrollo de la experiencia

5. RELACIÓN ESCUELA Y BARRIO
.
Actividades en Enumeración y descripción de las actividades que se desarrollan desde el
conjunto centro escolar con la comunidad o barrio en el que está localizado.
¿ Qué entidades participan?
Detalles ¿Con cuanta frecuencia se reúnen?
¿Existe un mecanismo coordinador de ambas?
¿Dónde se reúnen?
…
Sugerencias y Futuras iniciativas o proyectos que se quieren desarrollar en un futuro
futuros proyectos próximo para mejorar y fomentar la relación entre escuela y barrio.
EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA
Logros Identificación y evaluación de los principales logros y resultados (tanto
planificados como no planificados), indicadores cuantitativos y/o
cualitativos, ejemplos específicos de los efectos positivos de la experiencia
(en la población beneficiada, en diversos ámbitos de la institución, en el
equipo de trabajo) comentarios generales.
Dificultades Identificación y evaluación de las principales dificultades presentadas y de
las formas de enfrentarlas, ejemplos específicos de los efectos de las
dificultades (en la población, en los diversos ámbitos de la institución, en el
equipo de trabajo), comentarios generales.
Conclusiones Conclusiones generales de la experiencia realizada.

6. PREMIOS GANADORES .
Se premiará a los 3 centros con mayor puntaje respecto al Plan de
Convivencia llevado a cabo, con especial énfasis en la relación escuela-
barrio.
A cada uno de los tres centros seleccionados se les otorgará una dotación de
recursos l í ti
logísticos y materiales, para el d
t i l l desempeño d l Pl d C i
ñ del Plan de Convivencia i
u experiencia seleccionada y sus actividades.
La experiencia valorada como primer puesto, será invitada a las V Jornadas
Iberoamericanas que tendrán lugar en Madrid, durante el mes de diciembre,
para la exposición de la misma.
DATOS Y FECHAS
•Toda la información anterior debe ser enviada al correo
integrando.culturas@oei.org.es
• Fecha límite: 10 de Noviembre 2011.
•Todas aquellas fichas entregadas después de esta fecha no podrán ser
valoradas.
•Cualquier duda, pueden llamar al teléfono: 915944382 ext:163

7. .