4. HIPÓCRATES: LOS HÁBITOS
Hábito corporal apopléctico:
Grueso y talla pequeña
Hábito corporal tísico:
Delgado y alto
GALENO: LOS HUMORES
Tipo flemático (linfático): lentos y débiles
Tipo sanguíneo (sangre): rápidos y débiles
Tipo colérico (bilis amarilla): Rápidos y fuertes
Tipo melancólico (bilis negra): lentos y fuertes
5. EL BIOTIPO Y EL PSICOTIPO
E. KRESCHMER.
BIOTIPO:
Estructura
corporal
PSICOTIPO:
Afectividad
ENFERMEDA
D
PÍCNICO
LEPTOSOMÁTICO
ATLÉTICO
DISPLÁSICO
CICLOTÍMICO
ESQUIZOTÍPICO
ENEQUÉTICO
-----------------------
P. MANÍACO-
DEPRESIVA
ESQUIZOFRENIA
EPILEPSÍA
--------------------
7. TEMPERAMENT
O
Aprendizaje de hábitos
(condicionamiento asociativo)
Hábitos
Evitación pasiva Activación Relación social Refuerzo social
Evitación
de Daño
Búsqueda
de novedad
Dependenci
a de la
recompensa
Persistenci
a
•El temperamento es la parte
biológicamente determinada de la
personalidad.
•Las diferencias individuales en los
hábitos y habilidades relacionadas
con las emociones. Se hereda de
forma moderada (alrededor del
50%), es moderadamente estable
desde la infancia hasta la etapa
adulta y consistente en las distintas
culturas y grupos étnicos
CONCEPT
O
R.B. Cloninger 1987,1996,2000
8. •Sistema percepctivo
•Memoria implícita
TEMPERAMENT
O
Aprendizaje de hábitos
(condicionamiento asociativo)
Hábitos
Evitación pasiva Activación Relación social Refuerzo social
Evitación
de Daño
Búsqueda
de novedad
Dependenci
a de la
recompensa
Persistenci
a
Base del temperamento y la
formación de hábitos
Aprendizaje procedimental
•Implica respuestas automáticas
•Pueden modificarse mediante
condicionamiento, sin tener conciencia de
ello.
•Los recuerdos inconscientes de la memoria
perceptiva tienen que ver con el
procesamiento presemántico que codifica y
concreta información visuoespacial y
afectiva.
•4 subsistemas:
•Inhibición o evitación pasiva
•Activación
•Afiliación social
•Refuerzo social
•2 componentes:
•Aprendizaje asociativo y no asociativo
•Condicionamiento operante de habitos y
respuestas afectivas: emociones
•Requiere experiencias perceptivas directas
de lo que acontece y no necesita el recuerdo
9. TEMPERAMENT
O
Aprendizaje de hábitos
(condicionamiento asociativo)
Hábitos
Evitación pasiva Activación Relación social Refuerzo social
Evitación
de Daño
Búsqueda
de novedad
Dependenci
a de la
recompensa
Persistenci
a
DIMENSIONE
S4 dimensiones:
Relacionadas con respuestas
preconceptuales a estímulos
perceptivo (Cloninger, 1987,1991)
•EVITACIÓN DE DAÑO
•BÚSQUEDA DE NOVEDAD
•DEPENDENCIA DE LA
RECOMPENSA
•PERSISTENCIA
10. EVITACIÓN DE
DAÑO (HA)
•Sistema de inhibición de la conducta
•Neurotransmisor: Serotonina
Tendencia a responder de forma intensa a las
señales y estímulos aversivos, por lo que se
aprende a inhibir la conducta con el fin de evitar el
castigo, la novedad y la frustración.
ALTAS
BAJAS
Pesimista Optimista
Temeroso Osado
Tímido Extravertido
Fatigable Enérgico
11. BÚSQUEDA DE
NOVEDAD (NS)
•Sistema de activación de la conducta
•Neurotransmisor: Dopamina
Tendencia heredada a responder fuertemente a estímulos
nuevos y señales de recompensa (o alivio de castigo) que
conduce a una actividad exploratoria en búsqueda de
recompensas así como en la evitación de la monotonía y castigo.
ALTAS
BAJAS
Explorador Reservado
Impulsivo Rígido
Extravagante Tacaño
Irritable Estoico
12. DEPENDENCIA DE LA
RECOMPENSA (RD)
•Sistema de apego y afiliación social
•Neurotransmisor: Noradrenalina
Tienen que ver con el refuerzo social e implica variaciones
neurobiológicas en cuanto a la sensibilidad a las señales
sociales, el malestar en relación con la separación social y
dependencia de la aprobación por otros.
ALTAS
BAJAS
Sentimental Práctico
Abierto Indiferente
Cariñoso Despegado
Simpático Independiente
13. PERSISTENCIA
•Sistema de refuerzo social
Persistencia o mantenimiento de la conducta a pesar de
refuerzos intermitentes.
ALTAS BAJAS
Trabajador Perezoso
Con determinación Cede fácilmente
Ambicioso Con
escasos logros
Perfeccionista Pragmático