Proyectos

1. GUÍA PARA EL DISEÑO Y
ELABORACIÓN DE
PROYECTOS

2. 1) DENOMINACIÓN DE PROYECTOS
 INDICANDO MEDIANTE UN TÍTULO LO QUE SE QUIERE
HACER
 Debe hacer referencia a la institución responsable del
proyecto

3. 2) NATURALEZA DEL PROYECTO
 Se define como: “El conjunto de datos que hacen a la esencia del
mismo”
 Para definirlo es necesario:
a)Describir el proyecto (qué se quiere hacer)
Idea de lo que va a tratar el proyecto
b)Fundamentación o justificación (por qué se hace, razón de ser y
origen)
La argumentación y/o razones que justifican al mismo:
Prioridad y urgencia
Porque es el más viable

4. 2) NATURALEZA DEL PROYECTO
(continuación)
 Es importante conocer la naturaleza y urgencia del problema que se
pretende resolver.
 Identificar y analizar el problema
 Prioridad
 Razones técnicas
 Razones políticas
 Recursos
 Justificación

5. 2) NATURALEZA DEL PROYECTO
(continuación)
 Deberá contar también con:
c) Marco institucional
Responsables del proyecto
d) Finalidad del proyecto
Impacto que se quiere lograr
e) Objetivos
Para qué se hace y que se espera
obtener
f) Metas
Pasos para lograr los objetivos
g) Beneficiarios
Destinatarios del proyecto, a quién va
dirigido
h ) Productos
Resultados de las actividades
i) Localización física y cobertura
Dónde se hará, que abarcará

6. 3) Especificación operacional de las
actividades y tareas a realizar
 CON QUE ACCIONES SE GENERARÁN LOS PRODUCTOS Y ACTIVIDADES
 Actividades a realizar
 Recursos
 Tiempo

7. 4)Métodos y técnicas a utilizar
 MODALIDADES DE OPERACIÓN
 Descripción de las Técnicas a utilizar

8. 5) DETERMINACIÓN DE LOS PLAZOS O
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
 Determinar las fechas y las actividades a realizar.

9. 6)DETERMINAR LOS RECURSOS
NECESARIOS
 Quienes y con que se realizará el proyecto
Recursos
Humanos
Financieros
Técnicos
Materiales
Actividades A B
Actividad 1 $ $
Actividad 2 $

10. 7) Cálculo de los costos de ejecución
 COSTOS FIJOS
Son los que no sufren variación a lo
largo del tiempo.
Como: Sueldos, alquiler…
 COSTOS VARIABLES
Varían según su nivel de prestación
como materias primas, etc…
 COSTOS DE CAPITAL
Son costos de inversiones realizadas

11. 8) Administración del proyecto
 ORGANIGRAMA
 RELACIONES
 MECANISMOS
 SISTEMAS DE EVALUACIÓN INTERNA Y
SEGUIMIENTO
 CANALES DE INFORMACIÓN

12. 9) Indicadores de evaluación del
proyecto
 Permiten medir la progresión hacia
las metas propuestas.
 Deben ser:
 Independientes
No usar el mismo indicador para medir
diferentes metas y objetivos.
 Verificabilidad
La posibilidad de poder comprobar los
cambios efectuados
 Validez
Los indicadores deben medir lo que
deben medir, deben reflejar los efectos
del proyecto.
 Accesibilidad
Que implica el establecimiento de
indicadores cuya información
necesaria se puedan obtener
fácilmente.

13. 10) Factores externos condicionantes o pre-
requisitos para el logro de los efectos e
impacto del proyecto
 Lista de factores que no se pueden controlar pero apoyan al proyecto.

14. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR

15. Como parte de la elaboración del proyecto, deben
contemplarse los mecanismos que permitirán apreciar
los avances respecto a los objetivos propuestos.
EL SEGUIMIENTO
Es realizar un registro detallado de lo que sucede con
cada una de las actividades propuestas en el proyecto.
Esto con el fin de corregir oportunamente las que no
produjeron los resultados esperados.

16. El registro que se realice debe ayudar a
responder las siguientes preguntas:
¿Cuáles actividades se ha realizado?
¿cómo se han llevado a cabo?
¿Qué resultados se han obtenido?
¿Cuáles actividades no se han realizado?
¿Por qué motivos?

17. Sugerencias para realizar el
seguimiento del proyecto escolar
Se abarcan dos líneas de acción
Constatar si las actividades y los compromisos
establecidos se cumplen.
Analizar el proceso y los resultados que se obtienen,
particularmente en relación con el aprendizaje.

18. REGISTRO DE ACTIVIDADES
FECHA ACTIVIDAD SÍ se realizó NO se realizó Motivos

20. Aspectos a revisar
 TRABAJO EN EQUIPO
 ¿Cuáles son las principales dificultades y logros que se han presentado al
trabajar en equipo?

21.  ACTIVIDADES EN EL AULA
 Obstáculos en el aula
 Tendencias que se notan
 Formas de trabajos que han funcionado
 Material de apoyo
 Formas e instrumentos para conocer los avances en el apendizaje

22.  ACTIVIDADES EN LA ESCUELA
 Formas de organización han favorecido el funcionamiento
 Cuáles han favorecido el aprovechamiento del tiempo para la enseñanza
 Las principales dificultades al realizar estas actividades

23.  ACTIVIDADES DE ACTUALIZACIÓN
 ¿Cuáles actividades de actualización han ayudado a mejorar la enseñanza?

24.  ACTIVIDADES CON LA FAMILIAS
 Qué actividades han favorecido la comunicación con los padres de familia