ciberadiccion

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DEREPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELAVENEZUELA
MINISTERIO DEL PODERMINISTERIO DEL PODER
POPULAR PARA LAPOPULAR PARA LA
EDUCACIONEDUCACION
U.E PRIVADA COLEGIOU.E PRIVADA COLEGIO
“ DR. RAUL LEONI”“ DR. RAUL LEONI”
PROFESOR: LUIS OSORIO
INFORMATICA
INTEGRANTES:
BASTARDO, JESUS
BELLO, LUIS
HERNANDEZ, ANDRES
SPINET, KELVIN
SALAZAR, JISKLI
PUERTO LA CRUZ, ABRIL 2015.

2. INTRODUCCIONINTRODUCCION
La investigación se refiere a la adicción a Internet y los efectos queLa investigación se refiere a la adicción a Internet y los efectos que
causa en el comportamiento de los alumnos que cursan 4to año “A”causa en el comportamiento de los alumnos que cursan 4to año “A”
de la U.E. Dr. Raúl Leoni, ubicada en el sector de Tierra Adentro dede la U.E. Dr. Raúl Leoni, ubicada en el sector de Tierra Adentro de
Puerto la Cruz, estado Anzoátegui.Puerto la Cruz, estado Anzoátegui.
La ciberadiccion ha sido comparada por algunos expertos con otrasLa ciberadiccion ha sido comparada por algunos expertos con otras
adicciones como son:adicciones como son:
La adicción a las drogas, al alcohol, al sexo, entre otras; por lo que esLa adicción a las drogas, al alcohol, al sexo, entre otras; por lo que es
necesario que se tomen medidas pertinentes para frenar estanecesario que se tomen medidas pertinentes para frenar esta
problemática que afecta a un gran porcentaje de la poblaciónproblemática que afecta a un gran porcentaje de la población
estudiantil.estudiantil.
Es importante conocer que la ciberadiccion es un hábito por laEs importante conocer que la ciberadiccion es un hábito por la
aficcion desmedida del Internet; y para la psicología es laaficcion desmedida del Internet; y para la psicología es la
preocupación y uso compulsivo de una experiencia o sustancia sinpreocupación y uso compulsivo de una experiencia o sustancia sin
importar las consecuencias adversas; la adicción envuelveimportar las consecuencias adversas; la adicción envuelve
generalmente perdida de control.generalmente perdida de control.
Por lo tanto, el uso compulsivo o el hábito descontrolado porPor lo tanto, el uso compulsivo o el hábito descontrolado por
mantenerse conectado a la red podría ser considerado una adicciónmantenerse conectado a la red podría ser considerado una adicción
hacia esa actividad.hacia esa actividad.

3. Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema
La ciberadicción provoca desatención a la familia, amigos,La ciberadicción provoca desatención a la familia, amigos,
trabajo y cualquier responsabilidad que se tenga a cargo, ya quetrabajo y cualquier responsabilidad que se tenga a cargo, ya que
es una enfermedad psicológica que causa adicción al internet yes una enfermedad psicológica que causa adicción al internet y
por consiguiente genera la perdida del control frente al usopor consiguiente genera la perdida del control frente al uso
racional de esta herramienta comunicacional.racional de esta herramienta comunicacional.
Pues los motivos que llevan al individuo a caer son muy variadosPues los motivos que llevan al individuo a caer son muy variados
y a veces estos problemas se atribuyen a la soledad que tenga ely a veces estos problemas se atribuyen a la soledad que tenga el
individuo, a la inseguridad, a los problemas sentimentales,individuo, a la inseguridad, a los problemas sentimentales,
laborales o a los desordenes psíquicos como: depresioneslaborales o a los desordenes psíquicos como: depresiones
complejas o neurosis.complejas o neurosis.
Por otro lado, hay que tomar en cuenta muchas de lasPor otro lado, hay que tomar en cuenta muchas de las
consecuencias negativas que esta adicción produce y que noconsecuencias negativas que esta adicción produce y que no
somos capaces de poder interpretar y controlar, porque la mismasomos capaces de poder interpretar y controlar, porque la misma
enfermedad no te permite ver con claridad las distintasenfermedad no te permite ver con claridad las distintas
afectaciones que esta puede llegar a causar en el individuo comoafectaciones que esta puede llegar a causar en el individuo como
son:son:
•Alteraciones del humor .Alteraciones del humor .
•Alteraciones en la alimentaciónAlteraciones en la alimentación
•Alteraciones del descanso. ( INSOMNIO)Alteraciones del descanso. ( INSOMNIO)
•Descompensaciones neuróticas.Descompensaciones neuróticas.
•Deterioro del estado general y evolutivo.Deterioro del estado general y evolutivo.
•Estado de pánico.Estado de pánico.
•Confusión mental.Confusión mental.

4. CIBERADICCIONCIBERADICCIONEs la perdida del control sobre el uso del internet, generando unaEs la perdida del control sobre el uso del internet, generando una
distorsión sobre el tiempo destinado a este.distorsión sobre el tiempo destinado a este.
TIPOS DE LA CIBERADICCION.TIPOS DE LA CIBERADICCION.
Adicción al cyber-sexoAdicción al cyber-sexo..
El cibersexo (sexo virtual), es cuando se busca la estimulación oEl cibersexo (sexo virtual), es cuando se busca la estimulación o
excitación sexual por medio de la conexión onlineexcitación sexual por medio de la conexión online
Adicción al cyber – romanceAdicción al cyber – romance..
Las personas caen en los amores on line debido a la soledad queLas personas caen en los amores on line debido a la soledad que
tienen en sus vidas, este tipo de canales de charla puedentienen en sus vidas, este tipo de canales de charla pueden
generar adicción en los aislados socialmente.generar adicción en los aislados socialmente.
Adicción a los juegosAdicción a los juegos..
La persona con este problema se caracteriza por jugar onlineLa persona con este problema se caracteriza por jugar online
durante un tiempo excesivo.durante un tiempo excesivo.
Adicción al facebookAdicción al facebook
Se alimenta de la necesidad natural del ser humano de socializar,Se alimenta de la necesidad natural del ser humano de socializar,
obtener el reconocimiento de otros miembros de la comunidad yobtener el reconocimiento de otros miembros de la comunidad y
pertenecer a un grupo.pertenecer a un grupo.
CIBERADICCION
Es la perdida del control sobre el uso del Internet, generando una distorsión
sobre el tiempo destinado a este.
TIPOS DE LA CIBERADICCION.
Adicción al cyber-sexo.
El cibersexo (sexo virtual), es cuando se busca la estimulación o excitación
sexual por medio de la conexión online
Adicción al cyber – romance.
Las personas caen en los amores on line debido a la soledad que tienen en
sus vidas, este tipo de canales de charla pueden generar adicción en los
aislados socialmente.
Adicción a los juegos.
La persona con este problema se caracteriza por jugar online durante un tiempo
excesivo.
Adicción al facebook
Se alimenta de la necesidad natural del ser humano de socializar, obtener el
reconocimiento de otros miembros de la comunidad y pertenecer a un grupo.

5. CARACTERISTICAS DE LACARACTERISTICAS DE LA
CIBERADICCIONCIBERADICCION
CARACTERÍSTICAS DE UNCARACTERÍSTICAS DE UN
CIBERADICTOCIBERADICTO
•• PERSONA QUE SE AÍSLA DELANTE DE UNPERSONA QUE SE AÍSLA DELANTE DE UN
ORDENADOR.ORDENADOR.
•• MALESTAR INTERNO AL NO DISPONER DEMALESTAR INTERNO AL NO DISPONER DE
UNA CONEXIÓN A INTERNET.UNA CONEXIÓN A INTERNET.
•• USO COMPULSIVO DE LAS REDESUSO COMPULSIVO DE LAS REDES
SOCIALESSOCIALES
•• QUEJAS DE TERCEROS POR SU INEFICACIAQUEJAS DE TERCEROS POR SU INEFICACIA
O INCUMPLIMIENTO EN LAS LABORALES DEO INCUMPLIMIENTO EN LAS LABORALES DE
RESPONSABILIDAD.RESPONSABILIDAD.
•• FOBIA SOCIAL.FOBIA SOCIAL.
CRITERIOS PARA IDENTIFICAR ACRITERIOS PARA IDENTIFICAR A
UN CIBERADICTOUN CIBERADICTO
• CAMBIOS DRASTICOS EN LOS HABITOS DECAMBIOS DRASTICOS EN LOS HABITOS DE
VIDA, A FIN DE TENER MAS TIEMPO PARAVIDA, A FIN DE TENER MAS TIEMPO PARA
CONECTARSE.CONECTARSE.
• DISMINUCION GENERALIZADA DE LADISMINUCION GENERALIZADA DE LA
ACTIVIDAD FISICA.ACTIVIDAD FISICA.
• DESCUIDO DE LA SALUD PROPIA ADESCUIDO DE LA SALUD PROPIA A
CONSECUENCIA DEL TIEMPO QUE DEDICACONSECUENCIA DEL TIEMPO QUE DEDICA
AL INTERNET.AL INTERNET.
• NEGLIGENCIA RESPECTO A LA FAMILIA YNEGLIGENCIA RESPECTO A LA FAMILIA Y
AMIGO.AMIGO.
• RECHAZO A DEDICAR TIEMPO EXTRA ENRECHAZO A DEDICAR TIEMPO EXTRA EN
ACTIVIDADES FUERA DE RED.ACTIVIDADES FUERA DE RED.
• DESEO DE ESTAR MAS TIEMPO FRENTE ADESEO DE ESTAR MAS TIEMPO FRENTE A
LA COMPUTADORA.LA COMPUTADORA.
CIBERADICCION
CARACTERISTICAS
OBLIGACIONES
ESCOLARES
BAJO
RENDIMIENTO
INSOMNIO
DESCUIDO
ALIMENTARIO Y
FAMILIAR
CRITERIOS
CAMBIO
DE VIDA
DISMINUCION
ACTIVIDADES
DESCUIDO
SALUD
POCA
SOCIALIZACION
RECHAZA NUEVAS
ACTIVIDADES
100% TIEMPO
RED

6. CAUSAS YCAUSAS Y
CONSECUENCIASCONSECUENCIAS
CAUSASCAUSAS
SE HAN ESTABLECIDOS CIERTAS SEÑALES DE ALARMA QUE INDICA UNASE HAN ESTABLECIDOS CIERTAS SEÑALES DE ALARMA QUE INDICA UNA
SITUACION ANOMALA O NECESIDAD DE INCREMENTAR NOTABLEMENTESITUACION ANOMALA O NECESIDAD DE INCREMENTAR NOTABLEMENTE
LA CANTIDAD DE TIEMPO EN INTERNET, PARA LOGRAR SATISFACCION OLA CANTIDAD DE TIEMPO EN INTERNET, PARA LOGRAR SATISFACCION O
AGITACION PSICOMOTORA, ANSIEDAD, AISLAMIENTO O PENSAMIENTOSAGITACION PSICOMOTORA, ANSIEDAD, AISLAMIENTO O PENSAMIENTOS
OBSESIVOS ACERCA DE LO QUE ESTARA SUCEDIENDO EN INTERNET.OBSESIVOS ACERCA DE LO QUE ESTARA SUCEDIENDO EN INTERNET.
CONSECUENCIASCONSECUENCIAS
1.1. AUTOESTIMA BAJA.AUTOESTIMA BAJA.
2.2. INFIDELIDAD.INFIDELIDAD.
3.3. EVASION DE LA REALIDAD.EVASION DE LA REALIDAD.
4.4. AISLAMIENTO Y DEPRESIONAISLAMIENTO Y DEPRESION
5.5. INSOMNIO.INSOMNIO.
6.6. DOLOR DE ESPALDA CABEZA ENTRE OTRAS.DOLOR DE ESPALDA CABEZA ENTRE OTRAS.

7. PERSONALIDADES EN INTERNETPERSONALIDADES EN INTERNET
• Sicopático:Sicopático: Es el estado patológico de la personalidad en el que elEs el estado patológico de la personalidad en el que el
sujeto se muestra incapaz de adaptarse a la vida social y de concebir consujeto se muestra incapaz de adaptarse a la vida social y de concebir con
ellos sus propios instintos y sus propias tendencias.ellos sus propios instintos y sus propias tendencias.
• NarcisismoNarcisismo:: Actitud por la que el sujeto tiende a fijar la propia atenciónActitud por la que el sujeto tiende a fijar la propia atención
sobre si mismo, sobre todo en lo que respecta al descubrimiento del propiosobre si mismo, sobre todo en lo que respecta al descubrimiento del propio
cuerpo, de sus exigencias y de sus tendencias instintivas.cuerpo, de sus exigencias y de sus tendencias instintivas.
• EsquizoideEsquizoide:: Se llama así al sujeto que manifiesta una tendencia a laSe llama así al sujeto que manifiesta una tendencia a la
esquizofrenia. El esquizoide tiene una especie de doble personalidad.esquizofrenia. El esquizoide tiene una especie de doble personalidad.
• ParanoideParanoide:: Es la perturbación mental que tiene el sujeto y se revela enEs la perturbación mental que tiene el sujeto y se revela en
delirios lucidos referente a una sola idea. La psicosis y los deliriosdelirios lucidos referente a una sola idea. La psicosis y los delirios
paranoicos se definen por los siguientes rasgos: orgullo, desconfianza,paranoicos se definen por los siguientes rasgos: orgullo, desconfianza,
falsedad del juicio e inadaptación social.falsedad del juicio e inadaptación social.
• Maniaco- DepresivoManiaco- Depresivo:: Enfermedad mental caracterizada por trastornosEnfermedad mental caracterizada por trastornos
emocionales que hacen aparecer fuertes estados de excitación inmotivadaemocionales que hacen aparecer fuertes estados de excitación inmotivada
(manía) con otros de depresión que pueden conducir al suicidio.(manía) con otros de depresión que pueden conducir al suicidio.
• Masoquista:Masoquista: Perversión sexual por la que el sujeto no encuentra laPerversión sexual por la que el sujeto no encuentra la
satisfacción erótica mas que cuando un sufrimiento físico o moralsatisfacción erótica mas que cuando un sufrimiento físico o moral
acompaña al placer sexual.acompaña al placer sexual.
• ObsesivoObsesivo:: Idea parasita, generalmente en forma de fobia, miedoIdea parasita, generalmente en forma de fobia, miedo
irracional, etc; la que el sujeto no consigue desembarazarse por muchoirracional, etc; la que el sujeto no consigue desembarazarse por mucho
que lo intente.que lo intente.
• CompulsivoCompulsivo:: Tendencia a repetir ciertos actos objetivamente sin sentidoTendencia a repetir ciertos actos objetivamente sin sentido
como por ejemplo quitar el polvo de la casa continuamente.como por ejemplo quitar el polvo de la casa continuamente.
• HistéricoHistérico:: Neurosis por expresión. La histeria produce manifestacionesNeurosis por expresión. La histeria produce manifestaciones
espectaculares como: gritos, convulsiones, espasmos, insensibilidad alespectaculares como: gritos, convulsiones, espasmos, insensibilidad al
dolor, vómitos, perdida de la voz, entre otras.dolor, vómitos, perdida de la voz, entre otras.
• DisociativoDisociativo:: Proceso psíquico por el que algunas funciones de laProceso psíquico por el que algunas funciones de la
personalidad pueden ser verificadas e ignoradas del yo, es decir, sin quepersonalidad pueden ser verificadas e ignoradas del yo, es decir, sin que
la conciencia se de cuenta, produciendo divisiones, dicotomías, etc.la conciencia se de cuenta, produciendo divisiones, dicotomías, etc.

9. MARCO METODOLOGICOMARCO METODOLOGICO
• TIPOS DE INVESTIGACIÓNTIPOS DE INVESTIGACIÓN:: Se emplearon dosSe emplearon dos
tipos de investigación: La documental y latipos de investigación: La documental y la
investigación de campo.investigación de campo.
• Investigación DocumentalInvestigación Documental :: Es la parte esencialEs la parte esencial
de un proceso de investigación científica,de un proceso de investigación científica,
constituyéndose en una estrategia donde seconstituyéndose en una estrategia donde se
observa y reflexiona sistemáticamente sobreobserva y reflexiona sistemáticamente sobre
realidades ( teóricas o no) usando para ellorealidades ( teóricas o no) usando para ello
diferentes tipos de documentación que permitendiferentes tipos de documentación que permiten
indagar, interpretar o presentar datos eindagar, interpretar o presentar datos e
informaciones sobre un tema determinado deinformaciones sobre un tema determinado de
cualquier ciencia, utilizando una metódica decualquier ciencia, utilizando una metódica de
análisis teniendo como finalidad obtener resultadosanálisis teniendo como finalidad obtener resultados
que pudiesen ser bases para el desarrollo de laque pudiesen ser bases para el desarrollo de la
creación científica.creación científica.
• Investigación de CampoInvestigación de Campo:: Se trata de laSe trata de la
investigación aplicada para comprender y resolverinvestigación aplicada para comprender y resolver
alguna situación, necesidad, o problema en unalguna situación, necesidad, o problema en un
contexto determinado. El investigador trabaja en elcontexto determinado. El investigador trabaja en el
ambiente natural en el que conviven las personas yambiente natural en el que conviven las personas y
las fuentes consultadas, de las que se obtendránlas fuentes consultadas, de las que se obtendrán
datos mas relevantes a ser analizados.datos mas relevantes a ser analizados.
• PoblaciónPoblación:: Los alumnos de 4to. Año “A” de laLos alumnos de 4to. Año “A” de la
“U.E. P. Colegio Dr. Raúl Leoni”.“U.E. P. Colegio Dr. Raúl Leoni”.
• MuestraMuestra:: 10 Alumnos.10 Alumnos.

10. EncuestasEncuestas
1) ¿ Cuando estás al frente de la computadora, la actividad que1) ¿ Cuando estás al frente de la computadora, la actividad que
mas realizas es:mas realizas es:
- Jugar.Jugar.
- Investigar.Investigar.
- Chatear.Chatear.
- Buscar paginas informativas, Musicales, etc.Buscar paginas informativas, Musicales, etc.
2) ¿ Consideras tú que el uso del Internet es una herramienta útil2) ¿ Consideras tú que el uso del Internet es una herramienta útil
para realizar tus asignaciones?para realizar tus asignaciones?
( ) Si.( ) Si.
( ) No.( ) No.
3) ¿ Crees tú que el uso excesivo del Internet podría afectar el3) ¿ Crees tú que el uso excesivo del Internet podría afectar el
comportamiento?comportamiento?
Si ------- No -------Si ------- No -------
4) ¿ Cuanto tiempo le dedicas tú al manejo del Internet durante el4) ¿ Cuanto tiempo le dedicas tú al manejo del Internet durante el
día?día?
- Media hora o menos.Media hora o menos.
- Entre 1 o 2 horas.Entre 1 o 2 horas.
- 3 horas o mas.3 horas o mas.
5) ¿ Se quejan con frecuencia tus familiares cuando pasas mucho5) ¿ Se quejan con frecuencia tus familiares cuando pasas mucho
tiempo usando el Internet?tiempo usando el Internet?
- Nunca.Nunca.
- A veces.A veces.
- Siempre.Siempre.

11. RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
De acuerdo a los resultados obtenidos en las encuestas realizadas a una muestraDe acuerdo a los resultados obtenidos en las encuestas realizadas a una muestra
de 10 alumnos de 4to año “A” de la U. E. P. Colegio Dr. Raúl Leoni, se pidode 10 alumnos de 4to año “A” de la U. E. P. Colegio Dr. Raúl Leoni, se pido
determinar que los estudiantes consideran al Internet como una herramienta útil paradeterminar que los estudiantes consideran al Internet como una herramienta útil para
el desarrollo de sus actividades escolares, sin embargo se observa con granel desarrollo de sus actividades escolares, sin embargo se observa con gran
preocupación que los referidos alumnos no le dan el uso adecuado al Internet, ya quepreocupación que los referidos alumnos no le dan el uso adecuado al Internet, ya que
lo usan para realizar otras actividades como Chatear, dedicándole mucho tiempo alo usan para realizar otras actividades como Chatear, dedicándole mucho tiempo a
esto.esto.
En base a lo anteriormente expuesto se sugieren las siguientes recomendaciones:En base a lo anteriormente expuesto se sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Concientizar mediante campañas informativas a los alumnos de la importancia1) Concientizar mediante campañas informativas a los alumnos de la importancia
que tiene el Internet para el desarrollo de las actividades académicas, sinque tiene el Internet para el desarrollo de las actividades académicas, sin
obviar el uso de textos.obviar el uso de textos.
2) Estimular a los estudiantes a desarrollar otro tipo de actividades (deportes,2) Estimular a los estudiantes a desarrollar otro tipo de actividades (deportes,
música, pintura) para así disminuir el uso excesivo del Internet.música, pintura) para así disminuir el uso excesivo del Internet.
3) Establecer relación entre las instituciones educativas, padres y representantes3) Establecer relación entre las instituciones educativas, padres y representantes
para que trabajen en conjunto en la prevención y el control de lapara que trabajen en conjunto en la prevención y el control de la
dependencia a el Internet.dependencia a el Internet.
4) Hacer un llamado de atención a los organismos competentes para que regulen4) Hacer un llamado de atención a los organismos competentes para que regulen
y supervisen a los centros de conexiones a que controlen el uso del Internety supervisen a los centros de conexiones a que controlen el uso del Internet
en los usuarios menores de edad.en los usuarios menores de edad.
5) Hacer un llamado a los padres y representantes para que establezcan normas5) Hacer un llamado a los padres y representantes para que establezcan normas
en el hogar con relación al uso y horario estipulado para el internet.en el hogar con relación al uso y horario estipulado para el internet.
6) Es recomendable salvaguardar su intimidad, su propia imagen y la de sus6) Es recomendable salvaguardar su intimidad, su propia imagen y la de sus
familiares y amigos. Los correos que no les resulten familiares debenfamiliares y amigos. Los correos que no les resulten familiares deben
borrarlos antes de abrirlos. No hagamos lo que no queremos que nos hagan.borrarlos antes de abrirlos. No hagamos lo que no queremos que nos hagan.
Uso responsable de InternetUso responsable de Internet

12. CONCLUSIONESCONCLUSIONES
De acuerdo a la encuesta realizada a 10 estudiantes de 4to añoDe acuerdo a la encuesta realizada a 10 estudiantes de 4to año
“A” de la U. E. P. Colegio Dr. Raúl Leoni, se obtuvieron los siguientes“A” de la U. E. P. Colegio Dr. Raúl Leoni, se obtuvieron los siguientes
resultados:resultados:
1) En la pregunta nro. 1: 6 alumnos contestaron que la actividad que mas1) En la pregunta nro. 1: 6 alumnos contestaron que la actividad que mas
realizan frente a la computadora es chatear, en comparación con 4realizan frente a la computadora es chatear, en comparación con 4
alumnos que se dedican sólo a investigar.alumnos que se dedican sólo a investigar.
2) En la pregunta nro. 2: El total de los alumnos encuestados estuvieron de2) En la pregunta nro. 2: El total de los alumnos encuestados estuvieron de
acuerdo que el Internet, es una herramienta útil para realizar susacuerdo que el Internet, es una herramienta útil para realizar sus
actividades escolares.actividades escolares.
3) En la pregunta nro. 3: 8 alumnos consideraron que el comportamiento de3) En la pregunta nro. 3: 8 alumnos consideraron que el comportamiento de
las personas se puede ver afectado con el uso desmedido dellas personas se puede ver afectado con el uso desmedido del
Internet, mientras que los otros dos alumnos consideraron que no.Internet, mientras que los otros dos alumnos consideraron que no.
4) En la pregunta nro. 4 : 7 alumnos coincidieron que le dedican 3 horas o4) En la pregunta nro. 4 : 7 alumnos coincidieron que le dedican 3 horas o
más al uso del Internet, mientras que 3 alumnos opinaron que su usomás al uso del Internet, mientras que 3 alumnos opinaron que su uso
con esta herramienta oscila entre 1 o 2 horas.con esta herramienta oscila entre 1 o 2 horas.
5) En la pregunta nro. 5: 5 alumnos respondieron que “ A veces” sus5) En la pregunta nro. 5: 5 alumnos respondieron que “ A veces” sus
familiares se quejan del uso que ellos le dan al Internet, sin embargofamiliares se quejan del uso que ellos le dan al Internet, sin embargo
los 5 alumnos restantes dijeron que sus padres “ Siempre “ leslos 5 alumnos restantes dijeron que sus padres “ Siempre “ les
llaman la atención cuando usan mucho tiempo esta herramientallaman la atención cuando usan mucho tiempo esta herramienta
comunicacional.comunicacional.